Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов очной формы обучения направления «Туризм»

Скачать 422.96 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов очной формы обучения направления «Туризм»
страница	4/4
Дата публикации	14.10.2014
Размер	422.96 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > География > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4

Тестовые задания
1. Кто впервые ввел термин «культура»?

а. Н.Я. Данилевский

б. Ж.-Ж. Руссо

в. М.Т. Цицерон

2. Что означает понятие «цивилизация»:

а. уровень общественного развития

б. ступень общественного развития, следующая за варварством

в. синоним культура

г. эпоха упадка и деградации

д. понятие «цивилизация» употребляется в научной литературе во всех вышеперечисленных смыслах в зависимости от взглядов автора и контекста, в котором это понятие используется.

3. В каком из перечисленных ниже определений культурынаиболее полно и точно раскрыто понятие «культура»

а. Культура – специфический способ организации и развития человеческой деятельности, представленный в продуктах материального и духовного труда, в системе социальных норм и учреждений, в духовных ценностях, в совокупности отношений людей к природе, между собой и к самим себе.

б. Культура есть совокупный результат человеческой деятельности, средство передачи информации последующим поколениям.

в. Культура – это вторая природа, но созданная в результате труда человека.

4. Укажите, какие из перечисленных цивилизаций современные:

а. античная

б. византийская

в. западно- христианская

г. индуисткая

д. китайская

е. крито-микенская

ж. русско-православная

5. Укажите, какие из этих цивилизаций перманентные:

а. Византийская

б. Индуисткая

в. Китайская

г. Шумерская

д. Юкатанская

6. Назовите известного русского мыслителя 19 века, автора концепции локальных цивилизаций:

а. Н.Я. Данилевский

б. К.Н. Кавелин

в. К.Н. Леонтьев

г. В.С. Соловьев

д. П.Я. Чаадаев

7. Кто из мыслителей отождествлял понятия «культура» и «цивилизация»:

а. Ключеский В.О.

б. Тайлор Э.Б.

в. Тойнби А.

г. Шпенглер О.

д. Все перечисленные.

8. Какие из нижеперечисленных религий являются мировыми?

а. брахманизм

б. буддизм

в. ведизм

г. даосизм

д. индуизм

е. ислам

ж. иудаизм

з. конфуцианство

и. христианство

9. Установите соответствие:

а. «Первобытная культура» 1. Н.Я. Данилевский

б. «Смысл и назначение истории» 2. Э. Тайлор

в. «Человек. Цивилизация. Общество» 3. О. Шпенглер

г. «Постижение истории» 4. П. Сорокин

д. «Закат Европы» 5. А. Тойнби

е. «Россия и Европа» 6. К. Ясперс

10. Автором работы «Столкновение цивилизаций» является:

а. С. Хантингтон

б. Э. Тоффлер

в. О. Шпенглер

11. Какие основные направления христианства Вы знаете?

а. православие

б. конфуцианство

в. протестантизм

г. старообрядчество

д. католицизм

12. Определите направления мусульманской религии:

а. иудаизм

б. индуизм

в. шиизм

г. суннизм

д. ведизм

13. Женевское озеро и Шильонский замок - достопримечательности:

Франции
Швейцарии
Австрии
Словении.

14. Скандинавские горы находятся большей частью на территории:

а. Норвегии

б. Швеции

в. Финляндии

г. Дании.

15. Долина Луары – популярный туристский район:

а. Германии;

б. Франции;

в. Бельгии;

г. Нидерланды.

16. Фламандцы и валлоны – основное население:

а. Нидерландов;

б. Бельгии;

в. Люксембурга;

г. Швейцарии.

17. Города Лимасол, Ларнака, Пафос – туристкие центры:

а. Греции;

б. Кипра;

в. Македонии;

г. Мальты.

18. Горы Пиренеи находятся на границе:

а. Германии и Франции;

б. Испании и Франции;

в. Италии и Франции;

г. Франции и Бельгии.

19. «Самая католическая» страна Центральной и Восточной Европы:

а. Польша;

б. Болгария;

в. Румыния;

г. Македонгия.

20. Многие имеющие мировую известность православные монастыри, являющиеся центрами паломничества православных христиан и объектами туристического интереса, расположены на территории:

а. Испании;

б. Португалии;

в. Италии;

г. Греции.

21. Один из старейших городов Японии, более 10 веков выполнявший роль столицы. В нем находится более 2 тыс. японской буддийской и синтоистской культуры, императорский дворец, сады и парки:

а. Нагоя;

б. Киото;

в. Ниигата;

г. Токио.

22. Население какой из стран представлено преимущественно буддистами:

а. Монголия;

б. Китай;

в. Япония;

г. Сингапур.

23. Тибетское нагорье – часть территории государства:

а. Монголия;

б. Китай;

в. Индия;

г. Пакистан.

24. Исторические города, туристские центры – Самарканд и Бухара принадлежат:

а. Казахстану;

б. Туркмении;

в. Таджикистану;

г. Узбекистану.

25. Бывшая португальская колония, самый малый европеизированный штат страны – Гоа расположен:

а. на западном побережье Индии;

б. на южной окраине страны;

в. на юго – восточном побережье;

г. в Гималаях..

26. На 4% территории страны проживает 96 % ее населения:

а. Саудовская Аравия;

б. Ливия;

в. Египет;

г. Тунис.

27. В какой из стран находятся священные города мусульман, центры религиозного паломничества – Мекка и Медина:

а. ОАЭ;

б. Саудовская Аравия;

в. Египет;

г. Израиль.

28. Синтоизм – национальная религия народа:

а. Таиланда;

б. Японии;

в. Тибета;

г. Монголии.

30. Культурным, экономическим и административным центром Канады является провинция:

а. Квебек;

б. Онтарио;

в. Альберта;

г. Нунавут.

31. На территории Мексики можно найти памятники доколумбовских цивилизаций:

а. ацтеков;

б. майя;

в. инков;

г. тольтеков.

32. Первый национальный парк, созданный в Канаде в 1855 году:

а. Йеллоустонский;

б. Банф;

в. Ворота Арктики;

г. Брайс-Каньон.

33. Здесь создана одна из самых совершенных систем особо охраняемых территорий, охватывающая около 40% площади страны. Низкая плотность населения и огромные незаселенные пространства благоприятны для развития экологического туризма. Это:

а. Канада;

б. США;

в. Мексика;

г. Куба.

34. Водопад на границе США и Канада:

а. Анхель;

б. Виктория;

в. Ниагарский;

г. Игиасу.

35. Страна с наиболее высокой долей индейского населения:

а. Эквадор;

б. Боливия;

в. Эквадор;

г. Аргентина.

36. Древнее поселение народа майя – Тикаль с храмовым комплексом и жилыми постройками является достопримечательностью:

а. Мексика;

б. Перу;

в. Гватемалы;

г. Колумбии.

37. Древняя столица государства инков находится на территории:

а. Чили;

б. Перу;

в. Гватемалы;

г. Мексики.

38. Суахили и английский – языки, широко используемые:

а. в Египте и Ливии;

б. Кении и Танзании;

в. Тунисе и Марокко;

г. ЮАР и Намибии.

39. В каком из субрегионов Африки проживают следующие народы: зулусы, банту, свази, бушмены и готтенготы:

а. Северной Африке;

б. Южной Африке;

в. Западной Африке;

г. Восточной Африке.

40.Коренные жители Северной Африки:

а. бушмены;

б. берберы;

в. масаи;

г. эфиопы.

41. В какой из стран наиболее значительна доля христиан:

а. Тунис;

б. Марокко;

в. Эфиопия;

г. Сомали.

42. Большая часть населения ЮАР по вероисповеданию:

а. католики;

б. протестанты;

в. христиане-монофизиты;

г. мусульмане.
Темы рефератов

Культурные эпохи: европоцентристский подход.
Культура и цивилизация.
Культурный ландшафт (на примере какой-либо страны)
Региональная типологизация культуры.
Н.Я. Данилевский о многообразии исторических типов.
О. Шпенглер об исторической типологии мировой культуры
А. Тойнби о локальных цивилизациях в истории мировой культуры
П. Сорокин о динамике культуры.
Культура племен Северной Америки.
Культурно-исторические особенности Европы (или страны).

Образовательные технологии

В учебном процессе используются активные и интерактивные формы проведения занятий: презентации, видеофильмы, карты.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

11.1. Основная литература:

Гладких, Ю.Н., Сухоруков, В.Д. Экономическая и социальная география зарубежных стран: Учебник для студ. высш. учеб. заведений / Ю.Н. Гладких, В.Д. Сухорослов. – М.: Издательский центр «академии», 2008.- 464с.
Максаковский, В.П. Геграфическая картина мира. Кн. 1 Общая характеристика мира / В.П. Максаковский.- Москва.:Дрофа, 2008, 4-е изд.- 495 с.
Максаковский, В.П. Геграфическая картина мира. Кн. 2 Региональная характеристика мира / В.П. Максаковский.- Москва.:Дрофа, 2009, 4-е изд.- 480 с.
Лукьянова, Н.С. География туризма: туристские регионы мира и России. Практикум: учебное пособие / Н.С. Лукьянова. - М.: КНОРУС, 2010.-168 с.
Багдасарьян, Н.Г. Культурология: учебник / Н.Г Багдасарьян.-М.: Издательство Юрайт, Высшее образование, 2010.- 495 с.
Викторов, В.В. Культурология: учебник / В.В. Викторов.-М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2010.-411 с.

11.2. Дополнительная литература:

Культурология. Под ред. А.А. Радугина.- М.: Центр, 2003.-304 с.
Хантингтон С. Столкновение цивилизаций / С. Хантингтон — М.: АСТ, 2003.

11.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:

Интернет, географические карты

Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

Для поведения лекционных занятий необходима аудитория, оборудованная мультимедийными средствами для работы в программе PowerPoint.

Дополнения/ изменения

к учебно-методическому комплексу по дисциплине

«География мировых цивилизаций»

на 2013/ 2014 учебный год

В учебно-методический комплекс вносятся следующие дополнения/изменения:

Обновлена карта книгообеспеченности (стр. ____ )

Основная литература

Садохин А.П. Мировая художественная культура. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. [Электронный ресурс] URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=115030

Дополнительная литература

Захарова Л.Л. История мировых цивилизаций. Томск: Эль Контент, 2012. [Электронный ресурс] URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=208703
Лобжанидзе А.А, Заяц Д.В. Этнокультурные регионы мира. М.: МПГУ, 2013. [Электронный ресурс] URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=212630
Садохин А.П., Грушевицкая Т.Г. История мировой культуры. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. [Электронный ресурс] URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=115180

Дополнения/изменения рассмотрены и одобрены на заседании кафедры СКСиТ. Протокол от «___» ______ 20__г. № ________

И.о. зав. кафедрой Н.А. Балюк

1 2 3 4

Похожие:

	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Л. Е. Куприна. Активный туризм: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100400. 62 «Туризм» очной...		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Л. Е. Куприна. Технология разработки туристских маршрутов: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Т. В. Рыбалова. География мировых цивилизаций: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100200 «Туризм»...		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Л. Е. Куприна. Туристское ресурсоведение: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100400. 62 «Туризм»...
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Л. В. Иванова. Основы искусствоведения в экскурсионном деле: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... О. Р. Чомоян. Коммуникативные технологии в туризме: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100400....
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Л. В. Иванова. Технология въездного туризма: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100400. 62...		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Н. А. Балюк. Индустриальная база гостиничных предприятий: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Л. В. Иванова. История архитектуры: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100400. 62 «Туризм»...		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... О. П. Маркова. Индустриальная база гостиничных предприятий: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Д. В. Вакорин. Основы предпринимательской деятельности в туризме: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Е. Е. Ермакова. Коммуникативные технологии в туризме: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100400....
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Вдовюк Л. Н. Ландшафты России. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100200. 62 «Туризм» очной...		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Вдовюк Л. Н. Ландшафты России. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100200. 62 «Туризм» очной...
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Сокова З. Н., Цыганкова С. П. Историко-культурные регионы стран Азии Африки: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для...		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Экологический туризм: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100400. 62 «Туризм», профиль подготовки...

Школьные материалы