Министерства образования и науки РФ гоу впо «Пермский государственный университет» Кафедра общего и славянского языкознания irc как жанр виртуального дискурса
Скачать 0.9 Mb.
|
[15:55:24] [01:15:34] [01:15:44] [01:15:47] [12:57:24] [12:57:30] [12:57:57] [12:58:34] При втором способе словосложения часто используется модель с корневым аффиксом -вод в значении "пользователь": [20:09:54] [20:10:18] [00:46:59] [00:47:08] [14:59:59] [00:18:43] [00:19:31] [00:19:49] [23:17:58] Оригинальные приветствия типа вечердня, добровечер, ночер, бобродня и т.д. нередко служат границами конкретных дискурсов в пределах канала или являются характеризующими репликами одного или нескольких коммуникантов. 4) Спонтанная разговорная речь участников дискурса IRC способствует активизации также такого способа словообразования, как усечение производящей основы по аббревиатурному способу (Земская 1973). Это характерно и для бытового дискурса, где многие часто употребляемые слова сокращаются до семантического минимума (мам, пап, телик, стиралка и т.п.). "Такие слова свойственны сниженной разговорной речи и городскому просторечию. Сокращенные слова могут производиться комбинированным способом: усечение основы действует одновременно с суффиксацией" (Земская 1973: 275-276). В виртуальном дискурсе подобной трансформации подвергаются слова компьютерной и технической тематики, а также некоторые абстрактные существительные (человек): [21:18:20] [20:24:35] [13:42:56] [16:02:38] <Айс_> черт ухи мерзнут когда на велике :( [13:07:40] [13:07:45] Распространение этого способа словообразования оправдано и письменной формой дискурса IRC, для которого пространные высказывания и длинные слова в целом нехарактерны. Соединение иноязычных и русских компонентов (основ и аффиксов) упрощает процесс языковой адаптации коммуникантов к появляющимся неологизмам, которые за достаточно короткий период переходят в активный словарный запас: [04:23:13] [04:24:25] <нигредо> амдшники не напрягаются ;) [01:22:36] [02:58:15] [18:22:53] [21:02:42] [21:03:49] [02:18:19] 5) Наряду с усечением производящей основы также используется стяжение основ. Часто употребляемые слова, ассоциативно понятные большинству коммуникантов, могут сокращаться до нескольких букв: [16:01:39] я добавил альбом в корень )) [16:01:48] терь есь тусовки, юзеры и му )) [16:17:30] [05:12:29] [19:12:59] [12:56:59] <Айс_> хы днем в пт обещают -2 а ночью уже -28 6) Ярким элементом языковой игры является семантическое переосмысление различных частей речи, преимущественно существительных, прилагательных, глаголов: [14:02:38] [14:02:48] В этом примере обыгрывается сематика слов отличаться и отличник. [21:02:18] [21:02:35] Семантика глагола смущать в данном контексте интерпретируется по-новому и привносит элемент юмора. Другие примеры: [02:50:09] [22:01:52] [22:02:41] [22:05:49] [22:05:53] [22:05:55] [19:46:18] [19:50:09] [02:36:22] Action: artjom потрогал denver_mob косой [02:37:24] Action: denver_mob отстриг косу секатором [02:37:49] [13:32:40] [13:40:36] [13:40:42] [20:22:41] [20:24:47] Неожиданный коммуникативный ход позволяет по-новому взглянуть на ситуацию и придает общению яркость и динамичность. 7) В текстах IRC, наряду с семантически переосмыслением частей речи, также нередко встречаются окказионализмы: [15:24:07] [15:24:17] [21:08:45]
[21:09:01]
[22:49:59] Action: artjom посмотрел на rtfm_mob [22:50:08] [01:21:29] [01:22:45] [01:22:59] <нигредо> проктологоанатом [22:29:13] [22:29:14] [22:29:23] [00:39:58] [00:40:14] [22:22:42] <Бутявка59rus> А зачем тогда они пилили? В чём смфсл всего этого пилилова? Большей частью встречаются окказиональные глаголы, образованные по аналогии с существующими словообразовательными моделями, но с нарушением законов системной продуктивности словообразовательных типов, сравн.: диспетчировать – дирижировать, пародировать, маркировать и т.д.; монологствовать – философствовать, злобствовать и т.д. Реже образуются окказиональные наречия (собственнопальцно - собственноручно), существительные, образованные, в отличие от глаголов, по аналогии с непродуктивными словообразовательными моделями и приобретающие, таким образом, новое звучание и новую семантику (ночер, впуклость, пилилово). 8) Для дискурса IRC также характерно "окачествление" относителньых прилагательных, усиливающих экспрессивность высказывания: [18:50:36] [18:52:39] <нигредо> да я и так вечномолодой [18:53:16] [00:06:36] [04:19:51] [04:20:18] <нигредо> мне так сибаритнее [04:20:55] <нигредо> да и ленивее заодно Количество рассмотренных нами словообразовательных элементов, используемых в языковой игре дискурса IRC, не исчерпывается ими. Мы рассмотрели лишь наиболее частотные варианты употребления. Исследуя разговорную речь, Е.А. Земская отмечает, что она в отличие от литературного языка "имеет большее число заполненных клеток, меньше "страдает" от узуальных, лексических, формальных и прочих ограничений при производстве тех или иных единиц" (Земская 1981: 10). В виртуальном дискурсе количество этих ограничений снижено до минимума, так как он стремится задействовать все возможности языковой системы. На словообразовательном уровне мы можем отметить активное использование коммуникантами окказионализмов, семантически переосмысленных частей речи, а также языковых новообразований, созданных по аналогии с существующими словообразовательными моделями. Подобные явления, как часть самопрезентации, могут характеризовать одного из коммуникантов или являться типичной чертой целого канала как частного дискурса. 2.2.3 Морфологический аспект Явления морфологического уровня, используемые коммуникантами IRC в качестве элементов языковой игры, реже употребляемы, чем явления фонетические и словообразовательные. Однако и здесь есть интересные, на наш взгляд, особенности.
[23:55:59] [05:38:55] [03:40:18] [03:40:25] [14:11:49] [02:02:00] [02:02:19] [13:49:20] [20:07:00] <Кенр> <Жу> что то анек про лося вспомнился [20:07:47] <Жу> лучше книжку умную почитай какую-нибудь, чем дурацкие анекдоты :Р [15:54:21] Жу (ik@homeuser51-189.ccl.perm.ru) left irc: "ухо жу" Этот прием наряду со смысловой нагрузкой придает высказыванию дополнительную коннотацию. Также нередки случаи опущения основы слова: [19:34:08] <нигредо> не, я к веоёвке примеряюсь [19:34:14] <нигредо> верёвку [19:34:16] <нигредо> ке [13:33:19] <_Fly_> как гейботу представи [13:33:27] <_Fly_> ться? Большей частью подобное явление возникает из-за ориентации на спонтанную речь, при которой перерыв между репликами очень мал. Ошибаясь в написании слова, коммуникант, как правило, исправляется, дублируя слово или только ту морфему, где была допущена ошибка, в следующей строке. Однако и случаи языковой игры здесь также могут присутствовать: [13:09:28] Sem: и вообще я буйный полтергейст [13:10:31] [13:10:48] Action: Fomor ваще тергейст 2) Характерной чертой текстов IRC является смешение родов у существительных, обозначающих неодушевленные предметы или характеризующих человека: [14:30:51] [20:41:33] Action: Mandor|home пошел одевать свитру… [21:03:20] Action: artjom порой думает, что rtfm держит в буфере значок © [21:04:54] [12:58:16] |
Похожие:
 | Гоу впо «алтайский государственный университет» Кафедра информационных... Фгос впо по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» (квалификация (степень) "бакалавр"), утвержденный Министерством образования... |  | Лингвокультурные и функциональные основы формирования терминологии... Работа выполнена на кафедре общего и славяно-русского языкознания гоу впо «Кубанский государственный университет» |
| 616. 831 005. 1 + 616. Работа выполнена в гоу впо «Пензенский государственный университет» и гоу впо «Московский государственный медико-стоматологический... | | Кафедра экономической географии экономическая и социальная Гоу впо «Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева» |
| Департамент образования и науки ханты-мансийского автономного округа... Учебная дисциплина политология и политическая теория для студентов, обучающихся по направлениям подготовки | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Профессиональная переподготовка на гоу впо «Пермский государственный педагогический университет» по специализации «Информатика в... |
| Изучение влияния скорости подъема ковша на долговечность рукояти... Работа выполнена в гоу впо «Уральский государственный горный университет» и в гоу впо «Магнитогорский государственный | | А. И. Герцена кафедра детской литературы Кафедра художественного... Министерства образования и науки Российской Федерации от 02. 12. 2009 №695, приказом Министерства образования и науки Российской... |
| Шекспир в немецком литературном сознании ХХ века (интерпретации гамлетовской темы) Работа выполнена на кафедре зарубежной литературы Государственного образовательного учреждения «Казанский государственный университет... | | Эпопея дж. Р. Р. Толкина «властелин колец» в контексте западноевропейских литературных традиций Работа выполнена на кафедре зарубежной литературы Государственного образовательного учреждения «Казанский государственный университет... |
| Примерная тематика рефератов по дисциплине Культурология Гоу впо российский Государственный Медицинский Университет Кафедра Истории, экономики и права | | Фгбоу впо «Марийский государственный университет» Историко – филологический факультет Министерства образования и науки Российской Федерации от 02. 12. 2009 №695, приказом Министерства образования и науки Российской... |
| Фгбоу впо «Марийский государственный университет» Историко – филологический факультет Министерства образования и науки Российской Федерации от 02. 12. 2009 №695, приказом Министерства образования и науки Российской... | | Статья публикуется в рамках Международной заочной научно-практической... Студентка гоу впо «Пермский государственный университет», экономический факультет, 5 курс, специальность «Экономическая теория» |
| Статья публикуется в рамках Международной заочной научно-практической... ... | | Статья публикуется в рамках Международной, заочной научно-практической... Студент гоу впо «Пермский государственный университет», экономический факультет, 4 курс, специальность «Финансы и кредит» |
