Методические указания для обучающихся к внеаудиторной (самостоятельной) работе по дисциплине по дисциплине «нормальная физиология физиология челюстно-лицевой области»





НазваниеМетодические указания для обучающихся к внеаудиторной (самостоятельной) работе по дисциплине по дисциплине «нормальная физиология физиология челюстно-лицевой области»
страница23/24
Дата публикации02.01.2015
Размер2.89 Mb.
ТипМетодические указания
100-bal.ru > Физика > Методические указания
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24

Вопросы для самоконтроля:





  1. Что является различием между гомойотермными и пойкилотермными организмами?

  2. Сколько выделяется способов термогенеза? Как они называются?

  3. Каков механизм образования тепла при несократительном термогенезе?

  4. Какие механизмы теплообразования преобладают у новорожденного?

  5. Что подразумевается под терморегуляцией за счет поведенческих реакций?

  6. Как наличие одежды влияет на процесс теплоотдачи?

  7. Температуру какого отдела (органа, системы) организма следует понимать под температурой тела?

  8. Почему обязательным условием измерения температуры тела в подмышечной впадине является длительность измерения не менее 5 минут?

  9. Что такое терморецепторы? Назовите виды терморецепторов.

  10. Выделяют тепловые и холодовые

  11. Назовите месторасположение центров терморегуляции в ЦНС.


Эталоны ответов:


  1. Гомойотермные организмы удерживают температуру тела на постоянном уровне независимо от температуры среды.

  2. Выделяют сократительный и несократительный термогенез

  3. Активизация метаболизма, особенно бурого жира

  4. У новорожденного только несократительный термогенез (бурый жир).

  5. Любые формы поведения, направленные на сохранение темпертуры тела (одевание или раздевание, топка печей и т.п.)

  6. Одежда снижает теплоотдачу и сохраняет тепло.

  7. Печени.

  8. Необходимо время для прогревания кожи подмышки до температура ядра тела.

  9. Рецепторы, воспринимающие изменения температуры окружающей среды

  10. Выделяют тепловые и холодовые

  11. В промежуточном мозге (гипоталамус)



занятие № 23. Выделительная система. Физиология почек.
Вопросы для обсуждения на занятии:
1. Структурная организация выделительной системы. Выделительная функция кожи, легких, желудочно-кишечного тракта.

2. Почки и их функции: мочеобразовательная и не мочеобразовательные (гомеостатическая, экскреторная, инкреторная, метаболическая, секреторная, синтетическая).

3. Нефрон как функциональная единица почки. Отделы нефрона, их функции. Виды нефронов, их роль в гомеостатической функции почек.

4. Процесс мочеобразования. Понятие о фильтрации, реабсорбции, секреции и их роли в процессе мочеобразования.

5. Клубочковая фильтрация. Параметры, определяющие условия фильтрации. Методы исследования.

6. Канальцевая реабсорбция и механизмы канальцевой реабсорбции для различных веществ.

7. Структурная организация противоточно-поворотной системы и ее роль в мочеобразовании.

8. Нервная и гуморальная регуляция функции почек.

9. Мочевыведение. Понятие о диурезе. Состав и свойства мочи. Механизмы регуляции.

10. Выделительная функция слюнных желез.

Тестовые задания.





1. Гомеостатической функцией почки не является поддержание:

  1. ионного состава крови

  2. осмотического давления крови

  3. онкотического давления плазмы крови*

  4. артериального давления крови

  5. кислотно-основного состояния


2. Фильтрация в нефроне является процессом:

  1. активным

  2. пассивным*

  3. связанным с затратой энергии

  4. гормонозависимым

  5. зависимым только от массы крови


3. Образование первичной мочи из плазмы крови является функцией:

    1. проксимальных канальцев нефрона

    2. дистальных канальцев

    3. собирательных трубочек

    4. капилляров клубочков почечного тельца*

    5. колена петли Генле


4. Процесс образования первичной мочи в капсуле нефрона называется:

  1. канальцевой экскрецией

  2. канальцевой реабсорбцией

  3. канальцевой секрецией

  4. клубочковой фильтрацией*

  5. мочевыделением


5. В нефронах здорового человека происходит фильтрация:

  1. аминокислот*

  2. гемоглобина

  3. эритроцитов

  4. глобулинов

  5. лейкоцитов


6. Глюкозурия у здорового человека может наблюдаться после:

  1. сна

  2. болезни

  3. экзаменов

  4. физической работы

  5. приема большого количества углеводов*


7. На величину фильтрационного давления в почках влияют:

  1. изменения системного АД в диапазоне 90 – 170 мм рт. ст.

  2. гидродинамическое, онкотическое давление крови в капиллярах клубочка, гидростатическое давление ультрафильтрата в капсуле*

  3. осмотическое давление крови

  4. онкотическое давление фильтрата

  5. состояние подоцитов


8. При снижении онкотического давления плазмы фильтрация в почках:

  1. уменьшится

  2. не изменится

  3. увеличится*

  4. уменьшится пропорционально реабсорбции

  5. увеличится пропорционально реабсорбции


9. Уменьшает величину клубочковой фильтрации:

  1. снижение системного артериального давления ниже 90 мм рт. ст. *

  2. снижение онкотического давления крови

  3. нагрузка большим объемом жидкости

  4. уменьшение содержания солей в плазме крови

  5. спазм отводящих артериол клубочка


10. Реабсорбция – это:

  1. процесс прохождения бесклеточной и безбелковой части плазмы из капилляров клубочка через барьер в полость капсулы

  2. обратное всасывание из почечных канальцев в кровь воды, органических и минеральных веществ*

  3. транспорт в мочу веществ, содержащихся в крови и (или) образуемых в самих клетках эпителия канальцев

  4. появление в первичной моче пороговых веществ

  5. появление в первичной моче крупномолекулярных веществ


11. Обязательная реабсорбция воды, глюкозы, аминокислот, мочевины является функцией:

  1. капилляров клубочка почечного тельца

  2. собирательных трубок нефрона

  3. дистального отдела канальцев

  4. проксимального отдела канальцев*

  1. петли Генле


12. Реабсорбция глюкозы практически полностью происходит в:

  1. петле Генле

  2. дистальном извитом канальце

  3. собирательной трубке

  4. проксимальном извитом канальце*

  5. колене петли Генле


13. Обязательная реабсорбция воды в почках осуществляется в:

  1. капиллярах клубочка

  2. собирательных трубках

  3. дистальных канальцах

  4. проксимальных канальцах и нисходящем отделе петли Генле*

  5. мочеточниках


14. Реабсорбция натрия происходит преимущественно в:

  1. в проксимальном канальце, толстом восходящем отделе петли Генле*

  2. юкстагломеруллярном аппарате

  3. капсуле нефрона

  4. мочеточниках

  5. лоханках


15. Факультативная реабсорбция воды в основном происходит в:

  1. проксимальном извитом канальце

  2. петле Генле

  3. собирательных трубочках*

  4. мочеточниках

  5. капсуле нефрона


16. Глюкоза реабсорбируется практически полностью в:

  1. петлях Генле

  2. дистальных канальцах

  3. проксимальных канальцах*

  4. мочеточниках

  5. собирательных трубках


17. К пороговому относится вещество:

  1. глюкоза*

  2. сульфаты

  3. вода

  4. инулин

  5. белки


18. Процесс секреции заключается в:

  1. транспорте веществ из канальцевой мочи в кровь

  2. фильтрации в просвет канальцев плазмы крови

  3. активном выведении веществ из крови или из клеток канальцев в мочу*

  4. кругообороте мочевины

  5. выведении мочи


19. Образование конечной мочи является результатом:

  1. фильтрации, реабсорбции, активного транспорта

  2. фильтрации, реабсорбции

  3. фильтрации, реабсорбции, канальцевой секреции*

  4. активного выведения веществ из крови или из клеток канальцев в мочу

  5. выведения мочи из собирательных трубок в лоханку почки


20. Основная функция собирательных трубок:

  1. образование ренина

  2. реабсорбция глюкозы

  3. фильтрация

  4. секреция ионов натрия

  5. концентрация мочи*


21. Антидиуретический гормон увеличивает в собирательных трубочках почек реабсорбцию:

  1. натрия

  2. калия

  3. воды*

  4. белков

  5. витамина D3


22. Реабсорбцию натрия и секрецию калия в почках регулирует гормон:

  1. тироксин

  2. адреналин

  3. антидиуретический гормон*

  4. альдостерон

  5. кортизон


23. Антидиуретический гормон увеличивает реабсорбцию воды в:

  1. проксимальном канальце

  2. петле Генле

  3. собирательной трубочке*

  4. мочеточнике

  5. капсуле нефрона


24. Активация антидиуретического механизма происходит при:

  1. водной нагрузке

  2. приеме кислой пищи

  3. приеме сладкой пищи

  4. приеме соленой пищи, потере жидкости*

  5. эмоциональном напряжении


25. Введение в организм белково-пептидного экстракта задней доли гипофиза приведет:

  1. к уменьшению диуреза и осмотического давления мочи

  2. к увеличению диуреза, уменьшению осмотического давления мочи

  3. к уменьшению диуреза, увеличению осмотического давления мочи *

  4. к увеличению диуреза и осмотического давления мочи

  5. нет правильного ответа


26. Стабилизацию кислотно-основного состояния крови обеспечивает секреция клетками почечного эпителия ионов:

  1. натрия, калия

  2. кальция, магния

  3. калия, кальция

  4. водорода, аммония*

  5. хлора, водорода


27. Ангиотензин-II вызывает:

  1. торможение выработки альдостерона, уменьшение тонуса сосудов

  2. активацию реабсорбции в почках белков

  3. синтез активатора плазминогена – урокиназы

  4. активацию выработки альдостерона, сужение сосудов*

  5. ингибирование активности антидиуретического гормона


28. Ренин образуется в:

  1. печени

  2. собирательных трубочках почек

  3. юкстагломеруллярном аппарате нефрона*

  4. петле Генле

  5. мочеточниках


29. Резко повышенный диурез при пониженной плотности суточной мочи характерен для поражения:

  1. коры больших полушарий

  2. мозжечка

  3. гиппокампа

  4. гипофиза*

  5. ствола мозга


30. При разрушении задней доли гипофиза можно ожидать:

  1. увеличения диуреза, снижения осмолярности мочи

  2. увеличения диуреза, повышения осмолярности мочи*

  3. снижения диуреза, снижения осмолярности мочи

  4. снижения диуреза, повышения осмолярности мочи

  5. нет правильного ответа


31. При некоторых отравлениях глюкоза появляется в моче несмотря на нормальный уровень в крови. Это означает, что точкой приложения токсического вещества являются:

  1. клубочки

  2. проксимальные канальцы*

  3. петли Генле

  4. дистальные канальцы

  5. собирательные трубки



Ситуационные задачи
1. При анализе жидкости, полученной с помощью микропунции из полости капсулы Шумлянского, в ней обнаружен белок. Ваш вывод?

2. Чему равно фильтрационное давление в клубочке, если тканевое давление равно 36 мм рт.ст., а количество белка в крови соответствует норме?

3. У животного произведена декапсуляция почки. Как это повлияет на процесс моче образования?

4. Содержание белка в крови снизилось до 5 %. Какие изменения в моче образовании можно при этом ожидать?

5. Животному в кровь введен ренин. Какие изменения в мочеобразовании у него произойдут и почему?

6. При анализе крови обнаружено, что содержание глюкозы в крови составляет 200 мг% Следует ли в этом случае ожидать появление сахара в моче?

7. В восходящем колене петли Генле происходит обратное всасывание (воды, натрия) , а в нисходящем ( воды, натрия). Вычеркните ненужные слова.

8. Какие из приведенных ниже веществ попадают в мочу в результате фильтрации, а какие - в результате канальцевой секреции? Мочевина, пенициллин, мочевая кислота, уробилин, бикарбонаты, фосфаты, глюкоза, аммиак, гиппуровая кислота, инулин, ионы натрия, ионы калия, ионы кальция, креатинин, альбумины.

9.Какие изменения в мочеобразовании будут происходить при увеличении осмотического давления крови?

10. Какие изменения в функциях почек произойдут, если животному в кровь ввести антидиуретический гормон?

11. Рассмотрите предложенные анализы мочи. Найдите среди них нормальный.

----------------------------------------------------

Показатели 1 2 3 4

----------------------------------------------------

Сут.диурез, мл 4000 2000 1500 500

Уд. вес, ед 0,900 1.001 1,012 1,050

Реакция мочи слабо слабо щелоч кис

кислая кислая ная лая

Мочевина, г 0,4 2,0 30,0 30,0

Органич.в-в,г 2,0 10,0 35,0 5,0
12. Как изменится диурез, если у животного понижено осмотическое давление крови и увеличено артериальное давление?

13. В мочевом пузыре человека содержится 300 мл мочи. Испытывает ли он позыв на мочеиспускание?

14. В крови повысилось содержание альдостерона. Какие изменения в функциях почек следует при этом ожидать?

15. За первые четыре часа после поступления больного в клинику у него выделилось 50 мл мочи, за вторые 4 часа - 80 мл, в следующие четырех часовые промежутки 100 мл, 160 мл и 100 мл соответственно. В какое время суток поступил больной в клинику?

16. Какие особенности климата на курорте Байрам-Али в Туркмении оказывают влияние на функцию почек?

17. Один человек выпил два стакана соленой минеральной воды, второй - два стакана простой воды, третий полоскал несколько минут соленой водой рот. Как изменится величина диуреза у каждого?

18. Почему образование камня в мочеточнике тормозит диурез?

19 Как повлияет на содержание натрия в моче избирательное охлаждение области канальцев почки?

20. Почему в ночное время величина диуреза уменьшается?

21. Диаметр приносящей артерии клубочка почки больше, чем выносящей. Как изменилось бы образование мочи, если бы было наоборот?

22. Можно ли установить, каким видом диабета страдает больной - сахарным или несахарным - с помощью пластмассовых шариков разного диаметра?

23. У экспериментального животного снижен диурез. Одновременно обнаружено, что его кровь обладает сосудосуживающим действием. Объясните механизм возникновения низкого диуреза.

24. Как установить, пригодно ли новое безвредное для организма вещество для определения коэффициента очищения в почках?

25. Как изменится (и изменится ли) деятельность денервированной почки?
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24

Похожие:

Методические указания для обучающихся к внеаудиторной (самостоятельной) работе по дисциплине по дисциплине «нормальная физиология физиология челюстно-лицевой области» iconУчебного процесса на кафедре нормальной физиологии На кафедре осуществляется...
Нормальная физиология – для специальностей: лечебное дело, педиатрия, медико-профилактическое дело, стоматология (нормальная физиология...
Методические указания для обучающихся к внеаудиторной (самостоятельной) работе по дисциплине по дисциплине «нормальная физиология физиология челюстно-лицевой области» iconМетодические указания для самостоятельной работы по дисциплине «физиология животных»
Цель методических указаний – повышение теоретической подготовки студентов по дисциплине «Физиология животных» за счет активизации...
Методические указания для обучающихся к внеаудиторной (самостоятельной) работе по дисциплине по дисциплине «нормальная физиология физиология челюстно-лицевой области» iconМетодические указания для самостоятельной работы по дисциплине «патологическая физиология»
Цель методических указаний – повышение теоретической подготовки студентов по дисциплине «Патологическая физиология» за счет активизации...
Методические указания для обучающихся к внеаудиторной (самостоятельной) работе по дисциплине по дисциплине «нормальная физиология физиология челюстно-лицевой области» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Физиология организма в целом. Клиническая физиология. Нормальная физиология. Физиология труда. Физиология спорта и физической культуры....
Методические указания для обучающихся к внеаудиторной (самостоятельной) работе по дисциплине по дисциплине «нормальная физиология физиология челюстно-лицевой области» iconМетодические указания к самостоятельной работе по дисциплине «физиология спорта»
Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего
Методические указания для обучающихся к внеаудиторной (самостоятельной) работе по дисциплине по дисциплине «нормальная физиология физиология челюстно-лицевой области» iconМетодические указания для студентов по выполнеию внеаудиторной самостоятельной работы
В работе даны методические указания для студентов 1 курса учреждений начального и среднего профессионального образования по выполнению...
Методические указания для обучающихся к внеаудиторной (самостоятельной) работе по дисциплине по дисциплине «нормальная физиология физиология челюстно-лицевой области» iconПримерная программа наименование дисциплины Нормальная физиология...
Дисциплина «Нормальная физиология» относится к математическому, естественнонаучному циклу дисциплин
Методические указания для обучающихся к внеаудиторной (самостоятельной) работе по дисциплине по дисциплине «нормальная физиология физиология челюстно-лицевой области» iconМетодические указания по самостоятельной работе красноярск 2013 удк...
Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению 020400. 68 «Биология» (магистерские программы: 020400....
Методические указания для обучающихся к внеаудиторной (самостоятельной) работе по дисциплине по дисциплине «нормальная физиология физиология челюстно-лицевой области» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «возрастная анатомия, физиология и гигиена»
Агаджанян Н. А. Нормальная физиология / Н. А. Агаджанян, В. М. Смирнов. – 3-е изд. – М.: Ооо издательство «Медицинское информационное...
Методические указания для обучающихся к внеаудиторной (самостоятельной) работе по дисциплине по дисциплине «нормальная физиология физиология челюстно-лицевой области» iconМетодические указания по самостоятельной работе Красноярск сфу 2011 Задереев Е. С
Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению 020400. 68 Биология, магистерские программы 020400....
Методические указания для обучающихся к внеаудиторной (самостоятельной) работе по дисциплине по дисциплине «нормальная физиология физиология челюстно-лицевой области» iconМетодические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной...
Методические указания предназначены для студентов техникума, обучающихся по специальности
Методические указания для обучающихся к внеаудиторной (самостоятельной) работе по дисциплине по дисциплине «нормальная физиология физиология челюстно-лицевой области» iconМетодические рекомендации по внеаудиторной самостоятельной работе...
Методические рекомендации предназначены для проведения внеаудиторной самостоятельной работы студентами в соответствии с рабочей программой...
Методические указания для обучающихся к внеаудиторной (самостоятельной) работе по дисциплине по дисциплине «нормальная физиология физиология челюстно-лицевой области» iconМетодические указания для обучающихся №3 к внеаудиторной (самостоятельной)...
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный медицинский...
Методические указания для обучающихся к внеаудиторной (самостоятельной) работе по дисциплине по дисциплине «нормальная физиология физиология челюстно-лицевой области» iconМетодические указания для обучающихся №3 к внеаудиторной (самостоятельной)...
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный медицинский...
Методические указания для обучающихся к внеаудиторной (самостоятельной) работе по дисциплине по дисциплине «нормальная физиология физиология челюстно-лицевой области» iconМетодические указания для обучающихся №3 к внеаудиторной (самостоятельной)...
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный медицинский...
Методические указания для обучающихся к внеаудиторной (самостоятельной) работе по дисциплине по дисциплине «нормальная физиология физиология челюстно-лицевой области» iconМетодические указания для обучающихся №18 к внеаудиторной (самостоятельной)...
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный медицинский...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск