География. Материки и океаны
Скачать 0.55 Mb.
|
Тема 2. Поверхность Земли (6 часов)Геологическое время. Эры и периоды в истории Земли. Возникновение материков и океанов. Строение земной коры. Теория литосферных плит. Процессы, происходящие в зоне контактов между литосферными плитами, и связанные с ними формы рельефа. Платформы и равнины. Складчатые пояса и горы. Сейсмические и вулканические пояса планеты. Основные понятия: геологическое время, геологические эры и периоды, океаническая и материковая земная кора, тектоника, литосферные плиты, дрейф материков, срединно-океанические хребты, рифты, глубоководный желоб, платформы, равнины, складчатые пояса, горы. Персоналии: Альфред Вегенер. Практическая работа: 1. Составление картосхемы «Литосферные плиты». Тема 3. Атмосфера (4 часа)Пояса планеты. Климатообразующие факторы: широтное положение, рельеф, влияние океана, система господствующих ветров, размеры материков. Понятие о континентальности климата. Разнообразие климатов Земли. Климатические пояса. Карта климатических поясов. Виды воздушных масс. Основные понятия: климатообразующий фактор, пассаты, муссоны, западный и северо-восточный перенос, континентальность климата, тип климата, климатограмма, воздушная масса. Персоналии: А.И. Воейков. Практическая работа: 1. Определение главных показателей климата различных регионов планеты по климатической карте мира. 2. Анализ климатограмм для основных типов климата. Тема 4. Мировой океан (4 часа) Понятие о Мировом океане. Глубинные зоны Мирового океана. Виды морских течений. Глобальная циркуляция вод Мирового океана. Органический мир морей и океанов. Особенности природы отдельных океанов Земли. Основные понятия: море, волны, континентальный шельф, материковый склон, ложе океана, атоллы, цунами, ветровые и стоковые течения, планктон, нектон, бентос. Персоналии: Огюст Пикар. Практическая работа : Построение профиля дна океана по одной из параллелей, обозначение основных форм рельефа Тема 5. Геосфера (2 часа) Понятие о географической оболочке. Материки и океаны, как крупные природные комплексы геосферы Земли. Закон географической зональности. Природные комплексы разных порядков. Понятие о высотной поясности. Природная зона. Экваториальный лес, арктическая пустыня, тундра, тайга, смешанные и широколиственные леса, степь, саванна, тропическая пустыня, гилеи. Основные понятия: природный комплекс, географическая оболочка, закон географической зональности, природная зона. Персоналии: В.В. Докучаев. Практическая работа: 1. Анализ схем круговорота вещества и энергии. 2.Установление по тематическим картам атласа связей между типами климата и природными зонами. Тема 6. Человек (4 часа) Древняя родина человека. Предполагаемые пути его расселения по материкам. Численность населения Земли. Человеческие расы, этносы. Политическая карта мира. География современных религий. Мате риальная и духовная культура как результат жизнедеятельности че ловека, его взаимодействия с окружающей средой. Хозяйственная деятельность человека и ее изменение на разных этапах развития человеческого общества. Взаимоотношения человека и природы и их изменения. Охрана природы. Всемирное природное наследие. Основные понятия: миграция, раса, этнос, религия, цивилизация, особо охраняемые природные территории, Всемирное наследие, страна, монархия, республика. Практическая работа: 1. Сопоставление политической карты мира в атласе с картой человеческих рас. Раздел 2. Материки планеты Земля (48 часов)Тема 1. Африка (10 часов)История открытия, изучения и освоения. Основные черты природы. Преобладание плоскогорий, Великий Африканский разлом. Полезные ископаемые: золото, алмазы, руды. Самый жаркий материк. Величайшая пустыня мира – Сахара. Оазисы. Озера тектонического происхождения: Виктория, Танганьика. Двойной набор природных зон. Саванны. Национальные парки Африки. Неравномерность размещения население, его быстрый рост. Регионы Африки: Арабский север, Африка к югу от Сахары. Особенности человеческой деятельности и изменение природы Африки под ее влиянием. Главные объекты природного и культурного наследия. Основные понятия: саванна, национальный парк, Восточно-Африканский разлом, Сахель, Магриб, экваториальная раса. Персоналии: Васко да Гама, Д. Ливингстон, Г. Стэнли, Н.Н. Гумилев, Дж. Спик. Практические работы: 1. Определение координат крайних точек материка, его протяженности с севера на юг в градусной мере и километрах.2. Обозначение на контурной карте главных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых. 3. Составление туристического план-проспекта путешествия по Африке. Тема 2. Австралия (5 часов) История открытия, изучения и освоения. Основные черты природы. Самый маленький материк, самый засушливый материк, целиком расположенный в тропиках. Изолированность и уникальность природного мира материка. Население Австралии. Европейские мигранты. Неравномерность расселения. Особенности человеческой деятельности и изменение природы Австралии под ее влиянием. Австралийский Союз – страна-материк. Главные объекты природного и культурного наследия. Океания – островной регион. Влажный тропический климат и небогатый природный мир островов. Основные понятия: лакколит, эндемик, аборигены. Персоналии: А. Тасман, Дж. Кук, Э.Д. Эйр, Мак-Артур, Н.Н. Миклухо-Маклай, Ю.Ф. Лисянский, Т. Хейердал. Практическая работа: 1. Сравнение географического положения Африки и Австралии, определение черт сходства и различия основных компонентов природы материков. Тема 3. Антарктида (2 часа) Самый изолированный и холодный материк планеты. История открытия, изучения и освоения. Покорение Южного полюса. Особенности географического положения, геологического строения рельефа, климата, внутренних вод. Основные черты природы материка: рельеф, скрытый подо льдом, отсутствие рек, «кухня погоды». Отсутствие постоянного населения. Основные понятия: стоковые ветры, магнитный полюс, полюс относительной недоступности, шельфовый ледник. Персоналии: Ф.Ф. Беллинсгаузен, М.П. Лазарев, Дюмон Дюрвиль, Р. Амундсен, Р. Скотт. Тема 4. Южная Америка – материк чудес (9 часов) История открытия, изучения и освоения. Основные черты природы. Население и регионы Южной Америки. Равнинный Восток и Горный Запад. Богатство рудными полезными ископаемыми. Самый влажный материк. Амазонка – самая полноводная река планеты. Реки – основные транспортные пути. Богатый и своеобразный растительный и животный мир материка. Смешение трех рас. Особенности человеческой деятельности и изменение природы Южной Америки под ее влиянием. Главные объекты природного и культурного наследия. Анды – регион богатой культуры, Галапагосские острова, Мачу – Пикчу. Основные понятия: сельва, пампа, метис, мулат, самбо, Вест-Индия, Латинская и Цент-ральная Америка. Персоналии: А. Гумбольдт, Х. Колумб. Практические работы: 1. Сравнение географического положения Африки и Южной Америки. 2. Выявление взаимосвязей между компонентами природы в одном из природных комплексов материка с использованием карт атласа. 3. Сравнение характера размещения населения Южной Америки и Африки. Тема 5. Северная Америка – знакомый незнакомец (9 часов) История открытия, изучения и освоения. Основные черты природы. Равнины на востоке и горы на западе. Великие и Центральные равнины. Кордильеры – главный горный хребет. Аппалачи. Разнообразие типов климата, меридиональное простирание природных зон. Миссисипи, Великие Американские озера. Богатство растительного и животного мира. Население и регионы Северной Америки. Англо-Америка, мигранты. Особенности человеческой деятельности и изменение природы материка под ее влиянием. Главные объекты природного и культурного наследия: Ниагарский водопад, Йеллоустонский национальный парк, Большой каньон Колорадо. Основные понятия: прерии, каньон, торнадо, Англо-Америка. Персоналии: А. Макензи, Дж. Кабот, Г. Гудзон. Практические работы: 1. Сравнение климата разных частей материка, расположенных в одном климатическом поясе. 2. Оценка влияния климата на жизнь и хозяйственную деятельность населения. Тема 6. Евразия (11 часов) Самый большой материк. История изучения и освоения. Основные черты природы. Сложное геологическое строение. Самые высокие горы планеты и самая глубокая впадина суши. Богатство полезными ископаемыми. Все типы климатов Северного полушария. Разнообразие рек, крупнейшие реки Земли. Самые большие озера: Каспийское, Байкал. Население и регионы Евразии. Наиболее населенный материк. Сложный национальный состав, неравномерность размещения населения. Европа и Азия. Роль Европы в развитии человеческой цивилизации. Юго-Западная Азия – древнейший центр человеческой цивилизации. Южная Азия – самый населенный регион планеты. Особенности человеческой деятельности и изменение природы материка под ее влиянием. Главные объекты природного и культурного наследия. Персоналии: Марко Поло, А. Никитин, Н.М. Пржевальский, П. Козлов, В. Арсеньев. Практические работы: 1. Определения типов климата Евразии по климатическим диаграммам. 2. Сравнение природных зон Евразии и Северной Америки по 40-й параллели. 3. Составление географической характеристики страны Европы и Азии по картам атласа и другим источникам географической информации. Раздел 3. Взаимоотношения природы и человека (2 час) Взаимодействие человечества и природы в прошлом и на стоящем. Влияние хозяйственной деятельности людей на литосферу, гидросферу, атмосферу, биосферу; меры по их охране. Центры происхождения культурных растений. Основные понятия: природные условия, стихийные природные явления, экологическая проблема. Персоналии: Н.Н. Вавилов, В.И. Вернадский. Практическая работа: Выявление связей между компонентами природного комплекса
ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Дополнительная литература:
МАТЕРИАЛЫ ТЕСТОВЫХ РАБОТ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ за курс 7 класса Австралия, 1 вариант. 1. Австралия омывается океанами... 1) Тихим и Индийским 3) Атлантическим и Тихим 2) Индийским и Атлантическим 4) Тихим и Северно-Ледовитым 2. Практически по середине Австралия пересекается... 1) экватором 3) южным полярным кругом 2) южным тропиком 4) нулевым меридианом 3. Большой Водораздельный хребет по своему строению относится к ... горам 1) складчатым 3) складчато-глыбовым 2) осадочным 4) вулканическим 4. Север Австралии занимает климатический пояс... 1) субэкваториальный 3) арктический 2) тропический 4) субтропический 5. Максимальные температуры воздуха на большей части материка наблюдаются в... 1) январе - декабре 3) марте-апреле 2) декабре- ноябре 4) июне-июле 6. По своим природным особенностям озеро Эйр более всего из африканских озер напоминает... 1) Викторию 2) Танганьику 3) Чад 4) Ньяса 7. Уникальность органического мира материка связана с тем, что Австралия... 1) самый засушливый из материков 2) не имеет ледников и действующих вулканов 3) самый маленький материк 4) давно отделилась от других материков и располагается изолированно 8. К моменту прихода европейцев австралийские аборигены... 1) занимались скотоводством и земледелием 2) освоили скотоводство, но не знали земледелия 3) не освоили ни скотоводства, ни земледелия 4) занимались рыбной ловлей 9. До прихода европейцев наибольшая плотность была свойственна ... части материка 1) северо-восточной 3) юго-восточной 2) центральной 4) северно-западной 10. Австралия была колонией... 1) Англии 2) Голландии 3) Германии 4) Франции 11. Наибольшие площади обрабатываемых земель сосредоточены в ... части материка 1) северной 3) северо-западной 2) центральной 4) юго-восточной 12. Доля аборигенов в населении Австралийского Союза составляет... 1) 1 % 2) 4.5 % 3) 10 % 4) 20 % 13. Наиболее специфичным для австралийских аборигенов оружием охоты является... 1) лук и отравленные стрелы 3) капкан 2) ружье 4) бумеранг Австралия, 2 вариант. 1. Любая из точек Австралии имеет... 1) северную широту и восточную долготу 2) южную широту и восточную долготу 3) северную широту и западную долготу 4) южную широту и западную долготу 2. Основание материка формируют следующие тектонические структуры... 1) древняя платформа и область новой складчатости 2) область новой и древней складчатости 3) область древней складчатости и древняя платформа 4) новая складчатость 3. Древней Австралийской платформе в рельефе соответствуют... 1) Большой Водораздельный хребет и Центральная низменность 2) Центральная низменность и Западно-Австралийское плоскогорье 3) Большой Барьерный риф и Большой Водораздельный хребет 4) Западно-Австралийское плоскогорье и Большой Водораздельный хребет 4. Север материка получает наибольшее количество осадков, когда Солнце находится в зените над... 1) нулевым меридианом 3) экватором 2) северным тропиком 4) южным тропиком 5. Преобладающим типом питания рек Австралии является... 1) дождевое 3) грунтовое 2) снеговое 4) ледниковое 6. В Австралии эндемичных видов больше среди... 1) минералов 2) рыб 3) животных 4) растений 7. «Деревом насосом» в Австралии называют... 1) баобабы 2) эвкалипты 3) казуарины 4) акации 8. Австралийские аборигены считаются выходцами из... 1) Западной и Южной Европы 3) Северной и Южной Америки 2) Северной и Западной Африки 4) Южной и Юго-Восточной Азии 9. Наибольшая плотность населения в настоящее время характерна для ... материка 1) северо-востока 3) центра 2) северо-запада 4) юго-востока |
Похожие:
 | Тематическое планирование по географии Класс Учебного пособия: География. Материки и океаны: учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений/ Е. М. Домогацких, Н. И | | Характеристика учебного Курс «География России» изучается после страноведческого курса «Материки, океаны и стра ны» и завершает цикл географического образования... |
 | Рабочая программа «Материки, океаны, народы и страны», 7 класс, составленная... Рабочая программа «Материки, океаны, народы и страны», 7 класс, составленная на основе примерной программы к фкгс основного общего... | | Компьютер (арм учителя: монитор+системный блок+клавиатура+мышь) Начальный курс географии 7 кл. География. Наш дом Земля. Материки, океаны, народы и страны |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебник : И. В. Душина В. А. Коринская География Материки, океаны, народы и страны Дрофа 2010 | | И. В. Душина Cценарии уроков География: Материки, океаны, народы и страны. Становедение: 7 класс: Органайзер для учителя: Сценарии уроков. – М.: Вентана Граф,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... И. В. Душиной «Материки, океаны, народы и страны» 7 класс (сборник : География. Программы для общеобразовательных учреждений. 6—11... | | Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе: стандарта... И. В. Душиной «Материки, океаны, народы и страны» 7 класс (сборник : География. Программы для общеобразовательных учреждений. 6—11... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В поурочное планирование включены разделы электронного учебного издания (эуи) «География. Наш дом – Земля. Материки, океаны, народы... | | Урок по географии в 7 классе на тему: «Достопримечательности Северной Америки» Электронное учебное пособие «География. Наш дом-Земля. Материки, океаны, народы, страны». Для учащихся 7-х классов общеобразовательных... |
| Никитина Н. А. Универсальные поурочные разработки по географии: 7 класс Примерной программы основного общего образования по географии а также программы. Автор программы И. В. Душина «Материки, океаны,... | | Рабочая программа по Географии. Материки, океаны, народы и страны.... Рабочая программа по Географии. Материки, океаны, народы и страны. Душина И. В., В. А. Коринская, Щенев В. А. составлена на основании... |
| Тема : Материки и океаны на глобусе и карте Цель урока: Познакомить учащихся с разнообразием и уникальностью природы Австралии | | Урок по теме «Материки и океаны на глобусе и карте» в рамках II областного... ... |
| Рабочая программа курса География. Материки и страны Автор, название программы: География. 6-9 классы Н. Н. Петрова. Москва, «Мнемозина», 2009 | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тема Ш. Материки и океаны. Модуль Австралия. Технологическая карта №3 к уроку |
