Программа дисциплины «Неокантианство» для направления 031400. 62 «Культурология»





Скачать 447.85 Kb.
НазваниеПрограмма дисциплины «Неокантианство» для направления 031400. 62 «Культурология»
страница4/4
Дата публикации10.06.2015
Размер447.85 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
100-bal.ru > Философия > Программа дисциплины
1   2   3   4
Тематика заданий текущего контроля

Тема эссе и реферата каждый студент выбирает для себя в индивидуальном порядке в начале курса. Темы соответствуют одной из тем программы.
Темы рефератов производятся от названий первоисточников, указанных в списке литературы, по следующему образцу:

Первоисточник: Кассирер Э. Опыт о человеке. Введение в философию человеческой культуры. М.: Гардарика, 1998

Тема реферата: «Опыт о человеке» Э. Кассирера
Темы эссе (примерные)

- Философский смысл и культурно-историческое значение «коперниканского» переворота, совершенного И. Кантом в философии, в свете неокантианских идей

- Неокантианство как идейное течение и как университетская философия (общая историческая характеристика)

- Марбургская школа неокантианства: достижения её основных представителей и специфические отличия от других школ и направлений.

- Философские взгляды Г. Когена: общая характеристика

- Понятие «первоначало» в философии Г. Когена

- Место и значение «трансцендентального метода» в философии Г. Когена

- Философские взгляды П. Наторпа: общая характеристика

- Концепция взаимодействия философии и психологии в философии П. Наторпа

- Взаимосвязь философии и педагогики у П. Наторпа

- Доктрина социальной педагогики П. Наторпа

- Философские взгляды Э. Кассирера: общая характеристика

- Понятия «функция» и «символическая функция» в философии Э. Кассирера

- Критика Э. Кассирером сенсуалистской и эмпиристской теории отражения

- Критика Э. Кассирером теории образования абстрактных понятий

- Основные положения работы Э. Кассирера «Философия символических форм»

- Философско-антропологическая концепция Э. Кассирера («Эссе о человеке»)

- Баденская школа неокантианства: достижения её основных представителей и специфические отличия от других школ и направлений.

- Философские взгляды В. Виндельбанда: общая характеристика

- Понятия «норма» и «нормальное сознание» в философии В. Виндельбанда

- Философские взгляды Г. Риккерта: общая характеристика

- Принцип «отнесения к ценностям» как методология исторического познания Г. Риккерта

- Идеографический и номотетический методы в гносеологической доктрине Г. Риккерта

- Учение Г. Риккерта о границах естественно-научного образования понятий

- Философские взгляды Э. Ласка: общая характеристика

- «Критический реализм» как одно из течений неокантианской мысли

- Возникновение критического реализма: А. Риль и О. Кюльпе

- Неокантианство и неокантианцы в России: общая историческая характеристика

- Логицизм А. Введенского

- Гносеологическая доктрина И. Лапшина

- Неокантианский трансцендентализм и феноменология

- Критический социализм М.И. Туган-Барановского

- Этический социализм Карла Форлендера

- Доктрина этического социализма и её влияние на политическую идеологию немецкой социал-демократии


Вопросы для оценки качества освоения дисциплины

- Что такое «вещь сама по себе» («вещь в себе»), согласно философским воззрениям Канта и согласно воззрениям марбургской и баденской школ неокантианства?

- Что такое «априорное знание», согласно Канту, и какое отношение оно имеет к неокантианской гносеологии?

- Что такое «априорные формы чувственности», согласно Канту, и как их понимают неокантианцы?

- В чём заключается смысл «коперниканской революции», совершённой Кантом в философии?

- Чем неокантианство отличается от кантианства?

- Какова роль Гельмгольца и О. Либмана в зарождении неокантианского движения?

- В каком году Г. Коген впервые употребляет слово «школа» применительно к своим марбургским последователям и кто был его исторически первым учеником?

- В каком направлении Г. Коген преобразовал философию Канта и какие части учения Канта оказались в центре его внимания?

- Что означает понятие «первоначала», или «первоистока», или «изначального происхождения» (Ursprung) Г. Когена и как его истолковывает П. Наторп в работе «Кант и Марбургская школа»?

- В чём отличие философии от психологии, согласно П. Наторпу, и на какой из этих дисциплин основывается, с его точки зрения, педагогика?

- В чём смыл доктрины социальной педагогики П. Наторпа (общая характеристика)?

- Оказала ли влияние философия П. Наторпа на формирование взглядов Э. Гуссерля?

- На каких частях философии Канта акцентирует внимание Э. Кассирер, создавая свою «философию символических форм», и почему?

- Раскройте смысловое содержание понятий Э. Кассирера «символическая функция», «символическая форма», «символ». Как они соотносятся между собой?

- Какие формы культуры Э. Кассирер рассматривает в своей «философии символических форм» в качестве автономных?

- На чём основывается философско-антропологическая доктрина Э. Кассирера и почему он определяет человека как «animal symbolicum»?

- Почему Э. Кассирер называет третий том «философии символических форм» «феноменологией познания» и чем феноменология сознания Кассирера отличается от «феноменологии духа» Гегеля?

- Каким образом три ступени эволюции символической функции сознания (выражение, представление, обозначение) проявляются в отдельных формах культуры?

- Выходит ли «философия символических форм» Э. Кассирера за границы неокантианства Марбургской школы?

- В чем состоит специфическое своеобразие Марбургской школы неокантианства

- Какой вклад в историю философии внесла Марбургская школа неокантианства?

- Какой смысл В. Виндельбанд вкладывал в понятие «нормальное сознание»?

- Что такое «норма», в понимании В. Виндельбанда?

- Как В. Виндельбанд определял философию, каков её предмет и метод, в его представлении?

- В чём смысл разделения баденцами наук на «науки о культуре» и «науки о природе»?

- Чем «идеографический» метод отличается от «номотетического», согласно учению Г. Риккерта?

- Возможно ли, согласно Г. Риккерту, объективное историческое исследование?

- В чём состоит различие между «оценкой» и «отнесением к ценностям», согласно учению Г. Риккерта

- В чём смысл учения Рикерта о границах естественно-научного образования понятий?

- Можно ли считать позднего Г. Риккерта «философом жизни»?

- Как понимал категории Э. Ласк?

- Что такое «критический реализм», в понимании А. Риля и О. Кюльпе?

- Можно ли утверждать, что в дореволюционной России существовала неокантианская философия; если да, то имена каких российских неокантианцев Вам известны?

- Что такое «этический социализм», его главные принципы и представители?

- Доктрина «критического социализма» М.И. Туган-Барановского (общая характеристика); как о ней отзывались Плеханов и Ленин?

- Оказало ли неокантианство хоть какое-то влияние на другие течения философской мысли, и, если да, то на какие именно и по каким основным содержательно-тематическим направлениям?

- Кто такие Сьюзен Лангер и Эрвин Панофский и что отличает их взгляды на искусство?
Порядок формирования оценок по дисциплине



Элемент оценки

Накопленная оценка

Итоговая оценка за экзамен

Оитог.контроль

Результирующая оценка
за дисциплину (Выставляется в диплом)

Текущий контроль

Отекущий

Аудиторная работа (лекции, практические занятия, семинарские занятия)

Оауд

Самостоятельная внеаудиторная работа студентов

Действия преподавателя

1

  • Эссе (собственная точка зрения на содержание и смысл прочитанных текстов) – 10 баллов максимум

  • Реферат (краткое адекватное изложение точки зрения автора текста) - 10

1

Активное и содержательное участие в обсуждении на максимальном количестве семинаров – 10. Студенты, проявляющие бессодержательную активность, никаких баллов не получают.

Не оценивается

Экзамен в виде письменного ответа на вопрос в аудитории. Максимальная оценка - 10 баллов.

q1 = 0,4

q2 = 0,6

2

n1 = 0,5

n2 = 0,5

2




Орезульт = q1итог.контроль + q2накопленная


3

Отекущий = n1эссе + n2реф

3




k1=0,5

k2=0,5

Расчет накопленной оценки

Онакопленная= k1текущий + k2ауд

Что получается в результате

Онакопленная*

Оитог.контроль

Орезультирующая*



* - Накопленная и результирующая оценки округляются по правилам математики.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Основная литература (не все издания доступны в электронной версии)

- Коген Г. Теория опыта Канта. М.: Академический проект, 2012.

- Коген Г. Теория опыта Канта. Гл. 16. Система критического идеализма // Вопросы философии. 2006. № 4. С. 151-173.

- Наторп П. Избранные работы. М.: Издательский дом «Территория будущего», 2006.

- Кассирер, Э. Познание и действительность. Понятие о субстанции и понятие о функции. СПб.: Алетейя, 1996.

- Кассирер Э. Философия символических форм: В 3 тт. М. СПб.: Университетская книга, 2002. Том 1. Язык. Том 2. Мифологическое мышление. Том 3. Феноменология познания. Перепеч.: Кассирер, Э. Философия символических форм: В 3 тт. М.: Академический проект, 2011.

- Кассирер, Э. Избранное. Опыт о человеке. М.: Гардарика, 1998.

- Кассирер Эрнст. Избранное: Индивид и космос. М.; СПб.: Университетская книга, 2000.

- Виндельбанд В. Избранное. Дух и история. М.: Юрист, 1995.

- Виндельбанд В. Философия культуры и трансцендентальные идеализм / Культурология XX век. М.: Юрист, 1995. С. 7-19.

- Виндельбанд В. Прелюдии. Философские статьи и речи / Культурология. XX век. М.: Юрист, 1995.

- Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре. М.: Республика, 1998. Перепеч.: Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре / Логика культуры. Антология. СПб.: Университетская книга, 2009. С. 67-98.

- Риккерт Г. Философия жизни. Киев: Ника-Центр, 1998.

- Риккерт Г. Границы естественнонаучного образования понятий: Логическое введение в исторические науки. СПб.: Наука, 1997.

- Риль А. Введение в современную философию. М., 1903.

- Кюльпе О. Введение в философию. СПБ., 1901.

- Туган-Барановский М.И. Социализм как положительное учение / К лучшему будущему. Сборник социально-философских произведений. М.: РОССПЭН, 1996. С. 257-437.

- Кант и неокантианцы. Критические очерки одной философской традиции. М.: Издательство «Наука», 1978.

- Неокантианство немецкое и русское: между теорией познания и критикой культуры / Под ред. И.Н. Грифцовой и Н.А. Дмитриевой. М.: РОССПЭН, 2010.

- Гайденко П.П. Научная рациональность и философский разум. М.: Прогресс-Традиция, 2003. (Раздел IV, Главы I и II. С. 347-454).- Давыдов Ю.Н. Неокантианские импульсы теоретико-методологических исканий социологии ХХ в. / История теоретической социологии. Т. 2. М.: Канон, ОИ «Реабилиитация», 2002. С. 259-281.

- Дмитриева Н.А. Русское неокантианство: «Марбург» в России. Историко-философские очерки. М.: РОССПЭН, 2007.

- Белов В. Н. Философия Германа Когена и русское неокантианство // Историко-философский ежегодник. 2003. М., 2004. С. 333-353.

- Белов В.Н. Предисловие к переводу «Теории опыта Канта» / Коген Г. Теория опыта Канта. М.: Академический проект, 2012. С. 5-69.- Пома А. Критическая философия Германа Когена. М.: Академический проект, 2012.

- Куренной В.А. Философия и педагогика Пауля Наторпа / Наторп П. Избранные работы. М.: Территория будущего, 2006. С. 7-24.

- Кравченко А. А. Логика гуманитарных наук Э. Кассирера. Кассирер и Гёте. М.: Диалог-МГУ, 1999.

- Малинкин А.Н. Становление социологии знания: концепция символических форм Э. Кассирера // Социологические исследования. 1983. № 4. С. 130-139.

- Малинкин А.Н. Культурологическая доктрина позднего Э. Кассирера // Философские науки. 1995. N 5/6.

- Малинкин А.Н. Кассирер, Эрнст; Философия символических форм // Новая философская энциклопедия в четырех томах. Т. II. Т. IV. М.: “Мысль”, 2001.

- Свасьян К. А. Философия культуры Э. Кассирера (Истоки, своеобразие, критика) // Вопросы философии. 1984. № 9. С. 95-103.

- Свасьян К. А. Философия символических форм Э. Кассирера: Критический анализ / АН АрмССР, Ин-т философии и права. Ереван: Изд-во АН АрмССР, 1989.

- Демидова М. В. «Animal symbolicum» Э. Кассирера и научное знание XX века / Под ред. В. А. Фриауфа. Саратов: Изд-во Саратовского ун-та, 2007.

- Соболева М. Е. Философия символических форм Э. Кассирера: Генезис. Основные понятия. Контекст. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2001.

Дополнительная литература

- Коген Г. Науки о духе и философия. // Кантовский сборник. Научный журнал. Калининград. № 1 (27). 2008. С. 82-86.

- Коген Г. Эстетика чистого чувства. Т. 1. § 11. Эстетическое чувство любви // Studia culturae. Вып. 3. Альманах кафедры философии культуры и культурологии и Центра изучения культуры филос. ф-та Санкт-Петербургского ун-та. СПб., 2002. С. 219-232.

- Бакрадзе К.С. Очерки по истории новейшей и современной буржуазной философии. Тбилиси, 1960. С. 210-300.

- Фохт Б.А. Об основной идее, существе и главнейших моментах трансцендентального метода в теоретической философии Канта / Избранное. М.: Прогресс-Традиция, 2003.

- Белов В.Н. Неокантианство. Ч. I: Возникновение неокантианства. Марбургская школа. Герман Коген. Саратов, 2000.

- Акиндинова Т.А. Герман Коген как современный философ //Мастер и профессионал: история и современность. Сб. статей в честь 70-летия профессора К.С. Пигрова. СПб., 2009. С.25-33.

- Рубинштейн С. Л. О философской системе Г. Когена (1917—1918) // Историко-философский ежегодник’ 92. М., 1994. С. 230-259. Перепеч.: Рубинштейн С. Л. Бытие и сознание. Человек и мир. СПб., 2003. С. 428-451.

- Сокулер З.А. Герман Коген и философия диалога. М: Прогресс-Традиция, 2008.

- Наторп П. Философия и психология / Наторп П. Избранные работы. М.: Издательский дом «Территория будущего», 2006. С. 27–54.

- Наторп П. Культура народа и культура личности / Наторп П. Избранные работы. М.: Издательский дом «Территория будущего», 2006. С. 147–294.

- Наторп П. Философия как основа педагогики / Наторп П. Избранные работы. М.: Издательский дом «Территория будущего», 2006. С. 297–383.

- Белов В.Н. Неокантианство. Ч. 2: Пауль Наторп. Саратов: Изд-во Саратовского университета, 2002.

- Кассирер Э. Жизнь и учение Канта / Пер. с нем. М.И. Левит. СПб.: Университетская книга, 1998.

- Кассирер Э. Теория относительности Эйнштейна. - Пг., 1922. (перепечатана в РФ)

- Кассирер Э. Идея и образ. Гёте. Шиллер. Гёльдерлин. Клейст. Пять очерков / Избранное. Опыт о человеке. М.: Гардарика, 1998. С. 252-439.

- Кассирер Э. Естественнонаучные понятия и понятия культуры // Вопросы философии. 1995. № 8. С. 157-173.

- Кассирер Э. Понятийная форма в мифическом мышлении / Избранное. Опыт о человеке. М.: Гардарика, 1998. С. 183-251.

- Кассирер Э. Философия Просвещения. М.: РОССПЭН, 2004.

- Кассирер Э. Избранное: Индивид и космос. М.; СПб.: Университетская книга, 2000.

- Соболева М. Е. Система и метод в философии символических форм Э. Кассирера // Вопросы философии. 2000. № 2. С. 87-100.

- Вейнмейстер А. В. Символическая интерпретация культуры в концепции Э. Кассирера и А. Ф. Лосева: дис. канд. филос. наук. СПб., 2006.

- Фохт Б. А. Понятие символической формы и проблема значения в философии языка Э. Кассирера // Вопросы философии. 1998. № 9. С. 150-174.

- Безлепкин Н. И., Чупахина Н. А. А. Ф. Лосев и Э. Кассирер: лингвофилософские параллели // Вече. Альманах русской философии и культуры. Выпуск 16. СПб., 2004. С. 94-104.

- Шиян А. Феноменология или неокантианство: философия сознания Э. Кассирера // Топос. 2006. № 1.

- Виндельбанд В. О свободе воли / Избранное. Дух и история. М.: Юрист, 1995. С. 508-639.

- Виндельбанд В. История Новой философии. М., 2007.

- Виндельбанд В. Платон / Избранное. Дух и история. М.: Юрист, 1995. С. 364-507.

- Полякова З.С. Критика методологии историко-философского исследования В. Виндельбанда. Кривой Рог, 1983.

- Марков Б.В. Своеобразие исторического (Объяснение, понимание, оценка в философии истории Г. Риккерта) / Риккерт Г. Границы естественнонаучного образования понятий: Логическое введение в исторические науки. СПб.: Наука, 1997. С. 5-50.

- Риль А. Теория науки и метафизика с точки зрения философского критицизма. М., 1887.

- Риль А. Философия в систематич. изложении..., СПБ, 1909.

- Кюльпе О. Современная философия в Германии. М., 1903.

- Кюльпе О. Современная психология мышления // Новые идеи в философии. СПб., 1914. № 16.

- Кюльпе, Освальд / Новая философская энциклопедия. Т. 2. М.: «Мысль», 2010. С. 360.

Введенский А. Опыт построения теории материи на принципах критической философии. СПб., 1988.

- Введенский А. Логика как часть теории познания. Пг.: 1917.

- Введенский А. Психология без всякой метафизики. Пг.: 1917.

- Лапшин И. Законы мышления и формы познания. СПб., 1906.

- Туган-Барановский М.И. Этика и общественная жизнь / К лучшему будущему. Сборник социально-философских произведений. М.: РОССПЭН, 1996. С. 19-84.

- Туган-Барановский М.И. Этика и общественная жизнь / К лучшему будущему. Сборник социально-философских произведений. М.: РОССПЭН, 1996. С. 19-84.

- Туган-Барановский М.И. Утопический и критический социализм / К лучшему будущему. Сборник социально-философских произведений. М.: РОССПЭН, 1996. С. 85-256.

- Форлендер К. Кант и социализм. М., 1906.

- Форлендер К. Современный социализм и философская этика. СПб., 1907.

- Форлендер К. Кант и Маркс. Очерки этического социализма. СПб., 1909.

- Форлендер К. Неокантианство в социализме. М., 1909.

- Вольтман Л. Исторический материализм. СПб., 1901

- Вольтман Л. Система морального сознания в связи с отношением критической философии к дарвинизму и социализму. СПб., 1901.

- Малинкин А.Н. Рейнский капитализм // Отечественные записки. 2003. № 3.
- Малинкин А.Н. Освобождение труда, идея социализма и социал-демократия. Исторические предпосылки индустриальной демократии в Германии // Отечественные записки. 2003. № 3. (в интернет-версии журнала).

- Чернов С. А. Субъект и субстанция. Трансцендентализм в философии науки. СПб.: Издательство Санкт-Петербургского университета, 1993. 80 с.

- Плеханов Г.В. Избранные философские произведения. Т. 2. М., 1956.

- Штаммлер Р. Хозяйство и право с точки зрения материалистического понимания истории. СПб., 1907.

- Лангер С. Философия в новом ключе: Исследование символики разума, ритуала и искусства. М. Республика, 2000.

- Панофский Э. Перспектива как «символическая форма». СПб.: Азбука-классика, 2004.

Основная зарубежная
- Cohen H. System der Philosophie. Tl. 1: Logik der reinen Erkenntnis. Berlin, 1902. XVII, 520 S.

- Cohen H. System der Philosophie. Tl. 2: Ethik des reinen Willens. Berlin, 1904. XVIII, 641 S.; 2. rev. Aufl., 1907. XXII, 679 S.

- Cohen H. System der Philosophie. Tl. 3: Ästhetik des reinen Gefühls. Bd. 1, 2. Berlin: Cassirer, 1912. XIV, 402+478 S.

- Natorp P. Plato’s Ideenlehre. Eine Einfuhrung in den Idealismus. Hamburg, 2004. 572 S. Перевод на англ.: Natorp P. Plato's Theory of Ideas. An Introduction to Idealism. 2004.

- Natorp P. Allegemeine Psychologie nach kritischer Methode. 1. Buch: Objekt und Methode der Psychologie. Tübingen, 1912. 352 S.

- Cassirer E. The myth of the state. London, 1946.

- Cassirer E. Zur modernen Physik. Oxford,1957.

- Cassirer E. Das Erkenntnisproblem in der Philosophie und Wissenschaft der neueren Zeit, Bd. 1-4, Вerlin. (1906-1957).

- Cassirer E. Symbol, Myth and Culture. Essays and Lectures of E. Cassirer, 1935-1945 / Ed. by D.ph. Verene. New Haven, London: Yale univ. Press. 1979. XII, 304 p.

- Rickert Н. Wilhelm Windelband. 2. Aufl. Tübingen, 1929.

- Lask E. Die Logik der Philosophie und die Kategorienlehre. Tübingen, 1911.

- Lask E. Die Lehre vom Urteil. Tübingen, 1912;

- Lask E. Gesammelte Schriften. Bd 1-3. Hrg. von Eugen Herrigel. J. C. B. Mohr (Paul Siebeck), Tübingen 1923 (Band I, II), 1924 (Band III).

- Lask E. Sämtliche Werke. 2 Bände. Scheglmann, Jena 2002 (Band I), 2003 (Band II).

- Külpe O. Die Realisierung, Bd.1-3. Lpz., 1912-1923.

Дополнительная зарубежная
- Hermann Cohen (1842-1918). Marburg, 1992

- Natorp P. Hermann Cohens philosophische Leistung unter dem Gesichtspunkte des Systems / Hermann Cohen. Helmut Holzhey (Hrsg.). Frankfurt am Main, 1994.

- Cassirer E. Hermann Cohen und die Erneuerung der Kantischen Philosophie / Hermann Cohen. Helmut Holzhey (Hrsg.). Frankfurt am Main, 1994.- Köhnke K.Ch. Enstehung und Aufstieg des Neukantianismus. Die deutsche Universitätsphilosophie zwischen Idealismus und Positivismus. Frankfurt am Main: Suhrkamp, 1986. 624 S.

- Ollig H.L. Der Neukantianismus. Stuttgart, 1979.

- Wuchterl K. Bausteine zu einer Geschichte der Philosophie des 20. Jahrhunderts. Bern, Stuttgart, Wien: Haupt, 1995.

- Sieg U. Aufstieg und Niedergang des Marburger Neukantianismus : Die Geschichte einer philosophischen Schulgemeinschaft. Würzburg : Könighausen und Neumann, 1994.

- The Philosophy of E. Cassirer / Ed/ by P.A. Schilpp. Evanston, Illinois, 1949. XVIII, 936 p.

- Hamburg C.H. Symbol and Reality: Studies in the Philosophy of E. Cassirer. The Hague: Martinus Nijhoff, 1956. IX, 172 p.

- Krois J.M. Cassirer: Symbolic Forms and History: New Haven, London: Yale univ. Press. 1987. XVII, 262 p.

- Hicks G. D. Critical realism, L., 1938.

- Nachtsheim St. Emil Lasks Grundlehre. Tübingen: Mohr, 1993.

- Glatz U.B. Emil Lask. Philosophie im Verhältnis zu Weltanschauung, Leben und Erkenntnis. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2001.

- Sieder H. Wert und Wirklichkeit in der Philosophie Heinrich Rikkerts. Bonn, 1968.

- Schnadelbach H. Philosophie in Deutschland 1831-1933. Frankfurt am Main, 1983.

- Kuttig L. Konstitution und Gegebenheit bei H. Rikkert. Essen, 1987.

- Ferretti S. Cassirer, Panofsky, Warburg: Symbol, Art, and History. New Haven: Yale UP, 1989.

- Meaning in the Visual Arts: View from the Outside. A Centennial Commemoration of Erwin Panofsky (1892–1968)/ Irving Lavin, ed. Princeton: Institute for Advanced Study, 1995.
Дистанционная поддержка дисциплины

Осуществляется с помощью электронной почты.

1 Список должен быть составлен в соответствии с ГОСТом. http://protect.gost.ru/document.aspx?control=7&id=129865.
1   2   3   4

Похожие:

Программа дисциплины «Неокантианство» для направления 031400. 62 «Культурология» iconПрограмма дисциплины «Политика и культура» для направления 031400. 68 «Культурология»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 031400. 68 "Культурология"...
Программа дисциплины «Неокантианство» для направления 031400. 62 «Культурология» iconПрограмма дисциплины «Историческая антропология» для направления 031400. 62 «Культурология»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 031400. 62 "Культурология"...
Программа дисциплины «Неокантианство» для направления 031400. 62 «Культурология» iconПрограмма дисциплины «Теория и история медиа» для направления 031400. 62 «Культурология»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 031400. 62 "Культурология"...
Программа дисциплины «Неокантианство» для направления 031400. 62 «Культурология» iconПрограмма дисциплины «Современная массовая культура» для направления 031400. 62 «Культурология»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 031400. 62 "Культурология"...
Программа дисциплины «Неокантианство» для направления 031400. 62 «Культурология» iconПрограмма дисциплины «Теория и история зарубежной литературы» для...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 031400. 62 «Культурология»...
Программа дисциплины «Неокантианство» для направления 031400. 62 «Культурология» iconПрограмма дисциплины «Теория и история русской литературы» для направления...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 031400. 62 «Культурология»...
Программа дисциплины «Неокантианство» для направления 031400. 62 «Культурология» iconПрограмма дисциплины «История западной культуры: культура Современности»...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 031400. 62 «Культурология»...
Программа дисциплины «Неокантианство» для направления 031400. 62 «Культурология» iconПрограмма дисциплины «Введение в специальность: история наук о культуре»...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 033000. 62 «Культурология»...
Программа дисциплины «Неокантианство» для направления 031400. 62 «Культурология» iconПрограмма дисциплины «Введение в специальность: история наук о культуре»...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 033000. 62 «Культурология»...
Программа дисциплины «Неокантианство» для направления 031400. 62 «Культурология» iconПрограмма дисциплины Экономическая теория (макроэкономика) для направления...
Касаткина Анастасия Алексеевна  hyperlink "mailto: asya " asya 
Программа дисциплины «Неокантианство» для направления 031400. 62 «Культурология» iconПрограмма дисциплины Семиотика Автор: И. Н. Инишев для направления...
Социальный конструкционизм. Социально-философское обоснование дискурсного анализа. 6
Программа дисциплины «Неокантианство» для направления 031400. 62 «Культурология» iconПрограмма дисциплины «Социология культуры (Ч. 1)» для направления: 031400. 62 «Культурология»
Требуется владение основным понятийным аппаратом этих дисциплин, а также знание классических текстов по философии, социологии и политической...
Программа дисциплины «Неокантианство» для направления 031400. 62 «Культурология» iconПрограмма дисциплины «Социология культуры» для направления: 031400. 62 «Культурология»
Авторы: — к филос наук, Т. А. Дмитриев, к филос наук, В. А. Куренной, к эконом наук А. М. Никулин
Программа дисциплины «Неокантианство» для направления 031400. 62 «Культурология» iconУчебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности...
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности Философия (030100. 62) и по направлению Культурология...
Программа дисциплины «Неокантианство» для направления 031400. 62 «Культурология» iconУчебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности...
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности Философия (030100. 62) и по направлению Культурология...
Программа дисциплины «Неокантианство» для направления 031400. 62 «Культурология» iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки бакалавра...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск