Пояснительная записка Основная цель изучения курса «Окружающий мир»
Скачать 337.14 Kb.
|
| 26 | | Снежные загадки | 1 | Знакомство со свойствами снега. Опыт со снегом. | Знать признаки зимы. | Наблюдение | Презентация к загадкам | 3.12 |
| 27 | | Жизнь лесных зверей зимой | 1 | Знакомство с жизнью лесных зверей. | Знать о зимовке животных. | Текущий. | Природные сообщества родного края Табл.№ !2 | 9.12 |
| 28 | | Жизнь лесных зверей зимой | 1 | Знакомство с жизнью лесных зверей. | Знать о зимовке животных. | Текущий. Индивидуальный опрос | | 10.12 |
| 29 | | Как помочь птицам зимой | 1 | Знакомство с помощью птицам в зимнее время года. | Знать о зимующих птицах и их жизни зимой. Оказывать посильную помощь птицам. | Текущий. | Презентация «как сделать кормушку» | 16.12 |
| 30 | Как помочь птицам зимой | 1 | Знакомство с помощью птицам в зимнее время года. | Знать о зимующих птицах и их жизни зимой. Оказывать посильную помощь птицам. | Текущий. | | 17.12 | |
| 31 | | Есть ли жизнь в воде | 1 | Знакомство с жизнью некоторых животных и растений в воде подо льдом. | Знать признаки рыб. Соблюдать правила безопасного поведения у водоёмов зимой. | Текущий. | Природные сообщества родного края Диск «Лунтик познает окр. Мир» | 23.12 |
| 32 | | Как зимуют деревья, кустарники и травы | 1 | Наблюдение за жизнью деревьев и кустарников зимой. Особенности жизни травянистых растений. | Знать особенности жизни травянистых растений. Уметь оказать помощь деревьям зимой. | Текущий. Индивидуальный опрос | | 24.12 |
| 33 | | Учимся различать деревья и кустарники зимой | 1 | Наблюдение за возможностью определять разные виды деревьев и кустарников по силуэтам, коре, почкам, плодам. | Уметь соблюдать правила безопасности при проведении экскурсии, бережного отношения к природе. Уметь определять разные виды деревьев и кустарников по силуэтам, коре, почкам, плодам. | Текущий. | Интеракт. Доска Энциклопе-дия | 13.01 |
| 34 | | Учимся различать деревья и кустарники зимой (урок-экскурсия) | 1 Экскурсия | Соотносить плоды и растения. | Уметь соблюдать правила безопасности при проведении экскурсии, бережного отношения к природе. Уметь определять разные виды деревьев . | Текущий. Индивидуальный опрос | | 14.01 |
| 35- 36 | | Труд людей зимой | 2 | Особенности времен года(на основе наблюдений) | Знать: особенности труда людей Уметь:обобщать жизненные наблюдения за трудом людей | Текущий. Индивидуальный опрос | | 20.01 21.01 |
| 37- 38 | | Пришла весна | 2 | Обобщение жизненных наблюдений детей об изменениях в окружающей их природе с приходом весны. | Знать правила безопасного поведения весной на улице и вблизи водоёмов. | Текущий. | Природные сообщества родного края Табл.№ 15 | 27.01 28.01 |
| 39- 40 | | Первоцветы. Повторение изученного. | 2 | Знакомство с раннецветущими растениями, с причинами раннего цветения. | Уметь приводить примеры раннецветущих растений своего края. | Наблюдение | Травянистые раннецветущие растения презентация, иллюстрация | 3.02 4.02 |
| 41 | | Первоцветы.Обобщение. | 1 | Знакомство с изменениями в жизни животных с приходом весны, со связью между животными. | Уметь приводить примеры раннецветущих растений своего края. | Текущий. | Фрагм.сказки «12Месяцев» | 10.02 |
| 42- 43 | | Жизнь растений весной (урок-ксэкурсия) | 2 Экскурсия | Обобщение жизненных наблюдений детей об изменениях в окружающей их природе с приходом весны. | Знать об изменениях в окружающей их природе с приходом весны. | Текущий. | Передача своих впечатлений об окружающем мире в рисунках, поделках, устных рассказах | 18.02 24.02 |
| 44 | | Как животные весну встречают | 1 | Знакомство с изменениями в жизни животных с приходом весны, со связью между животными. | Уметь устанавливать связь между сезонными изменениями в неживой и живой природе с изменениями в жизни животных. | Наблюдение за птицами | Приметы весны- презентация | 25.02 |
| 45 | | Как животные весну встречают | 1 | Знакомство с изменениями в жизни животных с приходом весны, со связью между животными. | Уметь устанавливать связь между сезонными изменениями в неживой и живой природе с изменениями в жизни животных. | Текущий. | | 3.03 |
| 46 | | Про больших и маленьких | 1 | Знакомство с термином «млекопитающие» животные. Как появляется потомство у животных, и как они заботятся о потомстве. | Уметь устанавливать связь между сезонными изменениями в неживой и живой природе с изменениями в жизни животных. | Текущий. | Забота о потомстве у зайцев. презентация | 4.03 |
| 47 | | Про больших и маленьких | 1 | Знакомство с термином «млекопитающие» животные. Как появляется потомство у животных, и как они заботятся о потомстве. | Уметь устанавливать связь между сезонными изменениями в неживой и живой природе с изменениями в жизни животных. | Текущий. | Составление устного рассказа по рисунку | 10.03 |
| 48 | | Про больших и маленьких. Обобщение. | 1 | Знакомство с термином «млекопитающие» животные. Как появляется потомство у животных, и как они заботятся о потомстве. | Уметь устанавливать связь между сезонными изменениями в неживой и живой природе с изменениями в жизни животных. | Текущий. Индивидуальный опрос | | 11.03 |
| 49 | | Лето пришло | 1 | Обобщение жизненных наблюдений детей об изменениях в окружающей их среде с приходом лета. | Уметь устанавливать связь между сезонными изменениями в неживой и живой природе с изменениями в жизни животных. | Текущий. | Иллюстрации времен года | 17.03 |
| 50 | | В лес по ягоды пойдем | 1 | Знакомство с разнообразием растений, с питательными и целебными свойствами ягод. | Уметь приводить примеры съедобных и ядовитых ягод своего края. | Текущий. Индивидуальный опрос | Съедобные и несъедобные ягоды- презентация | 18.03 |
| 51 | | С лукошком за грибами | 1 | Знакомство с грибами – не растениями, а отдельным царством природы. | Уметь приводить примеры съедобных и ядовитых грибов своего края. | Текущий. Индивидуальный опрос | Съедобные и несъедобные грибы- презентация | 7.04 |
| 52 | | С лукошком за грибами | 1 | Знакомство с грибами – не растениями, а отдельным царством природы. | Уметь приводить примеры съедобных и ядовитых грибов своего края. | Текущий. | | 8.04 |
| 53 | | Зеленая аптека | 1 | Знакомство с лекарственными растениями, с правилом сбора целебных трав | Знать названия лекарственных трав | Текущий. | Презентация | 14.04 |
| 54 | | Лекарственные растения (урок-экскурсия) | 1 |
Похожие:
 | Пояснительная записка к тематическому планированию по окружающему миру Рабочая программа курса «Окружающий мир» разработана на основе авторской программы Н. Ф. Виноградовой «Окружающий мир» | | Пояснительная записка Цель изучения курса «Окружающий мир» Концепции духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования,... |
| Пояснительная записка Изучение учебного курса «Окружающий мир» Изучение учебного курса «Окружающий мир» рассчитано на четыре года (по2 часа в неделю) на уроках ознакомления с окружающим миром... | | Пояснительная записка окружающий мир. Учитель начальных классов Нуянзина... Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утверждённого приказом Минобразования РФ №1089 от 09. 03.... |
 | Пояснительная записка Комплект дидактического обеспечения для повышения... Примеры дидактических материалов (индивидуальных карточек заданий) (Окружающий мир) | | Пояснительная записка. Факультативный курс «Мир комнатных растений»... Цель факультативного курса углубить и расширить знания учащихся, интересующихся биологией, выращиванием и разведением комнатных растений;... |
| Пояснительная записка предлагаемая программа «Природоведение» «Природоведение» предназначена для изучения в 5 классе основной общеобразовательной школы и является продолжением курса «Окружающий... | | Пояснительная записка к тематическому планированию по Окружающему миру «Окружающий мир» для 1 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы А. А.... |
| Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» Рабочая программа курса «Окружающий мир» для 2 класса на 2010 – 2011 учебный год составлена на основе стандарта начального общего... | | Пояснительная записка программа состалена в соответствии с образовательной... Программа состалена в соответствии с образовательной программой начального общего образования мбоу «Комсомольская №1 сош», авторской... |
| Пояснительная записка рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» для 1 класса разработана на основе | | Учебный курс «Окружающий мир» Модульная программа курса «Окружающий мир» в 1 классе составлена по учебнику с экологической направленностью А. А. Плешакова «Мир... |
| Пояснительная записка Предложенная программа факультативного курса «Клуб Почемучек» представляет собой комплекс предлагаемых для исследования научно-познавательных... | | Окружающий мир пояснительная записка Географические открытия и географический кругозор. Зарождение общегеографических знаний |
| Пояснительная записка: Цель курса «Живой уголок» Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Пояснительная записка: Цель курса «Живой уголок» Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
