Программа VIII вида Тема: «Овощи: морковь, репа, лук»

УРОК по развитию речи на основе знакомства с окружающим миром 2 класс ( программа VIII вида) Тема: «Овощи: морковь, репа, лук» Цель: продолжать формировать понятие «овощи» на основе знакомства с особенностями строения и произрастания морко­ви, репы, лука. Задачи: формировать навык составления простых предложений; активизировать словарь; закрепить пройденный материал по теме «Фрукты» развивать зрительное и тактильное восприятие на основе упражне­ний в узнавании и различении; воспитывать мотивации к общению. Ход урока 1. Организационный момент. Работа с Календарем природы. 2. Проверка усвоения пройденного материала. (тест ) 3. Введение в тему. а) Упражнения в узнавании и различении: «Отгадать загад­ку» (На слайдах дети читают загадки и отгадывают их, а затем находят этот предмет на контурном рисунке лежащем на парте и показывают его). (На рисунках изображены контуры овощей, частично наложенные друг на друга.) Золотая голова велика и тяжела, Золотая голова на грядку прилегла. Голова велика, только шея тонка. (Тыква) Сидит дед, в сто шуб одет. Кто его раздевает, Тот слезы проливает. (Лук) Круглая, да не лук; Желтая, да не масло; Сладкая, да не сахар; С хвостом, да не мышь. (Репа) Раскудрявая коса И блестит на ней роса! Чья коса лежит на грядке? Где оранжевые пятки? В землю спрятала плутовка, Витаминная... (Морковка) б) Вводная беседа: — О чем мы сейчас отгадывали загадки? — Как можно назвать эти предметы, одним словом? Где они растут? Когда поспевают овощи? в). Игра «Угадай предмет». — У меня в мешочке лежат овощи. Учитель показывает учащимся мешочек с овощами и про­сит их отгадать, какие овощи лежат в мешочке, используя картинки-символы. (Слайды на экране) Учитель напоминает ученикам, что они обозначают и дает образец ответа. По форме круглая по цвету жёлтая, по величине бывает большая, бывает маленькая, по вкусу сладкая растет в земле. Это репка. Затем на ощупь в мешочке находит этот овощ и вынимает из мешка. (Если ребенок отгадал овощ, он получает его в качестве угощения) 4. Физминутка. Упражнения на релаксацию на фоне медленной спокойной музыки. 5. Изучение нового. а) Составление описательного рассказа об овощах. На столах у учащихся разложены перевернутые картинки. Ученик открывает одну из картинок, не показывая классу, и составляет рассказ-описание по плану, начиная сло­вами: «Догадайся, о чем я говорю…» в) Работа с учебником. 6. Итог. (См. учебник «А это — я сделаю сам!»)

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Обогащать знание детей об овощах. Закреплять обобщающее понятие «овощи». Расширять активный словарь детей словами: суп, кастрюля,...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Програмное содержание. Учить детей различать по внешнему виду и вкусу и называть овощи (огурец, помидор, морковь, репа). Расширять...
	Реферат Направление: естествознание Тема: Лук- зелёный друг Для этого нужно прикладывать усилия. О своем здоровье мы должны заботиться на протяжении всей жизни. Здоровье – главное богатство...		Пояснительная записка рабочая программа по биологии для 7 класса... Скоу VIII вида составлена на основе допущенной программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида для...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ...		Утверждено приказом №154 от 15. 06. 2011г. Положение о порядке проведения... Министерства образования РФ «О порядке проведения экзаменов по трудовому обучению выпускников специальных (коррекционных) общеобразовательных...
	Рабочая программа по чтению для 7 класса уровень: специальное (коррекционное)... Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждения VIII вида под ред. В. В. Воронковой 5-9 классы Сборник М., «Владос»,...		Рабочая программа разработана и спланирована по Программе специальных... Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа интернат №4 VIII вида г. Прохладного
	Положение об итоговой аттестации выпускников 9 класса гбоу специальной... Министерства образования РФ «О порядке проведения экзаменов по трудовому обучению выпускников специальных (коррекционных) общеобразовательных...		Рабочая программа по профессионально трудовому обучению специального... «Швейное дело, 7 класс» для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой М.:...
	Рабочая учебная программа специальная (коррекционная) общеобразовательная... Х-хii классов с углубленной трудовой подготовкой в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида М., Просвещение...		Рабочая программа «Воспитательная работа в специальной (коррекционной) школе VIII вида» Областное государственное специальное (коррекционное) образовательное казенное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными...
	А. И. Друшляков Ивановская обл., г. Шуя, огкоу «Шуйская школа-интернат VIII вида» Социализация учащихся специальной школы-интерната VIII вида через организацию процесса профессионально-трудового обучения и воспитания...		Урок рисования, 6 класс по программе специальной (коррекционной)... Урок рисования, 6 класс по программе специальной (коррекционной) школы VIII вида
	«Организация коррекционно- развивающей работы с детьми младшего школьного... Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии Нелидовская...		Закрепление сложения и вычитания в пределах второго десятка у учащихся... Изучение математики в школе VIII вида является одним из средств коррекции и социальной адаптации учащихся, подготовки их к овладению...