Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.84 Mb.
|
| 1.6 Содержание дисциплины 1.6.1 Разделы дисциплины и виды занятий в часах (020401 География: ОЗФО)
1.6.2 Содержание разделов дисциплины Введение: Философия и ее роль в жизни человека и общества Предмет и проблематика философии. Философия как форма знания, специфика философского мышления. Структура философского знания. Философия и мировоззрение; философская, религиозная и научная картины мира. Философия и мифология. Философия и религия. Философия и наука. Философия и история философии. Понятие историко-философского процесса. Проблема возникновения философии. Часть I. Исторические типы философии Тема 1. Мифологическое мышление и древневосточное мировоззрение Специфика и сущностные черты мифологического мышления. Проблема перехода от мифа к логосу (миф-эпос-логос); концепция «осевого времени» К.Ясперса. Формирование философских учений в Древней Индии. Веды: история, структура, эволюция содержания. Основные понятия древнеиндийской философии (Брахман, Атман, Карма, Нирвана, Майя). Специфика буддистского мировоззрения, философское содержание буддизма. Основные философские учения Древнего Китая (даосизм, конфуцианство, моизм, легизм). Понятия дао и дэ. Этико-политическая концепция Конфуция (общая характеристика, основные принципы и понятия). Тема 2. Античная философия Происхождение и своеобразие античной философии. Космоцентризм как сущностная черта античного мировоззрения. Основные понятия античной мысли: Космос, Природа, Логос, Единое, Идея (Эйдос), Энергия, Истина (Алетейя). Основные этапы и школы. Досократическая философия. Милетская школа: представления о первоначале сущего. Пифагорейская школа. Космос и Логос в учении Гераклита. Школа элеатов: проблема бытия и мышления. Атомистика Демокрита. Классическая философия. Жизнь и учение Сократа («диалектика», «майевтика», «ирония»). Этический рационализм Сократа. Сократ и софисты. Философия Платона (общая характеристика: учение об «эйдосах-идеях», познании и душе). Учение Платона о государстве. Философия Аристотеля (общая характеристика: основные категории, учение о материи, форме и видах причин). Аристотель о структуре философского знания (теоретическая, практическая и пойетическая философия; метафизика как первая философия). Этика и политика в учении Аристотеля. Эллинистическая философия (общая характеристика, основные черты и направления). Проблема свободы в философии кинизма. Этическая проблематика у скептиков и стоиков. Неоплатонизм. Учение о Едином. Тема 3. Философия Средневековья и Возрождения Специфика средневекового мышления. Христианская догматика и философская мысль. Теология и философия. Основные принципы и направления в средневековой философии (апологетика, патристика, схоластика). Учение Августина (общая характеристика). Спор номиналистов и реалистов об универсалиях. Философский синтез Фомы Аквинского. Особенности ренессансного мышления. Основные принципы и черты философии Возрождения. Проблема человека у итальянских гуманистов (М.Фичино, Пико делла Мирандола). Философия Возрождения и становление новоевропейской науки (Н.Кузанский, Н.Коперник, Г.Галилей, Д.Бруно). Политическое учение Макиавелли. Философия и утопия (Мор, Кампанелла). Тема 4. Философия Нового времени Предпосылки и основная проблематика в философии Нового времени. Проблема метода познания. Понятие познающего субъекта. Смысл и значение дихотомии «субъект – объект» в философии Нового времени. Эмпирическая и рационалистическая линии в философии Нового времени. Индуктивная и дедуктивная методология. Учение об идолах Ф.Бэкона. Правила метода Р.Декарта. Понятие субстанции. Социально-философская проблематика. Учения о государстве Т.Гоббса и Д.Локка. Понятие природы человека. Теория общественного договора. Европейское Просвещение. Человек, природа, общество в концепциях французских просветителей. Просвещение и Французская революция. Тема 5. Немецкая классическая философия Общая характеристика немецкой классической философии. Немецкая классическая философия как завершение новоевропейской философской классики. Главные проблемы и представители. Критическая философия И.Канта. Основной замысел «Критики чистого разума». Этическое учение И.Канта. Понятие категорического императива, постулаты практического разума. Идея тождества субъекта и объекта в учениях И.Г.Фихте и Ф.В.Й.Шеллинга. Абсолютный идеализм Г.В.Ф.Гегеля. Система и метод философии Гегеля. Гегель о тождестве мышления и бытия. Понятия «абсолютная идея» и «дух». Гегель об абсолютном духе и его ступенях. Антропологический материализм Л.Фейербаха. Тема 6. Постклассическая философия XIX века Сущностные черты и особенности. Иррационализм и философия жизни. Понятие воли в учениях А.Шопенгауэра и Ф.Ницше. Мир как воля и как представление в философии Шопенгауэра. «Воля к власти» и идеал «сверхчеловека» в учении Ницше. Экзистенциальная диалектика С.Кьеркегора, учение о типах мировосприятия. Философия марксизма. Проблема отчуждения в философской концепции К.Маркса. Понятие коммунизма. Материалистическое понимание истории. Учение об общественно-экономических формациях. Позитивизм и его исторические формы. Философия и наука, предмет философии. Классификация наук. Тема 7. Проблемное поле философии ХХ века Основные проблемы и тенденции философии ХХ века. Школы и направления. Место и роль философии в культуре ХХ века. Проблема человека в философии экзистенциализма. Понятие экзистенции. Проблема подлинности и неподлинности человеческого существования. Светский и религиозный экзистенциализм. Фундаментальная онтология М.Хайдеггера. Ж.-П.Сартр о существовании и сущности человека. Проблема абсурда и бунта в философии А.Камю. К.Ясперс: концепция «осевого времени». Бытие человека и история. Основные идеи феноменологической философии (общая характеристика). Э.Гуссерль: программа философии как строгой науки, метод феноменологической редукции, понятия интенциональности, интерсубъективного мира, жизненного мира. Философская герменевтика. Основные проблемы и представители философской герменевтики. Философия Г.Гадамера: проблема понимания. Понятие «герменевтического круга». Тема 8. Русская философия Специфика русской философской мысли. Основные этапы развития. П.Я.Чаадаев о месте России во всемирно-историческом процессе. Религиозная историософия. Славянофилы и западники. Философия русской радикальной демократии. Н.Г.Чернышевский: материалистическая трактовка антропологического принципа в философии. Д.И.Писарев: материализм и наука. Нравственная философия Ф.М.Достоевского и Л.Н.Толстого. Проблема свободы и необходимости. Учение Достоевского о «богочеловеке». Философия всеединства В.С.Соловьева. Критика философии «отвлечённых начал». Программа «цельного знания». Философия истории и моральная философия («Оправдание добра»). Русский космизм. «Философия общего дела» Н.Ф.Фёдорова. К.Э.Циолковский. Учение В.И.Вернадского о ноосфере. Марксистская философия в России. Основные философские труды и проблематика. Интерпретация теории общественно-экономических формаций, исторического процесса, классов, государства и революции. Специфическое понимание коммунизма. Экзистенциально-религиозная философия Н.А.Бердяева. Идея свободы и творчества. Проблема существования человека: экзистенциальная диалектика божественного и человеческого. Персонализм и понимание истории. «Русская идея». ЧАСТЬ II. ОНТОЛОГИЯ И ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ Тема 9. Учение о бытии. Основные категории онтологии Онтология как учение о бытии. Философское (метафизическое) и физическое понимание бытия. Бытие, небытие, становление. Проблема бытия в истории мысли. Монистические и плюралистические концепции бытия. Бытие как онтологический абсолют. Основные категории онтологии: бытие, ничто, сущее, сущность, существование, материя, форма, движение и развитие, пространство и время, возможность и действительность. Единство сущего и многообразие существующего. Понятия материального и идеального. Понятие реальности. Диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Тема 10. Учение о познании. Основные категории гносеологии Гносеология как учение о познании. Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, его возможности и границы. Многообразие форм познания. Познание, творчество, практика. Познание как деятельность: структура, уровни, основные формы. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Понимание и объяснение. Наука, преднаучные и вненаучные формы знания. Наука как тип специализированного познания. Знание и вера. Обыденное знание и повседневность. Специфика философского познания. Методы познания. Проблема знания в истории философии. Основные категории гносеологии: субъект, объект, сознание, мышление, истина. Действительность, мышление, логика и язык. Истина как цель познания. Философское понимание истины. Тема 11. Структура, методы и формы научного познания Специфика научного познания. Наука и мировоззрение, наука и философия. Научная картина мира. Критерии научности. Основные методы научного познания (общая характеристика). Особенности современного этапа научного познания. Классическая и неклассическая наука. Рост и организация научного знания. Научные революции и смена типов рациональности. Проблема смены научных парадигм. Наука как феномен культуры. Сциентизм и антисциентизм. Формы организации науки (научное сообщество, научные школы и институты, наука как социальный институт). Роль научной рациональности в развитии общества. Научное прогнозирование. Наука и техника. РАЗДЕЛ III. ОСНОВЫ ФИЛОСОФСКОЙ АНТРОПОЛОГИИ И СОЦИАЛЬНОЙ ФИЛОСОФИИ Тема 12. Проблема человека в философии Философская антропология в структуре философского знания. Антропологическая парадигма в философии. Образ человека в истории философии и истории культуры. Человеческое бытие: сущность и существование человека, основные модусы человеческого существования. Феноменология человеческого бытия (смерть, труд, господство, любовь, игра). Антропологические аспекты сознания и языка. Язык, общение, коммуникация. Духовный опыт человека. Проблема происхождения человека. Человек в мире культуры. Человек как творец и творение культуры. Человек во Вселенной. Природа человека и смысл его существования. Понятие ценности. Аксиология как учение о ценностях. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести. Личность: проблемы свободы и ответственности. Насилие и ненасилие. Человек в общественно-техническом мире. Проблема совершенного человека. Представление о совершенном человеке в различных культурах. Тема 13. Человек. Общество. Культура Человек, природа, общество. Понятие общества. Общество и его структура. Понятие социальной системы. Общественное производство и его структура. Феномен социальной общности. Человек в системе социальных связей. Социальная стратификация и социальная мобильность. Идея отчуждения. Гражданское общество и государство. Социальное пространство и социальное время. Проблема онтологического статуса социальной реальности. Модели социальной реальности. Понятие культуры и цивилизации. «Человек культурный» и «человек цивилизованный». Многомерность культурного пространства и культурного времени. Многообразие культур, цивилизаций, форм социального опыта. Взаимодействие тенденций к этнокультурному обособлению и к универсальному образу жизни по новоевропейской модели. Центры и периферия. Проблема конфликта цивилизаций. Запад, Восток, Россия в диалоге культур. Тема 14. Человек и исторический процесс Философия истории и социальная философия. Основные концепции общественного развития. Формационный и цивилизационный подходы к историческому процессу. Мировая история и современность. Проблема смысла истории. Проблема достоверности познания исторической реальности. Формы единства в современном мире. Единство современного мира и теория конвергенции социальных систем. Феномен глобализации. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего. Проблема начала и «конца» человеческой истории. Проблемы и перспективы современной цивилизации, будущее человечества. Человечество перед лицом глобальных проблем. Современный терроризм: социально-философский аспект. 1.6.3 Темы для самостоятельного изучения Темы для самостоятельного изучения:
1.7 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины 1.7.1 Тематика и планы аудиторной работы студентов ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПЛАН СЕМИНАРА № 1 «МИФОЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ И ДРЕВНЕВОСТОЧНОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ»
Задание для самостоятельной работы:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
