Рабочая программа по географии для 9 класса основного общего образования учителя географии
Скачать 317.78 Kb.
|
| 32 | |||||||
| 2. | Азиатская часть России | 13 | | ||||
| 3 | Россия в мире | 4 | Место России среди стран мира. География государств нового зарубежья. Оценка их исторических, политических, экономических и культурных связей с Россией. Россия и страны СНГ. Взаимосвязи России с другими странами мира. Объекты мирового природного и культурного наследия в России. | | |||
| 4. | Итоговое повторение | 3 | | | |||
| | итого | 70 | | | |||
| Тема раздела и урока; № урока п\п | Практические работы | Требования к уровню подготовки | Д/з | Дата | |
| провед | |||||
| РАЗДЕЛ 1 ХОЗЯЙСТВО РОССИИ – 19 ч | | | | план | факт |
| | | | | | |
| 1. Особенности отраслевой и территориальной структуры хозяйства | №1. "Группировка отраслей по различным показателям". | - называть отрасли, входящие в состав вторичного сектора экономики - объяснять значение сектора в экономике страны и проблемы его развития | Записи в тетради | | |
| 2. Этапы развития хозяйства. | | -выделять этапы развития и выявлять их особенности | П.2 | | |
| 3. Природно-ресурсный потенциал и важнейшие территориальные сочетания природных ресурсов. | №2. Природно-ресурсный потенциал и важнейшие территориальные сочетания природных ресурсов. | -знать природные ресурсы России, их размещение по территории страны и месторождения, ресурсообеспеченность -показывать на карте главные месторождения | к/к, записи в тетради | | |
| 4. Географическое районирование. | №3. Выделение границ природных, экономических и географических районов в западном и восточном регионах. | | | | |
| 5. Агропромышленный комплекс. . Пищевая и легкая промышленность. Состав, место и значение в хозяйстве. География отраслей и проблемы . | №4. Выявление на примере своей местности особенностей взаимодействия трех звеньев (сфер) АПК. №5. Изучение на примере района своего проживания обеспеченности населенного пункта пищевыми продуктами. | | | | |
| 6. Лесной комплекс. . Лесная промышленность России и Ярославской области Состав, место и значение в хозяйстве. Факторы размещения предприятий. География лесной промышленности. Охрана окружающей среды. | | - показывать гл. районы лесной пром-ти РФ, ЛПК; -объяснять хар-р связей между производствами лесной пром-ти и особ-ти их размещения; -объяснять значение р-на | | | |
| 7. Топливно-энергетический комплекс. Состав, место, значение в хозяйстве. ТЭК и охрана окружающей среды. Географические проблемы и перспективы развития. Угольная промышленность | № 6. Характеристика одного из угольных бассейнов по картам и статистическим материалам. (Чтение карты угольной промышленности) | -называть отрасли, входящие в состав ТЭК; -объяснять изменения структуры т-э баланса; - называть и показывать главные районы добычи угля. | П. 8 Р.т. стр. 21 Знать карту П. | | |
| 8. Нефтяная и газовая промышленность. | № 7. Характеристика одного из нефтяных бассейнов по картам и статистическим материалам. (Чтение карт нефтяной и газовой промышленности) | -называть и показывать на карте главные районы добычи нефти и газа; -объяснять значение нефти и газа для экономики РФ. | П. 8 Р.т. стр. 22 Знать карту | | |
| 9. Электроэнергетика. ТЭК Ярославской области | | -называть и показывать крупнейшие ЭС; -объяснять особенности их размещения и влияние на состояние окружающей среды. | П. 9 Р.т. стр.24 у.1 | | |
| 10. Металлургический комплекс. Состав, место и значение в хозяйстве. . Определение главных районов размещения отраслей трудоемкого и металлоемкого машиностроения по картам | №8. Изучение особенностей размещения металлургического производства. Составление характеристики одной из металлургических баз. | - объяснять новые понятия, характеризовать влияние предприятий цв. и черн. металлургии - -показывать на карте гл. районы черной и цветной металлургии; | П.. 10 | | |
| 11. Машиностроительный комплекс. Состав, место и значение в хозяйстве. Факторы размещения машиностроительных предприятий. . География машиностроения России и Ярославской области. Охрана окружающей среды | №9. Изучение межотраслевых связей на примере любого крупного завода (. Определение главных районов размещения отраслей трудоемкого и металлоемкого машиностроения по картам) | -объяснять новые понятия, характеризовать особенности размещения машиностроения, его значение в хозяйстве страны - называть и показывать на карте важнейшие районы и центры машиностроения; | П. 11, знать понятия | | |
| 12. Особенности географии военно-промышленного комплекса. | | -называть отрасли и подотрасли в составе ВПК; -объяснять влияние ВПК на возникновение различных социальных, эконом. и экологич. проблем. | П. 12, таблица | | |
| 13. Химическая промышленность. Состав, место, значение в хозяйстве. География химической промышленности России и Ярославской области. Охрана окружающей среды. | №10 «. Анализ отраслевых карт, составление схемы межотраслевых связей хим. промышленности. Составление схемы межотраслевых связей химической промышленности» | -объяснять значение новых понятий, | Знать понятия схема в тетради | | |
| 14. География коммуникаций. Роль в размещении населения и хозяйства. Сухопутный транспорт. Важнейшие транспортные пути и узлы. Транспорт Ярославской области | №11 «Сравнение транспортной обеспеченности отдельных районов страны ( в т. ч. своей местности) на основе анализа карт» | - называть отрасли, входящие в состав третичного сектора экономики - объяснять значение сектора в экономике страны и проблемы его развития -приводить примеры крупных транспортных магистралей, выявлять особенности их ГП; - объяснять влияние природных условий на работу видов транспорта и влияние транспорта на состояние окр.среды. | П.13 Р.т. стр. 38 Доклады о видах транспорта | | |
| 15. Информационная инфраструктура. География науки. Состав, роль в жизни современного общества. Города науки и технополисы. | | - называть города науки и их роль в жизни и развитии страны | П. 15, Записи в тетради | | |
| 16.. Сфера обслуживания. Состав, место и значение в хозяйстве. География жилищного хозяйства. Жилье – главная потребность человека. Рекреационное хозяйство России и Ярославской области. | №12Составление картосхемы учреждений сферы услуг своего района. | - объяснять состав и значение социальной инфраструктуры --объяснять новые понятия, характеризовать территориальные различия в развитии отраслей третичной сферы. | П. 16 | | |
| 17. обобщение знаний по теме « Хозяйство России» | № 8 « Объяснение возникновения экологических проблем, связанных с промышленным производством, с\х и транспортом. Выделение группы отраслей, оказавших наибольшее воздействие на состояние окружающей среды, ее качество» | Обобщить и конкретизировать знания по теме | Тренир тест | | |
| 18.Обобщение знаний по разделу "Хозяйство России". Контрольное тестирование. | | Контроль знаний по теме «Хозяйство России» | Задание в тетради | | |
| РАЗДЕЛ 2. РЕГИОНЫ РОССИИ. 42 часа | | | | | |
| 19. Районирование России. Задачи, принципы и проблемы. Виды районирования. | № 9 . Анализ разных видов районирования России | - приводить примеры субъектов Российской Федерации, показывать их на карте; - выделять и показывать на карте районы России | Р.т. стр. 5 | | |
| 20. Зонирование России. Основная зона хозяйственного освоения, зона Севера. Их особенности и проблемы. | | выделять и показывать на карте основные зоны России | Сообщения о зоне Севера | | |
| 21. Восточно- Европейская равнина | | -называть и показывать на карте осн. формы рельефа, реки , озера, природно-хоз. зоны, месторождения полезных ископаемых, объекты – природные памятники Восточно – Европейской равнины; -объяснять особенности ГП Вост – Европ. равнины, изменение ее природы при движении с северо-запада на юго-восток и с севера на юг. | Работа с гео номенклатурой и конт картой | | |
| 22. Волга | | -показывать на карте реки Волжской системы;- приводить примеры, подтверждающие значение Волги в истории и культуре; -показывать на карте Единый глубоководный путь европейской части РФ, ГЭС Волжского каскада, крупнейшие города на Волге; -называть экологические проблемы Волги. | Буклеты или презентация | | |
| 23. Центральная Россия: состав, географическое положение | №10 «Оценка ЭГП Центральной России» | -называть и показывать на карте: границы района, древние города, основные природные объекты; -объяснять природные и историко-географические особ-ти Центральной России | Р.т. стр. 62-63 | | |
| 24. Центральный экономический район: особенности населения | | -показывать на карте состав и границы Центрального района; -перечислять факторы, определяющие ЭГП района; -перечислять особ-ти , характеризующие современное население и трудовые ресурсы Ц.Р. | Сообщения об объектах ВКП Наследия | | |
| 25. Хозяйство Центрального района | | -называть ведущие отрасли хозяйства, показывать на карте гл. промышленные центры; -объяснять сложившуюся специализацию и особенности размещения хозяйства по территории экономич .района | Р.т. стр.67 викторина | | |
| 26. Москва – столица России. | | -называть гл. направления хозяйственного развития города; -объяснять влияние Москвы на политическую, экономическую, культурную жизнь страны; -выделять на карте Московскую агломерацию | Буклеты о городах ЦР | | |
| 27. Города Центрального района | №11 «Составление маршрутов путешествий по достопримечательным местам Центральной России ( памятники природы, культурно-исторические объекты, национальные святыни России и др.)» ИКТ | -приводить примеры городов ЦЭР | Р.т. стр. 69 | | |
| 28. Центрально- Черноземный экономический район | | -показывать состав территории, ее границы, основные природные объекты, определяющие своеобразие района; - называть основные отрасли спец-ции. | Описание района по плану Р.т. стр.73 | | |
| 29. Волго- Вятский экономический район | | - показывать состав территории, ее границы, основные природные объекты, определяющие своеобразие района; -называть народы района; -объяснять хоз.различия внутри района | Р.т. стр. 76-77 | | |
| 30.Обобщающее повторение по теме "Центральная Россия". Тестирование. | | | | | |
| 31. Северо- Западный экономический район: ГП и природа | | -- показывать состав территории, ее границы, основные природные объекты, определяющие своеобразие района; -называть и объяснять факторы, определяющие выгодное ЭГП района | Подготовка к практ раб | | |
| 32. Города на старых водных торговых путях | №12 «Составление географического описания путешествия от Финского залива до Рыбинска водным путем» | -показывать на карте древние города Северо-Запада | Р.т. стр. 82 | | |
| 33. Санкт- Петербург – новый «хозяйственный узел» России | | -объяснять влияние ЭГП города на формирование его хоз. спец-ции; -называть отрасли спец-ции города. | Р.т задание на выбор стр. 83-84 | | |
| 34. Санкт- Петербург – «вторая столица» России | | -называть культурно- исторические достопримечательности С-Петербурга, определяющие своеобразие города. | буклет | | |
| 35. Калининградская область | | показывать ее на карте, города Калининград и Балтийск; -оценивать ЭГП Калининградской области. | кроссворд | | |
| 36. Европейский Север: ГП и природа | | -называть и показывать на карте субъекты Федерации в составе района; - объяснять на примере региона влияние природных условий на хоз деятельность; -показывать на карте моря, давать их географическое описание; -показывать на картах природные объекты, определяющие своеобразие района, -давать оценку ЭГП района | Описание района по плану | | |
| 37. Этапы развития хозяйства | | -объяснять природную и хоз. неоднородность разных районов Европ. Севера. | Таблица в тетради | | |
| 38. Роль Европейского Севера в развитии русской культуры | | -называть и показывать культурно-историч. объекты, определяющие своеобразие района; - объяснять влияние природных условий на жизнь и хоз. деятельн-ть людей. | Сообщения о достопримечательностях | | |
| 39. Обобщающее повторение по темам "Северо-Запад" и Европейский Север". | | | | | |
| 40. Поволжье: ГП и природа | | -показывать на карте субъекты РФ в составе Поволжья, природные объекты, определяющие своеобразие района; -объяснять изменение природных условий и хоз. специализации в различных частях Поволжья; -определять ЭГП района | П.34 конт карта | | |
| 41. Поволжье: население и хозяйство | №13 «Нанесение на контурную карту городов Поволжья. Сравнительная характеристика(оценка) двух городов ( на выбор) по транспортно-географическому положению, историко- культурной и хозяйственной роли в жизни страны» | -показывать на карте города района, объяснять причины их возникновения, роста и хоз. развития; -называть отрасли спец-ции района по статистическим данным; -называть и показывать на карте субъекты Федерации в составе района | П.35 р.т. стр. 94-95 | | |
| 42. Европейский Юг(Северный Кавказ):природные условия | №14 «Сравнение природных условий западной и восточной частей Северного Кавказа» | --показывать на карте субъекты РФ в составе района, природные объекты, определяющие своеобразие района; -определять ГП района; -объяснять особ-ти ГП района и природные различия его западной и восточной частей | Таблица в тетради | | |
| 43. Хозяйство Северного Кавказа | Продолжение №14 «Сравнение западной и восточной частей Северного Кавказа по развитию АПК и рекреационногго хозяйства» | - показывать на карте города района; -определять показатели спец-ции по статистич. данным; -объяснять хоз. различие западной и восточной частей района. | Р.т. стр.100-101 | | |
| 44. Народы Северного Кавказа | | Показывать на карте субъекты Федерации в составе Сев. Кавказа и их столицы; -приводить примеры объектов и предметов культурного наследия народов Сев.Кавказа. | Р.т. стр.99 | | |
| 45. Южные моря России | | -показывать моря на карте, называть их природные особенности, показывать пограничные гос-ва и объяснять значение морей для хоз. деят-ти. | Визитные карты морей | | |
| 46. Обобщающее повторение по темам "Поволжье" и "Северный Кавказ". | | | | | |
| 47. УРАЛ: ГП И природа | | -показывать на карте субъекты РФ в составе района, природные объекты, определяющие своеобразие района; -объяснять особ-ти природы Урала, своеобразие его отдельных территорий; -давать оценку ЭГП района. | П.40 Р.т. стр. 104-105 | | |
| 48. Этапы развития и современное хозяйство 49. Города Урала. Проблемы района | | -определять спец-цию района по статистич. данным; -объяснять сложившуюся структуру хоз-ва района. -сравнивать Северный, Средний и Южный Урал, Западный и Восточный Урал по природным условиям и особенностям хоз. развития; -называть и объяснять экологич .проблемы Урала; -оценивать перспективы развития Урала. | Таблица в тетради буклеты | | |
| 50. Обобщение и контроль знаний по теме «Европейская часть России» | | Обобщить и проконтролировать полученные знания по теме «Европейская часть России» | тест | | |
| 51. Природа Сибири | | -выделять на карте природные районы на востоке страны; -показывать природные объекты Сибири и Дальнего Востока; -называть общие особенности природы, населения и хозяйства азиатской части России; -объяснять влияние природных факторов на хозяйственное развитие территории. | П.43. ответить на вопросы стр.203 1-4 | | |
| 52. Природа и ресурсы гор Южной Сибири | | -показывать на карте объекты , определяющие своеобразие природы района; -объяснять важность сохранения хрупкого равновесия горных ландшафтов, их природного разнообразия. | П.44 стр. 204-206 | | |
| 53. Арктические моря | | -показывать моря Северного Ледовитого океана, порты, обслуживающие Северный Морской путь; -называть отличительные особенности природы морей Северного Ледовитого океана; -объяснять значение Северного Морского пути для азиатских регионов России. | Р.т. стр.124 викторина | | |
| 54. Население Сибири. Хозяйственное освоение Сибири | | -показывать на карте географические районы на территории Сибири; -называть народы Сибири; - читать и анализировать карты народов России, плотности населения, миграций, религий. -объяснять причины освоения Сибири; -называть природные особенности, затруднявшие освоение территории России к востоку от Уральского хребта; -называть основные направления хозяйственного развития Сибири. | П.46 заполнить таблицу | | |
| 55. Западная Сибирь: природные условия и ресурсы | | -показывать на карте природные объекты, определяющие своеобразие района; - давать оценку ЭГП района; -называть и объяснять природные особенности Западной Сибири, их отличия от природы европейской части страны. | П. 48 составить вопросы по теме | | |
| 56. Хозяйство Западной Сибири | | -показывать на карте месторождения нефти, газа, угля, крупные центры нефтепереработки, трубопроводы; -объяснять развитие черной металлургии района; -называть отрасли специализации Западной Сибири и давать их характеристику. | Составить текст | | |
| 57. Восточная Сибирь: природные условия и ресурсы . 58. Озеро Байкал 59. Хозяйство Восточной Сибири | | -показывать на карте территорию района; -называть и показывать субъекты Федерации в составе района; -называть природные ресурсы и показывать районы их распространения; -оценить и определять ЭГП района. -показывать на карте; -называть и объяснять уникальные особенности озера. -называть отрасли специализации района, определять их показатели по статистич. данным; -объяснять внутренние различия в хозяйственном развитии района; -показывать на карте промышленные центры; - объяснять внутренние различия в хоз.развитии района; -объяснять возникновение экологических проблем | П.50 рефераты о Байкале Описание озера по плану П. 52 вопросы 1-3 стр. 242 | | |
| 60. Дальний Восток: формирование территории, природные условия и ресурсы | | -показывать на карте состав территории Дальнего Востока, его границы; -объяснять своеобразие ГП района Уметь: -называть и показывать на карте природные объекты материковых, полуостровных и островных частей Дальнего Востока, определяющих своеобразие этого района; -объяснять специфику природных условий района; -называть и показывать на карте месторождения полезных ископаемых | Р.т. стр. 140 | | |
| 61. Моря Тихого океана | | -показывать на карте моря Тихого океана, пограничные страны, острова и полуострова; -объяснять особенности природы морей | Визитная карта морей | | |
| 62. Население Дальнего Востока и Хозяйство Дальнего Востока | | -показывать на карте субъекты Федерации в составе района; -объяснять характер расселения коренных народов и всего населения Дальнего Востока, используя карты народов и плотности населения; -приводить примеры влияния природных условий на жизнь, быт и традиции народов ДВ. -показывать на карте промышленные центры Дальнего Востока; -определять показатели специализации района по статистическим данным; -объяснять сложившуюся специализацию хозяйства Д В. | Р.т стр. 145-147 | | |
| 63. Обобщение и контроль знаний по теме «Азиатская часть России» | | «Азиатская часть России» | тест | | |
| 64. Место России среди стран мира. Взаимосвязи со странами мира. | | -объяснять структуру экспорта и импорта России; -объяснять роль России в мировой политике, приводить примеры; -оценивать современное состояние и перспективы социально-экономического развития России, объекты мирового природного и культурного наследия | Записи в тетради | | |
| 65. География государств нового зарубежья. Оценка их исторических, политических, экономических и культурных связей с Россией . | | Сообщения о странах СНГ | | | |
| 66. Россия и страны СНГ. | | тест | | | |
| 67. Объекты мирового природного и культурного наследия | | презентация | | | |
| 68. Обобщение знаний за курс основной школы. | | Обобщить и проконтролировать полученные знания за курс основной школы | тест | | |
| 69. Контрольное тестирование за курс основной школы. | | | Нет задания | | |
| 70. Анализ контрольного тестирования. Подведение итогов. | | | | | |
Похожие:
 | Пояснительная записка к рабочей программе по географии 10 класса Рабочая программа по географии разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования... | | Пояснительная записка к рабочей программе по географии 11 класса Рабочая программа по географии разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования... |
 | Рабочая программа по географии для 6 класса к учебнику Е. М. Домогацких,... Минобразования России от 05. 03. 2004 №1089 Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального... | | Рабочая программа по географии для 9 класса учителя I квалификационной... Примерной программы среднего (полного) общего образования по географии (базовый уровень) |
| Образовательная программа для 7 класса предусматривает обучение географии... Настоящая образовательная программа разработана на основе государственного стандарта общего образования, примерной программы основного... | | Рабочая программа по географии для 5 класса учителя биологии высшей категории Рабочая программа по географии линии учебников издательства «Русское слово» подготовлена в соответствии с Федеральным государственным... |
| Рабочая программа по географии составлена для 5-9 классов на основе... Мбоу «Гимназия №1» муниципального образования город Ноябрьск, примерной программы основного общего образования по географии с учетом... | | Рабочая программа учебного курса география 6 класс Рабочая программа разработана на основе авторской программы по географии под редакцией А. И. Алексеева (М.: Просвещение, 2009), примерной... |
| Рабочая программа по географии 7 класс Пояснительная записка Курс географии построен в соответствии' с Государственным стандартом общего образования (приказ Министерства образования и науки... | | Рабочая программа по географии для 7 класса общеобразовательной школы... Рабочая программа предназначена для обучения учащихся 7-го класса общеобразовательной средней школы |
| Махов С. И. География. Поурочные разработки. 7 класс: пособие для учителей Рабочая программа разработана на основе авторской программы по географии под редакцией А. И. Алексеева (М.: Просвещение, 2009), примерной... | | Рабочая программа по географии среднего общего образования для 11 класса Рабочая программа разработана на основе авторской программы по географии Холиной В. Н. (М.: Просвещение, 2009), федерального компонента... |
| Рабочая программа по географии Пояснительная записка Образовательная программа по географии составлена на основе Примерной программы основного общего образования по географии | | Рабочая программа По географии в 7 классе Составлена в соответствии Курс географии построен в соответствии' с Государственным стандартом общего образования (приказ Министерства образования и науки... |
| Рабочая программа по географии для 10 класса составлена на основе... Примерной программы среднего (полного) общего образования по географии. Базовый уровень, авторской программы по географии. 6-10 кл.... | | Сагировой Ландыш Мазиповны по географии для 7 класса 2011 2012 учебный... Приказ мо российской Федерации №1089 от 05. 03. 2004 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов... |
