Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница5/11
Дата публикации19.12.2013
Размер0.84 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Философия > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

ПЛАН СЕМИНАРА № 6


«НЕМЕЦКАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ»


  1. Общая характеристика немецкой классической философии.

  2. Критическая философия И.Канта.

  3. Абсолютный идеализм Гегеля.


Задание для самостоятельной работы:

  1. Подготовить конспект работы И.Канта «Критика чистого разума. Введение».

  2. Подготовить конспект раздела «Абсолютный дух» работы Гегеля «Энциклопедия философских наук».

  3. Охарактеризовать принцип тождества субъекта и объекта в учениях Фихте и Шеллинга.

  4. Сформулировать основные принципы антропологического материализма Фейербаха.


Литература

  1. Гегель. Энциклопедия философских наук: в 3-х т. - М., 1974-1977. Т.1, раздел «О трех отношениях мысли к объективности». Т. 3, раздел «Абсолютный дух».

  2. Гегель. Философия права. - М., 1990, разделы «Гражданское общество». «Государство».

  3. Кант И. Критика чистого разума. - М., 1994. Введение. - С. 32-46.

  4. Кант И. Лекции по этике // Этическая мысль 1988. Этическая мысль 1990.

  5. Гулыга А.В. Немецкая классическая философия. - М., 1982.

  6. Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия второй половины XVIII- нач.XIX века. - М., 1989.

  7. Нарский И.С. Западноевропейская философия XIX в. - М., 1976.

  8. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т. 3,4. - СПб., 1996-1997.

  9. Виндельбанд В. От Канта до Ницше. - М., 1998.

  10. Мамардашвили М.К. Кантианские вариации. - М., 1997.

  11. Энгельс Ф. Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии // К.Маркс, Ф.Энгельс. Соч. Т.21.



ПЛАН СЕМИНАРА № 7


«ПОСТКЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ XIX–НАЧАЛА ХХ ВЕКА»


  1. Философия марксизма. Проблема отчуждения в философской концепции Маркса.

  2. Позитивизм и его исторические формы.

  3. Иррационализм и философия жизни:

а) Понятие воли в учениях Шопенгауэра и Ницше.

б) Экзистенциальная диалектика С.Кьеркегора.
Задание для самостоятельной работы:

  1. Составить конспект работы Маркса «Экономическо-философские рукописи 1844 года» (разделы «Отчуждение», «Коммунизм»).

  2. Составить конспект работы Шопенгауэра «Понятие воли» или Ницше «Так говорил Заратустра» (по выбору).

  3. Дать характеристику типов мироощущения Кьеркегора.



Литература


  1. Маркс К. Экономическо-философские рукописи 1844 года // К.Маркс, Ф.Энгельс. Сочинения. Т.42.

  2. Шопенгауэр А. Понятие воли // Избранные произведения. - М., 1992.

  3. Ницше Ф. Сочинения: В 2-х т. («Так говорил Заратустра»).

  4. Кьеркегор С. Страх и трепет. - М., 1993.

  5. Богомолов А.С. Немецкая буржуазная философия после 1865 года. - М..,1969.

  6. Зотов А.Ф., Мельвиль Ю.К. Буржуазная философия середины XIX- начала ХХ века. - М., 1988.

  7. Мир Кьеркегора. - М., 1994.

  8. Марксистская философия в XIX веке: в 2-х кн. - М., 1979.

  9. Арон Р. Этапы развития социологической мысли. - М.,1993 (разделы: О.Конт, К.Маркс).



ПЛАН СЕМИНАРА № 8


«ПРОБЛЕМНОЕ ПОЛЕ ФИЛОСОФИИ ХХ ВЕКА»


  1. Основные проблемы и тенденции философии ХХ века.

  2. Проблема человека в философии экзистенциализма.

  3. Основные идеи феноменологической философии.

  4. Философская герменевтика.


Задание для самостоятельной работы:

  1. Составить конспект работы Гадамера «Философия и герменевтика», «Язык и понимание», «О круге понимания» (по выбору).

  2. Составить конспект работы Камю А. «Миф о Сизифе. Эссе об абсурде» или Сартра Ж.П. «Экзистенциализм – это гуманизм».

  3. Сформулировать основные принципы структурализма и философии постмодерна.



1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск