Рабочая программа учебной дисциплины безопасность жизнедеятельности. Медицина катастроф
Скачать 0.49 Mb.
|
4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Обучение складывается из аудиторных занятий ( 180 час.), включающих лекционный курс и практические занятия, и самостоятельной работы ( 72 час.). Основное учебное время выделяется на практическую работу по обучению первой и доврачебной помощи пораженным в чрезвычайных ситуациях. При изучении учебной дисциплины необходимо использовать имитационные технологии и освоить практические умения по обучению приемам оказания первой помощи пострадавшим в чрезвычайных ситуациях. Практические занятия проводятся в виде тренинга, демонстрации компьютерных симуляций и использования наглядных пособий, решения ситуационных задач, ответов на тестовые задания . В соответствии с требованиями ФГОС ВПО в учебном процессе широко используются активные и интерактивных формы проведения занятий с использованием имитационных технологий. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет не менее 60 % от аудиторных занятий. Самостоятельная работа студентов подразумевает подготовку рефератов и включает в себя подготовку к занятиям, текущему и промежуточному контролю. Работа с учебной литературой рассматривается как вид учебной работы по дисциплине и выполняется в пределах часов, отводимых на её изучение (в разделе СРС). Каждый обучающийся обеспечен доступом к библиотечным и электронным фондам Университета и кафедры. По каждому разделу учебной дисциплины разработаны методические рекомендации для студентов и по каждой дидактической единице методические указания для преподавателей по темам лекций и практических занятий. Во время изучения учебной дисциплины студенты самостоятельно проводят подготовку к занятиям, оформляют рефераты и представляют их на занятиях. Написание реферата способствуют формированию профессиональных навыков в подготовке специалиста. Работа студента в группе формирует чувство коллективизма и коммуникабельность. Исходный уровень знаний студентов определяется тестированием. Текущий контроль усвоения предмета определяется устным опросом в ходе занятий, при решении типовых ситуационных задач и ответах на тестовые задания. В конце изучения учебной дисциплины проводится промежуточный контроль знаний с использованием тестового контроля, проверкой практических умений, решением ситуационных задач и проведением собеседования (экзамен). Лист ежегодного утверждения рабочей программы ____________________________________________________________________ Рабочая программа: одобрена на 2012/2013 учебный год. Протокол № 1 заседания кафедры от “28”августа 2012 г. Зав. кафедрой__________________________________________________ Зав. уч. частью_________________________________________________ Рабочая программа: одобрена на 2013/2014 учебный год. Протокол № 1 заседания кафедры от “28”августа 2013 г. Зав. кафедрой__________________________________________________ Зав. уч. частью_________________________________________________ Рабочая программа: одобрена на 2014/2015 учебный год. Протокол №1 заседания кафедры от “28”августа 2014 г. Зав. кафедрой__________________________________________________ Зав. уч. частью_________________________________________________ Рабочая программа: одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол № ___ заседания кафедры от “___”_________ 20___ г. Зав. кафедрой__________________________________________________ Зав. уч. частью_________________________________________________ Рабочая программа: одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол № ___ заседания кафедры от “___”_________ 20___ г. Зав. кафедрой__________________________________________________ Зав. уч. частью_________________________________________________ Рабочая программа: одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол № ___ заседания кафедры от “___”_________ 20___ г. Зав. кафедрой__________________________________________________ Зав. уч. частью_____________________________________________ |
Похожие:
 | Рабочая программа По Безопасности жизнедеятельности, медицине катастроф... Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры Безопасности жизнедеятельности и медицины катастроф от «15» февраля... | | Рабочая программа По Безопасности жизнедеятельности, медицине катастроф... Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры Безопасности жизнедеятельности и медицины катастроф от «15» февраля... |
 | Учебной дисциплины «Медицина катастроф, безопасность жизнедеятельности»... Дисциплина «Медицина катастроф, безопасность жизнедеятельности» входит в основную образовательную программу по направлению подготовки... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф» (бжд и мк) является формирование культуры безопасности, готовности и способности... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины медицина катастроф» Специальность:... Рабочая программа «Медицина катастроф» составлена доцентом кафедры афк и бж луценко Е. В., к м н., доцентом кафедры афк и бж потылициной... | | Учебно-методический комплекс дисциплины медицина катастроф направление... ... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности, медицина катастроф» | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф» Безопасность жизнедеятельности – область научных знаний, изучающая природу опасностей, угрожающих человеку и окружающему миру, закономерности... |
| Примерная программа наименование дисциплины Медицина катастроф, безопасность... Учебно-методическое объединение по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов росии | | Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф Проблем, угроз и рисков, связанных с жизнедеятельностью человека в повседневных условиях |
| Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф Проблем, угроз и рисков, связанных с жизнедеятельностью человека в повседневных условиях | | Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф Территориальный орган, постоянно работающий в области предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций |
| 1. Цель и задачи освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф» (бжд и мк) является формирование культуры безопасности,... | | Рабочая программа учебной дисциплины «безопасность жизнедеятельности»... Рабочая программа учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». – Новороссийск: нф мгэи, 2013. – 26 с |
| Рабочая программа учебной дисциплины сд. 13 Информационные технологии... ... | | Основной образовательной программы по направлению подготовки: Педиатрия... Философия предшествует изучению таких дисциплин, как: Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения; Психиатрия,... |
