Лекций всего за учебный год 50 часов
5.4. Лабораторные практикумы при изучении патологической анатомии, клинической патологической анатомии не предусмотрены
5.5. Распределение тем практических занятий по семестрам:
№ п/п
|
Наименование тем практических занятий
|
Объем в АЧ
|
Семестр
VII
|
Семестр
VIII
|
Семестр IX
|
ОБЩАЯ ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ
|
|
Содержание, задачи, методы патологической анатомии; история предмета.
|
3
|
|
|
|
Патология клетки.
|
3
|
|
|
|
Патоморфология нарушений обмена белков, жиров и углеводов: паренхиматозные дистрофии
|
3
|
|
|
|
Патоморфология нарушений обмена белков, жиров и углеводов: сосудисто-стромальные дистрофии
|
3
|
|
|
|
Патоморфология нарушения обмена гликопротеидов, нуклеопротеидов и хромопротеидов
|
3
|
|
|
|
Кальциноз. Некроз. Апоптоз.
|
3
|
|
|
|
Расстройства кровообращения: полнокровие, стаз, ишемия, кровотечение, кровоизлияние, отеки
|
3
|
|
|
|
Тромбоз, эмболия, инфаркт. ДВС-синдром.
|
3
|
|
|
|
Общие сведения о воспалении. Экссудативное воспаление.
|
3
|
|
|
|
Хроническое (пролиферативное воспаление). Гранулёматозы. Репарация.
|
3
|
|
|
|
Патология иммунной системы. Механизмы иммунного ответа. Реакции гиперчувствительности.
|
3
|
|
|
|
Аутоиммунные болезни. Иммунодефицитные синдромы. ВИЧ-инфекция.
|
3
|
|
|
|
Процессы адаптации.
|
3
|
|
|
|
Опухолевый рост. Опухоли: общие сведения. Морфология эпителиальных опухолей.
|
3
|
|
|
|
Опухоли мезенхимального происхождения (опухоли мягких тканей). Раки отдельных органов.
|
3
|
|
|
|
Опухоли из нервной и меланинобразующей тканей.
|
3
|
|
|
|
Гемобластозы: лейкозы и злокачественные лимфомы
|
3
|
|
|
|
Обзорные занятия по воспалению, иммунопатологии, опухолям.
|
6
|
|
|
ЧАСТНАЯ ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ
|
|
Введение в нозологию. Учение о диагнозе. Танатология. Врачебная констатация смерти.
|
|
2,6
|
|
|
Атеросклероз: этиология, патогенез патомофология. Гипертоническая болезнь: этиология, патогенез, патоморфология, осложнения, исходы.
|
|
2,6
|
|
|
ИБС, ЦВЗ.
|
|
2,6
|
|
|
Ревматические болезни: этиология, патогенез, патанатомия, осложнения.
|
|
2,6
|
|
|
Болезни лёгких.
|
|
2,6
|
|
|
Болезни желудочно-кишечного тракта.
|
|
2,6
|
|
|
Болезни печени
|
|
2,6
|
|
|
Болезни почек.
|
|
2,6
|
|
|
Болезни эндокринной системы.
|
|
2,6
|
|
|
Болезни репродуктивной системы
|
|
2,6
|
|
|
Патология беременности и послеродового периода
|
|
2,6
|
|
|
Бактериальные инфекции.
|
|
2,6
|
|
|
Вирусные инфекции.
|
|
2,6
|
|
|
Туберкулёз. Сепсис.
|
|
2,6
|
|
|
ВСЕГО
|
|
36
|
|
КЛИНИЧЕСКАЯ ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ
|
|
Задачи клинической патологической анатомии. Методы исследования патологической анатомии. Нормативные документы, регламентирующие деятельность патологоанатомической службы
|
|
|
4
|
|
Учение о диагнозе. Построение клинического и патологоанатомического диагноза. Сопоставление клинического и патологоанатомического диагнозов
|
|
|
4
|
|
Патологоанатомическое вскрытие. Порядок оформления протокола патологоанатомического вскрытия трупа. Порядок заполнения и выдачи медицинской документации, удостоверяющей случай смерти.
|
|
|
4
|
|
Кдинико-анатомические сопоставления. Проведение клинико-анатомической экспертизы
|
|
|
4
|
|
Этические и деонтологические аспекты патологоанатомической практики и клинико-анатомического анализа
|
|
|
4
|
|
Клинико-анатомический анализ операционно-биопсийного и секционного материала.
|
|
|
4
|
|
ВСЕГО
|
|
|
24
|
5.8. Распределение самостоятельной работы студента (СРС) по видам и семестрам:
Самостоятельная работа студентов подразумевает подготовку к практическим занятиям и включает изучение специальной литературы по теме (рекомендованные учебники, методические пособия, ознакомление с материалами, опубликованными в монографиях, специализированных журналах, на рекомендованных медицинских сайтах).
Работа с учебной литературой рассматривается как вид учебной деятельности по дисциплине и выполняется в пределах часов, отводимых на её изучение. Каждый обучающийся обеспечивается доступом к информационным и библиотечным фондам кафедры и ВУЗа.
Самостоятельная работа студента при написании обзоров научной литературы и/или рефератов способствует формированию способности анализировать медицинские и социальные проблемы, умение использовать результаты естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в профессиональной и социальной деятельности.
п/№
|
Наименование вида самостоятельной работы студента
|
Объем в АЧ
|
Семестр
VII
|
Семестр
VIII
|
Семестр IX
|
1
|
Реферат «Современные методы морфологической диагностики патологических процессов».
|
4
|
|
|
2
|
Подготовка сообщения по одной из тем: «Тезаурисмозы: понятие, принципы классификации, морфологические проявления»
|
3
|
|
|
3
|
Работа с литературными, учебными, методическими источниками информации по проблемам: «Нарушение водно-электролитного баланса. Пато- и морфогенез, клинико-морфологическая характеристика Транссудат, водянка полостей, отек внутренних органов. Лимфостаз, лимфэдема: клиническое значение».
|
3
|
|
|
4
|
Работа с литературными, учебными и методическим источниками информации по теме: «Шок, ДВС-синдром»
|
2
|
|
|
5
|
Подготовка к дискуссии по проблеме «ВИЧ-инфекция: пандемия 21-го века. Морфологические проявления, осложнения, причины смерти».
|
4
|
|
|
6
|
Написание реферата по теме: «Анемия: понятие, принципы классификации, общие клинико-анатомические проявления, непосредственные причины смерти больных».
|
2
|
|
|
7
|
Написание реферата по теме: «Гемолитические и апластические (гипопластические) анемии: этиология, патогенез, клинико-морфологическая характеристика, осложнения».
|
2
|
|
|
8
|
Написание реферата по теме: «Анемии связанные с дефицитом гемопоэтических факторов: этиология, патогенез, клинико-морфологическая характеристика, осложнения».
|
2
|
|
|
9
|
Работа с литературными, учебными, методическими источниками информации по проблемам: «Смерть: определение, диалектическое понимание ее сущности. Понятие об анабиозе. Классификация смерти, ранние и поздние трупные изменения», «Терминальные состояния (ТС): понятие, значение, виды и стадии ТС, их характеристика, синдромы умирания».
|
4
|
|
|
10
|
Работа с литературными, учебными, методическими источниками информации по проблемам: «Опухолевый рост. Современные представления о возникновении опухолей. Современные морфологические методы диагностики опухолей».
|
4
|
|
|
11
|
Работа с литературными, учебными, методическими источниками информации по проблемам: «Острая сердечная (сердечно-сосудистая) недостаточность, кома, коллапс как терминальные состояния: понятия, патогенетические механизмы развития, патоморфология».
|
2
|
|
|
12
|
Подготовка реферата: «Рак лёгкого: распространение, этиология, патогенез, клинико-морфологическая классификация. Гистологические формы. Закономерности метастазирования, осложнения».
|
|
3
|
|
11
|
Подготовка выступления по теме: «Неспецифический язвенный колит и болезнь Крона. Этиология, патогенез, патологическая анатомия. Осложнения».
|
|
3
|
|
12
|
Подготовка выступления по теме: «Рак желудка и кишечника: распространение, этиология, патогенез, предраковые состояния, классификация, патологическая анатомия. Осложнения. Понятие о карциноидах».
|
|
3
|
|
13
|
Работа с литературными, учебными и методическими источниками информации по темам: «Паразитарные заболевания»
|
|
3
|
|
14
|
Подготовка реферата «Особо опасные инфекции».
|
|
4
|
|
15
|
Работа с литературными, учебными и методическими источниками информации по темам: «первичный склерозирующий холангит. Первичный билиарный цирроз».
|
|
3
|
|
16
|
Подготовка к участию в деловой игре по теме «Учение о диагнозе, нозологии, синдроме, ятрогенной патологии. Принципы классификации болезней»
|
|
3
|
|
17
|
Подготовка выступления по теме: «Диффузные интерстициальные заболевания легких: идиопатический легочный фиброз, пневмониты, альвеолярный протеиноз: определение, классификация, морфогенез, патоморфологическая характеристика, осложнения, причины смерти».
|
|
4
|
|
18
|
Подготовка реферата по теме: «Системная красная волчанка, ревматоидный артрит, системная склеродермия, дерматомиозит: этиология, патогенез, морфология, осложнения, причины смерти».
|
|
4
|
|
19
|
Подготовка выступления по теме: «Сифилис. Этиология, патогенез, патологическая анатомия, осложнения, причины смерти».
|
|
3
|
|
20
|
Подготовка реферата по теме: «Ятрогенная патология в хирургической практике»
|
|
|
4
|
21
|
Подготовка «кейса» по случаю смерти больного
|
|
|
4
|
22
|
Работа с литературными, учебными, методическими источниками информации по проблемам: «Летальность трудоспособного населения УР», «детская летальность в УР»
|
|
|
5
|
23
|
Подготовка к ролевой игре: «Клинико-анатомическая конференция»
|
|
|
4
|
|
