Таблица 2
Тематический план (заочная форма обучения)
№
|
Тема
|
недели семестра
|
виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.
|
из них в интерактивной форме, в час.
|
Формы контроля
|
лекции*
|
семинарские (практические) занятия*
|
лабораторные занятия*
|
самостоятельная работа*
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
8
|
1
|
2 семестр
Деньги и финансы.
(Geld und Finanzen)
|
|
|
|
4
|
20
|
2
|
Написание аргументированного эссе;
письменный перевод статьи; аннотирование статьи.
|
2
|
Основы банковского дела. (Grundlage des Banksystems)
|
7-11
|
|
|
4
|
20
|
2
|
Презентация; реферирование текста; разбор кейсов; лексико-грамматический тест, написание отчётов.
|
3
|
Рынок ценных бумаг и инвестиции.
|
12-16
|
|
|
4
|
20
|
2
|
Создание языкового портфеля, аннотирование статьи. Подготовка к деловой игре, «круглому столу», дискуссии; разбор кейсов; написание аргументированного эссе;
Презентация проекта.
|
|
Итого часов:
|
|
|
|
12
|
60
|
6
|
Зачёт
|
|
из них часов в интерактивной форме
|
|
|
|
6
|
|
|
|
Таблица 3
Планирование самостоятельной работы студентов (очная форма обучения)
№
|
Темы
|
Виды СРС
|
Неделя семестра
|
Объем часов
|
обязательные
|
дополнительные
|
1
|
Деньги и финансы.
(Geld und Finanzen)
|
Написание аргументированного эссе;
письменный перевод статьи; подготовка презентации;
аннотирование статьи.
|
Создание языкового портфеля;
подготовка к обсуждению проблемных деловых ситуаций, case study;
подготовка к участию в «круглом столе».
|
1-6
|
14
|
2
|
Основы банковского дела. (Grundlage des Banksystems).
|
Подготовка презентации; реферирование текста.
Выполнение лексико-грамматического теста.
Изучение материалов веб-сайтов банков.
|
Создание языкового портфеля, подготовка монологического сообщения; подготовка к обсуждению проблемных деловых ситуаций, case study, написание отчётов.
|
7-11
|
13
|
3
|
Рынок ценных бумаг и инвестиции. (Wertpapiermarkt und Investitionen)
|
Создание языкового портфеля, аннотирование статьи.
Изучение материалов веб-сайтов компаний.
Презентация проекта.
|
Подготовка к деловой игре, «круглому столу», дискуссии; разбор кейсов; написание аргументированного эссе.
|
12-16
|
13
|
|
ИТОГО:
|
|
40
|
Таблица 4
Планирование самостоятельной работы студентов (заочная форма)
№
|
Темы
|
Виды СРС
|
Неделя семестра
|
Объем часов
|
обязательные
|
дополнительные
|
1
|
Деньги и финансы.
(Geld und Finanzen)
|
Написание аргументированного эссе;
письменный перевод статьи; подготовка презентации;
аннотирование статьи.
|
Создание языкового портфеля;
подготовка к обсуждению проблемных деловых ситуаций, case study;
подготовка к участию в «круглом столе».
|
|
20
|
2
|
Основы банковского дела. (Grundlage des Banksystems)
|
Подготовка презентации; реферирование текста.
Выполнение лексико-грамматического теста.
Изучение материалов веб-сайтов банков.
|
Создание языкового портфеля, подготовка монологического сообщения; подготовка к обсуждению проблемных деловых ситуаций, case study, написание отчётов.
|
|
20
|
3
|
Рынок ценных бумаг и инвестиции. (Wertpapiermarkt und Investitionen)
|
Создание языкового портфеля, аннотирование статьи.
Изучение материалов веб-сайтов компаний.
Презентация проекта.
|
Подготовка к деловой игре, «круглому столу», дискуссии; разбор кейсов; написание аргументированного эссе.
|
|
20
|
|
ИТОГО:
|
|
60
|
4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п
|
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин
|
Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
|
1
|
2
|
3
|
1.
|
Современные финансовые технологии
|
*
|
|
|
2.
|
Финансовые рынки: оценка и регулирование
|
*
|
|
|
3
|
Финансовый анализ
|
*
|
|
|
4
|
Финансовые и денежно-кредитные методы регулирования экономики
|
*
|
*
|
|
5
|
Финансовые инструменты инвестирования в реальные активы
|
|
|
*
|
Содержание дисциплины
Иноязычная коммуникативная компетенция включает языковую, речевую, социокультурную и другие виды компетенций. В данной программе речевая, учебно-познавательная и социокультурная компетенции представлены в таблице, языковая и компенсаторные компетенции приводятся после нее.
Речевая компетенция (включая социокультурную и учебно-познавательную компетенции)
СФЕРЫ ОБЩЕНИЯ
|
ТЕМАТИКА ОБЩЕНИЯ
|
ПРОБЛЕМАТИКА ОБЩЕНИЯ
|
СОДЕРЖАНИЕ ОБЩЕНИЯ ПО ВИДАМ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
|
2семестр
Профессиональная сфера общения.
|
1. Деньги и финансы.
(Geld und Finanzen)
|
Природа денег. Основные функции и роль денег.
Монетарная политика и ее инструменты.
Финансовая система Германии.
Налоговая система.
Фискальная политика ФРГ.
|
Рецептивные виды речевой деятельности
Аудирование и чтение
Понимание основного и детального содержания текста и запрашиваемой информации:
- публицистические, научно-популярные и научные (медийные) тексты по обозначенной проблематике;
- поиск информации по обозначенной проблематике в справочной литературе, в том числе, в сети Интернет;
- финансовая документация (балансовый отчет, отчет о прибылях и убытках);
- прослушивание устных выступлений, презентаций по теме.
Продуктивные виды речевой деятельности
Говорение
- монолог-сообщение/ презентация (Основные функции и роль денег)
- диалог-обмен мнениями / дискуссии (Сравнение системы налогообложения России и ФРГ)
- «круглый стол» (Современные проблемы мировой финансовой системы).
- просмотр и обсуждение видеофильмов и видеосюжетов по теме.
Письмо
-написание аргументированного эссе по обозначенной проблематике
- аннотирование статьи по теме
- составление коллажа «Финансовая система Германии»
- письменный перевод статьи по обозначенной проблематике
- запись тезисов устного выступления/письменного доклада, презентации по изучаемой проблематике
- выполнение письменных проектных заданий.
|
|
2. Основы банковского дела. (Grundlage des Banksystems)
|
Финансовые институты.
Банк Германии. Операции Банка.
Современные банковские технологии.
Кредитование малого бизнеса.
|
Рецептивные виды речевой деятельности
Аудирование и чтение
Понимание основного и детального содержания текста и запрашиваемой информации:
- публицистические, научно-популярные и научные (медийные) тексты по обозначенной проблематике
- поиск информации по обозначенной проблематике в справочной литературе, в том числе, в сети Интернет;
- прослушивание устных выступлений, презентаций по теме.
Продуктивные виды речевой деятельности
Говорение
- «мозговой штурм» (Роль банков в экономике. Последствия роста процентных ставок.)
- монолог-сообщение/ презентация (Современные банковские технологии. Электронный банкинг.)
- монолог-размышление (Деятельность банков в рыночной экономике. Влияние монетарной политики на инфляцию. Цели кредитно–денежной политики, ее эффективность)
-диалог-расспрос (Какими услугами банков вы пользуетесь?)
- диалог-интервью с сотрудником банка по вопросам кредитования малого бизнеса.
Письмо
-написание аргументированного эссе по обозначенной проблематике
- аннотирование статьи по теме
- письменный перевод статьи по обозначенной проблематике
- запись тезисов устного выступления/письменного доклада, презентации по изучаемой проблематике
- заполнение анкеты для открытия счета в банке и выдачи кредита (автокредит, ипотека)
написание эссе «Сравнительный анализ банковских систем в России и за рубежом
|
|
3 Рынок ценных бумаг и инвестиции. (Wertpapiermarkt und Investitionen)
|
Фондовые биржи.
Виды ценных бумаг.
Инвестиционная деятельность.
|
Рецептивные виды речевой деятельности
Аудирование и чтение
Понимание основного и детального содержания текста и запрашиваемой информации:
- публицистические, научно-популярные и научные (медийные) тексты по обозначенной проблематике
- поиск информации по обозначенной проблематике в справочной литературе, в том числе, в сети Интернет;
- биржевые сводки
- прослушивание устных выступлений, презентаций по теме.
Продуктивные виды речевой деятельности
Говорение
- «мозговой штурм» (Способы инвестирования)
- монолог-сообщение/ презентация (Крупнейшие фондовые биржи)
- диалог-обмен мнениями / дискуссии (о проблемах и перспективах привлечения зарубежных инвестиций в регион).)
- просмотр и обсуждение видеофильмов и видеосюжетов по теме.
Письмо
-написание аргументированного эссе по обозначенной проблематике
-аннотирование статьи по теме
- письменный перевод статьи по обозначенной проблематике
- запись тезисов устного выступления/письменного доклада, презентации по изучаемой проблематике
|
|
