1.2. Лицензия, государственная аккредитация
Свидетельство об аккредитации серии ДД № 008391 от 28.04.2011 г. и лицензия серии РО № 022797 от 17.06.2011 г. выданы Министерством образования и науки Республики Марий Эл бессрочно.
1.3. Характеристика контингента обучающихся
Общий контингент обучающихся на 01.06.2013 года составлял 515 человек. Из них по профессиям технического профиля – 372 человека.
Количество обучающихся по профессиям за последние 3 года:
Профессия
|
2011 г.
|
2012 г.
|
2013 г.
|
Станочник (металлообработка)
|
18
|
17
|
17
|
Продавец, контролер-кассир
|
70
|
83
|
49
|
Секретарь
|
26
|
21
|
19
|
Лаборант-эколог
|
13
|
12
|
0
|
Электромеханик по торговому и холодильному оборудованию
|
16
|
17
|
0
|
Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования
|
30
|
14
|
49
|
Секретарь-референт
|
17
|
16
|
0
|
Социальный работник
|
34
|
27
|
22
|
Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования
|
0
|
45
|
33
|
Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства
|
0
|
46
|
77
|
Мастер общестроительных работ
|
0
|
153
|
103
|
Оператор швейного оборудования
|
0
|
38
|
38
|
Фрезеровщик
|
0
|
18
|
14
|
Слесарь механосборочных работ
|
0
|
14
|
11
|
Лаборант химического анализа
|
0
|
0
|
15
|
Каменщик
|
0
|
0
|
37
|
Штукатур
|
0
|
0
|
13
|
Электрогазосварщик
|
0
|
0
|
18
|
Всего
|
224
|
521
|
515
|
Численность выпускников за последние 3 года:
|
№
п/п
|
Показатели (значения показателей на конец учебного года)
|
2010- 2011
|
2011- 2012
|
2012- 2013
|
1.
|
Общая численность выпускников, человек
|
76
|
170
|
134
|
2.
|
Численность выпускников машиностроительного профиля, человек
|
29
|
16
|
0
|
3.
|
Численность лиц, прошедших профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации, человек
|
74
|
282
|
345
|
Социальный паспорт на 01.06.2013 г.:
|
№
|
Виды данных
|
Численность
|
1
|
Количество обучающихся, всего
|
530
|
2
|
Количество обучающихся -сирот
|
42
|
3
|
Количество опекаемых обучающихся
|
15
|
4
|
Количество многодетных семей / в них учащихся
|
81/83
|
5
|
Количество неполных семей / в них обучающихся
|
154/156
|
6
|
Количество малообеспеченных семей / в них обучающихся
|
180/184
|
7
|
Количество обучающихся, находящихся в социально опасном положении
|
49
|
8
|
Количество обучающихся, состоящих на учете в ПДН
|
13
|
9
|
Количество обучающихся, проживающих в семьях с родителями-пенсионерами
|
22
|
10
|
Количество обучающихся, проживающих в семьях с родителями-инвалидами
|
19
|
11
|
Количество обучающихся - инвалидов
|
12
|
12
|
Количество обучающихся из семей, где оба родителя безработные
|
18
|
13
|
Количество обучающихся - несовершеннолетние-родители
|
0
|
14
|
Количество обучающихся, охваченных кружками и секциями всего:
- при учебном заведении
- вне учебного заведения
|
234
215
19
|
1.4. Структура образовательного учреждения
1.5. Форма обучения, специальности, профессии
В образовательное учреждение для обучения на дневное отделение принимаются граждане Российской Федерации, имеющие основное общее или среднее (полное) общее образование, в возрасте от 14 до 30 лет. Образовательный процесс осуществляется в дневной (очной) форме.
В настоящее время в ГБОУ НПО РМЭ «ПУ № 15» ведётся подготовка обучающихся по профессиям НПО:
Код
|
Профессия
|
№ группы
|
140446.03
|
Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования
|
13, 33
|
151902.03
|
Станочник (металлообработка)
|
21
|
100701.01
|
Продавец, контролер - кассир
|
15, 25
|
034700.01
|
Секретарь
|
26
|
040401.01
|
Социальный работник
|
34
|
270839.01
|
Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования
|
22, 32
|
110800.02
|
Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства
|
19ф, 39ф
|
22.3
22.4
|
Мастер общестроительных работ
|
026, 27, 28, 022, 021, 031, 36, 37
|
19727
|
Штукатур
|
014
|
12680
|
Каменщик
|
16, 17, 11, 12
|
19601
|
Швея (машинные работы)
|
14
|
32.22
|
Швея/ штукатур
|
24, 034
|
С нового учебного года планируется подготовка по специальностям СПО: 151901 Технология машиностроения и 100701 Коммерция (по отраслям).
1.6. Система менеджмента качества
Система управления качеством обеспечивает управление образовательным учреждением ради личностного роста студентов/обучающихся, повышения профессиональной компетентности педагогических работников и выполнения образовательного заказа работодателей.
Директор,
заместители
директора
|
Преподаватель,
мастер п/о
|
Руководитель
группы
|
Психолог
|
Студент/
обучающийся
|
Родители
|
1.Создание
условий повышения качества
образования
2.Определение
методик, форм,
критериев, по-
казателей и процедур оценки
результативно-
сти образователь
ного процесса
|
1.Обеспечение
условий развития личности студента/обучающегося
по показателям:
*обученность
*обучаемость
*уровень сформированности общеучебных
умений и навыков, личностный рост.
|
1.Обеспечение
взаимодействия преподавателей и мастеров п/о с родителями по проведению
мониторинга
результатов
учебного труда
коллектива
группы
|
1. Обеспечение
психоло-
гического
сопровож
дения
мониторинга
качества
образова-
тельного
процесса
|
1. Стремление к самопознанию, самовоспитанию, саморазвитию, самореализации и самопрезентации
|
1.Создание
условий
в семье,
обеспечивающих
физическое, нравственное и интеллек-
туальное
развитие
личности
2. Обеспечение систематического
контроля
|
3. Обеспечение
эффективного
социального партнерства
4. Создание единой информационной системы
5. Систематическое изучение образовательного спроса студентов/обучающихся, родителей,
общественности
по качеству
образования
|
2.Проведение оценки результативности образовательного процесса
по установленной циклограмме и технологии мониторинга
3.Обработка
результатов учебного процесса по теоретическому и производствен
ному обучению
4. Педагогическая рефлексия и взаимооценка коллег
|
2.Обработка
данных мониторинга уровня обучаемости
3.Оформление
индивидуаль-ной карты
результативности учебного
процесса
4.Индивидуальная работа с
родителями
|
посредством
проведения
консультаций, тренингов,
индивиду
альных и
групповых занятий
|
2. Овладение ключевыми компетенциями и культурой труда
3.Накопление достижений и
формирова
ние портфолио
|
результатов обучения детей
3.Исполнение рекомендаций педагогов, психолога
4. Участие
в соуправлении образовательным учреждением
|
1.7. Программа развития ГБОУ НПО РМЭ «ПУ № 15»
Приказом Министерства образования и науки Республики Марий Эл от 26.02.2013, № 284 ГБОУ НПО РМЭ «ПУ № 15» с 1 июля преобразовано в Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Республики Марий Эл «Волжский индустриально-технологический техникум» (ГБОУ СПО РМЭ «ВИТТ»). В связи с этим Программа развития образовательного учреждения на 2014 -2020 годы находится в доработке и будет размещена на сайте образовательного учреждения в декабре 2013 года.
В настоящее время основополагающим документом, устанавливающим приоритеты и основные направления развития образовательного учреждения, является Программа перехода государственного бюджетного образовательного учреждения начального профессионального образования Республики Марий Эл «Профессиональное училище № 15» в статус многоуровневой образовательной организации на 2012-2014 годы, утверждённая Педагогическим советом (Протокол № 4 от 10 8 декабря 2011 г.).
Задачи Программы, решавшиеся в отчётном году:
Удовлетворение потребностей работодателя в рабочих кадрах с высокой квалификацией и повышенным профессиональным уровнем, своевременное реагирование на изменение квалификационных требований работодателей;
Повышение привлекательности программ профессионального образования по профессиям и специальностям, востребованным на региональном рынке труда;
Расширение выбора уровня профессионального образования, способствующего адаптации выпускников на рынке труда;
Создание условий для профессионального совершенствования педагогических работников;
Развитие социального партнерства, выявление источников и скрытых резервов продуктивного функционирования образовательного учреждения на качественно более высоком уровне;
Совершенствование системы управления ГБОУ НПО РМЭ «ПУ № 15».
Реализация Программы перехода, осуществляемая через систему гибкого оперативного управления, позволит сформировать многоуровневую систему подготовки СПО и НПО на базе образовательного учреждения, удовлетворить социальный заказ города Волжска и Республики Марий Эл, обеспечить машиностроительную отрасль и предприятия сферы обслуживания конкурентоспособными рабочими и специалистами высокой квалификации с профессиональным образованием. |
