Презентация и защита готового проекта
Скачать 0.57 Mb.
|
Долгосрочный проект – проект продолжительностью от одной учебной четверти и более. Задачи проекта – комплекс мер, необходимых для достижения цели проекта. Постановка задач основывается на делении цели на подцели, в результате чего может быть сформулировано несколько задач. Защита проекта – процесс представления результатов проектной работы и презентации проекта, включающий этапы вопросов-ответов и дискуссии. Актуален, как правило, для исследовательских проектов. Игровой (ролевой) проект – проект, в котором изначально определены лишь роли участников и правила взаимоотношений между ними, тогда как структура, форма продукта и результаты остаются открытыми. Индивидуальный (персональный) проект – проект, выполняемый одним учеником под руководством педагога. Информационный проект - проект, в котором акцент поставлен на работу с информацией и презентацию продукта. Исследовательский проект – проект, в котором выдвигается и проверяется гипотеза с использование современных научных методов. Консультант – педагог или специалист, выполняющий работу эксперта и организующий доступ к необходимым источникам информации. Консультант привлекается к участию в проекте, если по отдельным вопросам компетенции руководителя недостаточно (например, по межпредметному, телекоммуникационному или международному проекту). Координация – способ управления работой проектной группы учащихся; может быть открытой или скрытой.В последнем случае руководитель проекта выступает в качестве одного из участников. Краткосрочный проект – проект продолжительностью от 1 до 6 уроков. Монопроект - проект в рамках одного учебного предмета. Оппонент – учащийся или преподаватель, который во время защиты проекта выступает с возражениями по его содержанию, чтобы выявить возможные противоречия или другие противоречия представляемой работы. Проектная папка – подборка рабочих материалов и оформленных результатов работы над проектом. Практико-ориентированный проект – проект, нацеленный на решение социальной проблемы прикладного характера. Презентация проекта – процесс публичного представления заказчику или общественности результатов проектной деятельности. Проблема – сложный теоретический или практический вопрос, требующий изучения, разрешения. Проект – 1) Реалистичный замысел, план о желаемом будущем, а также совокупность документов для создания какого-либо продукта. Содержит в себе рациональное обоснование и конкретный способ осуществления. 2) Метод обучения, основанный на постановке социально значимой цели и ее практическом достижении. В отличие от проектирования, проект как метод обучения не привязан к конкретному содержанию и может быть использован при изучении любого предмета, а также межпредметного курса. Проектирование – 1) Процесс разработки проекта с фиксацией результата в какой-либо форме. Основные этапы проектирования: обоснованный выбор будущего продукта; разработка проекта и его документальное оформление; макетирование и моделирование; оформление; защита проекта. 2) Возможный элемент содержания образования. Как правило, является разделом образовательной области «Технология». Проектная деятельность – форма учебной деятельности, структура которой совпадает со структурой учебного проекта. Результаты проекта – 1) выход проекта; 2) проектная папка; 3) педагогический результат, выражающийся в развитии личностной и интеллектуальной сферы ученика, формировании у него определенных общеучебных умений и навыков. Руководитель проекта – педагог, непосредственно координирующий проектную деятельность группы или индивидуального исполнителя проекта. Среднесрочный проект – проект продолжительностью от одной недели до одного месяца. Структура проекта – последовательность этапов учебного проекта. Включает в себя постановку социально значимой проблемы, планирование деятельности по ее разрешению, поиск необходимой информации, изготовление проектного продукта и его презентацию, оценку и анализ проведенного проекта. Творческий проект – проект, центром которого является творческий продукт. Телекоммуникационный (учебный) проект – групповой проект, выполненный при помощи средств компьютерной телекоммуникации. Учебный проект – проект, осуществляемый учащимися под руководством педагога и имеющий не только прагматическую, но и педагогическую цель. Цель проекта – модель желаемого конечного результата проектной деятельности. Этапы проекта – основные периоды работы над проектом. ТЕМЫ ПРОЕКТНЫХ РАБОТ В 2003-2004 УЧЕБНОМ ГОДУ Математика, физика, информатика
Химия
История
Литература
Лингвистика
Искусство
Правоведение
География, биология
ПРИМЕРЫ ПРОЕКТОВ ИЗ ПРАКТИКИ РАБОТЫ ШКОЛЫ С  редняя школа №174с углубленным изучением химии г. Москвы «РЕГЕНЕРАЦИЯ СЕРЕБРА» (секция химии и биологии) Научные руководители: выполнили ученики учителя химии 10»б» класса Александрова Н.Б. Андреев И. Сорокина К.Н. Мерзляков А. Клоков Д.Ю. Полыковская Е. Москва, 2003 План работы
в промышленности и лабораториях
Введение Цель данной работы: выяснение причин необходимости регенерации серебра в промышленности и лабораториях и ознакомление с основными проблемами этого процесса. Осуществление процесса регенерации серебра в лабораторных условиях. Приобретение навыков работы с лабораторным оборудованием Как известно, драгоценные металлы обладают рядом важных специфических свойств (высокой химической стойкостью, электропроводностью, отражательной способностью, износостойкостью и др.). что приводит к широкому применению этих металлов в радиотехнической, приборостроительной, электронной и других отраслях промышленности. Кроме того, благородные металлы обладают прекрасными защитно-декоративными свойствами, что способствует большому спросу на них в ювелирной, часовой и медицинской промышленности. Электролитическое осаждение этих металлов позволяет резко сократить их потребление по сравнению с использованием деталей, целиком изготовленных из драгоценных металлов. Значение электролитического осаждения их возрастает в связи с уменьшающимися мировыми запасами драгоценных металлов. Объем использования драгоценных металлов в промышленности огромен: это покрытия электрических контактов, применение в производстве печатных плат, в производстве оптических зеркал, в получении неокисляющихся покрытий в различных средах. Серебряные покрытия в промышленности из всех драгоценных металлов занимают первое место. Серебро обладает высокой электропроводностью и химической устойчивостью, особенно в условиях действия щелочных растворов и большинства органических кислот. Гальванические серебряные покрытия применяются, в основном, для улучшения электропроводящих свойств токонесущих деталей, защиты химической аппаратуры и приборов от коррозии, а также для декоративной отделки изделий. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ Причины необходимости регенерации серебра в промышленности и лабораториях. Можно выделить четыре основных случая необходимости извлечения серебра в промышленных и лабораторных условиях:
Следует остановиться подробнее на причинах возникновения каждого из них. 1. Брак покрытия На серебрёных деталях иногда наблюдается образование пузырей или отслаивание покрытия. Часто эти недостатки обнаруживаются лишь при эксплуатации изделий. В большинстве случаев причина их заключается в неправильной предварительной обработке деталей, которые подвергаются серебрению. Причиной этих недостатков могут быть также дефекты самого металла, например риски, поры, усадочные раковины, остатки шлака и т.д., возникающие при изготовлении изделий. В поры и раковины основного (покрываемого) металла попадают агрессивные растворы, которые вызывают его коррозию. Особого внимания требуют места пайки. Серебро может не осаждаться на этих местах. Если в порах основного металла остается электролит, то в дальнейшем при выдержке его во влажной атмосфере на поверхности серебра образуются пятна величиной с булавочную головку. Причиной образования пятен –может быть также применение некачественных полировочных паст. В большинстве случаев подлежащие серебрению металлы менее благородны, чем серебряное покрытие. В связи с этим возникает опасность осаждения серебра при погружении деталей в электролит за счет контактного обмена. В таком случае катодно осаждаемое серебряное покрытие недостаточно прочно пристает к основному металлу. Следствием этого является образование пузырей и отслаивание серебра. Иногда эти недостатки наступают лишь после продолжительной выдержки. |
Похожие:
 | Краткий обзор популярных монтажных программ К недостаткам можно отнести то, что она принимает в монтаж далеко не все форматы видео, а при выводе готового продукта использует... | | Загрузка (открытие) готового документа Word. Методы представления (просмотра) Знакомится с ними лучше всего на просмотре готового документа. Мы уже говорили о том, что документ Word при сохранении получает расширение.... |
| Краткое содержание проекта Проект «Ярмарка туристических идей» Организация деятельности обучающихся в ходе проекта предполагает создание ими итогового проекта (презентация, буклет), в котором... | | Курс 1 семестр. Речевые коммуникации Представить профессиональную... Содержание дискурса/ профессиональной речи тему выбрать самостоятельно, например: презентация туристического маршрута, презентация... |
| Методические указания по выполнению дипломного проекта специальность... Написание и защита дипломного проекта является заключительным этапом подготовки студента по специальности «Менеджмент организации».... | | Презентация не должна быть меньше 10 слайдов Первый лист – это титульный лист, на котором обязательно должны быть представлены: название проекта; название выпускающей организации;... |
 | Защита творческого проекта. Цветы вязаные крючком Воспитывать интереса к учению, познавательной потребности, самостоятельности, трудолюбию, взаимопомощи | | Презентация проекта Цели работы творческой группы «Организация проектной деятельности учащихся» на 2013 – 2014 уч г |
| Рабочая программа «Защита в чрезвычайных ситуациях» Профиль: «Инженерная... «Защита в чрезвычайных ситуациях» «Пожарная безопасность» «Инженерная защита окружающей среды». Направление 280700 «Техносферная... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Формы работы учащихся: работа в группе: исследование, составление презентации, защита проекта |
| Презентация лингвострановедческого проекта. Задачи урока Тема: "Die Umweltprobleme im Vergleich in Deutschland und in Russland. Проблемы окружающей среды" | | Программа фио учащегося, преподавателя Хронометраж «Анданте» Презентация исследовательского проекта Можно ли передать настроение, возникающее от прослушивания музыки |
| Темы вашего учебного проекта Русский язык и литература : описательное значение, презентация в виде стихотворений, творческих работ, презентации | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тема: Защита проекта. Создадим книгу сами. «Малые жанры устного народного творчества» |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Русский язык» Л. Я желтовская (часть1) для уч-ся 2класса; презентация рабочая, презентация-тренажер, презентация-физминутка; проектор,... | | Презентация «Моя родословная», презентация «Моё генеалогическое древо» Какие ещё слова вы видите на доске? («род», «родословная», «генеалогия», «предок», «потомок») (Презентация, слайд №2) |
