Методическое пособие для учителя к курсу «Окружающий мир»
Скачать 1.56 Mb.
|
1.2.1. Состав полного учебно-методического комплекта для 4 класса
Кроме того, к использованию в учебном процессе рекомендуются:
1.2.2. Учебник и его особенностиХочется еще раз обратить внимание учителя на особенность учебников, связанную с основным принципом системы Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова: невозможность сообщения ученикам в готовом виде того, что должно стать предметом их собственных открытий. В каждом параграфе учебника есть вводная часть, предназначенная для постановки задачи, а также материал, необходимый для ее решения, и основные выводы. Само открытие, которое происходит в классе, словами учебника не транслируется. Описание этого процесса и необходимых результатов работы класса приводится в методическом пособии для учителя. Учебник позволяет ученикам: а) познакомиться с новым материалом: вникнуть в новую задачу (это особенно важно в случае, если ребенок заболел и не участвует в общеклассной работе); б) выполнить ряд заданий по решению задачи и освоению нового материала (задания типа: озаглавь текст, дай ответы на вопросы, догадайся, сравни, обсудите в классе и т.п.); в) узнать последовательность шагов при выполнении практических работ; г) узнать, что главное в материалах темы или параграфа: что нужно понять и запомнить. В учебнике прослеживается практическая направленность его содержания. Овладение в дальнейшем материалом предметов средней и старшей школы, а позднее профессиональными знаниями и умениями, невозможно без хорошего уровня читательской грамотности, на развитие которой в учебниках обращено особое внимание (см. раздел 1.3). Важной составляющей является освоение учеником правил безопасности жизнедеятельности. Они осваиваются не на уровне простого заучивания, а на уровне понимания (например, с. и др.). Большое практическое значение имеют формируемые в процессе изучения «Окружающего мира» умения пользоваться приборами и измерительными шкалами. Во втором классе ученики самостоятельно конструируют водяные и солнечные часы, осадкомер, простейший измеритель силы ветра, и осваивают работу с механическими часами, часами-свечой, гигрометром, термометром, шкалами Бофорта, Мооса, Цельсия и др, пользуясь материалами учебника и электронного приложения к нему. Нельзя не отметить практической направленности заданий учебника, связанных с осуществлением здорового образа жизни, например, предсказание изменений погоды по народным приметам, составление распорядка дня, выявление необходимых условий правильного развития человека. Такой подход отвечает требованиям Государственного стандарта относительно практического содержания образования, обучения конкретным способам действий, применению приобретенных знаний и умений в реальных жизненных ситуациях. Содержание учебно-методических комплектов позволяет решать воспитательные задачи курса, см., например, практические работы № 29 и 30. Однако большую часть выводов о правилах и нормах поведения дети делают, осуществляя регулярную парную и групповую работу, общеклассные дискуссии, которые оказываются непродуктивными в случае нарушения общепринятых правил и норм поведения. |
Похожие:
 | Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» Рабочая программа курса «Окружающий мир» для 2 класса на 2010 – 2011 учебный год составлена на основе стандарта начального общего... | | Пояснительная записка рабочая программа учителя по курсу окружающий... Рабочая программа учителя по курсу окружающий мир для учащихся 2-го класса рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю, 34 учебные недели)... |
| Реализация требований нового образовательного Стандарта при изучении... Учение о гидросфере. Учебно-методическое пособие по курсу "Учение о гидросфере" для студентов специальности 022000. 62 – Экология... |  | Конспект урока по курсу «Окружающий мир» Конспект урока по курсу «Окружающий мир» для 3 класса по программе «Перспективная начальная школа» |
| Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» Курс «Окружающий мир» является интегрированным курсом для четырехлетней образовательной начальной школы, обеспечивающий обучение... | | Рабочая программа По учебному курсу «Окружающий мир» Для 1 4 класса Рабочую программу составили учителя Белова И. А., Лунякова Н. Н., Белоусова Е. М., Долотова В. А |
| Рабочая программа по учебному курсу «Окружающий мир» (3 класс) Учебник «Окружающий мир», А. А. Плешаков. «Просвещение», аоа «Московские учебники», Москва 2012 г | | Рабочая программа по курсу «окружающий мир» 4 класс Учитель начальных... Курс «Окружающий мир» является интегрированным курсом для четырехлетней образовательной начальной школы, обеспечивающий обучение... |
| Методическое пособие для учителя является частью комплекта по курсу... С91 Природа. Введение в биологию и экологию. 5 класс: Методика для учителя.—М.: Вентана-Граф, 2005.—72 с | | Рабочая программа по курсу «Изобразительное искусство» разработана... М.: Просвещение, 2010. Для работы по программе предполагается использование учебно-методического комплекта: учебник, методическое... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Пособие для проведения занятий по курсу обж по программе предмета «Окружающий мир» | | Учебно-методическое пособие по курсу «Рентгенографический анализ» Казань, 2010 Методическое пособие предназначено для студентов и аспирантов геологического факультета |
| «Методический комплекс к факультативным занятиям «Мир логики»» Краткая аннотация: Используя методическое пособие для учителя С. Гин «Мир логики» (Издательство «Вита Пресс» Москва -2003год) и разработанные... | | Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» составлена на основе... «Средняя общеобразовательная школа №1 им. М. Горького с углубленным изучением английского языка» |
| Урок по курсу «Окружающий мир»: «Жизнь древних славян» 4 класс умк... «Жизнь древних славян», учебники, тетради с контурными картами, цветные карандаши; карточки для работы по группам | | Методическое пособие для самостоятельной работы студентов по курсу... Методическое пособие подготовлено доцентом кафедры разведения с Х. животных и зоотехнологий Хасановой С. А |
