Рабочая программа по физике составлена в соответствии с требованиями базисной школьной программы среднего (общего) полного образования, программы по физике (авторы В.

Содержание учебного материала

• 
  при оценке теплопроводности и теплоемкости различных веществ;
  
• 
  для использования явления охлаждения жидкости при ее испарении, зависимости температуры кипения воды от давления.
  

1. 
   Решение задач и упражнений по темам раздела.
   
2. 
   Подготовка к зачету и контрольной работе.
   

• 
  закон сохранения заряда;
  
• 
  закон Кулона;
  
• 
  физический смысл напряженности, потенциала и напряжения, емкости;
  
• 
  электрические свойства проводников и диэлектриков;
  
• 
  сущность поляризации диэлектриков;
  
• 
  действие электрического поля на проводники и диэлектрики;
  
• 
  условия, необходимые для существования постоянного тока;
  
• 
  физический смысл ЭДС;
  
• 
  закон Ома для участка цепи и для полной цепи;
  
• 
  природу электрического тока в металлах, жидкостях, газах и вакууме;
  
• 
  закон Фарадея, правило Ленца;
  
• 
  определение и свойства магнитного поля;
  
• 
  волновую природу света;
  
• 
  физическую сущность явления интерференции, дифракции, поляризации и дисперсии света;
  
• 
  постулаты специальной теории относительности Эйнштейна.
  

• 
  проводить измерения параметров электрических цепей при последовательном и параллельном соединениях элементов цепи, ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока, электроемкости конденсатора, индуктивности катушки, показателя преломления вещества, длины световой волны;
  
• 
  выполнять экспериментальные исследования по теме;
  
• 
  объяснять устройства и принципы действия физических приборов и технических объектов;
  
• 
  формулировать понятия электромагнитного поля и его частных проявлений – электрического и магнитного полей;
  
• 
  изображать графически электрические поля заряженных тел, поверхности равного потенциала;
  
• 
  решать задачи: на применение закона сохранения заряда и закона Кулона, принципа суперпозиций полей, на расчет напряженности, потенциала, напряжения, работы электрического поля, электрической емкости, энергии электрического поля, на определение силы и плотности тока с использованием законов Ома для участка цепи и для полной цепи, на определение эквивалентного сопротивления для различных способов соединений, с использованием формул зависимости сопротивления проводника от температуры, геометрических размеров и материала проводника, формул работы и мощности электрического тока;
  

Содержание учебного материала

1. 
   Решение задач и упражнений по темам раздела.
   
2. 
   Подготовка к контрольной работе.
   

• 
  квантовую природу света, гипотезу Планка;
  
• 
  уравнение Эйнштейна для фотоэффекта;
  
• 
  модель атома Резерфорда и Бора;
  
• 
  происхождение спектров на основе теории Бора;
  
• 
  сущность радиоактивности;
  
• 
  состав радиоактивного излучения и его характеристики;
  
• 
  состав атомного ядра;
  
• 
  механизм деления тяжелых атомных ядер.
  

• 
  решать задачи с использованием уравнения фотоэффекта; на вычисление энергии и импульса фотона, на составление ядерных реакций;
  
• 
  формулировать постулаты Бора;
  
• 
  объяснять свойства элементарных частиц;
  
• 
  описывать и объяснять: оптические спектры излучения и поглощения, фотоэффект, радиоактивность;
  
• 
  объяснять устройство и принцип действия: фотоэлемента, лазера, газоразрядного счетчика, камеры Вильсона, пузырьковой камеры.
  

Содержание учебного материала

1. 
   Решение задач и упражнений по темам раздела.
   

• 
  планеты Солнечной системы;
  
• 
  малые тела Солнечной системы;
  
• 
  физические характеристики звезд;
  
• 
  состав и структуру Галактики;
  
• 
  другие галактики.
  

• 
  давать описание движению небесных тел;
  
• 
  давать характеристику планетам и малым телам Солнечной системы.
  

Содержание учебного материала

1. 
   Написание рефератов по следующим темам:
   

• 
  «Развитие представлений о строении Солнечной системы»
  
• 
  «Николай Коперник»
  
• 
  «Джордано Бруно»
  
• 
  «Галилео Галилей»
  
• 
  «Методы исследования тел Солнечной системы»
  
• 
  «Планеты земной группы - Меркурий, Венера, Земля, Марс»
  
• 
  «Планеты гиганты – Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун»
  
• 
  «Малые тела Солнечной системы»
  
• 
  «Происхождение Солнечной системы»
  
• 
  «Солнце и звезды»
  
• 
  «Строение Галактики»
  
• 
  «Происхождение Вселенной»
  

1. 
   Касьянов В. А. Физика. 10 класс. - М.: Дрофа, 2003, 2006
   

1. 
   Кикин Д. Г., Самойленко П. И. Физика с основами астрономии. Учебник для
   

2. 
   Жданов Л. С., Жданов Г. Л. Физика. Учебник для средних специальных
   

3. 
   Сборник задач и вопросов по физике. Учеб. Пособие для средних специальных учебных заведений. Под ред. Р. А. Гладковой. М., Высшая школа, 1996
   
4. 
   Дондукова Р. А. Руководство по проведению лабораторных работ по физике. М., Высшая школа, 1993
   
5. 
   Программы общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. (Литература для учащихся и учителей). М., «Просвещение», 1994
   
6. 
   Дмитриева В. Ф. Физика. Учеб. Пособие для средних специальных учебных заведений. М., Высшая школа, 1993
   
7. 
   Методика преподавания физики в средних специальных учебных заведениях. Под ред. Пинского А. А., Самойленко П. И. М., 1991
   
8. 
   Рябоволов Г. И., Самойленко П. И., Огородникова Е. И. Планирование учебного процесса по физике. Под ред. П. И., Самойленко. М., 1991
   
9. 
   Самойленко П. И., Сергеев А. В., Иваницкий А. И., Павленко А. И. Тесты по физике (5 частей). М., СПО. 1995
   
10. 
    Енохович А. С. Справочник по физике и технике. Высшая школа, 1986
    
11. 
    Гладкова Г. Н., Кутыловская Н. И. Сборник задач по физике. Учеб. Пособие для заочных средних специальных учебных заведений. М., Высшая школа, 1986
    
12. 
    Глухова Г. Н., Самойленко П. И., Ченцов А. А. Физика. Учебник для техникумов гуманитарного профиля. М., Высшая школа, 1987.