Скачать 1.41 Mb.
|
А есть причина явления а. Отсюда видно, что – это есть умозаключение о причине явления основанное на сравнении двух или более групп обстоятельств, при которых наступает это явление. Применение данного метода состоит из 3 этапов.
Метод сходства дает выводы не достоверные, а вероятные. Степень же вероятности может повышаться:
Данный метод в следственной практике нередко используется для выдвижения гипотез (или версий). МЕТОД РАЗЛИЧИЯ Это умозаключение о причине явления, основанное на сравнении случая, когда изучаемое явление наступает, со случаем, когда это явление не наступает. Схема будет выглядеть следующим образом:
Следовательно, вероятно, обстоятельство А есть причина явления а. Данный метод по сравнению с методом сходства имеет ряд преимуществ, благодаря которым он является более сильным по доказательности. Преимущества состоят в следующем:
Явление – наступает. Явление – не наступает. Увеличение числа случаев не увеличивает степени вероятности выводов. СОЕДИНЕННЫЙ МЕТОД СХОДСТВА И РАЗЛИЧИЯ Общее правило соединенного метода сходства и различия формулируется так: Если два или более случаев возникновения исследуемого явления имеют общим лишь одно обстоятельство, а два или более случаев не возникновения данного явления имеют общим лишь отсутствие того же обстоятельства, то это обстоятельство и есть причина изучаемого явления. Схема данного метода такова:
Следовательно, вероятно, обстоятельство А есть причина явления а. Соединенный метод сходства и различия дает выводы более вероятные, чем выводы по каждому из этих методов в отдельности, поэтому в судебной практике для установления причинной связи между явлениями к этому методу прибегают довольно часто. МЕТОД СОПУТСТВУЮЩИХ ИЗМЕНЕНИЙ Сущность метода сопутствующих изменений состоит в следующем. Допустим, нам необходимо определить причину явления а, которое наблюдается при обстоятельствах АВС. Если окажется, что всякий раз вслед за изменением обстоятельства А при неизменности всех остальных обстоятельств (ВС) изменяется также и изучаемое явление а, то можно сделать вывод, что явление а, находится в причинной связи с обстоятельством А. Схема метода сопутствующих изменений:
Следовательно, вероятно, обстоятельство А является причиной явления а. Общее правило данного метода: Если возникновение или изменение одного явления всякий раз необходимо вызывает определенное изменение другого явления, то оба эти явления находятся в причинной связи друг с другом. Усиление борьбы с преступностью – снижение ее. Ослабление борьбы – увеличение преступности. А1, А2, А3 – означает количественное изменение одного и того же обстоятельства А. Метод сопутствующих изменений применяется тогда, когда изучаемое явление (а) не может быть полностью отделено от предшествующего обстоятельства (А). 1 случай А1 – трение ВС – а1 замедление 2 случай А2 – трение ВС – а2 замедление 3 случай А3 – трение ВС – а3 замедление Поэтому, ценность данного метода заключается в том что:
МЕТОД ОСТАТКОВ Метод остатков представляет собой вывод о причине явления, входящего в состав сложного явления, который мы делаем на основании исследования предшествующих обстоятельств, в состав которых, кроме известных причин, вызывающих уже известны явления, входит еще некоторая неизвестная нам причина (обстоятельство), производящее то явление, причину которого мы ищем. Предположим, что сложное явление авс вызывается предшествующими обстоятельствами ВС и еще неизвестным А. Зная, что часть в явлении авс вызывается обстоятельством В, а часть с явления авс вызывается обстоятельством С, мы делаем вывод, что часть а явления авс, вызывается обстоятельством А. Схема такова: Сложной причиной АВС вызывается сложное явление авс. Обстоятельство С вызывает часть с явление авс. Обстоятельство В вызывает часть в явление авс. Следовательно вероятно обстоятельство А вызывает часть а явления авс. Общее правило следующее: Если установлено, что причиной части сложного исследуемого явления не служат известные предшествующие обстоятельства, кроме одного из них, то можно предположить, что это, единственное обстоятельство, и есть причина интересующей нас части исследуемого явления. Кража – отпечатки пальцев (3 человека) Петров – 1 пальцы Сознались, что 2 человека Иванов – 2 пальцы Сидоров – 1 отпечатки Своеобразие этого метода заключается в том, что по этому методу делается умозаключение о наличии такого обстоятельства, о существовании которого до того не было известно. АНАЛОГИЯ Термин «аналогия» означает сходство двух предметов (или двух групп предметов) в каких-либо свойствах или отношениях. Например, земля (модель) и Марс (прототип) сходны в том отношении, что они вращаются вокруг Солнца и вокруг своей оси и потому имеют смену времен года, смену дня и ночи. По аналогии можно сделать умозаключение, что, возможно, и на Марсе есть жизнь. Посредством аналогии осуществляется перенос информации – с одного предмета (модели) на другой (прототип). Посылки относятся к модели, заключение – к прототипу. Схема аналогии свойств в традиционной логике такова: Предмет А обладает свойствами а, в, с, d, e, f. Предмет В обладает свойствами а, в, с, d. Вероятно, предмет В обладает свойствами e, f. Аналогия – умозаключение о принадлежности предмету определенного признака (т.е. свойства или отношения) на основе сходства с другим предметом. В зависимости от характера информации, переносимой с модели на прототип, аналогия делится на два вида: аналогия свойств и аналогия отношений. В аналогии свойств рассматриваются два единичных предмета или два множества однородных предметов (два класса), а переносимыми признаками являются свойства этих предметов (аналогия между Марсом и Землей, аналогия в симптомах протекания болезни у двух людей и др.). В аналогии отношений информация, переносимая с модели на прототип, характеризует отношения между двумя предметами или двумя классами однородных предметов. Имеем отношение (аRв) и отношение (mR1n). Аналогиями являются отношения R и R1, но а не аналогично m, а в – n. Кроме деления аналогий на эти два вида - свойств и отношений, - умозаключения по аналогии по характеру выводного знания (по степени достоверности заключения) можно разделить на три вида:
СТРОГАЯ АНАЛОГИЯ Характерным отличительным признаком строгой аналогии является наличие необходимой связи между сходными признаками и переносимым признаком. Схема строгой аналогии такая. Предмет А обладает свойствами а, в, с, d, e. Предмет В обладает свойствами а, в, с, d. Из совокупности признаков а, в, с, d необходимо следует е. Вероятно, предмет В обладает свойствами e. Строгая аналогия применяется в научных исследованиях. Например, формулировка признаков подобия треугольников основана на строгой аналогии: «Если три угла одного треугольника равны трем углам другого треугольника, то эти треугольники подобны» (подобие – вид аналогии). На строгой аналогии основан метод моделирования. Известно, что единство природы обнаруживается в «поразительной аналогичности» дифференциальных уравнений, относящихся к разным областям явлений. Строгая аналогия дает достоверный вывод, т.е. истину, обозначаемую в многозначных логиках, в классической логике, в теории вероятностей через 1. Вероятность вывода по строгой аналогии равна 1. НЕСТРОГАЯ АНАЛОГИЯ В отличие от строгой аналогии нестрогая аналогия дает не достоверное, а лишь вероятное заключение. Если ложное суждение обозначить через 0, а истину через 1, то степень вероятности выводов по нестрогой аналогии лежит в интервале от 1 до 0. Примерами нестрогой аналогии являются, в частности, следующие: испытание модели корабля в бассейне и заключение, что настоящий корабль будет обладать теми же параметрами, испытание прочности моста на модели, затем построение настоящего моста. Если строго выполнены правила построения и испытания модели, то этот способ умозаключения может приближаться к строгой аналогии и давать достоверное заключение, однако чаще заключение бывает вероятным. Разница в масштабах между моделью и прототипом иногда бывает не только количественной, но и качественной. Не всегда также можно учесть различие между лабораторными условиями (испытания) модели и естественными условиями работы самого сооружения, поэтому возникают ошибки. Для повышения степени вероятности выводов по нестрогой аналогии следует выполнять ряд условий:
ЛОЖНАЯ АНАЛОГИЯ При нарушении указанных выше правил аналогия может дать ложное заключение, т.е. стать ложной. Вероятность заключения по ложной аналогии равна 0. ложные аналогии иногда делаются умышленно, с целью запутывания противника, т.е. являются софистическим приемом, или делаются неумышленно, в результате незнания правил построения аналогий или отсутствие фактических знаний относительно предметов А и В и их свойств, на основании которых осуществляется аналогия. Вопросы для повторения
Тема 7. ОСНОВНЫЕ ЗАКОНЫ (ПРИНЦИПЫ) ПРАВИЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ
ПОНЯТИЕ ЛОГИЧЕСКОГО ЗАКОНА Закон мышления или логический закон – это необходимая, существенная, устойчивая связь мыслей в процессе рассуждения. Наиболее простые и необходимые связи между мыслями выражаются в основных формально-логических законах. Выделяют четыре закона: закон тождества, закон непротиворечия, закон исключенного третьего, закон достаточного основания. Эти законы выделяются в качестве основных, общих потому, что лежат в основе различных операции с тремя формами мышления (понятиями, суждениями, умозаключениями). Они выражают наиболее общие свойства правильного мышления: определенность, непротиворечивость, последовательность и обоснованность. Первые три закона были сформулирована Аристотелем. Последний (закон достаточного основания) – Лейбницем. Законы логики формулируются независимо от воли и желания человека т.е. имеют объективный характер. Они носят общечеловеческий характер: они едины для всех рас, наций, классов, профессий. Законы имеют и аксиоматический характер. Истинность их не нуждается в особом доказательстве, т.к. доказаны самой практикой человечества и выступают как результат этой практики. Кроме четырех основных формально-логических законов существуют и неосновные связанные с оперированием отдельных форм мышления (закон обратного отношения между объемом и содержанием понятия, распределенности терминов в категорических суждениях, правила категорического силлогизма и т.д.). Как основные, так и не основные законы функционируют в мышлении в качестве принципов правильного мышления. Если законы природы принципиально не нарушаемы, то законы логики можно нарушить. Выделяют два вида логических ошибок: софизмы и паралогизмы. Софизм – это логическая ошибка допускаемая рассуждающим преднамеренно. Это рассуждение, кажущиеся правильным, но содержащее скрытую логическую ошибку. Оно служит для придания видимости истинности ложному утверждению. Это особый прием интеллектуального мошенничества. Паралогизм – это логическая ошибка, допущенная рассуждающим непреднамеренно, в силу незнания правил и законов рассуждения, предмета спора, дискуссии. ЗАКОН ТОЖДЕСТВА Этот закон гласит: всякая мысль в процессе данного рассуждения должно быть тождественна самой себе, сколько бы раз она не повторялась. Смысл этого закона состоит в следующих его требованиях.
Ошибка, которая возникает здесь – «подмена тезиса», когда доказывается или опровергается не выдвинутое положение, а другое, и вывод распространяется на это положение. В результате такой ошибки доказательство является либо недостаточным, либо не относящимся к предмету доказывания. Данное требование не запрещает переходить от одного предмета к другому, от одного обсуждаемого вопроса к другому, оно только запрещает подменять один предмет мысли другим.
Ошибка возникающая здесь называется «подмена понятия». Выделяют 3 вида ошибок.
|
Методическое пособие по дисциплине «Логика» Учебное методическое пособие по дисциплине «Логика» составлено для студентов юридической и экономической специальностей дневного... | Умк дисциплины Логика для специальности 080102. 65 “Мировая экономика Требования к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускника вуза, предъявляемые Государственным образовательным... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины логика федеральное агентство... Логика, изучающая познающее мышление и применяемая как средство познания, возникла и развивалась в рамках теории познания, и в настоящее... | Курс лекций дисциплины «логика» Рабочая программа составлена в соответствии с государственными образовательными стандартами, направления "Логика " специальности... | ||
Учебно-методический комплекс по дисциплине математическая логика и теория алгоритмов Курс математическая логика и теория алгоритмов обеспечивает приобретение знаний в соответствии с государственным образовательным... | Рабочая учебная программа по дисциплине «Логика» разработана в соответствии... Логика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 54 с | ||
Программа вступительного экзамена по специальной дисциплине профиля (направленности) Зависимость правильности рассуждений только от формы этих рассуждений. Абстракция от содержания рассуждений. Формальное мышление... | Рабочая программа учебной дисциплины логика и теория аргументации... Рабочая программа составлена в соответствии с государственными образовательными стандартами, направления "Логика " специальности... | ||
Докладов, сообщений и рефератов по дисциплине «Логика» | Рабочая программа по дисциплине «Логика и методология научного познания» Факультет фиоп | ||
Методические указания учебно-методический комплекс по дисциплине «Логика» | Рабочая программа дисциплины логика степень выпускника бакалавр Форма... ... | ||
Рабочая программа (РП) по учебной дисциплине «Логика» Направление подготовки (специальности) 031001. 65 –правоохранительная деятельность | Логика и теория аргументации Рабочая программа определяет содержание и структуру учебной дисциплины "Логика" и предназначена для обучения студентов образовательных... | ||
1. Мировоззрение, его структура. Исторические типы м- мифология, религия, философия Рабочая программа составлена в соответствии с государственными образовательными стандартами, направления "Логика " специальности... | Вопросы к экзамену по дисциплине “Математическая логика” Эквивалентные преобразования формул. Применение операций склеивания и поглощения |