Задачами изучения дисциплины являются
Скачать 1.38 Mb.
|
| Тема 1. Предмет политологии. Объект, предмет и функции политологии. Политика как общественное явление; Соотношение понятий «политика» и «власть», политика и мораль. Тема 2. История политических учений. Особенности возникновения политической мысли в Древности (Китай, Индия); Политическая мысль Средних веков и эпохи Возрождения. Политические идеи Нового времени. Теория демократии. Политическая мысль ХХ - нач. ХХI веков. Теория рациональной бюрократии. Тема 3. Теория власти. Власть как категория политической науки. Социальный смысл и назначение власти. Основные концепции власти. Принципы организации и функционирования власти. Проблема легитимности власти. Тема 4. Политическая элита. Теории элиты. Современные политические элиты. Типы элит. Политическая элита современной России. Тема 5. Политическое лидерство. Сущность и природа политического лидерства. Система классификации лидеров. Политическое лидерство в России. Тема 6. Политическая система общества. Основные теории политической системы (Д. Истон, Г. Алмонд, К. Дойч). Типы политических систем. Особенности политической системы России. Тема 7. Политический режим. Содержание понятия «политический режим». Принцип летитимности. Типы политических режимов. Особенности постсоветского политического режима. Тема 8. Государство как политический институт. Природа и сущность государства. Теории происхождения государства. Признаки государства. Функции и формы государства. Государство в современной России. Тема 9. Политические партии и партийные системы. Возникновение и сущность партий. Признаки политической партии. Типология политических партий. Их функции. Партийные системы. Особенности становления партийной системы в России. Тема 10. Гражданское общество. Гражданское общество: понятие, генезис, основные признаки. Концепция гражданского общества. Структура гражданского общества. Формирование гражданского общества в России. Тема 11. Личность и политика. Сущность политической социализации. Теории политической социализации. Тема 12. Политическая культура общества. Сущность, назначение и функции политической культуры. Типы политической культуры. Особенности политических культур западного и восточного типов. Особенности политической культуры современной России. Тема 13. Политическая идеология. Идеология как понятие политической науки. Свойства идеологии и ее свойства. Идеология и пропаганда Типы идеологий. Либерализм, консерватизм, коммунизм, социал-демократия, фашизм. Политическая идеология постсоветской России. Тема 14. Политическое развитие. Теория политической модернизации. Природа политических изменений. Критерии политического развития. Причины кризисов политического развития. Тема 15. Политический процесс. Содержание типология политических процессов. Особенности политического процесса в России. Тема 16. Международная политика. Международные отношения и международная политика. Содержание и принципы международной политики. Особенности современного этапа международных отношений. России в системе международных отношений. Тема 17. Политический маркетинг и политический менеджмент. Политический маркетинг как средство политической мобилизации. Рынок в политике и экономике: общее и особенное. Маркетинг избирательной кампании. Особенности политического маркетинга в России. Парадигмы политического менеджмента. Подходы к принятию политических решений. Стадии принятия политических решений. Трудоемкость — 3 зачетных единицы (зачет). Аннотация рабочей программы дисциплины С1.Б.6 Правоведение Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов). Целями изучения являются: формирование современного правосознания студентов; формирование у студентов представлений о праве в целом, о правовой системе России, тенденциях ее развития; формирование систематизированных знаний по отдельным отраслям российского права соответственно будущей профессиональной деятельности; обучение способам поиска нужной юридической информации и работы с ней. Задачами изучения дисциплины являются: воспитание у студентов уважения к закону, стремления к неукоснительному соблюдению правопорядка; формирования четких представлений о единстве и различиях права и морали; формирование способностей к аналитическому мышлению в процессе сопоставления реальных событий и явлений с правовыми основами социальности; воспитание современного демократического стиля мышления, гражданской активности, толерантности. Структура дисциплины: Аудиторные занятия: 1,5 з.е. (54 часа) из них лекции – 0,5 з.е. (18 часов), семинарские занятия – 1 з.е. (36 часов). Самостоятельная работа: 1,5 з.е. (54 часа), из них изучение теоретического курса – 1 з.е. (36 часов), подготовка и сдача реферата – 0,25 з.е. (9 часов), другие виды самостоятельной работы (выполнение домашних заданий) – 0,25 з.е. (9 часов). Основные дидактические единицы (разделы): Раздел 1. Понятие права и закона, правоотношения, правонарушения и юридическая ответственность, юридические лица, основные положения конституционного права РФ. Раздел 2. Административное, экологическое, финансовое, налоговое право. Раздел 3. Гражданское, семейное, уголовное, авторское право. В результате изучения дисциплины студент должен знать: правовую терминологию; основные положения теории права; разделы отраслей российского права, необходимые студенту в процессе социальной адаптации и будущей профессиональной деятельности; правовые способы защиты и реализации законных прав и свобод. уметь: логически мыслить, вести научные дискуссии по вопросам, связанным с правовыми проблемами; работать с различными источниками права; понимать новации в законодательстве и адекватно их оценивать применительно к практике; формировать и аргументированно отстаивать собственную позицию по различным правовым вопросам. владеть: навыками анализа правовых актов федерального, регионального и муниципального уровней; приемами ведения полемики по правовым вопросам; навыками применения правовых знаний в профессиональной деятельности и обыденной жизни. Виды учебной работы по дисциплине включают в себя: аудиторные занятия (лекции и семинарские занятия) и самостоятельную работу студентов (теоретическое изучение курса, написание и сдача реферата и др.). В конце изучения дисциплины студенты сдают зачет. Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Аннотация рабочей программы дисциплины С1.Б.7 Психология и педагогика Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов). Целью изучения дисциплины является исследование влияния человеческого фактора на эффективность и безопасность транспортного процесса, применение освоенных знаний, умений и навыков в профессиональной деятельности Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий):
Задачей изучения дисциплины является эффективное использование материальных, финансовых и людских ресурсов при производстве конкретных работ; обеспечение безопасности перевозочного процесса в различных условиях; участие в составе коллектива исполнителей в разработке и внедрении систем безопасной эксплуатации транспорта и транспортного оборудования и организации движения транспортных средств; участие в составе коллектива исполнителей в разработке планов развития транспортных предприятий, систем организации движения; поиск и анализ информации по объектам исследований; участие в составе коллектива исполнителей в комплексной оценке и повышении эффективности функционирования систем организации и безопасности движения; участие в составе коллектива исполнителей в оценке производственных и непроизводственных затрат на обеспечение безопасности транспортных процессов; участие в составе коллектива исполнителей в осуществлении контроля и управления системами организации движения; Основные дидактические единицы (разделы): Надежность и безопасность функционирования сложных человеко-машинных систем; человеческий фактор; психофизиологические особенности управления транспортными средствами и системами; требования, предъявляемые к физическим и психическим качествам операторов, методы их исследования и тренировки; утомление и работоспособность, методы контроля; методы организации труда, регламентирование и контроль; профессиональный отбор. В результате изучения дисциплины студент бакалавр должен знать: обеспечение надежности и безопасности функционирования сложных человеко-машинных систем; значение человеческого фактора; психофизиологические особенности управления транспортными средствами и системами; требования, предъявляемые к физическим и психическим качествам операторов, методы их исследования и тренировки; понятия об ощущении, восприятии, внимании, мышлении, памяти, их оперативных качествах, психомоторике и реакции, эмоциях и воле, утомлении и работоспособности; методы контроля и регламентирования организации труда; вопросы профессионального отбора. уметь: оценивать обеспеченность безопасности транспортного процесса; использовать в практической деятельности основные психофизиологические особенности управления транспортными средствами и системами; владеть: методами рациональной организации движения подвижного состава, координацией работы с погрузо-разгрузочными пунктами при соблюдении режима труда и отдыха методами контроля, регламентированием и профессиональным отбором операторов в системах человек-машина; методами анализа транспортных происшествий; Виды учебной работы: Лекции с применением ТСО, лабораторные занятия в компьютерном классе и на оборудовании, текущее и итоговое тестирование, зачёт; Изучение дисциплины заканчивается контрольным тестированием и зачётом. Аннотация рабочей программы дисциплины С1.Б.8 Русский язык и культура речи Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов). Целью изучения дисциплины является: повышение коммуникативной, профессионально-деловой компетенций студентов, совершенствование навыков владения нормами русского литературного языка. Задачей изучения дисциплины является повышение уровня речевого общения в сферах устной и письменной коммуникации; закрепление и совершенствование навыков владения нормами литературного языка; обучение профессиональному общению в области избранной специальности. Структура дисциплины: 54 часа (1,5 з.е.) – самостоятельная работа; 54 часа (1,5 з.е.) – аудиторная работа, которая состоит из 18 ч. (0,5 з.е.) лекционных занятий и 36 ч. (1 з.е.) семинарских занятий. Основные дидактические единицы (разделы): Современная теоретическая концепция культуры речи. Предмет и задачи изучения курса; Речевая культура современного общества; Функциональные разновидности языка. Стили речи. В результате изучения дисциплины студент должен знать: нормы литературного русского языка, правила речевого этикета, основные принципы композиции и интеграции построения текстов, принципы ведения деловых переговоров, особенности функциональных стилей языка. уметь: практически применять теоретические знания в процессе коммуникации, идентифицировать различные типы устных и письменных текстов с учетом их коммуникативных функций, функциональных стилей, владеть правилами речевого этикета, этическими и нравственными нормами поведения, умение использовать потенциал языка для достижения коммуникативных целей и желаемого воздействия, использовать вербальные и невербальные средства общения в соответствии с коммуникативной задачей. владеть: культурой мышления, способностью к грамотной устной и письменной речи, логическому изложению сущности проблемы; готовностью работать с информацией из различных источников, способностью к практическому анализу различного рода рассуждений; навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики; умением структурировать знания из различных областей профессиональной деятельности, обладать способностью творчески использовать знания для их приращения в ходе решения профессиональных задач. Виды учебной работы: 54 часа (1,5 з.е.) — самостоятельная работа; 54 часа (1,5 з.е.) — аудиторная работа, которая состоит из 18 ч. (0,5 з.е.) лекционных занятий и 36 ч. (1 з.е.) семинарских занятий. Изучение дисциплины заканчивается итоговой аттестацией в виде зачета, выставляемого по итогам промежуточного контроля по модулям. Аннотация рабочей программы дисциплины С1.Б.9 Культурология Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов). Целью изучения дисциплины является развитие у студентов культурных компетенций, обеспечивающих формирование мировоззрения, соответствующего современным концепциям картины мира, воспитание толерантности через умение интерпретировать культурные события в соответствии с различными системами ценностей. Задачей изучения дисциплины является обеспечение необходимого уровня обученности студентов на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия — 54 часа, в том числе: лекции — 36 часов; практические занятия — 18 часов; самостоятельная работа — 54 часа. Основные дидактические единицы (разделы): Основные дидактические единицы (разделы): Культура как предмет изучения; Морфология и генезис культуры; Культурные ценности и нормы; Культура древних цивилизаций; Культура западноевропейского Средневековья и Ренессанса; Европейская культура Нового и новейшего времени; Древнерусская культура; Культура России XVIII-XIXвеков; Культура России XX-XXI веков. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: многообразные сферы культурной деятельности общества; этапы и особенности развития мировой и отечественной культуры; основы культурологии, способствующие развитию толерантного мировоззрения; место и роль российской культуры в мировом контексте. уметь: ориентироваться в системах ценностей различных культур, в процессе формирования культурного наследия, традиций, норм; адаптироваться к разным социокультурным реальностям; проявлять толерантность к национальным, культурным и религиозным отличиям. развить умение поиска и анализа информации, необходимой для принятия решения, и возможных путях их использования; уметь аналитически оценивать аксиологическую модель культуры, ориентироваться в динамике и иерархии ценностей. владеть: навыками интерпретации социокультурных явлений в соответствии с многообразными системами ценностей; навыками межкультурного диалога; методами исследования культуры; навыками подбора и использования новой информации, в том числе научных и популярных статей, федеральных и местных законов с позиций человека, имеющего представление о предмете на уровне принятых в научной среде понятий и определений; способами моделирования пространства культуры, необходимыми для самоопределения в социальной или профессиональной группе; навыками работы с информацией и опыт публичных выступлений перед аудиторией. Виды учебной работы: Лекционные занятия – 36 часов; практические занятия – 18 часов, самостоятельная работа – 54часа. Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Аннотация рабочей программы дисциплины С1.Б.10 Социология Цель дисциплины: формирование теоретического мышления студентов, освоение ими фундаментальных теорий и методологии современного общества, формирование у студентов научного системного знания о структуре, динамике и закономерностях развития общества, овладение навыками социологического анализа социальных явлений и процессов. Задачи дисциплины: дать базовые представления об основных тенденциях развития социологии; овладеть категориями и понятиями науки; получить представление об основных теоретических концепциях, направлениях и методах исследования социальной жизни общества; овладеть навыками теоретического и эмпирического анализа социальных механизмов и институтов регуляции поведения человека в обществе, стратификации общества, мобильности социальных субъектов; овладеть методами решения прикладных задач в рамках данной проблематики. В результате изучения базовой части цикла «Социология» студент должен знать: закономерности общественных процессов, основные свойства общества как системы, механизмы социальных связей, особенности глобализации социальных и культурных процессов в современном мире, этапы социализации личности. основные социологические термины и понятия. уметь: анализировать и правильно соотносить социальные факты; анализировать и понимать процессы и явления, происходящие в современном обществе; применять полученные знания в профессиональной деятельности; применять полученные знания и навыки для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции; вести диалог, дискуссию, на основе полученных знаний аргументировать свою точку зрения; свободно обращаться с научными словарями, справочниками, уметь находить нужную информацию; составлять тезисы выступлений, научного сообщения, доклада, конспекта, реферата. владеть: способностью к самоориентации в общественной и производственной ситуации; основами социологического анализа в тех сферах общественной жизни, в которой действует выпускник вуза. Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины. Дисциплина включает следующие разделы: |
Похожие:
 | Рабочая программа учебной дисциплины «Международные маркетинговые коммуникации» Задачами изучения дисциплины является формирование знаний, умений, навыков и компетенций в области механизмов использования теории... | | Задачами изучения дисциплины являются Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов) |
| Задачами изучения дисциплины являются Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов) | | Задачами изучения дисциплины являются Целью изучения дисциплины является: совершенствование степени владения иностранным языком и наиболее полное использование его в научной... |
| Задачами изучения дисциплины являются Целью изучения дисциплины является: совершенствование степени владения иностранным языком и наиболее полное использование его в научной... | | Задачами изучения дисциплины являются Целью изучения дисциплины является: совершенствование степени владения иностранным языком и наиболее полное использование его в научной... |
| Задачами изучения дисциплины являются Целью изучения дисциплины является: совершенствование степени владения иностранным языком и наиболее полное использование его в научной... | | Задачами изучения дисциплины являются Цели и задачи дисциплины |
| Задачами изучения дисциплины являются Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований гос) | | Задачами изучения дисциплины являются Целью изучения дисциплины является приобретение студентом знаний и умений в сфере философии и развитие навыков, необходимых для формирования... |
| Реферат по отдельным темам Целями и задачами изучения дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация» являются | | Задачами изучения курса «Конституционное право» являются Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований фгос) |
| Задачами изучения курса «Адвокатура: организация и практика деятельности» являются Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос) | | Задачами изучения курса «Актуальные проблемы конституционного права» являются Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке магистра (с учетом квалификационных требований фгос) |
 | Задачами освоения дисциплины являются Целями освоения дисциплины «Таможенные платежи и таможенная стоимость в различных таможенных процедурах» являются | | Учебно-методический комплекс по дисциплине Физическая культура Рассмотрено... План лекций составлен в соответствие с государственным стандартом подготовки бакалавров, учебным планом и программой курса. Лекции... |
