Краткое содержание проекта: представлена разработка урока путешествие в мир искусства по стихотворению Д. Б. Кедрина «Скинуло кафтан зеленый лето»

Скачать 48.69 Kb.

Название	Краткое содержание проекта: представлена разработка урока путешествие в мир искусства по стихотворению Д. Б. Кедрина «Скинуло кафтан зеленый лето»
Дата публикации	11.07.2014
Размер	48.69 Kb.
Тип	Краткое содержание

100-bal.ru > География > Краткое содержание

Автор проекта
Фамилия, имя отчество			Шаяхметова Илсияр Рамиловна
Регион			Республика Татарстан
Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ			Тюлячинский район, д. Б. Кибякози
Номер и/или название школы/ОУ			Большекибякозинская начальная общеобразовательная школа
Описание проекта
Название темы «Времена года в словах, красках и звуках (урок-путешествие в мир искусства)»
Современное занятие в системе школьного образования
Краткое содержание проекта: представлена разработка урока – путешествие в мир искусства по стихотворению Д.Б. Кедрина «Скинуло кафтан зеленый лето» с использованием картин И.И. Левитана и музыкальных пьес П.И. Чайковского «Времена года». Урок разработан по учебнику «Литературное чтение», 4 класс. На уроке использована презентация Power Point, которая позволяет продемонстрировать портреты поэта, художника и композитора, репродукции картин с изображениями природы. После изучения темы дети должны использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.
Предмет:
Литературное чтение, ИЗО, музыка, внеклассная работа.
Класс:
4 класс
Приблизительная продолжительность проекта
1 неделя
Основа проекта
Образовательные стандарты
освоение знаний о специфике каждого из видов искусства воспитание коммуникативных качеств; позитивного эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру. развитие умений и навыков работы с программой Power Point, наблюдательность, чуткость к поэтическому слову. овладение умениями работать с информацией
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения
Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности повседневной жизни для: -установления связи между сезонными изменениями в природе; -обогащение жизненного опыта; -решения практических задач с помощью наблюдения, сравнения; -удовлетворения познавательных интересов, поиска дополнительной информации.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос	-Какие образы возникают в вашем воображении, когда вы слышите слова: «весна», «лето», «осень», «зима»?
Проблемные вопросы учебной темы	Если бы осень, зима, весна, лето были бы людьми, то какими бы они были бы? С помощью чего можно изобразить картины природы, передать настроение человека?
Учебные вопросы	• Понравилось ли стихотворение? • Что представляли, когда слушали стихотворение? • Если бы вам нужно было бы нарисовать иллюстрацию к этому стихотворению, что изобразили бы? Какие краски использовали бы? • Если бы вам надо было бы написать музыку к этому стихотворению, то какую музыку выбрали бы? • Все ли времена года упомянуты в стихотворениях? • Каким предстает в этом стихотворении лето? (мужчиной или мальчиком) Почему? • Какой предстает осень? Почему? • Какой предстает зима? Почему? • Как поэту удалось увидеть зеленый кафтан лета, желтую шубу осени и белую разлетайку зимы? Неужели у природы именно такой гардероб? А другие наряды там есть? • Как ты думаешь, какое время года больше всего любит сам Дмитрий Кедрин? Почему? • Как вы думаете, в чем особенность этого стихотворения? • Каково настроение этого стихотворения? • Давайте подумаем, как мы будем читать это стихотворение?
План оценивания
График оценивания
До работы над проектом		Слушатели работают над проектом и выполняют задания		После завершения работы над проектом
Дети получают опережающее задание		Нарисовать осень, зиму, весну, лето в образе людей		Итоговый опрос
Описание методов оценивания
Оценивание работ учащихся в бальной системе ( 3 балла, 2 балла, 1 балл ).
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
Учащиеся должны владеть следующими навыками: поиск информации по заданной теме в разных источниках, анализом и синтезом собранного материала, умением работать с компьютером, пользоваться сетью Интернет, умением оформить результаты своего поиска, представить их для обсуждения, подвести итог проделанной работы.
Учебные мероприятия
Тема 1. Знакомство с произведениями Тема 2.Виды искусства: литература, живопись, музыка. Тема 3. Сопоставление, характеристика Тема 4. Самостоятельная деятельность с итоговым тестированием
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
Компьютер, цифровой фотоаппарат
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
Презентация Power Point с портретами Д.Б.Кедрина, И.И.Левитана, П.И.Чайковского, репродукциями картин И.И.Левитана, аудиокассета с записями музыкальных пьес П.И.Чайковского «Времена года», выставка картин учащихся.
Материалы на печатной основе	Учебники, методические пособия, справочники и другая учебно-методическая литература.
Другие принадлежности	Слайды, аудиокассета, картины учащихся.
Интернет-ресурсы
Другие ресурсы

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Краткое содержание проекта: представлена разработка урока путешествие... Тюлячинская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов		Краткое содержание проекта Краткий обзор вашего учебного проекта включает тему учебного проекта в рамках вашего предмета/предметов, описание основных учебных...
	Краткое содержание проекта в проекте на основе жизненного опыта,... В программе на изучение темы «Мир глазами историка» в учебном плане отводится 1 час. Так как тема урока носит познавательный характер,...		Краткое содержание проекта При реализации проекта Мост «Золотые Ворота» Результат полученных знаний закрепляется в виде презентаций и рефератов. Таким образом, решаются основные вопросы по теме данного...
	Разработка урока «Мир в зеркале искусства» Развивающая: способствовать развитию познавательной деятельности и креативности учащихся		Краткое содержание проекта Данный проект рассчитан на учеников 2... «Транспорт нашего села», «Грузовой транспорт», «Книга загадок про машины», «Ребусы про транспорт», «Воздушный транспорт» и многое...
	Проекта Описательное или творческое название проекта Хороша ли жизнь в тишине? Краткое Краткий обзор Вашего учебного проекта включает тему учебного проекта в рамках Вашего предмета, описание основных учебных практик...		Проекта Описательное или творческое название проекта Жизненно важные вещества Краткое Краткий обзор Вашего учебного проекта включает тему учебного проекта в рамках Вашего предмета, описание основных учебных практик...
	Краткое содержание проекта Проект «Ярмарка туристических идей» Организация деятельности обучающихся в ходе проекта предполагает создание ими итогового проекта (презентация, буклет), в котором...		«Путешествие в мир природы и мир поэзии» Анализ темы Целью данного урока является формирование у учащихся средствами литературы способности понимать себя и окружающий мир
	Краткое содержание проекта Проект формирует представление о новом... Труд и творчество (творчество и созидание, целеустремленность и настойчивость, трудолюбие, бережливость) являются составляющими списка...		Краткое содержание проекта Учебный проект проводится на заключительном... Целью проекта является ознакомление учащихся с одним из интереснейших жанров литературного творчества -басней
	Краткое содержание. Краткое содержание. 3 Многоуровневая структура эталонной модели iso osi и стека протоколов tcp/IP. 13		Краткое содержание проекта Проект основан на исследовании учащимися... Группы создадут проект «Сохраним деревья города». Дети проявят свои творческие способности в предметах изобразительного искусства,...
	Содержание экологического проекта по трудовому воспитанию Содержание проекта Ребята, скажите, с какими материалами мы с вами работали вот уже два урока? (нитки, клей, картон)		Краткое содержание проекта Цель данного проекта – Заложить основы безопасной работы с учебной информацией, индивидуально эффективного стиля учения и общения....

Школьные материалы