Курс лекций по дисциплине «Социология» Тема Социология как наука Предмет познания в социологии





Скачать 478.09 Kb.
НазваниеКурс лекций по дисциплине «Социология» Тема Социология как наука Предмет познания в социологии
страница2/4
Дата публикации23.06.2013
Размер478.09 Kb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Философия > Документы
1   2   3   4
Тема 2. История социологии


  • Социология О. Конта.

  • Социология Г. Спенсера.

  • Социология К. Маркса.

  • Социология Э. Дюркгейма.


1. К 30-40-м гг. XIX в. формирующееся в Западной Европе гражданское общество стало предъявлять социальному знанию новые требования, что вызвало кризис социально-философского знания. Предлагалось несколько путей выхода из этого кризиса.

Основоположник социологии Огюст Конт (1728-1857) основные усилия направил на разработку принципиально новой позитивной социальной науки, которая преодолела бы умозрительность философского метода.

Сам термин "позитивный" О. Конт рассматривал в пяти значениях:

  1. реальный - как антоним химерического (фантастического);

  2. полезный - как антоним бесполезного;

  3. определенный - как антоним амбивалентного, многозначенного, неопределенного;

  4. точный - как антоним нечеткого;

  5. положительный - как антоним отрицательного.

Рассматривая проблему метода изучения социальных явлений, Конт, с одной стороны, подчеркивал особое значение факта, с другой стороны, последовательно выступал против "голого" эмпиризма, сведения науки к отбору и интерпретации фактов без попыток на основе фактов построить какую-либо теоретическую модель изучаемого явления. Эмпирический материал, по Конту, должен контролироваться теорией, иначе социология не достигнет ничего, кроме конгломерата изолированных, случайных фактов.
2. Многие идеи О. Конта, прежде всего его позитивистские установки на использование в философии и социологии данных наук о природе и обществе, а также его представления об обществе как целостном социальном организме воспринял и развил английский мыслитель Герберт Спенсер (1820-1903).

Г. Спенсер является основателем органической школы в социологии. Свою органическую теорию общества и понимание социальной эволюции он подробно изложил в сочинении, названном "Научные, политические и философские опыты".

Суть органической теории общества заключается в том, что оно рассматривается как единая система взаимодействия природных, прежде всего биологических, и социальных факторов. Согласно этой теории, все стороны общественной жизни органично связаны между собой и не могут функционировать вне данной связи. Только в рамках целостного социально-природного организма проявляются подлинное значение любого социального института и социальная роль каждого субъекта.
3. Наряду с социологическими учениями О. Конта, Г. Спенсера, Э.Дюркгейма и М. Вебера, других социологов широкое распространение во второй половине XIX и в XX в. получила социология марксизма. Устами своих основоположников Карла Маркса (1818-1883) и Фридриха Энгельса (1820-1895) она заявила о себе как о научном столкновении исторического процесса, базирующемся на объективных данных исторической, экономической, социологической и других наук. Разработанное К.Марксом и Ф.Энгельсом материалистическое понимание истории было продолжено в своем развитии Г.В. Плехановым, В.И. Лениным, А.Лабриолой, А.Грамши и другими видными представителями марксизма XX века. В настоящее время социология марксизма подвергается основательной критике. Но как бы к ней не относиться, она является одним из течений современной социологической мысли и имеет своих сторонников во многих странах мира.

Марксистская социология -это прежде всего материалистическое понимание истории, выработанное на основе исследования реального содержания исторического процесса, его объективных закономерностей. На становление социологии марксизма в той или иной степени оказала влияние диалектика Гегеля.
4. Огромную роль в разработке и утверждении метода социологии сыграл великий французский социолог Эмиль Дюркгейм (1858-1917), посвятивший этой проблеме ряд специальных исследований.

Для Э.Дюркгейма социология есть прежде всего исследование социальных фактов, а также социологическое объяснение этих фактов. Выделим две основные его идеи:

  • "Социальные факты нужно рассматривать как вещи".

Своим утверждением Дюркгейм стремился подчеркнуть, что социальные явления должны изучаться так же тщательно, непредвзято, скрупулезно, как и природные явления в естественных науках. Э.Дюркгейм утвердил в социологии уважение к факту, эмпирической проверяемости, доказательности.

  • Второй тезис - "Социальные факты должны объясняться другими социальными фактами".

Это утверждение означает, что социальные факты преимущественно должны быть объяснены не биологическими, географическими и тому подобными обстоятельствами, условиями, а в первую очередь социальными: характером взаимодействия людей, ценностями, которыми они руководствуются в конкретной ситуации.
Основные понятия: позитивизм, эволюционизм, психологизм, понимающая социология, антипозитивизм, макросоциология, микросоциология, феноменология.
Основные теории и концепции: позитивистская концепция О. Конта и Г. Спенсера, теория "социального факта" Э. Дюркгейма.

Социологическая теория марксизма

  1. Основные положения марксистской социологии




Марксизм- одно из течений социологической мысли конца ХIХ- начала ХХ веков. Основоположником марксизма были К.Маркс и Ф. Энгельс. В настоящее время марксизм подвергается основательной критике.

Марксистская социология- материалистическое понимание истории, выработанное на основе исследования реального содержания исторического процесса, его объективных закономерностей










Особенности


Аспекты обществен-

ной жизни,

которым диалектико-

материалистическое понимание

истории дает

свое объяснение

Факторы, через которые общество оп-

ределяет содержание и направление

деятельности человека, его

развитие





На становление социологии марксизма оказали влияние диалектика Г.Гегеля, а

также социологические и политико-экономические воззрения мыслителей

предшествующего периода ( А. Смит,

К. Сен-Симон и др.).





Согласно Марксу и Энгельсу общество-

совокупность общественных связей и отношений всех социальных субъектов

материальные основы жизни общества;

система общественных

отношений;



Основной принцип марксистской социологии-" сведение индивидуального

к социальному".


характер взаимодействия его основных сторон;

условия материального производства;


Роль материальных побудительных сил состоит в том, чтобы материальные потребности и интересы обусловливали поведение и деятельность людей, их стремления, психологический настрой,

идеи и теории. Материальные интересы делятся на личные и общие ( интересы социальных групп), выражающие " взаимную зависимость индивидов, между которыми разделен труд"

( К. Маркс ).


роль сознательной деятельности людей в историческом процессе.

общественные институты.


Общественное бытие истолковывается как реальный процесс жизни людей, их

общественная практика, содержание которой отражается в общественном сознании.



Одна из фундаментальных сторон материалистического понимания - обоснование диалектического взаимодействия общественного бытия и общественного сознания.




Ни классический, ни современный марксизм не отрицают значение индивидуального сознания, но приоритет

отдают сознанию общественному.



  1. Роль способа производства в жизни общества




Способ производства - материальная основа существования и развития общества, системообразующее начало, связывающее воедино все проявления общественной жизни.

" Способ производства материальной жизни обуславливает социальный, политический и духовный процессы жизни общества " ( К. Маркс и Ф. Энгельс )





Марксизм рассматривает способ производства как единство двух сторон- производительных сил и производственных отношений.





Производственные силы

Диалектическое взаимодействие

производительных

сил

и производственных отношений


Производственные отношения - отношения,

в которые вступают люди в процессе производственной деятельности


производительные силы общества определяют содержание производственных отношений;


производственные отношения должны способствовать развитию и эффективному использованию производительных сил.


люди, обладающие знаниями, опытом и навыками производственной деятельности;


средства производства,

то есть орудия и предметы труда.



Органическая теория общества Г.Спенсера

1.Органическая теория общества

Английский мыслитель Герберт Спенсер - последователь позитивистских идей О.Конта, является основателем органической школы в социологии.

Суть органической теории

общества

Сходство общества с живым

биологическим организмом

в процессе роста и развития,

по Спенсеру

Общество рассматривается как

единая система взаимодействия факторов -

природных ( прежде всего биологических) и социальных;

все стороны общественной жизни органично взаимосвязаны и не могут функционировать вне данной связи.

все общества, как живые организмы, увеличиваются в массе

и те, и другие усложняются;

части общества приходят во все большую зависимость

друг от друга;

и те, и другие продолжают жить как целое, хотя составляющие их единицы постоянно меняются и исчезают ( клетки организма-люди в обществе).


" Понимающая социология " М. Вебера


  1. " Понимающая социология " и ее задачи



Макс Вебер -немецкий мыслитель, с точки зрения которого, наиболее важным в социологии является понимание социальных

процессов и их научное осмысление. По Максу Веберу, социология должна быть "понимающей", должна дать "понимание",

интерпритацию субъективных мотивов индивидуального действия. В наше время философско-социологические взгляды М.Вебера переживают настоящее возрождение.



Виды понимания

социальных действий и

внутреннего мира их

субъектов

понять и объяснить, посредством каких

осмысленных действий

люди осуществляют свои

стремления, в какой степени и по какой причине это

удалось;

понять и объяснить, какие

понятные последствия

имели их стремления для

" осмысленного соотнесения поведения

других людей";

разобраться в субъективных мотивах деятельности, понять

содержание духовного

мира субъекта социального действия.

осмысление человеком с точки зрения целей и средств их достижения;

ориентированные на других субъектов (то есть

учитывающие влияние своих действий и ответную реакцию на них).

логическое ( осмысленное

спомощью понятий);

чисто эмоциональное.


2.Проблема ценностей


Проблема ценностей в понимающей социологии


ОСОБЕННОСТИ

М.Вебер в своей социологической концепции рассматривал проблему ценностей ( моральных, политических, эстетических, религиозных и др.)

Ценность - " установка той или иной исторической эпохи", " свойственное эпохе направление интереса".

Речь идет о понимании сознательных установок субъекта на указанные ценности: ценности определяют направленности деятельности субъекта; в то же время социолог сам исходит из определенной системы ценностей.


Современная западная социология.

Неопозитивизм
1.Современные направления социологической мысли


Современный этап развития социологии ( с 50-х годов) знаменуется созданием

академической социологии .Она ориентирована на решение познавательных и практических проблем и опирается на эмпирические факты.

Классификация современных течений в социологии,

предложенная П. Монсоном ( основана на выделении

четырех подходов к решению вопроса о взаимосвязи личности и общества )

Примат общества по отношению к индивиду: сфере субъективных мотивов уделяется меньше внимания. Современные течения: школа структурно- функционального анализа ( Т. Парсонс), теория конфликта ( А. Козер, Р. Даррендорф).



Основное внимание уделяется личности: объяснительную социологическую теорию можно создать, лишь изучив внутренний мир человека. Современные направления : символический интеракционизм ( Г. Блюмер), фенрменрлогия ( А. Шюц, А. Фиркандт, Н. Лукманн), этнометодология (Г. Гарфинкель, . А. Сикурел).

Равное внимание индивиду и процессам общества: изучается сам механизм взаимодействия человека и общества. Современное течение : теория действия ( обмена ) Д. Хоманса.

Марксистский подход : схож с первым, но предполагает активное влияние социологии на преобразование мира.


1   2   3   4

Похожие:

Курс лекций по дисциплине «Социология» Тема Социология как наука Предмет познания в социологии iconТема Социология как наука. Основные этапы становления и развития...
Социология – наука о закономерностях оформления социальных позиций и поведения индивидов в рамках социальных общностей, о становлении,...
Курс лекций по дисциплине «Социология» Тема Социология как наука Предмет познания в социологии iconПрограмма курса по истории социологии для аспирантов тема Предмет...
Социология как совокупность различных социальных теорий, стратегий и техник исследования общества. Основные подходы, ис­пользуемые...
Курс лекций по дисциплине «Социология» Тема Социология как наука Предмет познания в социологии iconПротокол № от 20 Вопросы к зачету по социологии
Социология как наука. Социальные условия и теоретические предпосылки возникновения социологии. Понятие социального
Курс лекций по дисциплине «Социология» Тема Социология как наука Предмет познания в социологии iconКол-во
Социология как наука. Место социологии среди других наук. Структура социологического знания. Основные вехи развития социологии
Курс лекций по дисциплине «Социология» Тема Социология как наука Предмет познания в социологии iconОбщеобразовательных учреждений
Социология как наука. Место социологии среди других наук. Структура социологического знания. Основные вехи развития социологии
Курс лекций по дисциплине «Социология» Тема Социология как наука Предмет познания в социологии iconНедели семестра
...
Курс лекций по дисциплине «Социология» Тема Социология как наука Предмет познания в социологии iconРеферат по социологии Социология и её роль в познании и преобразовании общества
Она возникла лишь в первой половине ХIХ века. Ее основатель французский ученый Огюст Конт (1798 1857), который ввел и сам термин...
Курс лекций по дисциплине «Социология» Тема Социология как наука Предмет познания в социологии iconКонспекты лекций по дисциплине: «социология и политология» Раздел I. Социология
Информация о технологии обучения и использовании мультимедийных материалов. Перечень и описание предлагаемых курсов: проектирование...
Курс лекций по дисциплине «Социология» Тема Социология как наука Предмет познания в социологии iconРоссийской Федерации Федеральное агентство по образованию Южно-Уральский...
...
Курс лекций по дисциплине «Социология» Тема Социология как наука Предмет познания в социологии iconПримерной программы наименование дисциплины: Современные социологические...
«Историческая социология», «Социология культуры», «Этносоциология», «Организация, подготовка и презентация социологического исследования»,...
Курс лекций по дисциплине «Социология» Тема Социология как наука Предмет познания в социологии iconImprovement of
Социология как наука. Социальные условия и теоретические предпосылки возникновения социологии. Понятие социального
Курс лекций по дисциплине «Социология» Тема Социология как наука Предмет познания в социологии iconИтоговый проверочный тест
Социология как наука. Социальные условия и теоретические предпосылки возникновения социологии. Понятие социального
Курс лекций по дисциплине «Социология» Тема Социология как наука Предмет познания в социологии iconТестовые задания по теме «Социология как наука» Когда впервые появился термин «социология»
Рабочая программа дисциплины по специальности 08. 00. 10 – "Финансы, денежное обращение и кредит"
Курс лекций по дисциплине «Социология» Тема Социология как наука Предмет познания в социологии iconПриложение 38. Выдержки из программы конференции
Социология как наука. Социальные условия и теоретические предпосылки возникновения социологии. Понятие социального
Курс лекций по дисциплине «Социология» Тема Социология как наука Предмет познания в социологии iconПланы семинарских занятий по дисциплине «Политология и социология»
Семинар Предмет политологии и социологии. Политические идеи и идеалы Древнего Востока, Античности, Средневековья. (4 часа)
Курс лекций по дисциплине «Социология» Тема Социология как наука Предмет познания в социологии icon10 класс (профильный уровень) пояснительная записка
Социология как наука. Социальные условия и теоретические предпосылки возникновения социологии. Понятие социального


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск