Методические указания по изучению учебного материала 15-56

Скачать 1.08 Mb.

Название	Методические указания по изучению учебного материала 15-56
страница	7/8
Дата публикации	18.07.2013
Размер	1.08 Mb.
Тип	Методические указания

100-bal.ru > Философия > Методические указания

1 2 3 4 5 6 7 8

Раздел «А»

1. Философия, ее объект, предмет, определение и место в культуре.

Роль философии в обществе и жизни человека.

2. Философия эпохи Просвещения. Проблема человека в философии. (Вольтер,

Ж.Ж. Руссо,Т. Гоббс).

3. Сознание – субъективный образ объективного мира. Три стороны сознания

4. Мировоззрение, его сущность и уровни.

5. Классическая немецкая философия. Философские позиции И. Канта

6. Сознание, мышление, язык. Сознание - продукт исторического общественного

развития.

7. Формы философского знания. Функции и методы философии.

8. Философия Г. Гегеля. Идеалистическая диалектика Гегеля.

Законы и категории диалектики.

9. Религиозная картина мира.

10. Основной вопрос философии, его сущность.

11. Антропологический материализм и гуманизм Л. Фейербаха.

12. Античная философия. Философские школы киников и стоиков.

13. Структура современной философии. Методы и функции философии.

14. Своеобразие русской философии XIX в. – начала XX в.

15. Субстанция и материя: общее и различия. Современные научные

существования о материальном мире.

16. Исторические типы мировоззрения: миф, религия, философия.

17. Основные течения современной западной философии (XX в.) Структура

современной философии.

18. Философские школы: скептицизм, эпикурейство.

19. Особенности мифологического мировоззрения. Функции мифа.

20. Особенности русской философии XIX – XX вв. Славянофилы и западники.

21. Сходство и различие философии и религии.

22. Религиозная этика. Значение религии и ее роль в современном обществе.

23. Философская категория бытия, основные формы бытия. Онтология – учение о

57
бытии.

24. Основные атрибуты материи, их сущность. Виды материи.

25. Научная революция XVIII в., создание механическо-материалистической

картины мира (И. Ньютон).

26. Сущность материи как философской категории. Виды материи.

28. Жизнь. Специфика живого. Критерии человека, версии возникновения жизни

и человека на Земле.

29. Культура и цивилизация, их взаимосвязи и отличия.

30. Понятие человека в философии. Эмоциональное и рациональное, сознательное

и бессознательное в человеке.
Раздел «Б»

1. Проблема методов научного познания в философии Нового времени

(Ф. Бэкон, Р. Декарт, Дж. Локк).

2. Научно-техническая революция XX века, её особенности и последствия.

3. Проблема «я», образ «я», внутреннее и внешнее «я». Личность и сущность.

4. Философия и религия. Сходство и различия.

5. Сознание – продукт деятельности мозга, как высокоорганизованной материи.

Три стороны сознания.

6. Наука как форма культуры. Роль науки в развитии общества.

7. Мировые религии, их роль в истории человечества. Православие, ислам.

Формирование религиозной толерантности.

8. Мозг и сознание. Роль родного языка в развитии мышления.

9. Буддизм – древнейшая мировая религия, его принципы и атрибуты.

Роль и значение буддизма для восточной цивилизации.

10. Движение как способ существования материи. Виды движений. Покой.

11. Христианство, его принципы и атрибуты. Роль и значение христианства для

западной и российской цивилизации.

12. Время как способ существования материи. Виды материи.

13. Философия Нового времени. Эмпиризм. Рационализм. Агностицизм.

14. Ислам, его принципы и атрибуты. Роль и значение ислама для исламской

(арабской) и российской цивилизации.

15. Пространство как способ существования материи, его измерения.

16. В.И. Вернадский учение о ноосфере.

17. Философское мировоззрение, его структура и исторические формы.

18. Структурность (системность) материи, уровни ее организации.

19. Основной вопрос философии и его сущность.

20. Роль и значение религии для XX века. Новые религиозные течения и секты.

21. Вселенная, версии ее происхождения и развития. И. Кант и теория «Большого

взрыва»

22. Православие, ислам. Взаимодействие культур: Запад и Восток,

интернациональное и национальное в культуре.

23. Материализм и его сущность. Представители материализма в философии

Нового времени. (имена, идеи, направления).

24. Русская философия – эволюция «Русской идеи».

25. Понятие предмета философии. Определение философии. Функции философии.

58

26. Философия идеализма и его сущность. Представители философии

идеализма (имена, идеи, направления).

27. Научная картина мира ХХ века. Современные научные представления о

материальном мире.

28. Натурфилософия античной Греции.

29. Патристика. Августин Аврелий и его труд «О граде Божием».

30. Схоластика. Синтез средневековой философии в системе Ф. Аквинского.

Пять аргументов бытия Бога.
Раздел «С»

1. Дуализм и его сущность. Представители философии дуализма (имена, идеи,

направления).

2. Биосфера и уровни её организации. Критерии живого и человека.

3. Философия и искусство. Сходство и различие.

4. Философия Древней Индии: школы Джайнизм, Буддизм, Чарвака-локаята.

5. Возникновение человека (версии происхождения: земная и внеземная).

Категории, отличающие человека от других животных.

6. Основные характеристики человека: несводимость, непредопределённость,

невыразимость, неповторимость, незаменимость.

7. Философские школы Древнего Китая (конфуцианство, даосизм, легизм).

Основные принципы древнекитайской философии.

8. Основные антропологические константы человека: сознание, речь, труд,

общество.

9. Философия и глобальные проблемы современности. Пути решения глобальных

проблем.

10. Философия конфуцианства.

11. Идеи З. Фрейда, К. Юнга о сознательном и бессознательном в человеке.

12. Картина мира в античной философии. Философские системы Сократа,

Платона, Аристотеля – как высшее выражение философской мысли Древней

Греции.

13. Философия Древнего Рима. Цицерон и Сенека. Политика, нравственность и

человек в наставлениях и поучениях древнеримских философов.

14. Онтология – учение о бытии. Формы бытия. Современные онтологические

представления.

15. Основные направления философии ХХ века: неопозитивизм, прагматизм,

экзистенциализм.

16. Учение о бытии: Демокрит, Платон, Аристотель. Проблема человека и

общества, нравственных и правовых норм Древней Греции.

17. Научное познание. Теория и опыт. Методы научного познания.

18. Философия Древнего Китая. Даосизм.

19. Формы развития общества: ненаправленная, циклическое развитие,

эволюционное развитие.

20. Наука эпохи Возрождения. Открытия, изобретения Н. Коперника, Дж. Бруно,

Г. Галилея, Леонардо да Винчи и их значение в развитии основ современного

естествознания и научного мировоззрения.

59

21. Человек эпохи Возрождения в философии гуманизма и индивидуализма.

(творческая личность, достоинства человека).

22. Картина мира во взглядах философов античности, Средневековья,

Возрождения (геоцентризм-гелиоцентризм).

23. Гносеология – учение о познании. Соотношение абсолютной и относительной

истины. Соотношение философской, религиозной и научной истин.

24. Понятие истины. Виды истины: относительная, абсолютная, объективная,

субъективная.

25. Религиозно – идеалистическая философия России XIX – XX вв.

26. Немецкая классическая философия идеализма – И. Кант, И. Фихте,

Г.В.Ф. Гегель;

27. Немецкий материализм и диалектика – Л. Фейербах и К. Маркс.

28. Постклассическая философия второй половины Х1Х-начала XX века.

«Философия жизни» - А. Шопенгауэр, Ф. Ницше.

29. Агностицизм И. Канта.

30. Теоретические подходы к пониманию «Основного вопроса философии»:

монизм, материализм, идеализм, дуализм, плюрализм.
Раздел «Д»

Смысл понятий: миф, мифология.
Смысл понятий: сознание, бессознательное.
Смысл понятий: материя, движение.
Смысл понятий: философия, наука.
Смысл понятий: космоцентризм, теоцентризм.
Смысл понятий: рационализм, иррационализм.
Смысл понятий: антропоцентризм, гуманизм.
Смысл понятий: гносеоцентризм, эписпемология.
Смысл понятий: идеализм, рационализм.
Смысл понятий: материализм, дуализм
Смысл понятий: кинизм (киники), циники, скептики.
Смысл понятий: эпикуреизм ( гедонизм), стоицизм.
Смысл понятий: скептицизм, софистика.
Смысл понятий: патристика, схоластика,
Смысл понятий: субстанция, материя.
Смысл понятий: дуализм, плюрализм.
Смысл понятий: диалектика, метафизика.
Смысл понятий: трансцендентализм, эмпиризм.
Смысл понятий: агностицизм, рационализм.
Смысл понятий: иррационализм, интуиция.
Смысл понятий: дискурсивность, логика.
Смысл понятий: метафизика, догматизм.
Смысл понятий: пространство, время.
Смысл понятий: время, движение.
Смысл понятий: движение, материя.
Смысл понятий: софистика, эклектика.
С
60
мысл понятий: монизм, дуализм.
Смысл понятий: сенсуализм, рационализм.
Смысл понятий: эпистемология, аксиология.
Смысл понятия: плюрализм, монизм.

4.2. Таблица выбора вариантов для контрольной работы

по учебной дисциплине «Основы философии»

Разделы	раздел «А»	раздел «Б»	раздел «С»	раздел «Д»
№ варианта	раздел «А»	раздел «Б»	раздел «С»	раздел «Д»
1	1	30	1	15
2	2	29	2	14
3	3	28	3	13
4	4	27	4	12
5	5	26	5	11
6	6	25	6	10
7	7	24	7	9
8	8	23	8	8
9	9	22	9	7
10	10	21	10	6
11	11	20	11	5
12	12	19	12	4
13	13	18	13	3
14	14	17	14	2
15	15	16	15	1
16	16	15	16	16
17	17	14	17	17
18	18	13	18	18
19	19	12	19	19
20	20	11	20	20
21	21	10	21	21
22	22	9	22	22
23	23	8	23	23
24	24	7	24	24
25	25	6	25	25
26	26	5	26	26
27	27	4	27	27
28	28	3	28	28
29	29	2	29	29
30	30	1	30	30

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Методические рекомендации по изучению учебного материала 31 Методические... Гос впо по специальности подготовки 080109. 65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит, утвержденный Министерством образования РФ «17»...		Методические указания по изучению учебного материала 16 Задание для... Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Салаватский индустриальный колледж»
	Методические указания по изучению учебного материала 11 Задание для... Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Салаватский индустриальный колледж»		Методические указания по изучению учебного материала 18 Задания для... Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Салаватский индустриальный колледж»
	Общие методические указания по изучению учебного материала ...		Методические указания по изучению дисциплины «Экономика предприятия»,... Абота содержит конспект основных курса «Экономика предприятия», методические указания к их изучению, список литературы по темам,...
	Методические указания и контрольные задания по дисциплине «Экологические... Изучение учебного материала должно предшествовать выполнению контрольной работы. Следует придерживаться такой последовательности...		Методические указания к изучению дисциплины «Иностранный язык I» Методические указания к выполнению контрольных работ
	Методические указания по изучению учебной дисциплины Методические указания предназначены для преподавателей русского языка и литературы профессиональных образовательных организаций		Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольных... Педагогика: Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольных работ /Университет га. С. – Петербург, 2012
	Методические указания по изучению курса и выполнению контрольных... География воздушного транспорта : Методические указания по изучению курса и выполнению контрольных работ/ Университет га. С. – Петербург,...		Методические указания по изучению курса и выполнению контрольных работ Для студентов зф Автоматизированные системы бронирования и продажи авиационных услуг: Методические указания по изучению курса и выполнению контрольных...
	Методические указания по изучению темы: «противотуберкулезная вакцинация... Методические указания по изучению темы «Противотуберкулезная вакцинация и ревакцинация». Нальчик: Каб. Бал ун-т., 2008-18с		Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины «планирование... Гос впо по специальности 080507. 65 Менеджмент организации, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №234 эк...
	Методические указания по изучению дисциплины составлены в соответствии... Управленческие решения: Методические указания по изучению дисциплины. Для студентов, обучающихся по специальности 080507. 65 − Менеджмент...		Методические рекомендации по усвоению учебного материала и организации... Методические рекомендации по усвоению учебного материала и организации самостоятельной работы 36

Школьные материалы