Конспект урока по географии учителя Алфёровой Н. В., Гбоу сош №1740 г. Зеленограда Тема урока: «Рельеф и полезные ископаемые Северной Америки»

Конспект урока по географии учителя Алфёровой Н.В., ГБОУ СОШ № 1740 г. Зеленограда Тема урока: «Рельеф и полезные ископаемые Северной Америки». Класс: 7 Цели урока: - учить добывать знания самостоятельно; - способствовать развитию географического мышления, познавательного интереса учащихся, умений работать с картографическим материалом и учебником. Технология: развитие критического мышления через чтение и письмо (РКМЧП). Тип урока: урок изучения нового материала. Структура урока: Организационный момент. Вызов (вызов того, что учащийся знает о данной теме, приём - кластер). Осмысление (активное получение, осмысление новой информации: маркировка текста, работа с таблицей, просмотр слайдов и графические записи в тетрадь, работа с картой). Рефлексия (ответы на вопросы). Домашнее задание. Ход урока. Организационный момент Вызов Учитель: «Прослушайте отрывок из текста и назовите тему урока. Осенью 1804 г. По необозримым просторам американских прерий – все дальше на запад, все дальше от обжитых уже земель – медленно продвигался обоз упрямых, неприхотливых переселенцев (скваттеров). Глава семейства, флегматичный увалень Ишмаэль Буш, высматривал место для ночлега. Но холм сменялся холмом, долина долиной, а ни ручья, ни хотя бы кустика не попадалось. (Дж.Ф.Купер, описание прерий)». Строение поверхности материка ассиметрично: западную часть занимает горная система - Кордильеры, восточную – обширные равнины и невысокие горы. А что вы знаете по теме нашего урока? Основное условие - не повторять то, что уже было сказано другими. ( Результат – кластер, отражающий имеющиеся знания учащихся по данной теме) Рельеф, полезные ископаемые Северной Америки 3.Осмысление Учитель: прочитайте текст «Рельеф и полезные ископаемые» параграфа 52, на полях сделайте пометки: «V» , «+», « -», «?» , а после прочтения текста заполните таблицу. V + - ? я это знал (а) новое для меня думал (а) иначе непонятно, нужно разобраться Учитель: « Что нового вы узнали из прочитанного? Что непонятно, с чем необходимо разобраться?» Учитель: « Сейчас просмотрите слайды. Они помогут вам разобраться с затруднениями или осмыслить новую информацию». Показ слайдов. Учитель: «Сделайте графические записи в тетрадь». Учитель: « Далее работаем с контурной картой и атласом. Напишите географические объекты по теме и полезные ископаемые на контурной карте». Центральные равнины , Великие равнины и Миссисипская низменность – нефть, природный газ, каменный уголь. Северная часть равнин - железо, медь, никель и др. Аппалачи - железные руды, каменный уголь. Кордильеры - нефть, природный газ, каменный уголь, руды цветных металлов, золото, урановые руды. 4.Рефлексия Учитель: «Ответьте на вопросы: - Объясните размещение крупных форм рельефа на материке. - Почему Кордильеры расположены на западе материка? - Какое влияние на рельеф оказало древнее оледенение?» 5.Домашнее задание Параграф 52, сделать рисунок равнин или гор Северной Америки на выбор.

Похожие:

	План-конспект урока рельеф и полезные ископаемые Северной Америки Описать по плану реку Южной Америки – р. Амазонка в учебнике (стр. 312 План описания реки);используя атлас и параграф 44		Тема урока: Рельеф и полезные ископаемые Южной Америки Изучить расположение крупных форм рельефа на территории материка, их особенности
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Урок географии в 7 м классе по теме: «Рельеф и полезные ископаемые Южной Америки» с использованием ик ресурсов		Урока: Проверить знания учащихся по теме «Географическое положение и рельеф Северной Америки» Сформировать представления об особенностях климата Северной Америки, количестве климатических поясов и секторов, различиях их климатических...
	Конспект урока географии в 7 классе Тема: Рельеф и полезные ископаемые Африки Изучение строения земной коры (эвристическая беседа на основе сравнения физической карты и карты строения земной коры). Презентация...		Конспект урока обобщающее повторение по теме: Южная Америка. Географическое... ...
	«Рельеф Северной Америки» Цель: сформировать у учащихся представление о тектоническом строении и разнообразии рельефа Северной Америки		План-конспект урока географии в коррекционной школе VIII вида. 8... Воронежской области Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат
	Методические рекомендации к проведению урока географии по теме «Рельеф Южной Америки» Дать знания об основных народах Южной Америки; расах, к которым они принадлежат. Истории заселения материка		Урок географии на тему «население северной америки» Деятельностная: формирование универсальных учебных действий на примере рассмотрения населения Северной Америки
	Конспект урока музыки в 5-м классе учителя музыки Троицкой Елены... Учитель культуры Башкортостана высшей категории мбоу «сош №22» городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан		Конспект урока по окружающему миру. Тема: «Горючие полезные ископаемые» Оборудование: физическая карта Татарстана, коллекция полезных ископаемых, образцы почв, материал для опытов, карточки с ответами...
	Конспект урока литературного чтения в 4 классе Тема урока : С. Есенин «Лебёдушка» Конспект урока русского языка в 4 классе «Б» гбоу сош №56 имени академика В. А. Легасова		Конспект урока. Тема: Горючие полезные ископаемые- источники углеводородов Сегодня мы предлагаем вам взглянуть на одну из таких проблем с двух сторон: географической и химической. Хотя и ее можно рассмотреть...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Задачи: Познакомить с понятием «полезные ископаемые», формировать умение узнавать полезные ископаемые по их основным признакам		Тест по теме: «Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые» Образовательное учреждение: мкоу «Шайковская средняя общеобразовательная школа №2» Кировского р-на Калужской обл