Календарно-тематическое планирование учебного материала по английскому языку в 11 классе
на 2013-2014 уч. год.
Учебник – Opportunities 3
Рабочая тетрадь - Opportunities 3
Авторы – Michael Harris, David Mower, Anna Sikorzynska, Michael Dean
Учитель: Павлык М.Н.
Кол-во часов в неделю: 5. Всего по плану: 160 ч.
I полугодие
1 триместр
Месяц,
№ недели
|
№ урока
|
Модуль, тема урока
|
СЕНТЯБРЬ
I неделя
|
1
|
Summer holidays – беседа о летнем отдыхе. Ознакомление уч-ся с целями и задачами учебной деят-ти в11 кл.
|
2
|
Повторение ЛЕ по теме “Soft Machine”
|
3
|
Чтение текста “Eternal Youth: new developments in anti-ageing research”(“English File Upper Intermediate, c 28-29)
|
4
|
Лексико-грамматический урок по теме “Eternal Youth”
|
|
|
СЕНТЯБРЬ
II неделя
|
5
|
Повторение грамматики: Future Tenses
|
6
|
Грамматический практикум: Future Tenses
|
7
|
Монологические высказывания уч-ся по теме “Eternal Youth”
|
8
|
Обучение аудированию: “Do you want to be young forever?”
|
9
|
Контроль: cрезовый лексико-грамматический тест (Future Tenses. Science. Soft Machine.)
|
|
|
СЕНТЯБРЬ
III неделя
|
10
|
Урок домашнего чтения (Jerome K. Jerome “A Thousand Diseases”)
|
11
|
Лексико-грамматический урок по тексту домашнего чтения “A Thousand Diseases”
|
12
|
Обзорные лексическо-грамматические упражнения по теме “Health and Medicine”
|
13
|
Контроль: лексический тест “Health and Medicine”
|
14
|
Контроль: тест по аудированию в формате ЕГЭ
|
|
|
СЕНТЯБРЬ
IV неделя
|
15
|
Контроль: тест по чтению в формате ЕГЭ
|
16
|
Урок домашнего чтения (E.Hemingway “A Day’s Wait”)
|
17
|
Модуль № 7. Введение в тему “Journeys”. Ознакомление уч-ся с новыми ЛЕ (SB, c49)
|
18
|
Лексико-грамматический урок по теме “Describing Places” (LPB, c45)
|
19
|
Обучение чтению: работа с текстом “On the Road” (SB, c50)
|
|
|
СЕНТЯБРЬ
V неделя –
ОКТЯБРЬ
I неделя
|
20
|
Лексико-грамматический урок на основе текста “On the Road” (SB, c51)
|
21
|
Монологические высказывания учащихся на базе прочитанного художественного текста (SB, с50)
|
22
|
Лексико-грамматический урок: словообразование с помощью префиксов (SB, c51; c119)
|
23
|
Развитие навыков говорения учащихся: диалогическая речь уч-ся по теме “Being on Holiday” (SB, c 51)
|
24
|
Работа учащихся над чтением текста “Migrating” (SB, c52)
|
|
|
ОКТЯБРЬ,
II неделя
|
25
|
Развитие навыков говорения учащихся: высказывания обучающихся на базе прочитанного (SB, c52)
|
26
|
Лексико-грамматический урок: неличные формы глагола –ing forms / Infinitive (SB, c52-53; LPB, c46)
|
|
|
ОКТЯБРЬ,
III неделя
|
27
|
Активизация употребления в речи учащихся структур с –ing forms / infinitives (LPB, c47; Round up 5-6, упр.)
|
28
|
Герундий, причастие I и отглагольное существительное – сопоставление неличных форм глагола (Т.Ю.Дроздова, с273, 328)
|
29
|
Обобщение грамматического материала по теме “Verbals” (Грамматика под ред Т.Ю.Дроздовой)
|
30
|
Контроль: срезовый тест по теме “Неличные формы глагола”
|
31
|
Обучение аудированию: Trans-Continental (SB, c54; LPB, c48)
|
|
|
ОКТЯБРЬ,
IV неделя
|
32
|
Функциональное использование языка: Polite Requests (SB, c54-55; LPB, c49)
|
33
|
Грамматический урок: многосоставные глаголы (SB, c55; LPB, c50)
|
34
|
Развитие навыков говорения учащихся на базе ролевой игры “The Tourist and the Receptionist” (SB, c55, 93, 95)
|
35
|
Мастерская общения: Writing a Formal Letter (SB, c56, 108)
|
36
|
Развитие навыков письменной речи учащихся (LPB, c51-52)
|
|
|
ОКТЯБРЬ,
V неделя
|
37
|
Мастерская общения: A Roleplay (SB, c57)
|
38
|
Лексико-грамматический урок: обобщение лексико-грамматического материала Модуля № 7
|
39
|
Контроль навыков аудирования учащихся по Модулю № 7
|
40
|
Контроль навыков говорения учащихся по Модулю № 7
|
41
|
Контроль: лексико-грамматический тест по Модулю № 7
|
|
|
НОЯБРЬ,
I - II неделя
|
42
|
Сulture Corner 3: The History of the USA
|
43
|
Развитие навыков устной речи.
|
44
|
Лексико-грамматический урок: использование языка по технологии ЕГЭ
|
45
|
Лексико-грамматический урок: использование языка по технологии ЕГЭ
|
46
|
Обучение письму: использование языка по технологии ЕГЭ
|
47
|
Тест по чтению в формате ЕГЭ
|
2 триместр
НОЯБРЬ,
III неделя
|
1
|
Модуль № 8. Введение в тему “Global Issues”. Ознакомление уч-ся с новыми ЛЕ (SB, c59)
|
2
|
Активизация употребления в речи уч-ся ЛЕ по теме “Environment” (English Vocabulary in Use Up Interm., № 38)
|
3
|
Лексико-грамматический урок по теме “Global Issues” (LPB, c55)
|
4
|
Обучение чтению по теме “Unnatural Disasters” (SB, c60)
|
5
|
Активизация употребления в речи уч-ся ЛЕ по тексту “Hell and High Water” (SB, c60-61)
|
НОЯБРЬ,
IV неделя
|
|
|
6
|
Монологические высказывания учащихся на базе прочитанного текста (SB,c60-61)
|
7
|
Cловообразование: префиксы (SB, c61; 119)
|
8
|
Развитие навыков говорения по теме “Global Issues” (SB, c61)
|
9
|
Обучение чтению: работа с текстом по теме “Global Warming” (SB, c62)
|
10
|
Развитие навыков говорения: высказывания уч-ся по прочитанному
|
ДЕКАБРЬ,
I неделя
|
|
|
11
|
Повторение грамматики: Reporting (косвенная речь) (SB, c62-63; LPB, c56)
|
12
|
Лексико-грамматический урок: Indirect statements, commands, questions (LPB, c57)
|
13
|
Контроль: срезовый тест по теме “Reporting”
|
14
|
Обучение аудированию по теме “Rich and Poor” (SB, c64)
|
15
|
Функциональное использование языка: Justifying Arguments (SB, c65; LPB, c59)
|
ДЕКАБРЬ,
II неделя
|
|
|
16
|
Грамматический урок: многосоставные глаголы (SB, c65; LPB, c60)
|
17
|
Развитие навыков говорения уч-ся по теме “Planning an Aid Programme” (SB, c65)
|
18
|
Мастерская общения: A Radio Interview – аудирование (SB, c66)
|
19
|
Развитие навыков письменной речи учащихся: Writing a Report (SB, c67)
|
20
|
Отработка письменных навыков учащихся на базе упражнений LPB (LPB, c61-62)
|
|
|
ДЕКАБРЬ,
III неделя
|
21
|
Мастерская общения: Discussing a Photo – говорение (SB, c68)
|
22
|
Лексико-грамматический урок (LPB, c62-63)
|
23
|
Обобщение учебного материала Модуля № 8
|
24
|
Контроль навыков чтения учащихся
|
25
|
Контроль навыков аудирования учащихся
|
ДЕКАБРЬ,
IV-V недели
|
26
|
Контроль навыков говорения учащихся
|
27
|
Совершенствование лексико-грамматических навыков
|
28
|
Лексико-грамматический тест по Модулю № 8
|
29
|
Урок домашнего чтения
|
30
|
Урок домашнего чтения
|
31
|
Развитие навыков устной речи
|
II полугодие
ЯНВАРЬ,
I неделя
|
32
|
Literature Spot 3: Karen Connelly “The Shepherd Andreas” (SB, c100-101)
|
33
|
Монологические высказывания учащихся по тексту домашнего чтения
|
34
|
Тест по чтению (Test D) – Модули 7 и 8
|
35
|
Тест по аудированию (Test D) – Модули 7 и 8
|
36
|
Лексико-грамматический тест (Test D) – Модули 7 и 8
|
|
|
ЯНВАРЬ,
II неделя
|
37
|
Контроль навыков письменной речи учащихся (Test D) – Модули 7 и 8
|
38
|
Анализ результатов выполненных тестов. Работа учащихся над допущенными ошибками
|
39
|
Модуль № 9. Введение в тему “Society”. Ознакомление уч-ся с новыми ЛЕ (SB, c71)
|
40
|
Лексико-грамматический урок (LPB, c66)
|
41
|
Обучение чтению: Golden Ages (SB, c72-73)
|
|
|
ЯНВАРЬ,
III неделя
|
42
|
Устная разговорная практика уч-ся на базе упражнений к тексту “Golden Ages” (SB, c72-73)
|
43
|
Лексический урок: Rich Language (SB, c73)
|
44
|
Expressing regret – работа с упражнениями печатной тетради (LPB, c67)
|
45
|
Работа над чтением текста по теме “Consumer Society” (SB, c74)
|
46
|
Лексико-грамматический урок: Relative and Participle Clauses (SB, c74-75)
|
|
|
ФЕВРАЛЬ,
I неделя
|
47
|
Грамматический практикум по теме Relative and Participle Clauses (SB, c 75; LPB, c68-69)
|
48
|
Контроль: срезовый тест по грамматике (Relative and Participle Clauses)
|
49
|
Обучение аудированию: Utopia (SB, c76)
|
50
|
Функциональное использование языка: Making Suggestions (SB, c77; LPB, c70)
|
51
|
Монологические высказывания уч-ся по теме Utopia
|
|
|
ФЕВРАЛЬ,
II неделя
|
52
|
Грамматический урок: многосоставные глаголы с up (SB, c77; LPB, c71)
|
53
|
Введение и отработка в речи уч-ся ЛЕ по теме “Crime and Punishment” (English Vocabulary in Use, № 55)
|
54
|
Активизация употребления в речи учащихся ЛЕ по теме “Crime and Punishment” (English File)
|
55
|
Работа учащихся над чтением текстов по теме “Crime and Punishment” (SB, c78)
|
56
|
Контроль: диктант по теме “Crime and Punishment”
|
ФЕВРАЛЬ,
III неделя
|
57
|
Контроль навыков чтения и аудирования учащихся
|
3 триместр
ФЕВРАЛЬ,
IV неделя
|
1
|
Мастерская общения: A Discursive Essay (SB, c79; LPB, c72-73)
|
2
|
Развитие навыков говорения: Problem solving. Exaggeration and Understatement. Reacting to Suggestions (SB, c79)
|
3
|
Обобщение лексико-грамматического материала Модуля № 9 (LPB, c74-75)
|
4
|
Контроль навыков аудирования учащихся по Модулю № 9
|
|
|
МАРТ,
I неделя
|
5
|
Контроль навыков говорения по Модулю № 9
|
6
|
Контроль: лексико-грамматический тест по Модулю № 9
|
7
|
Анализ результатов выполненных тестов. Работа учащихся над допущенными ошибками
|
8
|
Сulture Corner 4: The History of the English Literature (SB, c80)
|
9
|
Монологические высказывания учащихся по теме “English and American Writers and Poets”
|
|
|
МАРТ,
II неделя
|
10
|
Тест по аудированию в формате ЕГЭ
|
11
|
Модуль № 10. Введение в тему “Conflict”. Ознакомление учащихся с новыми ЛЕ (SB, с81)
|
12
|
Лексико-грамматический урок по теме “Conflict” (SB, c81; LPB, c76)
|
13
|
Повторение грамматики: Present Perfect, Past Simple, Present Simple (LPB, c77)
|
14
|
Обучение чтению: работа учащихся над текстом “War Memories” (SB, c82-83)
|
|
|
МАРТ,
III неделя
|
15
|
Активизация употребления в речи уч-ся ЛЕ по тексту “War Memories” (SB, c82-83)
|
16
|
Развитие навыков говорения учащихся: монологические высказывания учащихся по прочитанному (SB, c82-83)
|
17
|
Устная разговорная практика учащихся по теме Walls” (SB, c84)
|
18
|
Повторение грамматики: The Passive (SB, c84-85)
|
19
|
Грамматический практикум: The Passive (LPB, c78-79)
|
|
|
|
20
|
Контроль: срезовый тест по грамматике (The Passive)
|
МАРТ,
IV неделя
|
21
|
Устная разговорная практика учащихся по теме “How Assertive are You?” (SB, c86)
|
22
|
Лексико-грамматический урок : многосоставные глаголы по теме “Conflict Resolution” (SB, c86; LPB, c81)
|
23
|
Обучение аудированию: Identifying Mood (SB, c86-87)
|
24
|
Функциональное использование языка: Arguing (SB, c87; LPB, c80)
|
АПРЕЛЬ,
I - II неделя
|
25
|
Развитие навыков говорения учащихся по теме “Conflict Resolution” (SB, c87)
|
26
|
Мастерская общения: устная разговорная практика по теме “A Letter of Complaint” (SB, c88-89; LPB, c82-83)
|
27
|
Мастерская общения: Writing a Letter of Complaint (SB, c89)
|
28
|
Обучение аудированию: A Filmscript (SB, c89)
|
29
|
Урок домашнего чтения.
|
30
|
Развитие навыков говорения учащихся: A Formal Telephone Conversation (SB, c90; LPB, c84)
|
31
|
Практика уч-ся в диалогической речи по теме “A Formal Telephone Conversation”
|
|
|
АПРЕЛЬ,
III неделя
|
32
|
Обобщение лексико-грамматического материала Модуля № 10 (LPB, c85)
|
33
|
Подготовка учащихся к выполнению лексико-грамматического теста по Модулю № 10
|
34
|
Контроль: лексико-грамматический тест по Модулю № 10
|
35
|
Literature Spot 4: Raymond Chandler “No Crime in the Mountains” (SB, c102-103)
|
36
|
Развитие навыков устной речи
|
|
|
АПРЕЛЬ,
IV неделя
|
37
|
Контроль: тест по чтению (Модуль № 10)
|
38
|
Контроль навыков письменной речи учащихся (Модуль № 10)
|
39
|
Анализ результатов выполненных тестов. Работа учащихся над допущенными ошибками.
|
40
|
Обобщающее повторение по Модулям № 6-10
|
41
|
Контроль: тест по аудированию Е (Модули 9-10)
|
|
|
АПРЕЛЬ,
V неделя
|
42
|
Контроль: тест по чтению Е (Модули 9-10)
|
43
|
Контроль навыков письменной речи по Модулям 9-10
|
44
|
Выполнение учащимися итогового лексико-грамматического теста
|
45
|
Урок домашнего чтения.
|
|
|
МАЙ,
I неделя
|
46
|
Лексико-грамматический урок: использование языка по технологии ЕГЭ
|
47
|
Лексико-грамматический урок: использование языка по технологии ЕГЭ
|
48
|
Развитие навыков устной речи
|
49
|
Урок домашнего чтения.
|
50
|
Урок домашнего чтения.
|
|
|
МАЙ,
II неделя
|
51
|
Тесты по чтению и аудированию в формате ЕГЭ
|
52
|
Анализ выполненных тестов
|
53
|
Обобщающее повторение.
|
54
|
Обобщающее повторение.
| |
