Рабочая программа «Экспериментальная физика» составлена наоснове модифицированной программы «Экспериментальная физика. Программа рассчитана на обучающихся 15-17 лет, продолжительность обучения 144часа. Цель программы

Пояснительная записка Рабочая программа «Экспериментальная физика» составлена наоснове модифицированной программы «Экспериментальная физика. Программа рассчитана на обучающихся 15-17 лет, продолжительность обучения 144часа. Цель программы: Создание условий для развития личности ребенка и формирование целостного представления о мире, основанного на приобретенных знаниях, умениях, навыках и способах практической деятельности, приобретение опыта индивидуальной и коллективной деятельности при решении задач, подготовка к осуществлению осознанного выбора профессиональной ориентации. Задачи: Образовательные: формирование знаний, важнейших понятий, фактов, законов физики; научить применять полученные в школе знания для решения физических задач; научить понимать смысл задачи, физическую сущность рассматриваемых процессов и явлений, составлять алгоритм решения задачи, овладеть навыками решения физических задач; научить логически мыслить; научить работать с литературой, проводить подборку, анализ, систематизацию материала по теме, оформлять и защищать на занятии доклады и рефераты; научить использовать компьютер для работы с физическими моделями; участие в конференциях, олимпиадах, экскурсиях. Воспитательные: воспитание убежденности в возможности познания законов природы, в необходимости разумного использования достижений науки и техники, воспитание уважения к творцам науки и техники, отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры. Развивающие: совершенствование полученных в основном курсе знаний и умений; развитие умений и навыков учащихся самостоятельно работать с научно-популярной литературой, умений практически применять физические знания в жизни, развитие творческих способностей, формирование у учащихся активности и самостоятельности, инициативы; повышение культуры общения и поведения. Ожидаемый результат: Навыки к выполнению работ исследовательского характера Навыки решения разных типов задач Навыки постановки эксперимента Навыки работы с дополнительными источниками информации, в том числе электронными, а также умениями пользоваться ресурсами Интернет Профессиональное самоопределение. Содержание программы № Наименование раздела Количество часов всего Практические работы 1-9 Введение. Вводный инструктаж по охране труда. 9 Экспериментальная теория в естественнонаучном познании.. 16 4 10-13 Теоретический и экспериментальный уровни познания. Роль эксперимента в познании. 4 14-17 Виды исторических физических опытов. Фундаментальные опыты по физике, их роль в науке и место в процессе естественнонаучного познания. 4 18-21 Роль фундаментальных опытов в становлении классической механики. 4 22-25 Опыты Галилея, Ньютона, Гюйгенса. 4 Кинематика. 16 4 26-29 Уравнение траектории движения тела на плоскости. 4 30-33 Графическое представление неравномерного движения с помощью различных кинематических характеристик 4 34-37 Вращательное движение твердого тела и его кинематические характеристики. Тангенциальное, нормальное и полное ускорения. Угловая скорость и угловое ускорение. 4 38-41 Презентации работ учащихся. Исследования: Различные виды механического движения, свободное падение. 4 4 Основы динамики. Применение законов динамики к решению задач. 16 4 42-45 Динамика прямолинейного движения (наклонная плоскость, связанные тела) 4 46-49 Динамика вращательного движения 4 50-53 Движение в поле силы тяжести. Движение планет и искусственных спутников 4 54-57 Кеплера. Закон всемирного тяготения. Время и его измерение. Основные физические понятия и законы Вселенной (обзор). 4 Законы сохранения в механике 14 4 58-59 Реактивное движение. Уравнение Мещерского. 2 60-67 Закон сохранения и превращения энергии в механике Лабораторные работы: 1. Расчет и измерение скорости скатывания цилиндра по наклонной плоскости. 2.Расчет и измерение скорости шара, скатывающегося по наклонному желобу. 8 4 68-69 Применение законов сохранения к абсолютно упругим и неупругим столкновения 2 70-71 Презентации работ учащихся 2 Динамика периодического движения. 12 4 72-75 Гармонические колебания 4 76-79 Математический и пружинный маятники 4 80-83 Презентации работ учащихся: Колебательное движение маятников. 4 4 Фундаментальные опыты в молекулярной физике 16 8 84-91 Возникновение атомарной гипотезы строения вещества. Опыты Броуна, Релея, Штерна, Бойля. 8 92-99 Лабораторные работы: 3.Исследование закономерностей броуновского движения с использованием компьютерного моделирования. 4.Измерение размеров молекул (опыт Релея). 8 8 Основы молекулярно-кинетической теории вещества. Реальный газ. Кристаллы 20 4 100-103 Температура, способы измерения температуры. Различные температурные шкалы. 4 104-107 Реальный газ. Уравнение Ван-дер-Ваальса. Средняя длина свободного пробега. Сжижение газов, облака и осадки. 4 108-111 Зависимость агрегатного состояния вещества от температуры и давления. 4 112-119 Презентации работ учащихся: Кристаллы: процессы роста, дефекты и дислокации. 8 8 Фундаментальные опыты в электродинамике 4 120-123 Электронная теория проводимости. Опыты Рикке, Иоффе, Мандельштама, Папалекси, Толмена, Стюарта, Кулона. 4 Электростатические явления 12 4 124-127 Плотность электрического заряда. Напряженность заряженной сферы 4 128-131 Соединения конденсаторов и их расчет. Энергия электростатического поля. 4 132-135 Презентации работ учащихся: Лабораторная работа: Исследование взаимодействия электрических зарядов (опыт Кулона) с использованием компьютерной модели. 4 4 Законы постоянного электрического тока 24 6 136-139 Закон Ома для участка цепи. Соединение проводников. 4 140-143 Закон Ома для полной цепи. Правила Кирхгофа. Расчет параметров цепи, имеющей смешанное соединение. 4 144-147 Тепловое действие тока. Работа и мощность электрического тока. КПД электрической цепи. 4 148-151 КПД электрической цепи. 4 4 152-155 Законы электролиза. 4 2 156-159 Презентации работ учащихся 4 Оптика 24 10 160-163 Тонкая линза: нахождение объекта по ходу лучей. 4 2 164-167 Формула тонкой линзы. Расчет параметров линзы и изображения. Полное внутреннее отражение 4 2 168-171 Ход лучей в призме. Расчет параметров призмы. 4 2 172-175 Волновая оптика. Интерференция и дифракция свет. 4 2 176-179 Расчет параметров дифракционной решетки 4 2 180-183 Презентации работ учащихся 4 Квантовая и атомная физика 18 184-185 Законы излучения абсолютно черного тела. 2 186-189 Фотон, его характеристики. Кванты и атомы. Оптические квантовые генераторы. 4 190-193 Квантовые свойства света. Уравнение Эйнштейна. Квантовые постулаты Бора. 4 194-197 Состав атомного ядра. Энергия связи. 4 198-201 Ядерные реакции. Энергетический выход ядерных реакций. 4 202-203 Презентации работ учащихся 2 ЛИТЕРАТУРА для учащихся: «Физика 10»,Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. М.: Просвещение, 2004. «Физика 9» Генденштейн Л.Э.,2012 Рымкевич А.П. Сборник задач по физике. 9– 11 класс. – М..: Дрофа, 2006. Журнал «Физика в школе» Приложение к газете «Первое сентября» - «Физика» Степанова Г.Н. «Сборник задач по физике 9-11 классы» М., Просвещение, 1995г. Кабардин О.Ф., Орлов В.А. «Задачник 10-11 классы», М. Дрофа 2007г. Бендриков Г., Буховцев Б. «Сборник задач по физике» М., Айрис-пресс,2000г Гельфгат И.М., Генденштейн Л.Э., «Решение ключевых задач по физике для профильной школы» М. Илекса, 2008г. Вишнякова Е.А., Макаров В.А. «Отличник ЕГЭ. Решение сложных задач». М. Интелект-центр, 2010г. О.Ф.Кабардин «Тестовые задания по физике» (7 – 11 класс), м., Просвещение, 1994 Я.И Перельман «Занимательная механика. Знаете ли вы физику?», М, АСТ, 1999 Компьютерные программы и энциклопедии на CD-ROM: Физика 7-11 Библиотека наглядных пособий; Физика 7-11 кл. Практикум; Открытая физика 1.1 (Долгопрудный, ФИЗИКОН). Литература для учитля: 1. Болховитов В.Н., Колтовой Б.Н., Лаговский И.К. Твое свободное время. М.,1995 Воскобойников В. М. Как определить и развить способности ребенка. М., 1996. Голдстейн М., Голдстейн И. Как мы познаем. М., 1985. Горев Л.А. Занимательные опыты по физике в 6-7 классах средней школы. М., 1985. Демин И. С. Применение информационных технологий в учебно-исследовательской деятельности // Развитие исследовательской деятельности учащихся: Методический сборник. М.: Народное образование, 2001. С. 144-150. Зверева В.И. Как оценить успешность управления? // Завуч – 2007. – № 5 – с.55-62 Майоров А.Н. Физика для любознательных, или о чем не узнаешь на уроке. Ярославль, 1999. Малахова И.А. Развитие личности: Способность к творчеству, ода­ренность, талант. Минск, 2002. Степанова М.В. Учебно-исследовательская деятельность школьни­ков в профильном обучении. СПб., 2005. Материалы сайта http//:www.psihologu.info   http://festival.1september.ru/articles/515781/

Похожие:

	Элективный курс по предпрофильной подготовке «Экспериментальная физика»... Актуальным является повышение интереса учащихся к экспериментированию. Успешное изучение элективного курса «Экспериментальная физика»...		Рабочая программа учебного предмета «Физика 7» Примерной программы основного общего образования по физике и скорректирована с учетом программы «Физика 7-9» автора А. В. Перышкина....
	Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе модифицированной... Рабочая программа составлена на основе модифицированной программы дополнительного образования детей научно-технической направленности...		Рабочая программа разработана на основе Программы для общеобразовательных... «Физика 7-11 классы» (базовый уровень) и авторской программы А. В. Перышкина «Физика 7-9 классы», 2004 г. Эта программа традиционная...
	Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины б 1 теоретические... Цель освоения дисциплины Общая и экспериментальная психология реализация социально-психологических компетенций в области психолого-педагогического...		Пояснительная записка рабочая программа дисциплины «Иностранный язык... «Физика», магистерские программы «Техническая физика в нефтегазовых технологиях», «Физика наноструктур и наносистем»
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ы программы традиционны: механика, молекулярная физика и термодинамика, электродинамика, квантовая физика (атомная физика и физика...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования: «Физика» 7-9 классы (базовый уровень) и...
	Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного... Сборник программ для общеобразовательных учреждений: Физика. Астрономия. 7-11 кл. /В. А. Коровин, В. А. Орлов. М. Дрофа, 2010. с...		Программа предназначена для обучающихся в гоу «Лицей No 533» Программа предназначена для обучающихся в гоу «Лицей No 533» классов, созданных на основе договора с математико-механическим факультетом...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Рабочая программа для студентов направления 011200. 68 "Физика" магистерские программы "Физика нефтяного и газового пластов"		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа учебного предмета «Физика» для 11-го класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по физике для 7 класса составлена на основе авторской программы Физика. 7-9 классы, Е. М. Гутник, А. В. Перышкин...		Рабочая программа учебного курса «Физика» для 11 а класса Данная рабочая программа составлена на основе программы «Физика и астрономия» для общеобразовательных учреждений 7 – 11 классов,...
	Содержание программы. Введение. Актуальность компетентностного подхода... Составление алгоритма решения задач по разделам: кинематика, динамика, молекулярная физика, газовые законы, электрический ток, магнетизм,...		Тематическое планирование уроков по физике для 10 класс Рабочая программа разработана на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования: «Физика» 10-11 классы (базовый...