Урок 17. Взаимодействие тел. Масса.
Повторение изученного материала
Карточка 1.
Привести примеры, показывающие, что скорость движения тела меняется под действием другого тела.
Объясните уменьшение скорости пули после ее вылета из ствола.
Карточка 2.
Инерция – это …
Объясните уменьшение скорости шайбы на льду после удара по ней клюшкой.
Карточка 3.
Какой путь называют тормозным? От чего зависит величина тормозного пути?
объясните уменьшение скорости автомобиля после выключения двигателя.
Карточка 4.
Приведите примеры явлений, подтверждающих вывод о том, что причиной изменения скорости тела является действие на него со стороны другого тела или тел.
Почему водителя и пассажиров резко трогающегося автомобиля «вдавливает» в кресло?
Карточка 5.
Как будет двигаться тело в случае, если на него не действуют другие тела?
Объясните назначение ремней безопасности для пассажиров автомобилей и авиапассажиров.
Карточка 6.
Почему перед подъемом дороги велосипедист увеличивает скорость?
Почему нельзя перебегать дорогу перед близко идущим транспортом?
Карточка 7.
Почему теряет скорость шайба, брошенная игроком, при дальнейшем скольжении по льду?
Пассажиры автобуса при повороте отклонились влево. В какую сторону совершил поворот автобус?
Карточка 8.
Для чего стоящим в автобусе, трамвае или троллейбусе пассажирам следует держаться за поручни?
Дайте объяснение постепенной остановке движущегося автомобиля после выключения его двигателя.
Объяснение нового материала.
Масса и инертность
Знаю я с седьмого класса:
Главное для тела – масса.
Если масса велика,
Жизнь для тела нелегка:
С места тело трудно сдвинуть,
Трудно вверх его подкинуть,
Трудно скорость изменить.
Только в том кого винить?
Закрепление изученного материала.
Вопросы:
Какова причина изменения скорости тела? Приведите примеры.
Какое значение у водоплавающих птиц имеют перепончатые лапки?
Почему при выстреле приклад ружья нужно плотно прижимать к плечу?
Опишите характер взаимодействия воздуха и крыльев птицы при ее взлете.
Человек сидит на стуле. С какими телами он взаимодействует? Почему он находится в покое?
Футбольный вратарь один раз поймал летевший на него мяч, другой раз – отбил его в обратную сторону. Что явилось причиной изменения скорости мяча в каждом случае?
Неподвижно сидевшая на цветке пчела взлетела. С какими телами взаимодействовала пчела при взлете?
Книга покоится на столе. С какими телами она взаимодействует? Почему находится в покое?
Два мальчика стоят на льду недалеко друг от друга. Один мальчик отталкивает от себя другого. Придут ли в движение оба мальчика? Почему?
Человек прыгает с лодки на берег. В каком случае скорость лодки будет: а) меньше скорости человека; б) больше скорости человека; в) равна скорости человека?
Задачи повышенной трудности:
Пустая тележка массой 2 кг, двигаясь со скоростью 2 м/с, столкнулась с груженой тележкой. Вследствие столкновения пустая тележка остановилась, а груженая начала двигаться со скоростью 0,4 м/с. Какая масса груженой тележки?
Человек, бегущий со скоростью 8 м/с, догнал тележку, движущуюся со скоростью 2 м/с, и вскочил в нее. В результате скорость тележки стала 6 м/с. Какова масса человека, если масса тележки 40 кг?
Между двумя тележками помещена сжатая с помощью нити пружина. Если нить пережечь, то в результате взаимодействия с пружиной обе тележки придут в движение. Во сколько раз будут отличаться скорости тележек, если масса первой тележки 2 кг, а второй тележки 0,5 кг?
Урок 18. Л/р «Измерение массы тела на рычажных весах».
Контрольные вопросы к л/р
Какая физическая величина определяется с помощью рычажных весов?
Что необходимо сделать на рычажных весах перед взвешиванием?
Чего добиваются, когда взвешивают тело, кладя гири на чашку весов?
Как подсчитывается масса взвешиваемого тела?
Запишите массу тела, если для взвешивания использовали следующие гири: 200 г, 20 г, 200мг, 50 мг.
Урок 19. Плотность вещества.
Повторение изученного материала
Карточка 1.
В каком случае скорость одного из двух покоившихся вначале тел после их взаимодействия становится:
а) больше скорости другого тела;
б) меньше скорости другого тела;
в) равна скорости другого тела?
Выразите в кг: 250 г, 1500 г, 2,2 т, 1,5 ц.
Карточка 2.
Человек прыгает с лодки на берег. В каком случае скорость лодки будет:
а) меньше скорости человека;
б) больше скорости человека;
в) равна скорости человека?
Выразите в г: 2,2 кг, 0,24 кг, 250 мг, 2 мг.
Карточка 3.
Столкнулись два стальных шарика разных радиусов. У какого шарика скорость изменится больше? Почему?
Выразите в кг: 480 г, 1300 г, 0,8 т, 0,24 ц.
Карточка 4.
Скорость вылета снаряда из ствола орудия составляет сотни м/с, скорость отката орудия – единицы м/с. Почему снаряд и орудие приобретают после выстрела разные скорости?
Выразите в г: 1,2 кг, 0,62 кг, 48 мг, 720 мг.
Карточка 5.
Как можно сравнить массы тел? Какова единица массы? Выразите в кг 1 т, 1 ц, 1 г, 1 мг.
Выразите в г: 1,6 кг, 0,46 кг, 230 мг, 1,2 мг.
Закрепление изученного материала
Ответьте на вопросы:
Найдите в таблице учебника жидкость с наибольшей плотностью. Какова масса 1 см3 этой жидкости?
Найдите в таблице учебника газ с наименьшей плотностью. Какова масса 1 см3 этого газа?
П о рисунку определите:
а) каков объем жидкости в мензурке?
б) каков объем жидкости в мензурке с помещенным в нее телом?
в) каков объем измеряемого тела?
Определите массу воды.
Объем воды
|
Масса воды
|
г
|
кг
|
1 см3
1 дм3
1 м3
2 л
|
|
|
Определите объем воды.
-
Масса воды
|
Объем воды
|
см3
|
м3
|
1 г
1 т
1 кг
1 мг
|
|
|
Урок 20. Л/р «Измерение объема твердого тела».
Л/р «Определение плотности твердого тела».
Контрольные вопросы к л/р:
Как определить цену деления измерительного прибора?
Какова цена деления выданной вам мензурки?
Как определить объем твердого тела с помощью измерительного цилиндра?
П о рисунку определите:
а) каков объем жидкости в мензурке?
б) каков объем жидкости в мензурке с помещенным в нее телом?
в) каков объем измеряемого тела?
Дайте определение плотности вещества.
Как рассчитать плотность вещества?
Запишите различные единицы измерения плотности, подчеркните основную.
Выразите плотность вещества в кг/м3, если она дана в г/см3: 1 г/см3= кг/м3;
0,8 г/см3= кг/м3.
Во сколько раз плотность золота больше плотности воды?
Урок 21. Расчет массы и объема тела.
Повторение изученного материала
К арточка 1.
Что показывает плотность вещества?
Масса стальной заготовки 1560 г, ее объем составляет 200 см3. Какова плотность стали в г/см3 и в кг/м3?
Карточка 2.
Как определить плотность вещества? Напишите формулу для ее расчета.
Плотность некоторого вещества равна 2 кг/дм3. Выразите эту плотность в т/м3.
Карточка 3.
Какова единица плотности вещества?
Брусок чистого олова размером 28*8*6 см имеет массу 9811,2 г. Какова плотность олова в г/см3 и в кг/м3?
Карточка 4.
Плотность серебра составляет 10,5 г/см3. Что это означает?
Какова плотность вещества, 125 см3 которого имеют массу 0,3125 кг? Выразите эту плотность в г/см3 и в кг/м3.
Объяснение нового материала
Физическая величина
|
Формула для вычисления
|
Единицы измерения
|
Плотность
|
|
|
Масса
|
|
|
объем
|
|
| Используя магический треугольник, заполните таблицу:
Закрепление изученного материала.
Решение задач:
Масса стального бруска составляет 1950 г. Каков объем этого бруска?
Объем деревянного бруска равен 120 см3. Какова его масса, если плотность дерева 700 кг/м3?
Масса бруска объемом 180 см3, изготовленного из некоторого вещества, равна 1602 г. Какова масса бруска, изготовленного из этого же вещества, объемом 0,5 м3?
Масса стального чайника составляет 1599 г. Какова масса алюминиевого чайника, имеющего те же размеры?
Стальной шар объемом 2144,66 см3 имеет массу 15 кг. Сплошной или полый этот шар?
Какова масса воды в аквариуме, имеющем размеры 0,6*0,4*0,5 м?
Какова площадь основания мраморной колонны высотой 8 м и массой 25,92 т?
Грузоподъемность вагона составляет 60 т. Какое количество вагонов потребуется для перевозки 720 м3 песка. Плотность песка 2500 кг/м3.
Урок 22. Решение задач. Подготовка к к/р.
Повторение изученного материала.
Карточка 1.
-Что означает каждая буква в формуле: S=  
-Что по ней можно определить?
-В каких единицах измеряется каждая величина?
К арточка 2.
-Что означает каждая буква в формуле: 
-Что по ней можно определить?
-В каких единицах измеряется каждая величина?
Карточка 3.
-Что означает каждая буква в формуле: 
-Что по ней можно определить?
-В каких единицах измеряется каждая величина?
|
Карточка 4.
-Что означает каждая буква в формуле: V=
-Что по ней можно определить?
-В каких единицах измеряется каждая величина?
Карточка 5.
-Что означает каждая буква в формуле: t=
-Что по ней можно определить?
-В каких единицах измеряется каждая величина?
Карточка 6.
-Что означает каждая буква в формуле: m=
-Что по ней можно определить?
-В каких единицах измеряется каждая величина?
|
Проверочный тест:
Тело на левой чашке весов оказалось уравновешенным, когда на правую чашку положили гири массой 20 г, 1 г, 500 мг, 10 мг. Какова масса взвешиваемого тела?
а) 26 г 10 мг б) 20 г 511 мг в) 21 г 510 мг г) 531 мг.
В каком направлении будет двигаться мяч, спокойно лежавший на столе, при равномерном движении поезда, если поезд резко затормозит?
а) вперед по направлению движения поезда б) вправо
в) назад против направления движения поезда г) влево.
Как движется вагон, если яблоко, упавшее со столика вагона, отклоняется назад?
а) вагон движется равномерно и прямолинейно б) вагон резко увеличил скорость
в) вагон резко уменьшил скорость.
Ложка в момент прыжка мальчика на берег отходит назад почти с той же скоростью, с какой прыгает мальчик. Что можно сказать о массах лодки и мальчика?
а) масса лодки намного больше массы мальчика б) масса лодки примерно равна массе мальчика в) масса лодки намного меньше массы мальчика
К ак соотносятся массы тележек, если после пережигания нити, удерживающей легкую пружину, они начали двигаться со скоростями, указанными на рисунке?
а) масса первой тележки в 2 раза больше массы второй тележки
б) масса первой тележки в 2 раза меньше массы второй тележки
в) массы тележек одинаковы.
Подготовка к к/р:
Задачи первого блока:
Выразить скорость 54 км/ч в м/с.
Поезд движется прямолинейно и равномерно со скоростью 72 км/ч. Какой путь он пройдет за 1200 с?
Найти среднюю скорость движения тела, если за первые 5 мин оно прошло путь 0,8 км, а за следующие 10 мин – 2 км?
Задачи второго блока:
Определить объем серебряного слитка массой 420 г.
Найти массу мраморной глыбы размером 4*5*0,2 м.
Из двух металлов с плотностями ρ1=4000кг/м3 и ρ2= 8 г/см3 изготовили сплав массой 10 кг. Плотность сплава оказалась равной ρсп=6000 кг/м3. Каковы массы металлов в сплаве?
Зачет по теме: «Взаимодействие тел»:
Вариант1.
О бязательная часть
1. Какая физическая величина равна отношению массы тела к его объему?
а) длина б) плотность в) путь г) скорость
2. Средняя скорость полета стрекозы 10 м/с. Чему равна ее скорость в км/ч?
а) 72 км/ч б) 20 км/ч в) 36 км/ч г) 102 км/ч
3. Неравномерным является движение
а) конца минутной стрелки часов б) человека на движущемся эскалаторе
в) футбольного мяча после удара г) автомобиля, едущего с постоянной скоростью.
4. На рисунке дан график равномерного движения. Определите по графику скорость движения.
а) 10 м/с б) 20 м/с в) 40 м/с г) 20 км/ч
5. Какое из приведенных ниже выражений используется для вычисления массы?
а) ρV б)  в) mg г) 
6. Масса тела объемом 5 м3 равна 10 кг. Какова плотность вещества?
а) 50 кг/м3 б) 2 кг/м3 в) 0,5 кг/м3 г) 15 кг/м3
7. Чему равна цена деления мензурки на рисунке?
а) 20 см3 б) 50 см3 в) 5 см3 г) 1 см3
8. Как называется явление сохранения скорости тела при отсутствии действия на него других тел?
а) покой б) инерция в) движение г) диффузия.
Дополнительная часть
9*. В парках на детских площадках для игр устанавливают деревянные цилиндры (барабаны), вращающиеся на горизонтальной оси. В каком направлении и почему он вращается, когда по нему бежит ребенок?
10*. При взаимодействии двух тележек их скорости изменились на 20 см/с и 60 см/с. Масса большей тележки 0,6 кг. Чему равна масса меньшей тележки?
11. Почему при выстреле приклад винтовки надо плотно прижимать к плечу?
Вариант2.
О бязательная часть
1. Какая физическая величина равна произведению плотности тела на его объем?
а) длина б) плотность в) масса г) скорость
2. Средняя скорость автомобиля 72км/ч. Чему равна ее скорость в м/с?
а) 10м/с б) 20 м/с в) 40 м/с г) 5 м/с
3. Равномерным является движение
а) конца минутной стрелки часов б) человека, стартующего на дистанции
в) футбольного мяча после удара г) автомобиля, тормозящего у светофора.
4. На рисунке дан график равномерного движения. Определите по графику скорость движения.
а) 10 м/с б) 20 м/с в) 5м/с г) 20 км/ч
5. Какое из приведенных ниже выражений используется для вычисления плотности тела?
а) ρV б) в) mg г) 
6. Тело объемом 0,2 м3 состоит из вещества плотностью 5000 кг/м3. Какова масса тела?
а) 4000кг б) 10000 кг в) 1000 кг г) 100 кг
7. Каков объем жидкости в мензурке на рисунке?
а) 60 см3 б) 50 см3 в) 5 см3 г) 45 см3
8. В каком состоянии находилось бы тело, если бы на него не действовали другие тела?
а) покой б) инерция в) движение г) диффузия.
Дополнительная часть
9*. Взаимодействием каких тел обуславливается движение облаков; стрелы, выпущенной из лука; снаряда внутри ствола пушки при выстреле; вращение крыльев ветряного двигателя?
10*. К лежащим на столе шарам была приложена одинаковая сила. При этом шар массой 3 кг приобрел скорость 15 см/с. Какую скорость приобрел шар массой 1 кг?
11. Какую из перечисленных ниже частиц невозможно разрушить или разделить на более мелкие частицы?
а) молекулу б) атом в) атомное ядро г) протон д) любая из перечисленных в а)-г) может быть разделена на более мелкие части или превратиться в другие частицы.
|
