Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 4.08 Mb.
|
| 10 | Тема: Яңа ел. Максат: Балаларны төрле илләрнең Яңа елы белән таныштыру. Бурычлар: ● Балаларда бердәмлек, дуслык хисләре тәрбияләү. ● Балаларда туганнарын, дусларын яңа ел белән котлау теләген үстерү. * Яна елда күңел ачарга өйрәтү. | 19 декабрь- 31 декабрь. | 1. Әти-әниләрне, бакча хезмәткәрләрен түгәрәк өстәл янында проект белән таныштыру. 2. “Яңа ел “турында русча шигырьләр. 3. “Яңа ел” турында татарча шигырьләр. 4. “Яңа ел” турында җырлар өйрәтү. 5.” Яңа ел” уенчыклары күргәзмәсе (әти-әниләр белән берлектә). 6. Участокта әти-әниләр белән тау ясау. 7. “Иң гузәл группа” конкурсында катнашу. 8. Кыш бабайга хат. 9. Иң матур сын (әти-әниләр белән берлектә эш). 10. Яңа елга биюләр. 11. Яңа ел могҗизасы (бәйрәм). | Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,нәфәсәти сәнгать,музыка. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,матур эдэбият уку,физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,матур эдэбият уку,физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге,аралашу,нәфәсәти сәнгать,музыка. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,нәфәсәти сәнгать, хезмәт. Танып-белү эшчәнлеге,нәфәсәти сәнгать, хезмәт, куркынычсызлык кагыйдәсе. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,физ-ра, куркынычсызлык кагыйдәсе. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,матур эдэбият уку,физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,нәфәсәти сәнгать,музыка. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,музыка, физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,музыка, социализация. | Тәрбияче-ләр, музыка җитэкче се. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр, музыка җитэкче се. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр, музыка җитэкче се. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр. Тәрбиячел-әр, музыка җитэкче се. Тәрбияче-ләр, музыка җитэкче се. Тәрбияче-ләр, музыка җитэкче се. |
| 11 | Тема: Кышлаучы кошлар. Максат: Кышлаучы кошларны таный һәм атый белүләренә ирешү. Бурычлар: ● Табигатькә карата, кошларга карата күзәтүчәнлек тәрбияләү. ● Балаларның сөйлен. Игьтибарларын, хәтерен үстерү. ● Кошлар турында кайгыртуның мөһим икәнен өйрәтү. | 10 гыйнвар-16 гыйнвар. | 1. Кышлаучы кошлар белән таныштыру. 2. Кышлаучы кошларның күзәтү(экскурсия). 3. Картина буенча эш. 4.Кышлаучы кошлар турында слайдлар карау. 5. Иң оста ясалган җимлекләр конкурсы (әти-әниләр белән берлектә). 6. Кошлар турында әкиятләр уйлап чыгару. 7. “Минем нәни кошчыгым” группада бәйрәм( әти-әниләр белән берлектә). | Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,нәфәсәти сәнгать,музыка. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,физ-ра, куркынычсызлык кагыйдәсе. Танып-белү эшчәнлеге,аралашу,матур эдэбият уку,физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу, нәфәсәти сәнгать,музыка. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,нәфәсәти сәнгать, физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,нәфәсәти сәнгать,музыка. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,музыка, социализация. | Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр, музыка җитэкче се. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр, музыка җитэкче се. Тәрбияче-ләр, музыка җитэкче се. |
| 12 | Тема: Су яшәү чыганагы. Максат: Балаларны суның узенчәлекле яклары белән таныштыру. Бурычлар: ● Балаларда экологик культура, әйләнә-тирәлеккә мәхәббәт, табигатҗне саклау хисе тәрбияләү. ● Табигать аша эстетик тәрбия бирү, танып-белү сәләтләрен үстерү. ● Балаларга суның үзенчәлекле якларын өйрәтү. | 17 гыйнвар-30 гыйнвар. | 1. “Су яшәү чыганагы” интрактив тактада слайдлар карау. 2. Судан башка кеше яши алмый (әңгәмә). 3. Су турында шигырьләр, мәкальләр өйрәнү. 4. Практик эш. 5. “Салкын чишмә” экскурсия. 6. “Су-безнең тормышыбызда” (әти-әниләр белән берлектә әш,аппликация). 7. Картина буенча эш. 8.Үзебезнең яктагы елгаларп белән танышу. 9. “ Су- тереклек иясе”(әти-әниләр белән рәсем ясау). 10. Чишмәләр, диңгезләр, океаннар турында слайдлар карау. 11. “Йомшак су, йөгерек су!” Группада бәйрәм(әти-әниләр белән берлектә). | Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,нәфәсәти сәнгать,музыка. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,матур эдэбият уку,физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,матур эдэбият уку,физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,нәфәсәти сәнгать, куркынычсызлык кагыйдәсе. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,куркынычсызлык кагыйдәсе, социализация. Танып-белү эшчәнлеге,коммуникация, нәфәсәти сәнгать,музыка. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,матур эдэбият уку,физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,матур эдэбият уку,физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,нәфәсәти сәнгать,музыка. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,нәфәсәти сәнгать,физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,музыка, социализация. | Тәрбияче-ләр, музыка җитэкче се. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр, музыка җитэкче се. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр, музыка җитэкче се. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр, музыка җитэкче се. |
| 13 | Тема: Юл йөрү кагыйдәләре кирәк безгә һэр көнне. Максат: Балаларның юл йөрү кагыйдәләре турында белемнәрен киңәйтү. Бурычлар: ● Урамда һәм җәмәгать урыннарында әдәплелек кагыйдәләрен саклау уз-узеңне тоту культурасын формалаштыру. ● Балаларның юл йөрү кагыйдәләре турында фикерләү сәләтен, игьтибарларын үстерү. ● Балаларга юл йөрү билгеләрен һәм яңа терминнар өйрәтү. | 31 гыйнвар-13 февраль. | 1. Әти-әниләрне, ЮХИДИ хезмәткәрләрен проект белән таныштыру. 2. Юл йөрү билгеләре белән таныштыру. 3 Юл йөрү кагыйдәләре буенча әкиятләр уйлап чыгару(ТРИЗ методы буенча). 4. Юл йөрү кагыйдәләре буенча рәсем ясау (әти-әниләр белән берлектә). 5. “Тапкырлар. Зирәкләр” КВН үткәрү. 6. Юлда булган ситуациялләрне чишү. 7 Табышмак әйтәм- җавабын тап. 8. Юл йөрү кагыйдәләре буенча шигырьләр өйрәнү. 9. “Минем яраткан транспорт төре” әти-әниләр белән берлектә рәсем күргәзмәсе. 10. Юл йөрү кагыйдәләре буенча әти-әниләр белән эш (кисеп-ябыштыру). 11. Юлда булсаң бул өлгер, юл йөрү кагыйдәсен нык бел. ЮХИДИ хезмәткәрләре белән берлектә бәйрәм. | Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,музыка, социализация. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,матур эдэбият уку,физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,матур эдэбият уку,физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,нәфәсәти сәнгать,музыка. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,нәфәсәти сәнгать,физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,нәфәсәти сәнгать,музыка. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,матур эдэбият уку,физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,нәфәсәти сәнгать,музыка. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,нәфәсәти сәнгать,физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,музыка, социализация. | Тәрбияче-ләр, музыка җитэкче се. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр,музыка җитэкче се. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр, музыка җитэкче се. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр, музыка җитэкче се. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр, музыка җитэкче се. |
| 14 | Тема: Ватанны саклаучылар көне. Максат: Балаларга Ватанны саклаучылар турында башлангыч төшенчә бирү. Бурычлар: ● Ватанны саклау теләге, әтиләре белән горурлану хисе тәрбияләү. ● Балаларның уй-фикерләү сәләтен үстерү. ● Үскәч кем булып хезмәт итәргә теләүләре турында сөйләргә өйрәтү. | 13 февраль- 26 февраль. | 1. Проект белән түгәрәк өстәл артында танышу. Катнашалар: әти-әниләр, музыка җитәкчесе. 2. Төрле гаскәрләр турында слайдлар карау. 3. Ватан турында шигырьләр өйрәнү. 4. “Ягез әле егетләр” КВН. 5. Әти-әниләр белән берлектә группа малайларына открытка ясау. 6. Совет Армиясендә хезмәт итеп кайткан егетләр белән очрашу. 7. Ватанны саклаучылар көненә багышланган кино карау. 8. Әтиләргә бүләк. 9. “Минем әти мировой” балаларның рәсем конкурсы. 10. Ватанны саклаучылар көненә җырлар. 11. “Ягез әле,әтиләр” ярыш | Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,музыка, социализация. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,матур эдэбият уку,физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,матур эдэбият уку,физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге, коммуникация, нәфәсәти сәнгать,музыка. Танып-белү эшчәнлеге,, нәфәсәти сәнгать,физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,нәфәсәти сәнгать,социализация. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,нәфәсәти сәнгать,музыка. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,нәфәсәти сәнгать,музыка, социализация. | Тәрбияче-ләр, музыка җитэкче се. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр, музыка җитэкче се. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр, музыка җитэкче се. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр, музыка җитэкче се. |
| 15 | Тема:8март – халыкара хатын кызлар көне. Максат: Балаларның 8 март халыкара хатын кызлар көне турында белемнәрен гомумиләштерү. Бурычлар: ●Әбиләргә, әниләргә, кызларга игьтибарлы мөнәсәбәт тәрбияләү. ● Гаилә һәм бакча арасын ныгыту, зәвыкны камилләштерү. ● Балаларның уй-фикерләү сәләтен үстерү. | 27 февраль-11 март. | 1. Әти-әниләрне,бакча хезмәткәрләрен проект белән таныштыру. 2. Әниләр, кызлар турында шигырьләр. 3. Әбиләр турында шигырьләр. 4. “Минем кадерле әнием” портрет-рәсем 5. Бәйрәмгә гүзәл “чәчәкләр” әти-әниләр белән эш. 6. “Өч кыз” әкиятен сәхнәләштерү тәрбиячеләр белән бергә. 7. Әниемнең тәмле ризыгы(пешкән ризыклар ярминкәсе). 8. “Эбиемә чәчәкләр”әвәләү 9. “Әниемә бүләккә розала” (кисеп-ябыштыру). 10. Малайлар белән кызларга бүләк әзерләу. 11. “Мәрхәмәтле газиз әнием” бәйрәм. | Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,музыка, социализация. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,матур эдэбият уку,физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,матур эдэбият уку,физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,музыка, нәфәсәти сәнгать. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,нәфәсәти сәнгать,физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,музыка, нәфәсәти сәнгать. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,матур эдэбият уку,физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,матур эдэбият уку, музыка. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,нәфәсәти сәнгать. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,музыка, социализация. | Тәрбияче-ләр,музыка җитэкче се. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр, музыка җитэкче се. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр, музыка җитэкчесе Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр, музыка җитэкче се. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр, музыка җитэкче се. |
| 16 | Тема: Табигатьтә яз. Максат: Балаларны язгы табигать күренешләре белән таныштыру,аларны күреп, сөйләп бирә белергә өйрәтү. Бурычлар: ● Балаларда табигатькә карата сакчыл караш тәрбиялләү. ● Балаларның язгы табигать күренешләре белән кызыксынучанлыкларын үстерү. ● Табигатьнең матурлыгын күрә белергә, аңа сокланырга өйрәтү. | 12 март-25 март. | 1. Проект белән түгәрәк өйтәл артында танышу. Катнашалар:әти-әниләр,музыка җитәкчесе. 2. “Туган ягыма яз килде” картинасы буенча эш 3” Язгы сынамышлар”. 4. Язга багышланган җырлар. 5. “ Урамда яз”рәсем 6. “Язгы чәчәкләр” кисеп ябыштыру 7. “Язгы әкият” темасына ТРИЗ алымы буенча әкиятләр. 8. “ Гөрләвек һәм көймә”әвәләү 9. Язгы табигатькә экскурсия. 10. “Нәүрүз” бәйрәменә багышланган ярминкә үткәрү. 11. Саф һавада “Нәүрүз” бәйрәме (әти-әниләр белән). | Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,музыка, социализация. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,матур эдэбият уку,физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,матур эдэбият уку,физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,нәфәсәти сәнгать, музыка. Танып-белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгать, куркынычсызлык кагыйдәсе, физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,нәфәсәти сәнгать, музыка. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,матур эдэбият уку,физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,матур эдэбият уку,физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге, физ-ра, куркынычсызлык кагыйдәсе, социализация. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,нәфәсәти сәнгать,физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,музыка, социализация. | Тәрбияче-ләр, музыка җитэкче се. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр, музыка җитэкче се. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр, музыка җитэкче се. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр, музыка җитэкче се. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр. |
| 17 | Мониторинг. | 25 март-1 апрель. | | | |
| 18 | Тема: Кошлар- безнең канатлы дусларыбыз. Максат: Кошлар безнең дусларыбыз икәнен аңлату, аларга карата кайгыртучанлык, ярдәм итү теләге уяту. Бурычлар: ● Кошларга сакчыл караш тәрбияләү. ● Чагыштыру, күзәтүчәнлек, кызыксынучанлык күнекмәләрен үстерү. ● Җылы яктан кайтучы кошларның исемнәрен дөрес итеп әйтергә өйрәтү. | 2 апрель-15 апрель. | 1. Күчмә кошлар турында слайдлар карау. 2 .Рәсемнәр кулланып күчмә кошлар белән таныштыру. 3. Дидактик уеннар “Биредә нәрсә юк” һэм башкалар. 4. “Күчмә кошлар” рәсеме күргәзмәсе (әти-әниләр белән эш). 5. Оригами белән кошлар ясау. 6. Күчмә кошларның рәсемен ясау. 7. “Кем зирәк, әйт тизрәк” табышмаклар көне. 8. “Кошлар” турында шигырьләр. 9. Йолдызлы сәгать. 10. Кошлар безнең дусларыбыз( ТРИЗ алымын кулланып әкиятләр). 11. “Карга боткасы” бәйрәме. | Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,музыка, нәфәсәти сәнгать. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,музыка, нәфәсәти сәнгать. Танып-белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгать, физ-ра, куркынычсызлык кагыйдәсе. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,музыка, нәфәсәти сәнгать. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,физ-ра, матур әдәбият. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,музыка, социализация. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,физ-ра, нәфәсәти сәнгать. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу, музыка. | Тәрбияче-ләр,музыка җитэкче се. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр, музыка җитэкче се. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр, музыка җитэкче се. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр. Тәрбиячел-әр, музыка җитэкче се. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр, музыка җитэкче се. |
| 19 | Тема: Мәңге яши Тукай безнең күңелләрдә. Максат: Балаларны Г. Тукайның тормышы һәм иҗаты белән таныштырырга. Бурычлар: ● Шагыйрьнең иҗатына ихтирам хислэре тәрбияләү. ● Баланың фикерләү сәләтен, бәйләнешле сөйләм телен үстерү. ● Әдәби әсәрләрне тыңлый һәм сөйли белүләренә ирешү. | 16 апрель- 29 апрель. | 1. Проект белән түгәрәк өстәл артында танышу. Катнашалар: әти-әниләр, музыка җитәкчесе, балалар. 2. “Тукайни искә алып...”балаларны Г.Тукайның тормыш юлы белән таныштыру (слайдлар ярдәмендә). 3. “Син шагыйрьләр солтаны” балаларны Г. Тукайның иҗаты белән таныштыру (слайдлар ярдәмендә). 4. Г. Тукайның “Су анасы” әкиятенә иллюстрацияләр (әти-әниләр белән бергә). 5. “Бала белән күбәләк” штгыренә кумәк эш (кисеп-ябыштыру). 6. Туган телем –Тукай теле. “И туган тел,и матур тел” җыры. 7. Тукай әкиятләре күңелдә. “Кәҗә белән сарык” әкиятен сәхнәләштерү. 8. Тамчы шоу (“Син Тукайны беләсеңме?”). 9. Без – яшь Тукайчылар (Тукай иҗаты буенча викторина). 10. Г.Тукайның иҗаты буенча стенд ясау (әти-әниләр белән). 11. “Ничә буын сине иң кадерле кешесе итеп сагына...”. | Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,музыка, социализация. Танып-белү эшчәнлеге, физ-ра, куркынычсызлык кагыйдәсе, аралашу. Танып-белү эшчәнлеге, куркынычсызлык кагыйдәсе, аралашу,матур әдәбият уку. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,музыка, нәфәсәти сәнгать. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,нәфәсәти сәнгать, куркынычсызлык кагыйдәсе. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,музыка, нәфәсәти сәнгать. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,музыка, куркынычсызлык кагыйдәсе. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,нәфәсәти сәнгать. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,нәфәсәти сәнгать. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,музыка, социализация. | Тәрбияче-ләр, музыка җитэкче се. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр, музыка җитэкче се. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр, музыка җитэкче се. Тәрбияче-ләр, музыка җитэкче се. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр, музыка җитэкче се. |
| 20 | Тема: Бөек Җиңү. Максат: Сугышчыларыбызның Бөек Ватан сугышында күрсәткән батырлыклары турында белемнәрен киңәйтү. Бурычлар: ● Патриотик хисләр, Туган якка, Туган телгә, Ватанга мәхәббәт тәрбиялләү. ● Туган ил һәм Дөньядагы вакыйгалар белән кызыксынучанлыкларын үстерү. ● Һәләк булганнарны искә алуны, обилиск, һәйкәлләргә чәчәк куюны гадәткә кертү. | 30 апрель- 13 май. | 1. Проект белән түгәрәк өстәл артында танышу. Катнашалар: әти-әниләр, музыка җитәкчесе. 2. Бөек Ватан сугышы геройлары турында слайдлар карау. 3. “Кич утыра солдатлар” хикәяләр. 4. “Хәтер көне” әти-әниләрнең рәсем күргәзмәсе. 5. “Хәтер китабы” белән танышу. 6. Бөек Ватан сугышы каһарманнарына багышланган стенд(әти-әниләр белән берлектә). 7. Бөек Ватан сугышында катнашкан ветеран белән очрашу. 8. “Җиңү көне” шигыре. 9. “Геройлар аллеясына” экскурсия . 10. Җиңү көненә багышлап ирекле рәсемнәр. 11. “Җиңү көне” парадында катнашу. | Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,музыка, социализация. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,физ-ра, куркынычсызлык кагыйдәсе. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,музыка, нәфәсәти сәнгать. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,матур әдәбият уку. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,нәфәсәти сәнгать, куркынычсызлык кагыйдәсе. Танып-белү эшчәнлеге, музыка, социализация. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,матур әдәбият уку,физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге, социализация, куркынычсызлык кагыйдәсе. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,нәфәсәти сәнгать. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,социализация, куркынычсызлык кагыйдәсе. | Тәрбияче-ләр, музыка җитэкче се. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр,музыка җитэкче се. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр. |
| 21 | Тема:Хуш сөеклк бакчабыз, без мәктәпкә барабыз. Максат: Мәктәп рәсеме аша балаларны мәктәп тормышы белән таныштыру, мәктәп белән кызыксыну хисләре уяту. Бурычлар: ● Балаларда белем омтылышын тәрбияләү. ● Сүз байлыгын арттыру, бәйләнеш сөйләм телен үстерү. ● Балаларны бәйрәмгз хәзерлек эшләрдә актив катнаштыру, бакча хезмәткәрләре биргән белем һэм тәрбияне бәяли белергү өйрәтү | 14 май- 31 май. | 1. Проект белән түгәрәк өстәл артында танышу. Катнашалар: әти-әниләр, музыка җитәкчесе. 2. Мәктәп турындагы шигырьләр. 3. Мәктәп турында әкиятләр (ТРИЗ методы буенча). 4. Картина буенча мәктәп тормышы белән танышу. 5. “Җырлап үткән җәй” әкиятен сәхнәләштерү. 6. Балтач урта мәктәбенә экскурсия (әти-әниләр белән). 7. Экскурсиядән алган тәэсирләрдән рәсем ясау. 8. Гимназиягә “ачык ишекләр” көненә бару (әти-әниләр белән). 9. Гимназия тормышы турында күмәк кисеп ябыштыру. 10. Мәктәп турында җырлар. 11. Мәктәп тормышы турында слайдлар. 12. “Буратино” әкиятен карау. 13. Уеннар көне. 14. “ Буратино” әкиятен сәхнәләштереп кую (уртанчылар һәм кечкенәләр төркеменә). 15. Җырлы күмәк биюләр. 16. Бакчада ачык ишекләр көне (әти-әниләр,укытучылар белән бергә). 17. Бәйрәм кичәсе “Хуш сөекле бакчабыз” (әти-шниләр белән бергә). | Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,музыка, социализация. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,нәфәсәти сәнгать, куркынычсызлык кагыйдәсе. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,музыка, хезмәт. Танып-белү эшчәнлеге, социализация, куркынычсызлык кагыйдәсе, физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,нәфәсәти сәнгать,хезмәт. Танып-белү эшчәнлеге, социализация, куркынычсызлык кагыйдәсе, физ-ра. Танып-белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгать,хезмәт, куркынычсызлык кагыйдәсе. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,музыка. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,куркынычсызлык кагыйдәсе. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,куркынычсызлык кагыйдәсе. Танып-белү эшчәнлеге, физ-ра,сәламәтлек, куркынычсызлык кагыйдәсе. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу ,куркынычсызлык кагыйдәсе, музыка. Танып-белү эшчәнлеге, аралашу,музыка. Танып-белү эшчәнлеге, куркынычсызлык кагыйдәсе, социализация. Танып-белү эшчәнлеге, куркынычсызлык кагыйдәсе, социализация, музыка. | Тәрбияче-ләр, музыка җитэкче се. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр,музыка җитәкче се. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр,музыка җитәкче се. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр,музыка җитәкче се. Тәрбияче-ләр,музыка җитәкче се. Тәрбияче-ләр. Тәрбияче-ләр. |
| № п/п | Бэй- рэм исеме | Кыскача информация | Уздыру вакы-ты | Бэйрэмне уткэру формасы | Бэйрэмгэ хэзерлек |
| 1. | Белем коне | 1нче сентябрь-яна уку елы башлану бэйрэме.Бу конне мэктэплэрдэ тантаналы линейкалар уза.Белем коне-мэктэпкэ ин беренче тапкыр баручылар очен,ин котеп алынган бэйрэм. | 1нче сентя-брь | -мэктэпкэ экскурсия -мэктэптэ тантаналы линейкада катнашу -кумэк эшлэнгэн булэкне презентациялэу. | Мэктэптэ укыту процессына унай монэсэбэт хэм беренчел кузаллау формалаштыру. -сюжетлы-рольле уеннар -беседа -экскурсиялэр -эдэби эсэрлэр уку -мэктэп эсбаплары белэн танышу -шигырьлэр ойрэну -жырлар хэм биюлэр ойрэну -булэклэр эзерлэу. |
| 2. | Халык-ара матур-лык коне. | 1995нче елдан 9 сентябрьдэ ботен ил буенча матурлык конкурслары уткэрелэ. | Сентя-брьнен 3нче атнасы. | -кургэзмэ «матурлык тормышта,таби-гатьтэ хэм сэнгатьтэ. -поделкалар -табышмаклар альбомы -иллюстрацияле китаплар -«Бакчанын миссы хэм мистеры» конкурсы. | Матурлык турында кузаллауларын формалаштыру.Ти-рэ-юньдэге матурлыкны курэ,бэяли,сэламэт-лек хэм матурлык,кешенен яхшылыгы хэм матурлыгы,эчке хэм тышкы матурлыкнын бэйлэнешен курэ белергэ ойрэту. -козге паркка,киемнэр кибетенэ экскурсия -сюжетлы-рольле уеннар «Ателье мод» «Эшлэпэ салоны» «Бэйрэм киеме модельлэрен курсэту» «Матурлык салоны» -пейзажлы картиналар,портретлар,тирэ-юньдэге матур предметларны,ха-лык хэм декоратив сэнгатьэсэрлэрен,кием модельлэре белэн журналлар карау. -«Туган теленен матурлыгы»-беседа -уен-драматизациялэр -тослэр белэн эксперимент -мастерской (сюжетлы-рольле уеннар очен атрибутлар эзерлэу)-кешенен эчке матурлыгы турында эсэрлэр уку -Кешенен эхлакый сыйфатлары турында беседа -коллекциялэр булдыру -педагогик ситуациялэр. |
| 3. | «Тэрбияче коне» | 27нче сентябрь-тэрбиячелэр коне.Бу бэйрэмнен максаты балалар бакчасына кешелэрнен игътибарын юнэлту.Мэктэпкэчэ яшь-бала тормышыын ин мохим периоды,бу яшьтэ шэхес формалаша,сэламэтлеккэ нигез салына.Хэр баланын язмышы тэрбияченен туземлегеннэн,анын эчке доньясына игътибарыннан тора | Сентябрьнен 4нче атнасы. | -ачык ишеклэр коне -рэсемнэр конкурсы | Бакчага хэм тэрбияче профсиясенэ унай монэсэбэт хэм беренче кузаллау формалаштыру -педагогик ситуациялэр -проект эшчэнлеге (бакча зданиясен конструкторлашты-ру) -бакча темасына музыкаль импровизациялэр -бакча эшчелэре хезмэтен курсэту -тематик экскурсиялэр (бакча буйлап) -«Безнен группа» -«Бакча сюжетлы уен очен атрибутлар ясау -профессиялэр турында табышмаклар уйлау хэм чишу. |
| 4. | «Халыкара музыка коне» | Юнеско корары буенча 1975нче елда 1нче октябрь-музыка коне итеп кабул ителэ.Анын инициаторы Дм.Шостакович булла.Бэйрэм ел саен концерт программалары,артист-лар,муз.коллективларнын чыгышлары белэн билгелэп утелэ | Октябрьнен 1нче атнасы. | -«Комеш тавыш» конкурсы -музыкаль викторина -музыка мэктэбенэ экскурсия. | Музыка сэнгатенэ унай монэсэбэт формалаштыру -торле жанрдагы койлэр тынлау -бэйрэм темаына беседалар(компози-торлар,музыка тарихы,музыкаль уен кораллары белэн танышу) -койне рэсемдэ чагылдыру (койнен характерын,музыка тынлаучы кешенен кэефен сурэтлэу) -торле ритмдагы биюлэр ойрэну -музыкаль-дидактик уеннар,музыкаль хэрэкэтчэн уеннар -койгэ хэрэкэтлэр уйлау. |
| 5. | «Ботендонья хайваннар коне» | Бу конне билгелэу 1931нче елда Флоренциядэ халыкара конгресста хайваннарны яклаучылар хэрэкэтенэ йоручелэр билгелеп утэргэ карар чыгара. | Октябрьнен 2нче атнасы. | -Зоопаркка экскурсия -«Йорт хайваннары рэсемнэре хэм фотографиялэ-реннэн кургэзмэ -«Хайваннар доньясында»-викторина -«Зоопарк»-конструкторлаштыру | -Хайваннар турында кино хэм мультфильм темалары буенча сюжетлы-рольле уеннар -хэрэкэтле импровизация «Хайванны бел» -проект эшчэнлеге(кешенен хаваннарга сакчыл монэсэбэте турында памяткалар тозу,юлда очрарга момкин булган хайваннар турында балалар энциклопедиясен презентациялэу -коллекциялэр эшлэу.»Россиядэге хайваннар»,»Безнен тирэлектэге хайваннар».) -фотовыставкалар оештыру -«Хайваннар доньясында»-музыкаль Бию композициясе ойрэну -бэйрэм темасына эдэбият уку -педагогик ситуациялэр (хайван капкынга элэккэн,аягы сынган) -тема буенча табышмаклар тозу хэм чишу -хезмэт эшчэнлеге оештыру -йорт хайваннары турында сойлэу. |
| 6. | Халык-ара врач-лар коне | Врач хонэре борынгы хонэр.Сэламэтлкне саклау оешмасы инициативасы белэн уткэрелэ.1971 елда «Врачларга чик юк» гуманитар оешма тозелэ.Алар табигать катастрофасы эпидемиялэр корбаннарына ярдэм курсэтэлэр. | Октябрьнен 3нче атнасы. | Сюжетлы-рольле уен «Больница» -музыкаль кунел ачу (ЗОЖ нигезлэре) -поликлинакага экскурсия. | Врач профессиясе турыда беренчел кузаллау формалаштыру -сюжетлы-рольле уеннар -педагогик ситуациялэр -тема буенча табышмаклар тозу хэм чишу -бэйрэм темасына фэнни -танып белу эдэбиятен уку -торле медицина работниклары турында беседалар (хирург,х.б.) -устеруче уеннар -балалар бакчасындагы врач булмэсенэ экскурсия -эдэби эсэрлэрне инсценировкалау -беренче ярдэм курсэту буенча ярыш -викторина «Кайда,нэрсэ,кай-чан?» -проект эшчэнлеге (больница макетлары,медици-на инструментларын тозу) -д/с медсестрага булэк,сюжетлы-рольле уеннарга атрибутлар эзерлэу. |
| 7. | Алтын коз бэйрэ-ме | Элек-электэн эби-бабайлар басу-кырлардан ашлыкларны жыеп бетергэч «Уныш бэйрэме уткэргэннэр.Бэлеш пешереп,кунака йорешкэннэр.Э бэйрэмдэ жыр-бию,уен-колке белэн кунел ачканнар. | Октябрьнен 4нче атнасы | | -Коз турында картиналар карау -шигырьлэр ойрэну -жырлар ойрэну -яшелчэ-жилэк-жимешлэр турында табышмаклар эйтешу -шул темага экиятлэр сэхнэлэштеру -«Уныш бэйрэме»-бэйрэм иртэсен уздыру.Уныш бэлеше белэн сыйлану. -«Алтын коз» темасына рэсем конкурсы -Коз турында ин матур шигырь сойлэучене билгелэу |
| 8. | Энилэр коне | Энилэр коне 1998 елнын 30 январендэ Россия Федерациясе Президенты тарафыннан расланган.Ул ноябрьнен сонгы ял конендэ бэйрэм ителэ. | Ноябрьнен 4нче атнасы | -шигырь сойлэучелэр конкурсы -рэсемнэр выставкасы -энилэр катнашында спорт бэйрэме. | -«Гаилэ»-сюжетлы-рольле уен -«энием»-портретлар фото-выставкасын оештыру -проект эшчэнлеге -энилэргэ бэйрэм булэге, «Гайлэ» сюжетлы-рольле уеннар очен атрибутлар эзерлэу -спорт бэйрэменэ эзерлек (уеннар) -энилэр очен музыкаль-бию композициясе ойрэну -педагогик хэм уен ситуациялэре (энилэр турында кайгырту) |
| 9. | Яна ел. | 7207 елда Петр беренче Яна елнны 1нче январьда билгелэргэ дип карар чыгара | Декабрьнен 4нче атнасы | -Яна ел иртэсе | Яна ел турында кузаллау формалаштыру (бэйрэм иртэлэре,каникул-лар,эти-энилэр белэн Яна ел каршылау,булэклэр бирешу.) Якыннарынны соендеру хэм алган булэклэргэ рэхмэт эйтэ белу формалаштыру. |
| 10 | Халыкара туган тел коне | 2000нче елдан башлап февраль аенда туган тел бэйрэме уткэрелэ | Февральнен 2нче атнасы | -фольклор бэйрэме -экиятлэрне рэсемдэ чагылдыру -шигырь сойлэу конкурсы -дидактик уен «Дорес эйт» «Рифма тап» | Туган телгэмэхэббэт хэм кызыксыну тэрбиялэу -тема буенча беседалар -чит телдэ шигырь хэм жырлар тынлау -эдэби викторина -Россия хэм Татарстан картасын карау -костюмнар,конкуреш предметлар белэн танышу -Туган телдэ экият сойлэу -проект эшчэнлеге |
| 11 | Ватан-ны саклаучылар коне | Бу бэйрэм чын ир-егетлэр-илне саклаучылар бэйрэме | Февральнен 3нче атнасы | Этилэр белэн спорт бэйрэме -музыкаль-театрлашкан кунел ачу. -сугыш техникасын конструкторлаштыру | Армия турында беренчел кузаллаулар формалаштыру.Ва-танны саклаучыларга хормэт тэрбиялэу. -хэрэкэтчэн хэм спорт уеннары,эстафета-лар,конкурслар,ярышлар -сюжетлы-рольле уен «Пограничниклар» -сугыш техникасы коллекциясе булдыру -сугыш чоры хэм патриотик жырлар,биюлэр -проект эшчэнлеге -бэйрэм темасына викторина -табышмаклар тозу хэм чишу -беренче ярдэм курсэту буенча ярышлар. |
| 12 | Халыкара хатын-кызлар коне | Россиядэ бу бэйрэм 1913нче елдан бирле уткэрелэ | Мартнын 1нче атнасы | -бэйрэм иртэсе -энилэр белэн бергэ эшлэнгэн поделкалар кургэзмэсе -рэсемнэр кургэзмэсе «Минем энием», «Минем эбием», «Яраткан сенлем» | Хатын кызда мэхэббэт хэм хормэт хислэре тэрбиялэу,алар турында кайгырту хэм аларга булышу телэген уяту |
| 13 | Халыкара театр коне | 1961нче елнын 27нче мартыннан билгелэнеп утелэ.Ул артистлар гына тугел,тамашачылар да бэйрэме | Март-нын 4нче аенда | Сюжетлы-рольле уен «Театр»-театрлаштырыл-ган тамашага декорация хэм атрибутлар кургэзмэсе -конкурс «Мин артист булам» -театрга бару | -Театр-сюжетлы рольле уен -театр белэн танышу -бу темага нэфис эдэбият уку -рэсем буенча рольле диалоглар тозу -музыкаль,ритмик, сузле импровизациялэр -режиссер уеннары,театраль этюдлар -проект эшчэнлеге (группада театр оештыру,маскалар ясау. |
| 14 | Кош-лар коне | 1906нчы елдан бирле билгелэп утелэ | Апрельнен 1нче атнасы | «Тынычлык кошлары», «Россия кошлары» темасына рэсем,эвэлэу,аппликация кургэзмэлэре. -урманга сэяхэт -«Кош тавышлары», кунел ачу. | «Ботендонья хайваннар конен уткэру кебек» |
| 15 | Сэламэтлек коне | 1950нче елдан бирле уткэрелэ | Апрельнен 3нче атнасы | -спорт бэйрэме | -ярыш хэм эстафеталар -спорт учреждениялэренэ экскурсия -проект эшчэнлеге -беседалар -рэсем конкурслары -проблемалы ситуациялэр -эдэи эсэрлэр уку -танып белугэ векториналар -коллекция тозу |
| 16 | Космонавтика коне | 1961нче елнын 12нче апрелендэ Юрий Гагарин «Восток» кораблендэ галэмгэ чыкты.Очыш 108 минут дэвам итэ.1968нче елда бэйрэм рэсми тостэ билгелэп утелэ башлады. | 12нче апрель | -космос турында видеофильм карау -беренче космонавтлар турында беседа -сюжетлы-рольле уеннар -ракета конструкторлаштыру - | 17-боек кешелэр турында беренчел кузаллаулар формалаштыру -сюжетлы-рольле уен «Космик корабль» -жырлар тынлау -коллекция туплау -беседалар -фотография,иллюстрациялэр карау |
| 17 | Яз бэйрэме | | Апрельнен 4нче атнасы | -музыкаль кунел ачу «Яз кызы» | Хезмэт турында беренчел кыйммэтле кузаллау уздыру -язгы кэеф,хезмэт кешесенэ хормэт уяту -сюжетлы-рольле уеннар -яз,хезмэт турында койлэр тынлау,жырлар ойрэну -биюлэр ойрэну -фольклор белэн танышуны дэвам иту |
| 18 | Гаилэ бэйрэме | 1993нче елда халыкара гаилэ коне игълан ителэ | Майнын 2нче атнасы | -спорт ярышлары «Эти-эни хэм мин-спорт союче гаилэ» -гаилэ фотографиялэреннэн кургэзмэ -«ойдэ ничек уйныйбыз»-фотоконкурс -эти-энилэр белэн голлэр утырту | Гаилэ традициялэре,бурычлары хэм анын турында кузаллау формалашыру -сюжетлы рольле уен «Сэяхэт», «Дачага гаилэ белэн» -проект эшчэнлеге (Шажэрэ агачы тозу) -гаилэ эгъзалэре очен булэк-сувенирлар -эти-энилэр белэн конкурс хэм ярышлар -фотовыставка |
| 19 | ГАИ коне | | Майнын 3нче атнасы | -ГАИ сотрудниклары белэн очрашу -«Яшел ут» атналыгына йомгак ясау -дидактик уен-викторина | ГАИ хезмэткэренен эше:юл кагыйдэлэрен тогэл утэргэ кирэклеге турында беренче кузаллау формалаштыру -«Автобус», «ГАИ», «Машинада йорту» сюжетлы-рольле уеннар -проект эшчэнлеге(юл,юл чаты,зебра тозу) -кузэтулэр хэм беседалар -педагогик ситуациялэр -табышмаклартозеп чишу -эдэбият уку -устеруче уеннар -коллекция булдыру (тыючы,кисэтуче билгелэр) -мастерской (юл йору билгелэре ясау). |
| 20 | Бакча белэн саубуллашу | | Майнын Сонгы атнасы | -бэйрэм иртэсе -мэктэпкэ экскурсия -укытучылар белэн курешу | -мэктэп турында сойлэшу -сюжетлы-рольле уеннар -мэктэпкэ экскурсия -мэктэп,элифба турында жырлар ойрэну -биюләр эзерлэу -сюрпризлы моментлар -буләклэр. |
