Звёздный час
Учитель физики
МОУ Константиновской СОШ
Степеннова Л. B.
Предлагаю сценарий внеклассного мероприятия по физике, который я разработала для учащихся восьмых классов по теме «Электрические явления», которое помогает прививать интерес к предмету; форматировать умение применять знание по физике в играх.
План мероприятия:
Вступление.
Отборочный тур (10 вопросов).
Игра «Звёздный час».
Заключение.
Вступление.
Всех не сосчитать игрушек у детей:
Погремушек, неваляшек и мячей.
Скачет маленький цыплёнок,
Едет танк, бежит слонёнок.
Быстро дай ответ: в чём секрет?
Заводя ключом игрушку, должен знать,
Что при этом ты пружинку должен сжать.
А потом при выпрямлении
Механизм придёт в движенье -
Вот и весь ответ, и секрет!
А теперь перед тобою звонкий мяч
Ударяется о землю, мчится вскачь.
От чего же этот мячик
Так красиво, быстро скачет?
Быстро дай ответ: в чём секрет?
На игрушки ты внимательно смотри
И подумай, что у них там есть внутри.
Тот, кто ими обладает,
Он ведь с физикой играет.
Вот и весь секрет, и ответ!
Слово учителя или старшеклассника.
Сегодня мы будем играть, но не в игрушки, а в игру, которую вы все знаете и любите -“Звёздный час”. Наш “Звёздный час” посвящён теме: “Электрические явления”. Игра состоит из 4 туров:
Отгадай.
Труба – грамотейка.
Логическая цепочка.
Дуэль.
Я представляю вам счётную комиссию, т.е. ребят, которые будут подсчитывать правильные очки :
Отборочный тур.
Ведущий задаёт вопросы классу, помощники фиксируют правильные ответы участников и подсчитывают очки.
Вопрос 1. Отгадайте: Что это?
- Как выглядит? Неизвестно.
-Масса? Очень мала.
-Характер? Очень подвижен, особенно в металлах.
-Место обитания? Где-то внутри тел.
-Место работы? Электроника, электроэнергетика.
-Отличительные “Наименьший отрицательный заряд, меньше
свойства? которого никто не наблюдал на опыте”
Ответ: Электрон.
Вопрос 2. С чем поэт Брюсов сравнивает в своём стихотворении строение атома?
“Быть может эти электроны –
Миры, где пять материков,
Искусства, знанья, войны, тропы
И память сорока веков!
Ещё, быть может, каждый атом –
Вселенная, где сто планет;
Там, всё, что здесь,
В объёме сжатом,
Но также то, чего здесь нет.”
Ответ: Брюсов сравнивает строение атома с Солнечной системой.
Вопрос 3. В чём отличие металлов от изоляторов?
Ответ: В металлах часть электронов легко отделяется от атомов и образуется свободное электронное облако внутри металла. Эти электроны очень подвижны и называются свободными.
В изоляторах почти все электроны прочно связаны с ядрами атомов.
Свободно перемещающихся частиц практически нет.
Вопрос 4. Ревнул вол за сто сёл, за сто речек. Что это такое?
Ответ: Гром.
Вопрос 5. Вдруг над самой головой его со страшным оглушительным треском разломалось небо… и внизу, на земле, вспыхнул и раз пять мигнул ослепительно едкий свет. Раздался новый удар, такой же сильный и ужасный. Небо уже не гремело, не грохотало, а издавало сухие, трескучие звуки…
Какие физические явления природы узнаёте в этом отрывке?
Ответ: Гремит гром, сверкает молния, это электрические явления, происходящие в природе.
Вопрос 6: Хвала великому светилу!
Спустя столетье Солнца жар
Чудесно переходит в силу,
Свет, электричество и пар.
В чём заключается физический смысл этих строк?
Ответ: Эти строчки поясняют закон сохранения и превращения энергии.
Вопрос 7: Реяли молнии, с грохотом несся удар за ударом, и вдруг он (Туберозов) видит перед собою ствол дуба, и к нему плывёт светящийся, как тусклая лампа, шар, чудная искра посредине дерева блёснула осветительным светом, выросла в ком и разорвалась…
Какие явления вы узнаёте в этом эпизоде?
Ответ: Гром, шаровая молния.
Вопрос 8: Представьте, что гроза застала вас на открытой местности, где растёт одинокое дерево. Вы ведёте на металлической цепочке собачку, в другой руке держите зонтик.
Как в таком случае наиболее правильно уберечь себя и собачку от грозы?
Ответ: Если гроза застанет вас под открытым небом, не следует укрываться под деревом. Не следует ложиться на землю: при близком разряде молнии между головой и ногами возникнет смертельная разность потенциалов.
Для большей безопасности нужно присесть на корточки: так голова будет близко приближаться к земле, но площадь контакта с землёй окажется минимальной.
Собачку лучше всего взять на колени, если позволяют её размеры, или отпустить цепь.
Зонтик нужно отложить в сторону, т.к. он металлический и хорошо проводит электрический заряд.
Вопрос 9: Расшифровать физический смысл (суть) пословицы, т.е. объяснить с точки зрения физики.
«От грома и в воде не уйдёшь.»
Объяснение: В этой пословице речь идёт не о громе, который опасен для человека, а о молнии.
Молния ударяет в места, обладающие хорошей электропроводимостью.
Река, сырая глина, болотистые места поражаются молнией чаще, чем сухой песок. Поэтому во время грозы опасно находиться в реке или на берегу.
Счётная комиссия подсчитывает очки и называет победителей, которые выходят в I тур.
I тур игры (6 – 4).
Перед вами портреты известных вам учёных:
№5 М.В. Ломоносов №8 Ампер Андре Мари
№1 Д. Джоуль №6 Георг Ом
№2 Ш. Кулон №7 Вольта Александр
№3 А.С. Попов №4 Ленц
Вопрос 1: Какой учёный создал теорию атмосферного электричества?
Полагал, что существует связь между электрическими и световыми явлениями. Ответ: №5 М.В. Ломоносов.
Вопрос 2: В честь какого ученого названа единица силы тока? Ответ: №8 Ампер Андре Мари.
Вопрос 3: В честь какого ученого названа единица электрического заряда?
Ответ: №2 Ш. Кулон.
Вопрос 4: Кто первый изобрёл радио? Ответ: №3 А.С. Попов.
Вопрос 5: Кто открыл теоретически и подтвердил на опыте закон, выражающий связь между силой тока, напряжением и сопротивлением?
Ответ: №6 Георг Ом. Вопрос 6: Кто создал первый гальванический элемент?
Ответ: №7 Вольта Александр.
Счётная комиссия объявляет 4-х победителей I тура, которые переходят для игры во II тур.
II тур (4 – 3)
Труба – грамотейка выдала 10 – 11 букв, которые мы показываем вам на экране с помощью кодоскопа: Р Ь К З А М Г О Т П Н.
Задание: Составить из этих букв слова на физическую тему. В этом задании принимают участие и зрители. Выигрывают три ученика, составившие большее количество слов. Эти трое ребят выходят победителями и могут играть в III туре. Зрители, составившие самое большое слово, получают призы.
III тур (3 – 2)
Логическая цепочка.
Расположить частицы в порядке убывания
Милли
Кило
Мега
Микро
Ответ: 3-2-1-4.
2. Найди лишнее слово:
Электрон
Молекула
Протон
Нейтрон
Ответ: Молекула не входит в состав атома.
3. Назвать лишний прибор. Все приборы стоят на столе:
Электроскоп
Гальванометр
Д.В.С.
Электрофориал Машин
Ответ Д.В.С. лишний, т.к. мы его изучили в теме: “Тепловые явления”.
Остаются два победителя, которые выходят в последний тур.
IV тур (2 – 1)
Задание: Составить как можно больше слов из слова: Электричество
Буквы в словах не должны повторяться. Выигравший получает главный приз – Электромеханический конструктор.
Финал. Звучит музыка о сказке из телевизионной передачи “Звёздный час”. В конце передачи отгадывается кроссворд, лучший из всех составленных ребятами. Кроссворды по теме “Электрические явления” задаются для составления за неделю до мероприятия как домашнее задание. Члены счётной комиссии или жюри выбирают лучший кроссворд, заранее перерисовывают его на большой лист бумаги. Называются фамилии ребят, отгадавших большее количество слов кроссворда. Заканчивается мероприятие вручением призов самым активным зрителям, победителям, участникам.
|
