Планы семинарских занятий по Истории современной западной философии для факультета философии

Скачать 264.96 Kb.

Название	Планы семинарских занятий по Истории современной западной философии для факультета философии
страница	3/3
Дата публикации	03.08.2013
Размер	264.96 Kb.
Тип	Планы семинарских занятий

100-bal.ru > Философия > Планы семинарских занятий

1 2 3

Философия Л.Витгенштейна.

Вопросы:

1. Место Витгенштейна в философской мысли ХХ века.

2. “Логико-философский трактат”: концепция языка и реальности, соотношение выразимого (фактического) и невыразимого (мистического).

3. Понимание философии как деятельности.

4. Поздний Витгенштейн, его работа “Философские исследования”(общая характеристика).

5. Философия языка. Идеи “семейных сходств”, “языковых игр”, “форм жизни”, их аналитическое применение.

6. Программа “философской терапии” (прояснения языка) в работах позднего Витгенштейна.

Темы докладов и рефератов:

1. “Логический атомизм” Витгенштейна.

2. Витгенштейн о бессмысленности философских утверждений.

Первоисточники:

1. Витгенштейн Л. Логико-философский трактат. //Философские работы. Ч.1. М., 1994.

2. Витгенштейн Л. Философские исследования. //Философские работы. Ч.1. М., 1994.

3. Витгенштейн Л. О достоверности. //Философские работы. Ч.1. М., 1994.

4. Витгенштейн Л. Культура и ценность. //Человек. 1991. № 5-6.

Дополнительная литература:

1. Пассмор Дж. Сто лет философии. М., 1998.

2. Людвиг Витгенштейн: человек и мыслитель. (Сб. трудов). М., 1993.

3. Сокулер З.А. Людвиг Витгенштейн и его место в философии ХХ века. Долгопрудный, 1994.

4. Козлова М.С. Людвиг Витгенштейн. //Философы двадцатого века. М., 1999. С. 19-40.

5. Грязнов А.Ф. Язык и деятельность. Критический анализ витгенштейнианства. М., 1991.

6. Философские идеи Людвига Витгенштейна. М., изд. ИФРАН, 1996.

7. Грязнов А.Ф. Эволюция философских взглядов Л.Витгенштейна. М., 1985.

8. Козлова М.С. Размышления о феноменах сознания в работах позднего Л.Витгенштейна. // Проблема сознания в современной западной философии. М., 1989.
Занятие 19. (2 часа).

Аналитическая философия.

Вопросы:

1. Основные идеи “Венского кружка”.

2. Дж.Мур и Б.Рассел. Критика гегельянства. Поворот к аналитической философии.

3. “Философия здравого смысла” Дж.Мура.

4. Теория познания Б.Рассела.

5. Аналитическое толкование философии в логическом позитивизме.

Темы докладов и рефератов:

1. Логическое исследование оснований математики (Б.Рассел, А.Уайтхед). Парадоксы теории множеств, кризис оснований математики.

2. Идеи и методы философии лингвистического анализа: Г. Райл, Дж. Уиздом, П.Стросон и др.

Первоисточники:

1. Аналитическая философия: становление и развитие. (Антология). М., 1998.

2. Аналитическая философия. Избранные тексты. М., 1993.

3. Философия, логика, язык. М., 1987.

4. Фреге Г. Избранные работы. М., 1997.

5. Рассел Б. Человеческое познание. Его сферы и границы. М., 1957.

Дополнительная литература:

1. Пассмор Дж. Сто лет философии. М.. 1998.

2. Грязнов А.Ф. Аналитическая философия: проблемы и дискуссии последних лет. //

3. Грязнов А.Ф. Скептический парадокс и пути его преодоления. // Вопросы философии.1989.№ 12.

4. Грязнов А.Ф. Естественный язык и понимание культурно-исторических феноменов. //Заблуждающийся разум? М., 1990. С.239-2255.

5. Козлова М.С. Аналитическая философия. // История философии. Запад-Россия-Восток. М., 1998. Т.3. С.212-243.

6. Зотов А.Ф., Мельвиль Ю.К. Западная философия ХХ века. М., 1998. С. 334-427.

7. Макеева Л.Б. Рудольф Карнап. //Философы двадцатого века. С.79-93.
Занятие 20 (4 часа).

Религиозная философия.

Вопросы:

1. Основные идеи философии неотомизма. Проблема веры и знания.

2. Онтология и гносеология неотомизма.

3. Эволюционизм Тейяра де Шардена.

4. Тейяр де Шарден о смысле Вселенной и “феномене человека”.

5. “Диалогическая теология” М Бубера.

6. Протестантская теология ХХ века (К.Барт, П. Тиллих, Р.Нибур, Д.Бонхеффер).

7. Основные идеи персонализма Э.Мунье.

8. Проблема вовлеченности в персонализме: вовлеченность и трансцендирование.

Темы докладов и рефератов:

1. “Религиозный” и “атеистический” экзистенциализм: единство и противоположность.

2. Проблема отчуждения в творчестве М. Бубера.

3. Учение М. Бубера о двух мирах.

4. Категория “Бытие” у П.Тиллиха и М.Хайдеггера.

Первоисточники:

1. Маритен Ж. Философ в мире. М., 1994.

2. Тейяр де Шарден П. Феномен человека. М., 1987.

3. Бонхеффер Д. Сопротивление и покорность. М., 1992.

4. Тиллих П. Избранные произведения. М., 1995.

5. Мунье Э. Персонализм. М., 1992.

6. Бубер М. Два образа веры. М., 1995.

7. Войтыла К. Основания этики. //Вопросы философии. 1990. №9.

8. Барт К. Христианин в обществе. Познаваемость Бога. //Путь 1992. №1.

9. Тиллих П. Систематическая теология. ТТ 1-3. М.-СПб., 2000.

Дополнительная литература:

1. Степанова Е.А. Постижение веры. Екатеринбург, 1998.

2. Губман Б.Л. Жак Маритен. // Философы двадцатого века.М., 1999.С. 93-126.

3. Вдовина И.С. Французский персонализм: 1932-1982. М., 1990.

4. Лифинцева Т.П. Философия диалога Мартина Бубера. М., изд. ИФРАН, 1998.

5. Лезов С.В. Теология культуры Пауля Тиллиха. //Тиллих П. Избранное. Теология культуры. М., 1995. С. 461-472.
Занятие 21. (2 часа).

Философия науки.

Вопросы:

1. Концепция эмпирического базиса знания в логическом позитивизме.

2. Критерий научной осмысленности высказываний.

3. Принцип фальсификации К.Поппера.

4. Концепция развития науки К.Поппера.

5. “Структура научных революций” Т.Куна.

6. Концепция “научных программ” И.Лакатоса.

7. “Методологический анархизм” П.Фейерабенда.

Темы докладов и рефератов:

1. Критика метафизики в логическом позитивизме.

2. Концепция “третьего мира” К. Поппера.

3. Понятие парадигмы и аномалии в развитии науки (Т.Кун).

4. Проблема соизмеримости парадигм.

Первоисточники:

1. Кун Т. Структура научных революций. М., 2001.

2. Лакатос И. Доказательства и опровержения. М., 1967.

3. Поппер К. Логика и рост научного знания. М., 1983.

4. Пуанкаре А. О науке. М., 1983.

5. Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. М., 1986.

Дополнительная литература:

1. Койре А. Очерки истории философской мысли. М., 1985.

2. Сокулер З.А. Проблема обоснования знания: гносеологические концепции Л.Витгенштейна и К.Поппера. М., 1988.

3. Структура и развитие науки. М., 1987.

4. Тулмин С. Человеческое понимание. М., 1984.
Занятие 22. (2 часа).

Структурализм и постструктурализм.

Вопросы:

1. Предпосылки возникновения структурализма. Влияние идей Ф. де Соссюра. Структурный метод и его элементы.

2. Структурная антропология Леви-Стросса. “Этнологическое“ понимание истории.

Этнография и этнология.

3. Отличительные черты постструктурализма. Литературная критика Р. Барта.

4. Понятие “эпистемы” у Фуко. Эпистема европейской культуры 17-20 вв.

5. Понятие “дискурса” и “дискурсивной практики” у позднего Фуко. Структурализм и этика.

6. Грамматология Ж. Деррида. Основные идеи.

Темы докладов и рефератов:

1. Понятие “власти” у позднего Фуко и проблеам свободы.

2. Понятие субъекта в структурализме и постструктурализме.

3. Метод деконструкции в постструктурализме (Р.Барт, Ж.Деррида).

4. Понятие “эпистемы” в “Словах и вещах” Фуко и концепция замкнутых культурных циклов Шпенглера.

Первоисточники:

1.Леви-Стросс К. Печальные тропики. М., 1994.

2. Леви-Стросс К. структурная антропология. М., 1995.

3. Фуко М. Слова и вещи. М., 1977.

4. Фуко М. Воля к истине. М., 1996.

5. Фуко М. Археология знания. Киев, 1996.

6. Лакан Ж. Семинары. Книга 1. М., 1998.

7. Барт Р. Избранные работы: семиотика и поэтика. М., 1994.

8. Деррида Ж. Введение. //Гуссерль/Деррида. Начало геометрии. Ad marginem. М., 1996.

Дополнительная литература:

1. Автономова Н.С. Рассудок, разум, рациональность.М., 1978.

2. Ильин И. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм. М., 1996.

3. Подорога В.А. Власть и познание. (Археологический поиск у М.Фуко). //Власть. М., 1989.

4. Филиппов Л.И. Грамматология Ж.Деррида и литературный авангардизм. //Французская философия сегодня. М., 1989.

5. Якобсон Р. Язык и бессознательное. М., 1996.

6. Рикер П. Конфликт интерпретаций. М., 1995.

7. Сахарова Т.А. От философии существования к структурализму. М., 1974.

8. Автономова Н.С. Философские проблемы структурного анализа и гуманитарных наук. М., 1977.

Список первоисточников по курсу «Современная западная философия»

1. Шопенгауэр А. Мир как воля и представление.

2. Кьеркегор С. Страх и трепет.

3. Кьеркегор С. Или – Или (разд. «Этик», «Эстетик»).

4. Наторп П. Кант и марбургская школа.

5. Кассирер Э. Познание и действительность.

6. Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре.

7. Ницше Ф. Рождение трагедии из духа музыки.

8. Ницше Ф. К генеалогии морали.

9. Бергсон А. Творческая эволюция.

10. Дильтей В. Введение в науки о духе.

11. Шпенглер О. Закат Европы. Введение; Гл. 2: § I, § II; Гл. 3: § II.

12. Пирс Ч. Закрепление верования.

13. Джеймс У. Прагматизм

14. Фрейд З. Недовольство культурой.

15. Фрейд З. По ту сторону принципа удовольствия.

16. Гуссерль Э. Философия как строгая наука.

17. Гуссерль Э. Идеи к чистой феноменологии. Разд. 2, гл. 1 – 4.

18. Гуссерль Э. Логические исследования. Т.2.

19. Хайдеггер М. Европейский нигилизм.

20. Хайдеггер М. Бытие и время. Введение: Гл. I; Разд. I: Гл. 6; Разд. 2: Гл. I.

21. Хайдеггер М. Письмо о гуманизме.

22. Сартр Ж.-П. Бытие и Ничто. Введение; Часть I, Гл. II; Часть II; Гл. I.

23. Сартр Ж.-П. Экзистенциализм – это гуманизм.

24 Камю А. Миф о Сизифе.

25. Витгенштейн Л. Логико-философский трактат.

26. Рассел Б. Логический атомизм.

27. Карнап Р. Преодоление метафизики логическим анализом языка.

28. Мур Д.Э. Защита здравого смысла.

1 2 3

Похожие:

	Планы семинарских занятий по истории современной западной философии... Периоды развития западной цивилизации, ее отличие от других мировых культур. Концепция “Расколдования мира” (М. Вебер)		Планы семинарских занятий для студентов общеюридического факультета... Планы семинарских занятий подготовлены начальником кафедры истории и философии, доцентом, кандидатом исторических наук, подполковником...
	Планы семинарских занятий и методические рекомендации для студентов... Ое пособие семинарских занятий для студентов по дисциплине «Основы философии» разработано на основе Федерального государственного...		Планы семинарских занятий по философии для студентов всех специальностей Уфа 2013 Целью данных рекомендации является оптимизация процесса изучения курса философии студентами в соответствии с требованиями Государственного...
	Программа семинарских занятий по курсу философии. Под ред зав каф... В процессе изучения философии происходит знакомство с основными историческими типами философии и основной философской проблематикой,...		Проблема межчеловеческой коммуникации в западной гуманитарной культуре ХХ века Работа выполнена на кафедре истории философии факультета философии и культурологии Южного федерального университета
	Планы семинарских занятий Омск 2004 Составитель: М. Ф. Лучанова,... Методические указания предназначены для студентов гуманитарного факультета специальности «Связи с общественностью» дневной и вечерней...		Планы семинарских занятий для студентов общеюридического факультета... Культурология: Планы семинарских занятий. – Барнаульский юридический институт мвд россии, 2006 г. 11 с
	Программа курса философии планы семинарских занятий Методические... Философия в системе культуры. Составные элементы культуры. Философия и мировоззрение. Философия и идеология. Генезис философии. От...		Методические указания и планы семинарских занятий по курсу марксистско-ленинской... О месте естественнонаучного знания в "Критике чистого разума" И. Канта // Вопросы марксистско-ленинской философии и социологии. Л.,...
	Планы семинарских занятий по истории и философии математики Всего представлены темы для 14 занятий. Отдельная тема может занимать и более одного занятия. Каждое занятие содержит материал для...		Планы семинарских занятий по специальности 030501. 65 Юриспруденция... Избирательное право и процесс: Планы семинарских занятий для высшего профессионального образования мвд россии. – Барнаул: Барнаульский...
	Учебно-методическое пособие подготовлено на кафедре истории философии... Утверждено научно-методическим советом факультета философии и психологии. Протокол № от 28. 11. 2013		Проблема жизни, смерти, бессмертия мира, человечества, человека в... Проблема жизни, смерти, бессмертия мира, человечества, человека в контексте истории философской мысли и проблематики: Планы семинарских...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Методическое пособие по философии предназначено для студентов 1-2 курса педиатрического факультета Оргма. В нем содержатся тематический...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Методическое пособие по философии предназначено для студентов 1-2 курса лечебного факультета Оргма. В нем содержатся тематический...

Школьные материалы