Тематическое планирование базового изучения учебного материала по физике в 11 классе
Скачать 0.56 Mb.
|
| 14/5 | 07.10 | § 15. Явление электромагнитной индукции Кл/з упр №12(1-3) Д/з | Открытие явления электромагнитной индукции | Информационно-развивающий, репродуктивный | Ф П | Опыты Фарадея. Стр 66., рис 59-60. Штатив, катушка электрическая 2 шт, полосовой магнит -2 шт,, реостат. Прибор Ленца Магнит, катушка, миллиамперметр. | | | ||||
| 15/5 | 08.10 | Лабораторная работа №3 «Изучение явления электромагнитной индукции» | | Творческий - репродуктивный | Групповая форма | Практическая работа | | |||||
| 16/6 | 10.10 | § 16 Магнитный поток ЭДС индукции Кл/з упр.13(1-4) Д/з | Магнитный поток Правило Ленца ЭДС индукции | Информационно-развивающий, репродуктивный | Ф П | ЭНП «Закон электромагнитной индукции» стр 72. | Самостоятельная работа с учебником по плану. Письменные ответы на вопросы. | | ||||
| 17/7 | 12.10 | Закон электромагнитной индукции Правило Ленца | ЭДС индукции Сущность явления электромагнитной индукции Индукционный ток в проводниках, движущихся в магнитном поле | | Ф Г | | Самостоятельная работа с учебником по плану. Письменные ответы на вопросы. | | ||||
| 18/8 | 14.10 | Лабораторная работа № 4 «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока» | | | Групповая форма | | Практическая работа | | ||||
| 19/9 | 17.10 | § 17. Самоиндукция Индуктивность Кл/з упр.14(1-3) Д/з | Явление самоиндукции Индуктивность Энергия магнитного поля | | И | ЭНП «Самоиндукция» стр. 74, рис. 67 | Самостоятельная работа с учебником по плану. Письменные ответы на вопросы. | | ||||
| 20/10 | 19.10 | Взаимосвязь электрического и магнитного полей Кл/з упр. 15(1-4) Д/з | | | Индивидуально-обособленная форма | | Тест | | ||||
| | 3. Электромагнитные колебания и волны (15 ч) | |||||||||||
| 21/1 | 21.10 | § 18. Свободные механические колебания Кл/з Упр. 16(1-4) Д/з | Условия существования свободных колебаний Характеристики колебаний Пружинный маятник Математический маятник | | Ф Г | Нитяной маятник, штатив. Пружинный маятник. Демонстрация: 1.Нитяные маятники разной массы, но одинаковой длина, штатив 2.Нитяные маятники одинаковой массы, но разной длины, штатив. ЭНП « Гармонические колебания» | Самостоятельная работа с учебником по плану. Письменные ответы на вопросы. | ЗНАТЬ/ПОНИМАТЬ смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле смысл физического закона электромагнитной индукции, вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики; УМЕТЬ описывать и объяснять физические явления и свойства тел: электромагнитную индукцию; распространение электромагнитных волн; отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на основе экспериментальных данных; приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления; воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях ПРИМЕНЯТЬ приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
| | |||
| 22/2 | 24.10 | §19 Гармонические колебания | Уравнение гармонических колебаний Скорость и ускорение при гармонических колебаниях Собственная частота колебательной системы Зависимость периода колебаний от параметров системы | Информационно-развивающий | Индивидально-обособленная форма | | Самостоятельная работа | | ||||
| 23/3 | 26.10 | § 20 Свободные электромагнитные колебания Кл/з. Упр. 17(1-3) Д/з | Колебательный контур Аналогия между механическими и электромагнитными колебаниями | | И П | Колебательный контур. | Самостоятельная работа с таблицей | | ||||
| 24/4 | 07.11 | Превращение энергии в колебательном контуре | Превращение энергии в колебательном контуре | | Индивидально-обособленная форма | | Физический диктант | | ||||
| 25/5 | 09.11 | Период электромагнитных колебаний | Частота и период колебаний в контуре | | Г И | | Самостоятельная работа | | ||||
| 26/6 | 11.11 | Вынужденные электромагнитные колебания | Вынужденные колебания | | И П | | Тест | | ||||
| 27/7 | 14.11 | § 21. Переменный электрический ток Кл/з. Упр. 18(1-3) Д/з | Вынужденные колебания Вынужденные электромагнитные колебания Получение переменной ЭДС Генератор переменного тока Трансформатор | | Ф Г И | ЭНП «Генератор» Электрический мотор, Генератор тока. Трансформатор | Индивидуальная работа по поиску информации ИНТЕРНЕТЕ | | ||||
| 28/8 | 16.11 | § 22. Электромагнитное поле Кл/з Д/з Вопросы стр. 103(1-3) | Электромагнитное поле и системы отсчета Гипотеза Максвелла Теория дальнодействия и близкодействия | | Индивидально-обособленная форма | ЭНП. «Эл поле» Рис. 81, стр. 101 | Составление таблицы | | ||||
| 29/9 | 18.11 | § 23. Электромагнитные волны Кл/з Упр. 19(1-2) Д/з | Механические волны Условия возникновения электромагнитной волны Распространение электромагнитных волн Опыты Генриха Герца | | Ф Г П | ЭНП «Электромагнитная волна» | Схема опорного конспекта | | ||||
| 30/10 | 21.11 | Излучение и прием электромагнитных волн | Излучение и прием электромагнитных волн | | Ф Г | ЭНП «Попов» ЭНП «Грозоотметчик» ЭНП «Модуляция» ЭНП «Телевидение» ЭНП «Локация» | | | ||||
| 31/11 | 23.11 | Скорость электромагнитных волн | Скорость электромагнитных волн | | Ф И | | | |||||
| 32/12 | 25.11 | Свойства электромагнитных волн | Свойства электромагнитных волн | | Ф П | | | |||||
| 33/13 | 28.11 | § 24. Развитие средств связи Кл/з. Д/з. вопр.стр.225. | Радиопередача и радиоприем Спутниковая связь Телевидение Радиолокация и радиоастрономия Сотовая связь | | Г И | | | |||||
| 34/14 | 30.11 | Контрольная работа №2 ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ | | | Индивидально-обособленная форма | | | | ||||
| 35/15 | 02.12 | Анализ контрольной работы Решение задач | | | Г И П | | | | ||||
| | 4. Оптика (19 ч) | |||||||||||
| 36/1 | 05.12 | § 25. История развития учения о световых явлениях Кл/з Д/з вопр.стр.122(1-6) | Геометрическая оптика Волновая теория света Корпускулярные представления о свете Корпускулярно- волновой дуализм свойств света | | Ф И | ЭНП «Снеллиус» ЭНП «Декарт» ЭНП «Гук» ЭНП «Гюйгенс» ЭНП «Юнг» ЭНП» Френель» ЭНП «Планк» | | УМЕТЬ описывать и объяснять физические явления и свойства тел: распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на основе экспериментальных данных; приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления; приводить примеры практического использования физических знаний: различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях; ПРИМЕНЯТЬ приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на основе экспериментальных данных; приводить примеры, показывающие, что наблюдения и эксперименты являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления; | | |||
| 37/2 | 07.12 | | ||||||||||
Похожие:
 | Тематическое планирование базового изучения учебного материала по физике в 10 классе |  | Тематическое планирование базового изучения учебного материала по физике в 8 классе |
| Тематическое планирование базового изучения учебного материала по физике в 8 классе Цель урока: ознакомить с агрегатными состояниями вещества, с процессами плавления и отвердевания тел., а также с графиками плавления... | | Тематическое и поурочное планирование учебного материала по физике... Карточки-задания к уроку, сборники задач по физике 9-11 Рымкевич, калькуляторы, цв мел |
| Тематическое планирование профильного изучения учебного материала по физике в 11 классе Охватывают материал по дисциплинам: «Русский язык» и «Основы делопроизводства», и предназначены для опроса и контроля знаний студентов... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тематическое планирование учебного материала по физике в 7 классе разработанного на основе программы Министерства образования РФ... |
| Тематическое планирование изучения учебного материала (448 часов)... Создание положительной мотивации к обучению в школе и, в том числе, к обучению чтению | | Календарно-тематическое планирование учебного материала по английскому языку в 11 классе |
| Тематическое планирование учебного материала обучения письму по прописям... Календарно – тематическое планирование учебного материала обучения письму по прописям | | Календарно-тематическое планирование учебного материала по географии в 7 классе Учебник «География материков и океанов. 7класс», Коринская В. А., Душина И. В., Щенев В. А |
| Календарно-тематическое планирование учебного материала по «Физической... Охватывается более 29 тыс детей и подростков до 15 лет | | Перспективно тематическое планирование Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами... |
| Тематическое планирование по физике в 10 классе Планирование составлено из расчета 1 час в неделю по учебнику авторов Г. Я. Мякишева, Б. Б. Буховцева, Н. Н. Сотского «Физика 10»... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Календарно-тематическое планирование учебного материала по русскому языку во 2 классе |
| Тематическое планирование учебного материала по истории 7 класс Календарно-тематическое планирование предназначено для 7 класса и составлено на основе требований к обязательному минимуму содержания... | | Календарно-тематическое планирование учебного материала по английскому языку в 10 классе Учебник – Opportunities 2 (модули 1 4); рабочая тетрадь Opportunities 2 (модули 1 4) |
