№
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Исполь зование ИКТ
|
Стандарт (обязательный минимум содержания образовательных программ)
|
Виды контроля, измерители
|
Планируемые результаты освоения материала
|
Дата проведения
план/факт
|
|
1
|
Техника безопасности в кабинете физики.
Тепловое движение.
|
1
|
|
Тепловое движение атомов и молекул. Температура.
Связь температуры со скоростью движения частиц.
|
фронтальный опрос
|
Знать / понимать смысл физических величин: «температура», «средняя скорость теплового движения», смысл понятия «теплового равновесия». Уметь работать с этими понятиями
|
|
|
2
|
Внутренняя энергия
|
1
|
|
Внутренняя энергия.
Работа и теплопередача как способы изменения внутренней энергии тела.
|
Опрос. Решение задач.
|
Знать / понимать смысл физических величин «работа», «количество теплоты», «внутренняя энергия». Уметь описывать и объяснять процесс изменения внутренней энергии при совершении работы и при передаче количества теплоты.
|
|
|
3
|
Виды теплопередачи
|
1
|
Презентация
|
Виды теплопередачи.
Теплопроводность, конвекция, излучение.
Наблюдение и описание различных видов теплопередачи; объяснение этих явлений на основе представлений об атомно-молекулярном строении вещества, закона сохранения энергии в тепловых процессах.
|
Решение задач.
|
Уметь описывать и объяснять явление теплопроводности, приводить примеры практического использования материалов с плохой и хорошей теплопроводностью, описывать и объяснять явление конвекции. Приводить примеры конвективных движений воздуха и жидкости в природе и технике. Уметь описывать и объяснять явление излучения. Знать / понимать способы усиления и торможения конвективных процессов, иметь понятие принудительной конвекции, понимать, что интенсивность излучения зависит от температуры и свойств поверхности тела.
|
|
|
4
|
Применение теплопередачи в природе и технике.
|
1
|
Презентация
|
Практическое применение физических знаний для учета теплопроводности и теплоемкости различных веществ в повседневной жизни.
|
Физический диктант. Самостоятельная работа.
|
Уметь определять какими способами происходит теплопередача в различных случаях. Объяснять, предполагать способы защиты от переохлаждения и перегревания в природе и технике.
|
|
|
5
|
Количество теплоты. Удельная теплоемкость.
|
1
|
|
Количество теплоты. Удельная теплоем кость.
|
Решение задач.
|
Знать / понимать смысл понятия «удельная теплоемкость», уметь рассчитывать количество теплоты, поглощаемое или выделяемое при изменении температуры тела. Уметь решать задачи.
|
|
|
6
|
Уравнение теплового баланса.
|
1
|
|
Закон сохранения энергии в тепловых процессах. Тепловое равновесие.
|
Самостоятельная работа.
|
Уметь решать задачи на составление уравнения теплового баланса.
|
|
|
7
|
Лаб. раб. №1 «Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разных температуры»
|
1
|
|
Проведение простых физических опытов и экспериментальных исследований по выявлению зависимостей: температуры остывающей воды от времени, температуры вещества от времени при изменениях агрегатных состояний вещества.
Объяснение устройства и принципа действия физических приборов и технических объектов: термометра.
|
Оформление и выводы.
|
Уметь использовать измерительные приборы для расчета удельной теплоемкости, представлять результаты измерений в виде таблиц и делать выводы (уметь оценивать погрешность, результаты измерений и вычислений)
|
|
|
8
|
Урок решения задач по теме «Количество теплоты»
|
1
|
|
|
Проверочная работа.
|
Уметь решать задачи на определение количества теплоты и удельной теплоемкости вещества. Продолжить формирование умения учащихся решать задачи с использованием уравнения теплового баланса.
|
|
|
9
|
Лаб.раб. №2
«Измерение удельной теплоемкости твердого тела»
|
1
|
|
Измерение физических величин: температуры, количества теплоты, удельной теплоемкости
|
Оформление, выводы.
|
Уметь использовать измерительные приборы для расчета количества теплоты, представлять результаты измерений в виде таблицы и делать выводы. Уметь составлять уравнения теплового баланса.
|
|
|
10
|
Энергия топлива. Теплота сгорания топлива.
|
1
|
|
Удельная теплота сгорания топлива.
|
Решение задач.
|
Знать / понимать что такое топливо, знать виды топлива. Уметь рассчитывать количество теплоты, выделяющееся при сгорании топлива. Уметь решать задачи на составление уравнения теплового баланса.
|
|
|
11
|
Закон сохранения энергии в механических и тепловых процессах.
|
1
|
Презента ция
|
Закон сохранения энергии в теп ловых процессах.
|
Физический диктант.
|
Знать/понимать учащимися универсальность закона сохранения энергии на примере механических и тепловых процессов.
|
|
|
12
|
Подготовка к к.р. по теме «Теплопередача и работа»
|
1
|
|
Наблюдение и описание различных видов теплопередачи; объяснение этих явлений на основе представлений об атомно-молекулярном строении вещества, закона сохранения энергии в тепловых процессах.
|
Решение задач
|
Уметь решать задачи на закон сохранения энергии в механических и тепловых процессах, на расчет количества теплоты, на составление уравнения теплового баланса
|
|
|
13
|
Обобщающий урок по теме «Теплопередача и работа»
|
1
|
Презента ция
|
Внутренняя энергия, теплопередача ,количество теплоты, закон сохранения энергии в тепловых процессах.
|
Фронтальный опрос.
|
Знать / понимать все виды теплопередачи, понятие внутренней энергии, количества теплоты, удельной теплоемкости, удельной теплоты сгорания топлива. Уметь решать задачи на определение количества теплоты и на составление уравнения теплового баланса. Знать / понимать законы сохранения энергии в тепловых процессах.
|
|
|
14
|
Контрольная работа №1 «Теплопередача и работа»
|
1
|
|
Количество теплоты, удельная теплоемкость вещества, закон сохранения энергии в тепловых процессах.
|
Контрольная работа.
|
Оценить знания, умения и навыки учащихся по изученной теме.
|
|
|
15
|
Плавление и кристаллизация твердых тел.
|
1
|
|
Плавление и кристаллизация удельная теплота плавления. Измерение удельной теплоты плавления льда
|
Фронтальный опыт.
|
Уметь описывать и объяснять явление плавления и кристаллизации. Уметь объяснять постоянство температуры при плавлении и кристаллизации на основе молекулярных представлений.
|
|
|
16
|
График плавления и отвердевания кристаллических тел.
|
1
|
|
|
Проверочная работа.
|
Уметь строить графики и объяснять с помощью графиков изменение температуры при плавлении и отвердевании.
|
|
|
17
|
Испарение и конденсация.
|
1
|
Презентация
|
Испарение и конденсация.. Удельная теплота парообразования.
|
проверочная работа
|
Уметь описывать и объяснять явления испарения и конденсации. Уметь объяснять различную скорость испарения жидкости на основе молекулярных представлений о строении вещества, понятие насыщенного пара
|
|
|
18
|
Кипение.
|
1
|
Презента ция
|
Кипение. Зависимость температуры кипения от давления.
|
Фронтальный опрос.
|
Уметь описывать и объяснять явление кипения. Знать / понимать смысл удельной теплоты парообразования.
|
|
|
19
|
Решение задач на «Испарение. Конденсацию. Кипение»
|
1
|
|
|
Самостоятельная работа.
|
Уметь решать задачи по теме: «Испарение. Конденсация. Кипение». Составлять уравнения теплового баланса в общем случае.
|
|
|
20
|
Влажность воздуха.
|
1
|
Презентация
|
Влажность воздуха. Измерение влажности воздуха.
Объяснение устройства и принципа действия физических приборов и технических объектов: психрометра.
|
Решение качественных задач.
|
Знать / понимать абсолютную влажность, относительную влажность, зависимость влажности воздуха от его температуры, способы определения влажности воздуха при помощи психрометра, гигрометра, уметь описывать и объяснять образование тумана и выпадение росы.
|
|
|
21
|
Решение задач на «Испарение. Конденсацию. Кипение
|
1
|
|
|
Тестирование.
|
Уметь обобщать знания об агрегатном состоянии вещества и объяснять их на основе атомно-молекулярного учения.
|
|
|
22
|
Обобщающий урок
|
1
|
Презента ция
|
|
Самостоятельная работа.
|
Уметь решать задачи по теме «Агрегатное состояние вещества».
|
|
|
23
|
Принцип действия тепловой машины.
|
1
|
Презентация
|
Преобразования энергии в тепловых машинах. Паровая турбина, реактивный двигатель. Экологические проблемы использования тепловых машин.
Объяснение устройства и принципа действия паровой турбины.
|
опрос
|
Знать / понимать применение закона сохранения и превращения энергии в тепловых двигателях.
Знать / понимать устройство и принцип работы паровой турбины.
Знать / понимать смысл коэффициента полезного действия и уметь вычислять его.
|
|
|
24
|
Двигатель внутреннего сгорания.
|
1
|
Презентация
|
Двигатель внутреннего сгорания. КПД тепловой машины.
Объяснение устройства и принципа действия двигателя внутреннего сгорания, холодильника.
|
доклад
|
Знать / понимать смысл понятий «двигатель», «тепловой двигатель».
Уметь объяснить принцип действия «Четырехтактного двигателя внутреннего сгорания»
|
|
|
25
|
Контрольная работа №2 «Изменение агрегатных состояний вещества. Тепловые двигатели»
|
1
|
|
|
Контрольная работа
|
Уметь решать задачи на «изменение агрегатного состояний вещества» и «тепловые двигатели». Уметь решать задачи на определение КПД.
|
|
|
26
|
Тематический тест по теме
«Тепловые явления»
|
1
|
|
|
Тест «Тепловые явления»
|
Уметь решать тестовые задания по теме «Тепловые явления»
|
|
|
|
27
|
Электризация тел. Два рода зарядов.
|
1
|
|
Электризация тел, взаимодействие зарядов, два вида электрического заряда, закон сохранения электрического заряда.
|
Фронтальные опыты.
|
|
|
28
|
Электроскоп. Электрическое поле.
|
1
|
|
Электрическое поле Действие электрического поля на электрические заряды. Наблюдение и описание электризации тел, взаимодействия электрических зарядов.
|
Фронтальный опрос.
|
|
|
29
|
Дискретность электрического заряда. Электрон.
|
1
|
|
Проведение простых физических опытов и экспериментальных исследований по изучению: электростатического взаимодействия заряженных тел.
|
Решение качественных задач.
|
|
|
30
|
Строение атома.
Схема опыта Резерфорда.
|
1
|
Презентация
|
Опыты Резерфорда. Планетарная модель атома.
|
Опорный конспект.
|
|
|
31
|
Объяснение электризации тел на основе электронных представлений.
|
1
|
|
|
Физический диктант.
|
|
|
32
|
Электрический ток.
|
1
|
|
Постоянный электрический ток. Источники постоянного тока.
Носители электрических зарядов в металлах, полупроводниках, электролитах и газах.
|
Фронтальный опыт.
|
|
|
33
|
Электрическая цепь.
|
1
|
|
|
Фронтальные опыты с рис., электрической цепи.
|
|
|
34
|
Действие электрического тока. Сила тока.
|
1
|
|
Наблюдение и описание теплового действия тока. Сила тока. Измерение физических величин: силы тока.
Объяснение устройства и принципа действия физических приборов и технических объектов: амперметра.
|
Решение задач.
|
|
|
35
|
Лаб. раб. №3 «Сборка электрической цепи и измерение силы тока на ее различных участках»
|
1
|
|
Измерение силы тока. Объяснение устройства и принципа действия физических приборов и технических объектов: амперметра.
|
Оформление, выводы.
|
|
|
36
|
Электрическое напряжение.
|
1
|
|
Напряжение.
|
Решение задач.
|
|
|
37
|
Лаб. раб. №4 «Сборка электрической цепи. Измерение напряжения на разных ее участках»
|
1
|
|
Объяснение устройства и принципа действия физических приборов и технических объектов: вольтметра. Измерение напряжения.
|
Оформление.
|
|
|
38
|
Электрическое сопротивление. Удельное сопротивление.
|
1
|
Презентация
|
Электрическое сопротивление. Измерение электрического сопротивления.
|
Зачет по определениям.
|
|
|
39
|
Закон Ома для участка электрической цепи. Лаб. раб. №5 «Измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра.»
|
1
|
|
Закон Ома для участка электрической цепи.
Измерение электрического сопротивления.
|
Оформление, выводы.
|
|
|
40
|
Реостаты. Решение задач.
|
1
|
|
|
Самостоятельная работа.
|
|
|
41
|
Лаб. раб. №6 «Регулирование силы тока реостатом»
|
1
|
|
|
Оформление, выводы.
|
|
|
42
|
Последовательное соединение проводников.
|
1
|
|
Последовательное соединение проводников.
|
Фронтальный опрос.
|
|
|
43
|
Параллельное соединение проводников
|
1
|
|
Параллельное соединение проводников.
|
Самостоятельная работа.
|
|
|
44
|
Смешанное соединение проводников. Решение задач.
|
1
|
|
Последовательное и параллельное соединение проводников.
Проведение простых физических опытов и экспериментальных исследований: по изучению :последовательного и параллельного соединения проводников, зависимости силы тока от напряжения на участке цепи
|
Решение задач,
тест.
|
|
|
45
|
Обобщающий урок по теме «Электрические явления»
|
1
|
Презентация
|
Практическое применение физических знаний для безопасного обращения с электробытовыми приборами; предупреждения опасного воздействия на организм человека электрического тока .
|
зачет
|
|
|
46
|
Контрольная работа №3 по теме: «Строение атома», «Сила тока. Напряжение. Сопротивление»
|
1
|
|
|
Контрольная работа.
|
|
|
47
|
Работа и мощность электрического тока.
|
1
|
|
Работа и мощность электрического тока.
|
Решение задач
|
|
|
48
|
Количество теплоты, выделяющееся в проводнике с током.
|
1
|
|
Закон Джоуля - Ленца.
|
Фронтальный опрос.
|
|
|
49
|
Лампа накаливания Электрические нагревательные приборы. Короткое замыкание. предохранители.
|
1
|
|
Закон Джоуля - Ленца.
|
Презентации.
|
|
|
50
|
Лабораторная работа №7 «Измерение работы и мощности электрического тока».
|
1
|
|
Наблюдение и описание теплового действия тока.
|
Оформление, выводы.
|
|
|
51
|
Обобщающий урок по теме «Работа и мощность электрического тока», решение задач
|
1
|
Презентация
|
|
Самостоятельная работа.
|
|
|
52
|
Магнитное поле тока.
|
1
|
Презентация
|
Опыт Эрстеда. Магнитное поле тока.
|
Фронтальные опыты..
|
|
|
53
|
Электромагниты и их применение. Лабораторная работа №8 «Сборка электромагнита и исследование его действия»
|
1
|
|
Электромагнит.
|
Фронтальный опрос.
|
|
|
54
|
Постоянные магниты. Магнитное поле Земли.
|
1
|
Презентация
|
Взаимодействие магнитов. Магнитное поле Земли. Действие магнитного поля на проводник с током.
|
Фронтальные опыты.
|
|
|
55
|
Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатель постоянного тока. Лабораторная работа № 9 «Изучение электрического двигателя»
|
1
|
Презентация
|
Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатель.
|
Оформление. Выводы.
|
|
|
56
|
Электроизмерительные приборы.
|
1
|
|
Объяснение устройства и принципа действия физических приборов и технических объектов: амперметра, вольтметра, динамика, микрофона.
|
Физический диктант.
|
|
|
57
|
Тематическое оценивание знаний по теме «Электромагнитные явления»
|
1
|
|
|
Тест «Электромагнитные явления»
|
|
|
|
58
|
Источники света. Прямолинейное распространение света.
|
1
|
Презентация
|
Закон прямолинейного распространения света. Элементы геометрической оптики.
|
Фронтальные опыты.
|
|
|
59
|
Отражение света. Законы отражения света.
|
1
|
|
Отражение и света. Закон отражения света. Плоское зеркало. Наблюдение и описание отражения, Объяснение этих явлений Проведение простых физических опытов и экспериментальных исследований по изучению: угла отражения света от угла падения
|
Фронтальные опыты.
|
|
|
60
|
Построение в плоском зеркале.
|
1
|
|
Плоское зеркало.
|
Самостоятельная работа.
|
|
|
61
|
Преломле-ние света.
|
1
|
Презента ция
|
Преломление света.
Наблюдение и описание преломления, Объяснение этих явлений
Проведение простых физических опытов и экспериментальных исследований по изучению: угла преломления света от угла падения
|
Фронтальный опыт.
|
|
|
62
|
Линзы.
|
1
|
Презентация
|
Линза. Фокусное расстояние линзы.
|
Фронтальные опыты.
|
|
|
63
|
Построение изображений с помощью линз.
|
1
|
|
|
Решение задач.
|
|
|
64
|
Решение задач на построение при помощи линз.
|
1
|
|
|
Самостоятельная работа.
|
|
|
65
|
Лаб. раб. №10 «Получение изображений при помощи линзы»
|
1
|
|
Измерение физических величин: фокусного расстояния собирающей линзы.
|
Оформление, выводы.
|
|
|
66
|
Оптические приборы.
|
1
|
Презентация
|
Глаз как оптическая система. Оптические приборы. Объяснение устройства и принципа действия физических приборов и технических объектов: очков, фотоаппарата, проекционного аппарата.
|
Фронтальный опыт.
|
|
|
67
|
Контрольная работа №4 «Световые явления»
|
1
|
|
Прямолинейное распространение света. Луч. Отражение света. Закон отражения света. Закон преломления света, линза.
|
Контрольная работа.
|
|
|
68
|
Подготовка к итоговому тестированию по курсу физики 8 класса.
|
1
|
|
Тепловые, электрические, магнитные, оптические явления.
|
Решение тестовых заданий.
|
|
|
69
|
Итоговый тест.
|
1
|
|
Тепловые, электрические, магнитные, оптические явления.
|
«Итоговый тест» по курсу физики 8 класса –.
|
|
|
|
70
|
Повторительно-обобщающий урок
|
3
|
Презентация
|
Базовые понятия(стандарт)
|
чтение докладов и рефератов, игры и конкурсы.
|
|
|
