Тесты по роману «Преступление и наказание» 17





Скачать 338.01 Kb.
НазваниеТесты по роману «Преступление и наказание» 17
страница3/5
Дата публикации07.07.2015
Размер338.01 Kb.
ТипТесты
100-bal.ru > Философия > Тесты
1   2   3   4   5

Мир «Униженных и оскорблённых» в романе «Преступление и наказание»


В романе «Преступление и наказание» показан мир « униженных и оскорблённых», показаны люди, которые стали жертвами несправедливости общества. К этим людям относится и семья Мармеладова, его дочь Соня, и семья Раскольникова, его сестра и мать, и Лизавета(сестра старухи) и сам Родион Раскольников.

Все эти люди живут в нищете, бесправии. Они попали в зависимость от «сильных мира сего». В крайней нищете живёт семья Мармеладова. У них нет возможности прокормиться, Мармеладов безработный, пропивает последнее, его жена больна, а у малолетних детей нет будущего. Семья Мармеладова не выдерживает столкновения с жизнью, она гибнет как морально, так и физически.

Сестра старухи Лизавета бесправна и лишена какого- то состояния, она вынуждена терпеть издевательства и деспотизм старухи. Лизавета день и ночь работает на старуху.

Бедность стала причиной унижения Дуни Раскольниковой. Дуня Раскольникова, чтобы поддержать мать и брата, вынуждена работать гувернанткой и терпеть унижения от хозяина дома. Чтобы помочь брату выбраться из нищеты, она решает выйти замуж за подлого и циничного дельца Лужина.

Главный герой романа Родион Раскольников – бывший студент. Ему нечем платить за учёбу в университете, он живёт в крайней бедности. По характеру он добрый, способен на сострадание, готов помогать нуждающимся. Последние деньги он отдаёт семье Мармеладова, т.к. ему больно смотреть в какой нищете они живут. Раскольников понимает, что многие петербургские семьи как и он оказались лицом к лицу с несправедливостью, вынуждены терпеть лишения, вынуждены жить в обществе, которое лишает людей права на достойное существование.

Раскольников осознаёт, что судьбы «униженных и оскорблённых» зависят в этом обществе от «сильных мира сего». И он решает противостоять несправедливости, царящей в Петербурге.

С первых страниц романа мы попадаем в мир неправды, несправедливости, несчастья мук людских, мир ненависти и вражды, распада моральных устоев. Потрясающие свое правдой картины нищеты и страданий проникнуты болью автора за человека. Данное в романе объяснение судеб человеческих позволяет говорить о преступном устройстве мира, законы которого обрекают жить героя в коморках, «похожих на гроб», на невыносимые страдания и лишения. Таков конфликт между человеком и обществом в романе Достоевского.
Вопросы и задания:

  1. Какие мысли и чувства пробуждает исповедь Мармеладова в распивочной?

  2. Как вы понимаете смысл афоризма Мармеладова: «Человеку некуда пойти»?

  3. В чём убеждает нас история семьи Мармеладовых?

  4. Как вы понимаете выражение: « Жизнь на аршине пространства»?

  5. Что больше всего поразило вас в отношениях людей друг к другу?

  6. Как повлияло решение Дуни выйти замуж за Лужина на поступок Раскольникова?

  7. Чем схожа судьба Сони Мармеладовой и Дуни Раскольниковой?

  8. Какие чувства возникают в душе Раскольникова после знакомства с семьей Мармеладовых?


Вопросы и задания по содержанию текста:

  1. Показать размышления Раскольникова после посещения семьи Мармеладовых (Ч. 1, гл. 4.)

  2. Показать мысли Раскольникова после чтение письма матери (Ч. 1, гл. 2.)




  1. Раскрыть смысл рассуждения Раскольникова после встречи с Мармеладовыми (со слов: «Ай-да Соня… Так тому и быть!»).



Философская причина преступления Раскольникова


Раскольников долго вынашивал идею убийства старухи, тщательно готовился к этому, всё учёл, но сам был потрясён содеянным. Значит главные причины кроются в философской теории Раскольникова.

Раскольников за 2 месяца до преступления опубликовал статью, в которой он описал психологическое состояние преступника. В своей теории он делит людей на два разряда, «обыкновенные» и «необыкновенные».

Низший разряд, «обыкновенные», материал, служащий единственно для рождения, продолжения рода. Это люди послушные, они должны быть такими, для них это не унизительно.


Высший разряд, «необыкновенные» Собственно Люди. Это люди, имеющие дар или талант, должны, по природе своей быть обязательно преступниками, переступить закон, разрушить настоящее во имя будущего. Этим людям разрешена «кровь по совести», т.е. они сами себе дают право совершить преступление. Эти люди должны иметь дар или талант, чтобы отличаться от всех других.



Два этих разряда людей имеют право на существование, поэтому между ними постоянно будет идти кровавая борьба. которая приведет к новому порядку жизни.

Философская причина преступления- проверить свою теорию, проверить к какому разряду относится Раскольников. Может ли он легко переступить закон и считаться необыкновенным человеком. «Мне нужно было узнать поскорей вошь ли я, как все, или человек?», «Тварь ли я дрожащая или право имею».

Раскольников весь «погружен» в свою идею. Его разум поражен духом «наполеонизма».

Совершив убийство, раскольников поставил себя в противоестественные отношения к окружающим людям. Он вынужден постоянно лгать и другим, и эта ложь опустошает душу героя. Преступление Раскольникова отрезал себя от людей. Он одинок. Автор показывает душевные муки Раскольникова. Раскольникова охватывает страх, болезненное чувство подозрительности, он раздражён, подавлен, его мучает советь, он болен. Его преступление оборачивается духовным самоубийством. «Разве я старушонку убил? Я себя убил а не старушонку».

Преступление Раскольникова-это испытание идеи. Раскольников думал убить и остаться спокойным. Но натура человека сложна- это «лабиринт неизвестности». Раскольников осознаёт, что он ничтожен, как и все, «тварь дрожащая».
Вопросы и задания:

  1. Как вы понимаете сущность теории Раскольникова? В чем вы видите истоки теории Раскольникова?

  2. К какому выводу пришёл герой, размышляя над историей?

  3. С какими великими историческими личностями сравнивает себя Раскольников и почему?

  4. Кто, по мнению Раскольникова, относится к разряду гениев?

  5. Совместны ли, с точки зрения Раскольникова,гений и злодейство?

  6. К какому разряду людей принадлежит сам герой?

  7. В чем ошибочность теории Раскольникова?

  8. Какую роль в воплощении авторской идеи играют внутренние монологи Раскольникова?

  9. Что даёт право читателю считать, что теория Раскольникова рушится?


Задание с использованием исторических справок:

Вспомните, что вы знаете об исторической личности Наполеона ? Какую роль сыграла личность Наполеона в жизни России XIX века? Как отразился образ Наполеона в произведениях русских писателей?
Задание для самостоятельной работы:

Режиссёр-постановщик фильма по роману «Преступление и наказание» Лев Кулиджанов говорит: «история Раскольникова – это история заблудшей души. Это развеянный миф о «сверхчеловеке», об избранных, которым всё дозволено».

1.Вы можете согласиться с тем, что Раскольников - «заблудшая душа»?

2.Вы можете согласиться с тем, что история Раскольников а – «это развеянный миф о «сверхчеловеке»?

1   2   3   4   5

Похожие:

Тесты по роману «Преступление и наказание» 17 iconУрока: урок обобщения и систематизации знаний учащихся по роману...
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний учащихся по роману Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»
Тесты по роману «Преступление и наказание» 17 iconТесты Верховская М. В. 10 кл. 10 кл. 8 кл. Мхк по всем темам Литература...
Литература – «Роман Достоевского Преступление и наказание»: общая характеристика»
Тесты по роману «Преступление и наказание» 17 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
...
Тесты по роману «Преступление и наказание» 17 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
В рамках работы над проектом по роману Ф. Достоевского «Преступление и наказание» учащиеся выясняют, кто такие «двойники» Раскольникова...
Тесты по роману «Преступление и наказание» 17 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Приложение: конспект урока по литературе в 10 классе. Защита проекта «Опровержение теории Родиона Раскольникова» по роману Ф. М....
Тесты по роману «Преступление и наказание» 17 iconЛюдмила Андреевна «преступление»
Настоящая работа посвящена исследованию идиом русского языка, относящихся к понятиям «Преступление» и «Наказание»
Тесты по роману «Преступление и наказание» 17 iconМкоу чухломская сош имени А. А. Яковлева Образ лестницы в романе...
«Преступление и наказание». В качестве эпиграфа я взяла высказывание исследователя М. М. Бахтина: «Верх, низ, лестница, порог, прихожая,...
Тесты по роману «Преступление и наказание» 17 iconХовард Зер Восстановительное правосудие: Новый взгляд на преступление...
Восстановительное правосудие: новый взгляд на преступление и наказание: Пер с анг./Общ ред. Л. М. Карнозовой. Коммент. Л. М. Карнозовой...
Тесты по роману «Преступление и наказание» 17 iconУрок литературы и православной культуры. Тема урока: «Нравственно-философская...
Тема урока: «Нравственно-философская проблематика романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание». Эпилог»
Тесты по роману «Преступление и наказание» 17 iconОтражение библейской легенды о Содоме и Гоморре в художественном...
Тема: Отражение библейской легенды о Содоме и Гоморре в художественном пространстве Петербурга (Роман Преступление и наказание)....
Тесты по роману «Преступление и наказание» 17 iconФ. М. Достоевский «Преступление и наказание» (роман). Многие герои...

Тесты по роману «Преступление и наказание» 17 iconРефератов по дисциплине «Литература»
...
Тесты по роману «Преступление и наказание» 17 icon2. Русская правда – памятник права Древней Руси 19
Преступление и наказание по Пространной редакции Русской Правды в сравнении с Краткой редакцией 37
Тесты по роману «Преступление и наказание» 17 iconКонспект физкультурно-театрального досуга «Здравствуй солнышко» (2младшая группа )
Тема урока- ф. М. Достоевский. «Преступление и наказание». Петербург Достоевского
Тесты по роману «Преступление и наказание» 17 iconЛитература Читать роман Достоевского «Преступление и наказание»
Электризация тел. Два рода зарядов. Закон сохранения электрического заряда конспект0
Тесты по роману «Преступление и наказание» 17 iconСтатус: дошкольное образовательное учреждение – детский сад третьей категории Лицензия
Тема урока- ф. М. Достоевский. «Преступление и наказание». Петербург Достоевского


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск