УМЕТЬ:
– раздать пищу и накормить больных различного возраста, в том числе пожилых и стариков;
произвести санитарную обработку больного при поступлении в стационар и в период пребывания в стационаре, смену нательного и постельного белья больного, обработать пролежни;
осуществлять уход за больными различного возраста, страдающими заболеваниями различных органов и систем, транспортировку;
измерять температуру тела, суточный диурез, собирать у них биологический материал для лабораторных исследований, проводить больным антропометрию, различные виды клизм, проводить кормление больных;
осуществить дезинфекцию и предстерилизационную подготовку медицинского инструментария, материалов и средств ухода за больными.
Владеть:
навыками ухода за больными с учетом их возраста, характера и тяжести заболевания,
владеть навыками ухода за тяжелобольными и агонирующими больными.
4. ОБЪЕМ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Общая трудоемкость производственной практики составляет 5 зачетных единиц (ЗЕТ), 180 часов, из них 108 часов производственной практики, 72 часа – самостоятельной работы.
Помощник процедурной медицинской сестры
Цель и задачи дисциплины
Цель практики: научить выполнению манипуляций, процедур и навыков по уходу в качестве помощника процедурной медицинской сестры, направленных на восстановление и улучшение здоровья пациентов на основании знания общего ухода за больными терапевтического профиля.
Задачи практики:
изучить функциональные обязанности и условия работы процедурной медицинской сестры в ЛПУ;
изучить основные регламентирующие документы, учетную и отчетную медицинскую документацию ЛПУ, правила ее ведения;
принимать участие в обеспечении безопасной среды для пациента в стационаре;
помогать проводить подготовку пациентов к различного рода исследованиям, процедурам;
учиться овладевать методиками и при необходимости проводить простейшие лабораторные исследования;
помогать проводить и самостоятельно выполнять некоторые медицинские манипуляции и процедуры, назначенные лечащим врачом и разрешенные к выполнению средним медицинским персоналом;
помогать при проведении манипуляций, которые имеет право выполнять только врач;
помогать и самостоятельно производить взятие крови из вены для исследований и отправлять ее в лабораторию;
помогать обеспечивать учет и хранение лекарств группы А и Б в специальных шкафах;
помогать обеспечивать соблюдение правил асептики и антисептики в процедурном кабинете при проведении процедур;
помогать составлять требования на получение инструментария, оборудования, медикаментов и перевязочного материала и получать их в установленном порядке;
помогать вести учетно-отчетную документацию;
помогать осуществлять сбор и утилизацию медицинских отходов;
помогать осуществлять мероприятия по соблюдению санитарно-гигиенического режима в помещении, правил асептики и антисептики, условий стерилизации инструментов и материалов, предупреждению постинъекционных осложнений, гепатита, ВИЧ-инфекции;
контролировать санитарно-гигиеническое содержание процедурного кабинета;
помогать следить за соблюдением больными и посетителями правил внутреннего распорядка в отделении больницы;
соблюдать правила внутреннего распорядка, противопожарной безопасности и техники безопасности, санитарно-эпидемиологического режима;
принимать меры по своевременному информированию среднего медицинского персонала, руководства ЛПУ и устранению нарушений техники безопасности, противопожарных и санитарных правил, создающих угрозу деятельности учреждения здравоохранения, его работникам, пациентам и посетителям;
участвовать в решении отдельных научно-прикладных задач по разработке новых методов ухода в педиатрии.
Основные темы дисциплины:
1. Сестринский процесс в терапии, организация этапов сестринского процесса при уходе за пациентами в стационаре. Роль и место процедурной медицинской сестры при уходе, и лечении больных.
2. Способы и методы применения лекарственных средств. Показания для парентеральных вмешательств. Методы и средства парентерального введения лекарственных средств (внутрикожные, подкожные, внутримышечные, внутривенные инъекции), техника выполнения.
3. Контроль при проведении внутривенных введений и инфузий.
4. Осложнения (гематома, кровотечение и др.) при проведении парентеральных вмешательств. Профилактика осложнений. Противошоковая укладка. Неотложная помощь при анафилактическом шоке.
5. Санитарно-противоэпидемический режим. Профилактика ВИЧ-инфекции, гепатитов В и С в ЛПУ. Дезинфекция и предстерилизационная подготовка медицинского инструментария.
6. Методы и правила забора, хранения, доставки биологического материала.
7. Методы подготовки больного к инструментальным исследованиям.
В результате освоения дисциплины студент должен знать:
основы лечебно-диагностического процесса и основные этапы работы процедурного медицинского персонала;
правила эксплуатации медицинского инструментария и оборудования правила сбора, хранения и удаления отходов лечебно-профилактических учреждений;
основные виды медицинской документации, правила ведения учетно-отчетной документации структурного подразделения;
владеть:
навыками работы процедурной медицинской сестры и выполнения манипуляций и процедур среднего медицинского персонала при лечении больных терапевтического профиля.
Вклад дисциплины в формирование компетенций специалиста:
В результате изучения дисциплины у учащегося формируются следующие компетенции:
Общекультурные - ОК-1, 2.
Профессиональные - ПК-1, 19, 25, 27. 29
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 академических часов. Из них 108 часов производственной практики, 72 часа – самостоятельной работы.
Помощник врача амбулаторно-поликлинического учреждения
Форма обучения: очная.
Обучение проводится на 5 курсе.
Общая трудоемкость дисциплины (з.е./час): 6 / 216
Цель обучения на кафедре: обучить студентов лечебного факультета вопросам оказания
врачебной помощи на амбулаторно-поликлиническом этапе медицинского обслуживания населения. подготовить специалистов для работы в учреждениях, оказывающих первичную медико-санитарную помощь населению. подготовить будущих врачей к работе с населением по формированию мотивации на здоровый образ жизни, сохранение и укрепление своего здоровья
Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: Основные принципы организации медицинской помощи населению, вопросы экспертизы нетрудоспособности, ведение типовой учетно-отчетной документации в
учреждениях амбулаторно-поликлинического звена, организацию профилактических мероприятий, направленных на укрепление здоровья населения, методы санитарно-
просветительской работы, меры профилактики наиболее часто встречающихся заболеваний внутренних органов. Современную классификацию заболеваний; клиническую картину, особенности течения и возможные осложнения наиболее распространенных заболеваний, протекающих в типичной форме у различных возрастных групп; методы диагностики, диагностические возможности методов непосредственного исследования больного терапевтического профиля, современные методы клинического, лабораторного, инструментального обследования больных (включая эндоскопические, рентгенологические методы, ультразвуковую диагностику); принципы лечения основных заболеваний терапевтического профиля, экспертизу нетрудоспособности при различных заболеваниях терапевтического профиля, принципы диспансерного наблюдения больных и здоровых пациентов, правила выписки рецептов.
Уметь: собрать анамнез, провести физикальное обследование пациента (осмотр, пальпация, аускультация, измерение артериального давления, определение свойств артериального пульса и т.п.); оценить состояние пациента для принятия решения о необходимости оказания ему медицинской помощи; провести первичное обследование по системе внутренних болезней; поставить предварительный диагноз – синтезировать информацию о пациенте с целью определения патологии и причин, ее вызывающих; наметить объем дополнительных исследований в соответствии с прогнозом
болезни, для уточнения диагноза и получения достоверного результата; подобрать индивидуальный вид оказания помощи для лечения пациента в соответствии с ситуацией:
амбулаторная помощь, скорая помощь, госпитализация; сформулировать клинический диагноз, использовать в лечебной деятельности методы первичной и вторичной
профилактики.
Владеть правильным ведением медицинской документации; методами общеклинического обследования; интерпретацией результатов лабораторных, инструментальных методов диагностики; алгоритмом развернутого клинического
диагноза; алгоритмом постановки предварительного диагноза с последующим направлением пациента к соответствующему рачу-специалисту; основными врачебными
диагностическими и лечебными мероприятиями по оказанию первой врачебной помощи при неотложных и угрожающих жизни состояниях.
Содержание дисциплины Продолжительность практики 24 дня.
В процессе проведения практики студенты работают по утвержденному курсовым руководителем плану, включающему разделы:
Ежедневный осмотр пациентов на приеме и на дому совместно с участковым терапевтом;
разбор трудных клинических случаев с участковым врачом, изучение нормативной документации, регламентирующей работу участковой службы, оформление медицинской документации ежедневное отражение в дневниках по производственной практике вида и объема выполненной за день работы.
Студенты должны вести прием пациентов в поликлинике совместно с участковым терапевтом и обслуживать вызова на дому с целью приобретения навыков диагностики,
лечения и профилактики заболеваний на догоспитальном этапе, организации наблюдения пациентов различного возраста, пола, состояния здоровья в амбулаторно-поликлинических условиях, участвовать в заседаниях врачебной комиссии, клинических
конференциях поликлиники, проводить санитарно- просветительную работу среди населения.
Место учебной дисциплины в структуре ОПП специалиста: Учебная и производственная практика, Х семестр.
Контрольно-измерительные материалы: экзаменационные билеты, перечень практических навыков.
Литература: основная
Поликлиническая терапия: учебник для вузов /Сторожаков Г.И., Чукаева И.И., Александров А.А. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 702 с.: ил.
Поликлиническая терапия: Учебник/Под ред. В.А. Галкина. Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: ОАО «Издательство «Медицина». - 2008.-368 с.
Поликлиническая терапия: Учебник для студентов высших учебных заведений /Б.Я. Барт, В.Ф. Беневская, С.С. Соловьев и др.; Под ред. Б.Я. Барта. – М.: Издательский центр «Академия», 2005.- 310 с.
Дополнительная:
Клинические рекомендации. Стандарты ведения больных.-М.:ГЭОТАР-Медиа, 2006.- 928с.
Новый терапевтический справочник. /Под ред. И.Н. Денисова, Н.А. Мухина, А.Г. Чучалина. – М.: ГЭОТАР - Медиа, 2005. – Серия «Клинические рекомендации».
Неотложная помощь при заболевании внутренних органов на догоспитальном этапе. Руководство для врачей/Под ред. В.А. Галкина. Москва, 2009г.
Справочник участкового терапевта. /Под ред. Проф. Ю.Ю.Елисеева. – М.: Изд-во Эксмо, 2005.
Руководство по медицинской профилактике/Под ред. Р.Г. Оганова, Р.А. Хальфина. - М.: ГЭОТАР - Медиа, 2007г.
Материально-техническое обеспечение: 3 компьютера, 2 ноутбука, мультимедийное оборудование, плазменная панель, аппарат ЭКГ, прибор для суточного (холтеровского) мониторирования ЭКГ, спирограф.
Аттестация: экзамен |
