022000. 68 «Экология и природопользование»
Скачать 471.14 Kb.
|
| М1.ДВ1 | Английский язык для коммуникации в международном научно-образовательном обществе | | 1,2 | 144 | 4 |
| | Цель курса: изучить структуру и правила оформления основных видов деловой корреспонденции с использованием правильного стиля делового письма, соответствующего конкретной ситуации и ознакомить студентов с культурой деловой переписки в западных странах для будущей профессиональной деятельности, общения с зарубежными партнерами и саморазвития. Задачи курса:
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен: Знать: -общие законы культуры мышления; -основные типы деловой корреспонденции (письма, телексы, контракты, факсы, электронное письмо); -структуру и особенности составления и оформления деловой корреспонденции; -стили делового письма, подходящие для каждой отдельной ситуации, соответствующие культурным особенностям страны; -лексический минимум общего и терминологического характера, позволяющие понимать и строить иноязычные высказывания в соответствии с ситуацией; -терминологию конкретной социальной и профессиональной среды; уровни этикета, принятого в международной деловой переписке, коммуникативные стратегии, уместные в конкретной ситуации; -особенности делового иноязычного общения в контексте диалога культур; Уметь: -в письменной речи логически правильно оформить результаты мышления; -составлять запросы, предложения, заказы, претензии, отказы, типовые контракты в соответствии с общепринятыми в мировой практике стандартами в форме делового и электронного письма; -вести внутреннюю (тезисы, доклады, отчеты, рабочая документация) и внешнюю деловую переписку; -проявлять готовность к социальному взаимодействию и сотрудничеству через толерантность и способность понять и принять другого, воспринять социальные и культурные различия; -обладать готовностью к кооперации и способностью принятия ответственных решений в рамках своей профессиональной компетенции; Владеть: стратегиями делового общения в письменной форме для передачи информации и для выражения своих суждений на иностранном языке по проблемам экологии и природопользования В результате освоения дисциплины магистрант должен обладать следующими компетенциями: способностью и готовностью к активному общению в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности; способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения; способностью к активной социальной мобильности (ОК-3). | | | | |
| М.2 Профессиональный цикл | | | | | |
| М2.Б.1 | Современные проблемы экологии и природопользования | 2 | 1 | 108 | 3 |
| | Цель курса: иметь представления об основных экологических проблемах современности, причинах их возникновения и возможных путях их решения. Задачи курса: проанализировать причины и сущность современных глобальных и региональных экологических проблем: истощение озонового слоя атмосферы Земли; изменение климата в результате антропогенного воздействия; опасности опустынивания и сведения лесов, истощения плодородия почв, снижения биологического разнообразия, последствий антропогенного загрязнения атмосферного воздуха, пресных и морских вод, почв, грунтовых вод, продуктов питания; неблагоприятного экологического воздействия на здоровье населения. Проанализировать предпринимаемые мировым сообществом меры по обеспечению экологической безопасности, охраны окружающей среды и предотвращению экологического кризиса. В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен: Знать:
Уметь:
Владеть:
В результате освоения дисциплины магистрант должен обладать следующими компетенциями: способностью формулировать проблемы, задачи и методы научного исследования; получать новые достоверные факты на основе наблюдений, опытов, научного анализа эмпирических данных; реферировать научные труды, составлять аналитические обзоры накопленных сведений в мировой науке и производственной деятельности; обобщать полученные результаты в контексте ранее накопленных в науке знаний; формулировать выводы и практические рекомендации на основе репрезентативных и оригинальных результатах исследований (ПК-1); глубоким пониманием и творческим использованием в научной и производственно-технологической деятельности знания фундаментальных и прикладных разделов специальных дисциплин ООП магистратуры (ПК-2); способностью проводить оценку воздействия планируемых сооружений или иных форм хозяйственной деятельности на окружающую среду (ПК-6); умением провести экологическую экспертизу различных видов проектов, осуществить экологический аудит любого объекта и разрабатывать рекомендации по сохранению природной среды (ПК-10). | | | | |
| М2.Б.2 | Международное сотрудничество в области экологии и природопользования | | 4 | 36 | 1 |
| | Цель дисциплины изучить основы международного сотрудничества (история, настоящая ситуация, проблемы и перспективы) в области экологии и природопользования. Задачами изучения дисциплины являются: изучить главные понятия в области международного экологического права, источники международного экологического права и принципы международного экологического права; ориентироваться в правовом регулировании природопользования и охраны среды на континентальном шельфе, в Арктике; знать международные правовые инструменты и их роль в решении проблем геоэкологии и природопользования; ознакомиться с основными элементами правового режима в сохранении редких и исчезающих видов фауны. Основные дидактические единицы (разделы): Глобальные изменения окружающей среды и роль в них естественных, социальных, экономических и политических факторов. Международное экологическое право. Понятие. Источники международного экологического права и международные экологические организации. Правовое регулирование природопользования и охраны среды на континентальном шельфе. Международные документы в области особо охраняемых природных территорий Международные правовые инструменты и их роль в решении проблем геоэкологии и природопользования. Региональные конвенции и соглашения в области геоэкологии и природопользования. Основные элементы правового режима в сохранении редких и исчезающих видов фауны. Международная торговля видами фауны и флоры, находящимися под угрозой исчезновения. Организация Объединенных Наций и международные специализированные организации системы ООН, их деятельность и роль в международном геоэкологическом сотрудничестве. В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен: знать: главные понятия в области международного экологического права, источники международного экологического права и принципы международного экологического права; международные правовые инструменты и их роль в решении проблем геоэкологии и природопользования; современные проблемы международного сотрудничества в области экологии и природопользования. уметь: ориентироваться в правовом регулировании природопользования и охраны среды на континентальном шельфе, в Арктике; уметь обобщить информацию в области международного сотрудничества в области экологии и природопользования. владеть: основными элементами правового режима в сохранении редких и исчезающих видов фауны; методами поиска информации в области международного сотрудничества. В результате освоения дисциплины магистрант должен обладать следующими компетенциями: способностью использовать углублённые знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов; использованием на практике навыков и умений в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении научным коллективом (ОК-5); глубоким пониманием и творческим использованием в научной и производственно-технологической деятельности знания фундаментальных и прикладных разделов специальных дисциплин ООП магистратуры (ПК-2). | | | | |
| М2.Б.3 | Устойчивое развитие | | 4 | 36 | 1 |
| | Цель курса: изучение последствий влияния человека на биосферу. Задачи курса: формирование профессиональных компетенций экологов в области устойчивого развития и охраны окружающей среды. Основные дидактические единицы (разделы): концепция устойчивого развития, анализ основных проблем перехода на устойчивое развитие: обеспечение энергией, продовольствием, промышленными ресурсами и.д. при возрастании численности населения с минимальным воздействием на окружающую среду, международное сотрудничество в области охраны окружающей среды и устойчивого развития (Монреальский, Киотский протоколы и т.д.). После изучения дисциплины студент должен знать, каким образом человек влияет на биосферу, концепцию устойчивого развития и необходимость подобной концепции в современном мире, основные проблемы перехода на устойчивое развитие. В результате освоения дисциплины выпускник должен обладать следующими компетенциями: глубокое понимание философских концепций естествознания и владение основами методологии научного познания при изучении различных уровней организации материи, пространства и времени (ОК-1); способность использовать углублённые знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов; использованием на практике навыков и умений в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении научным коллективом (ОК-5); профессиональными (ПК): в научно-исследовательской деятельности: способность формулировать проблемы, задачи и методы научного исследования; получать новые достоверные факты на основе наблюдений, опытов, научного анализа эмпирических данных; реферировать научные труды, составлять аналитические обзоры накопленных сведений в мировой науке и производственной деятельности; обобщать полученные результаты в контексте ранее накопленных в науке знаний; формулировать выводы и практические рекомендации на основе репрезентативных и оригинальных результатах исследований (ПК-1); в проектно-производственной деятельности: разрабатывать практические рекомендации по охране природы и обеспечению устойчивого развития (ПК-7). | | | | |
| Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента | | | | | |
| М2.В.1 | Экология антропогенных ландшафтов | | 3 | 108 | 3 |
| | Современная экология – это прежде всего наука об экосистемах. В последние десятилетия вырос интерес к взаимодействию человека и природы, к определению его роли в экосистемах. Несомненно, что многие современные экосистемы, ландшафты, в которых мы живем, обязаны своим существованием человеку, т.е. являются антропогенными. Цель преподавания дисциплины – изучение закономерностей организации, функционирования и пространственно-временного распределения гео(эко)систем ландшафтного ранга. В результате изучения дисциплины обучающийся должен: - понимать современные проблемы экологии и природопользования и использовать фундаментальные экологические представления в сфере профессиональной деятельности; - владеть основами методологии научного познания при изучении различных уровней организации материи, пространства и времени; - знать: - историю и этапы становления антропогенных ландшафтов; - особенности антропогенных ландшафтов разных типов - специфику урболандшафтов; - понимать характер воздействия городской среды на состояние и устойчивость городских экосистем. В результате изучения дисциплины студенты должны освоить следующие компетенции: профессиональные компетенции: в научно-исследовательской деятельности: способность формулировать проблемы, задачи и методы научного исследования; реферировать научные труды, составлять аналитические обзоры накопленных сведений в мировой науке и производственной деятельности; обобщать полученные результаты в контексте ранее накопленных в науке знаний; формулировать выводы и практические рекомендации на основе репрезентативных и оригинальных результатов исследований (ПК-1); глубокое понимание и творческое использование в научной и производственно-технологической деятельности знаний фундаментальных и прикладных разделов специальных дисциплин ООП магистратуры (ПК-2); использование современных методов обработки и интерпретации экологической информации при проведении научных и производственных исследований (ПК-4); в проектно-производственной деятельности: умение диагностировать проблемы охраны природы, разрабатывать практические рекомендации по охране природы и обеспечению устойчивого развития (ПК-7); способность методически грамотно разрабатывать план мероприятий по экологическому аудиту, контролю за соблюдением экологических требований, экологическому управлению производственными процессами (ПК-9); в педагогической деятельности: обладание теоретическими знаниями и практическими навыками для педагогической работы в вузах, умение грамотно осуществлять учебно-методическую деятельность по планированию экологического образования и образования для устойчивого развития (ПК-12). | ||||
Похожие:
 | Рабочая программа для студентов направления 022000. 62 «Экология и природопользование» Пинигина Е. П. География. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 022000. 62 «Экология и природопользование».... |  | Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... ... |
| Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо... Учебно методический комплекс для студентов одо направление 022000. 62 "Экология и природопользование" базовая часть | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 022000. 62 «Экология и природопользование» очной формы обучения, профили подготовки: Геоэкология; Природопользование |
| Основная образовательная программа по направлению 022000. 68 Экология... ... | | Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 022000. 62 «Экология и природопользование». Профили подготовки... |
| Кафедра экологии и природопользования Рабочая программа учебной дисциплины «Общая экология» составлена в соответствии с требованиями ооп: 022000. 62 "Экология и природопользование"... | | Кафедра экологии и природопользования Рабочая программа учебной дисциплины «Экология животных» составлена в соответствии с требованиями ооп: 022000. 62 (05. 03. 06) Экология... |
| Рабочая программа Дисциплины «Экология человека» Направление – 022000. 68 «Экология и природопользование» профиль «Окружающая среда и здоровье человека» | | Экология и природопользование В. А. Ермолаева. Социальная экология: Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения Эколого – географического факультета... |
| 1. 1 Назначение и область применения ооп бакалавриата, реализуемой... ... | | Основная образовательная программа: направление 022000. 68. Экология... |
| Основная образовательная программа: направление 022000. 68. Экология... | | Основная образовательная программа: направление 022000. 68. Экология... |
| Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» Направление подготовки (специальности): 022000 Экология и природопользование (изб) | | Рабочая программа Дисциплины «Экологическое проектирование и овос» Направление – 022000. 68 «Экология и природопользование» профиль «Окружающая среда и здоровье человека» |
