Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения

Скачать 53.01 Kb.

Название	Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения
Дата публикации	24.01.2015
Размер	53.01 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Физика > Документы

АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ПАТОЛОГИЯ ОРГАНОВ СЛУХА, РЕЧИ И ЗРЕНИЯ
КРАТКАЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА
для специальностей: 050714.65–олигофренопедагогика;

050715.65 – логопедия; 050716.65-специальная психология
ОБОСНОВАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Дисциплина знакомит студентов факультета специальной педагогики и психологии со строением и функционированием органов, с которыми связана возможность овладения речью (слышимой, видимой и произносимой).

Знакомство студентов с анатомией, физиологией и патологией органов слуха, речи и зрения завершается перечислением основных профилактических и лечебных мероприятий при этих нарушениях. При изучении данного курса выделяются врожденная и приобретенная патологии, причины тугоухости и глухоты, нарушения зрения, вопросы гигиены слуха и зрения детей, а также показывается связь лечебно-восстановительной и коррекционно-педагогической работы с детьми в специализированных учреждениях.

Цель курса - дать студентам знания о строении и функционировании речевых сенсорных систем, а также об основных заболеваниях органов слуха, зрения, носовой и ротовой полостей, глотки и гортани, ведущих к нарушению слуха и речи.

Практические занятия призваны закрепить знания, полученные в лекционном курсе. На этих занятиях студенты работают с муляжами и таблицами, а основные функции органов исследуют друг на друге.

Подготовка студентов по данной дисциплине предусматривает анализ и конспектирование ими в процессе самоподготовки специальной литературы по вопросам курса.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная:

1 Шипицина Л.М. Вартанян И.А. Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения.- М. Академия 2008, 430с.
Нейман Л.В., Богомильский М.Р. Анатомия, физиология и патология органов слуха и речи. – М. Владос, 2001
Пальчун В.Т., Болезни уха, горла, носа. – М., 1986.
Болезни уха, горла, носа. Атлас/ под. Ред. В.Т. Пальчуна. – М.,1991.
.Ермаков В.П., Якунин Г.А. Развитие, обучение и воспитание детей с нарушениями зрения. – М., 1990.

Дополнительная:

Физиология сенсорных систем / под. Ред.Я.А. Альтмана.- СПб., 2003
Аветисов Э.С., Ковалевский Е.Н., Хватова А.В. Руководство по детской офтальмологии, -М., 1987.
Ковалевский Е.Н. Детская офтальмология. – М., 1980.
Ковалевский Е.Н. Профилактика слабовидения и слепоты у детей. – М., 1991.

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ И РЕФЕРАТОВ

Анатомия и возрастные особенности уха и слухового анализатора.
Физиология органа слуха: звукопроведение, звуковосприятие, слуховая чувствительность, адаптация.
Методы и особенности исследования слуха у детей. Причина стойких нарушений слуха.
Клиническая характеристика патологии органа слуха у детей: заболевания и аномалии развития, дефекты и повреждения. Профилактика.
Организация и содержание лечебно-педагогической работы и гигиенические рекомендации к процессу воспитания и обучения детей с нарушениями слуха.
Анатомия органов речи. Возрастные особенности.
Физиология органов речи. Механизм образования голоса и звуков речи. Функция дыхания.
Клиническая характеристика патологии органов речи у детей: аномалии развития, повреждения, острые и хронические заболевания и их профилактика.
Профилактика функциональных нарушений голоса и речи у детей. Гигиена голоса и речи. Роль педагога и воспитателя в коррекционной работе при нарушениях речи у детей.
Анатомия и возрастные особенности строения глаза и зрительного анализатора.
Основные зрительные функции и методы их исследования. Рефракция. Виды, методы исследования и патология.
Аномалии и заболевания преломляющих сред глаза, сосудистой оболочки, зрительного нерва. Профилактика и рекомендации к процессу обучения детей с патологией преломляющих сред, сетчатки и зрительного нерва.
Гигиена и охрана зрения у детей. Работа с родителями. Взаимосвязь лечебно-восстановительной и коррекционно-педагогической работы при нарушении зрения у детей.

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ПАТОЛОГИЯ ОРГАНОВ СЛУХА, РЕЧИ И ЗРЕНИЯ

1. Общее понятие анализатора, его анатомическое строение и общие свойства.

2. Анатомия наружного уха и его функции.

3. Анатомия среднего уха и его функции.

4. Анатомия внутреннего уха и его функции.

5. Возрастные особенности анатомии и физиологии органа слуха.

6. Физические свойства звука.

7. Звукопроводящая функция органа слуха и способы проведения звука.

8. Звуковоспринимающая функция органа слуха. Слуховая адаптация.

9. Возрастные и индивидуальные особенности слуховой чувствительности. Слуховая адаптация.

10. Методы исследования слуха.

11. Заболевания и аномалии развития наружного уха и барабанной перепонки.

12.Воспаление среднего уха: причины возникновения, осложнения, профилактика.

13. Дефекты и повреждения внутреннего уха. Воспаление внутреннего уха – лабиринтит.

14. Невриты слухового нерва. Причины, симптомы, влияние на слуховые функции.

15. Нарушение слуховых функций при одностороннем и двустороннем поражении слуховой области коры головного мозга.

16. Причины, характеристика и классификация стойких нарушений слуха.

17. Технические средства коррекции и компенсации нарушения слуха у детей.

18. Развитие слухового восприятия у глухих и использование остаточного слуха у слабослышащих детей. Развитие речи и интеллекта у детей с нарушениями слуха.

19.Этапы развития речи у детей. Значение раннего выявления недостатков слуха для формирования речи.

20. Основные отделы речевого аппарата.

21. Анатомия носа и его функции.

22. Анатомия ротовой полости: губ, щек, языка, зубов. Участие их в артикуляции.

23. Анатомия глотки и ее функции.

24. Строение гортани, половые особенности, функции.

25. Анатомия трахеи, бронхов, легких, грудной клетки, диафрагмы и их функции.

26. Артикуляция гласных и согласных.

27. Физиологическая характеристика дыхания: возрастные, индивидуальные особенности, участие в фонации.

28. Особенности речевого дыхания и механизм голосообразования.

29. Характеристика голоса и факторы, оказывающие влияние на его формирование. Мутация.

30. Органы образования звуков речи и их исследование у детей.

31. Аномалии развития, повреждения и инородные тела носа. Острый и хронический насморк. Озена. Синуситы.

32. Дефекты челюстей и зубов. Рубцовые изменения и инородные тела глотки. Ангина и аденоиды.

33. Патология гортани: аномалии развития, инородные тела. Ларингит и его профилактика.

34. Нервно-мышечные нарушения голоса и речи.

35. Роль вредных привычек в появлении изменений голоса. Значение нормального носового дыхания.

36. Профилактика функциональных нарушений голоса и речи.

37. Роль педагога и воспитателя в коррекционной работе при нарушениях речи у детей.

38. Гигиена и охрана певческого голоса детей.

39. Значение воспитания правильной речи в семье и в дошкольных учреждениях.

40. Рецепторный, проводниковый и центральный отделы зрительного анализатора.

41. Строение глазного яблока.

42. Воспалительные и инфекционные заболевания органа зрения. Конъюнктивиты, блефариты, ячмень. Причины. Симптомы. Профилактика.

43. Светопреломляющие среды глаза. Рефракция, ее виды и методы исследования. Острота зрения.

44. Охрана зрения детей. Рекомендации к процессу воспитания и обучения детей с поражениями органа зрения.

45. Аномалии развития и заболевания преломляющих оптических сред глаза. Катаракта, кератит: причины, симптомы, профилактика

46 Аномалии развития и заболевания нервно-зрительного аппарата.

47. Глаукома. Причины. Симптомы. Профилактика.

48. Патология глазодвигательного аппарата.

49. Профилактика и первая помощь при травмах органа зрения.

50. Оптические средства коррекции зрения.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	А. В. Арефьева анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения Арефьева А. В. Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для...		Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф 23 (опд. Ф 11) «Анатомия,... Опд. Ф 23 (опд. Ф 11) «Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения»
	Пояснительная записка Основные цели и задачи курса. Цель: Дисциплина... ...		Форма самостоятельной работы Б 2 «Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения» являются формирование систематизированных знаний о функциональном...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «анатомия, физиология и патология... Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии		Учебно-методический комплекс дисциплины анатомия, физиология и патология... Специальность — 050715. 65 «Логопедия» Специализация — Логопедическая работа с детьми, имеющими сенсорные нарушения Квалификация...
	Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина П анатомия, физиология и патология органов слуха, зрения и речи [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Н. Б. Шевченко;...		Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 24. (Опд. Ф 12)«Анатомия,... Специальная дошкольная педагогика и психология с доп спец. Специальная психология
	Методические рекомендации по организации изучения дисциплины для преподавателя. II раздел Возрастные особенности органов слуха. Физиологические основы деятельности слухового анализатора. Особенности исследования слуховой...		Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Ознакомление с наиболее часто встречающейся патологией органов слуха, речи, зрения и причинами тугоухости, глухоты, нарушения речи...
	Г. А. Петров анатомия и физиология человека модуль «физиология» Г. А. Анатомия и физиология человека. Модуль «Физиология»: сборник заданий для текущего и рубежного контроля знаний студентов, обучающихся...		Рабочая программа по дисциплине Анатомия и физиология Целью освоения дисциплины является формирование у студентов системы знаний о строении, топографии и функциях органов и систем органов...
	Минобрнауки России «Анатомия и физиология» для специальностей 060101-лечебное дело, 060501-сестринское дело (базовый уровень образования). Методическое...		Отчет структурного подразделения «Анатомия и физиология» для специальностей 060101-лечебное дело, 060501-сестринское дело (базовый уровень образования). Методическое...
	Гоу то тс(к)О школа – интернат «Анатомия и физиология» для специальностей 060101-лечебное дело, 060501-сестринское дело (базовый уровень образования). Методическое...		Таррагона или поблет 4 часа «Анатомия и физиология» для специальностей 060101-лечебное дело, 060501-сестринское дело (базовый уровень образования). Методическое...

Школьные материалы