Скачать 1.55 Mb.
|
МАТЕРИАЛЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙпо дисциплине «Теоретические основы экономической географии» 050100.68. Педагогическое образование / Географическое образованиег. Уссурийск 2012 Всего практических занятий: 32 часов, в том числе 24 часа в интерактивной форме. 2 семестр Занятие 1. Источники информации по экономической географии (2 часа) Цель: Изучить основные источники экономико-географической информации, ознакомится с каталогами научной, учебно-методической литературы, газетно-журнальной периодтики Оборудование: Персональный компьютер, письменные принадлежности Ход занятия. Предлагаются к рассмотрению и обсуждению следующие вопросы
►Занятие проводится на базе электронного читального зала НБ Школы педагогики ДВФУ. Занятие 2. Новые направления в социально-экономической географии (2 часа) Цель:Проанализировать новые направления в экономической географии, определить круг исследуемых ими проблем. Оборудование: Медиа-проектор, экран Ход занятия. Предлагаются к рассмотрению и обсуждению следующие вопросы
► По желанию обучающиеся могут представить медиа-презентации о новых направлениях в экономической географии Занятие 3. Математическое моделирование в географии (2 часа) Цель: Изучить возможности и значение моделирования в методологическом аппарате экономической географии Оборудование: Политическая карта мира. Медиа-проектор, экран Ход занятия. Предлагаются к рассмотрению и обсуждению следующие вопросы
Занятие 4. Становление и развитие экономической географии (4 часа) Цель: Проанализировать основные этапы эволюции экономико-географической мысли – отечественной и мировой. Оборудование: Медиа-проектор, экран, фотопортреты ученых Ход занятия. Предлагаются к рассмотрению и обсуждению следующие вопросы
► В ходе проведения семинара предлагается заслушать сообщения и медиа-презентации о персоналии отечественной экономической географии. Занятие 5. Тихоокеанский институт географии ДВО РАН – лидер экономико-географических исследований на юге Дальнего Востока России (6 часов) Цель: Познакомиться с историей образования, структурой, основной научной тематикой Тихоокеанского института географии ДВО РАН. Оборудование: Письменные принадлежности, фотоаппараты Ход занятия. Занятие организуется в форме экскурсии в ТИГ ДВО РАН ► Экскурсию должно предварять изучение по литературным источникам и электронным ресурсам истории образования ТИГ, основных направлений деятельности научных лабораторий и ведущих ученых 3 семестр Занятие 1. Количественный потенциал экономико-географического положения (2 часа) Цель: повторить основные теоретические положения учения об ЭГП, закрепить навыки количественной и качественной оценки ЭГП отдельных географических объектов. Оборудование: Политическая карта мира. Географические атласы, письменные принадлежности Ход занятия. Предлагаются к рассмотрению и выполнению следующие вопросы и задания
Занятие 2. Развитие теории и практики экономического районирования(2 часа) Цель: рассмотреть основные этапы эволюции теоретической мысли в области экономического районирования и ее практического применения Оборудование: Карта России. Медиа-проектор, экран Ход занятия. Предлагаются к рассмотрению и обсуждению следующие вопросы
► В ходе проведения семинара предлагается заслушать сообщения, сопровождающиеся медиа-презентацией, о вкладе в разработку теории районирования отдельных ученых Занятие 3. Обзор зарубежных «размещенческих» теорий (4 часа) Цель: проанализировать содержание основных зарубежных теорий, оценить их актуальность с позиции современности Оборудование: Политическая карта мира. Медиа-проектор, экран Ход занятия. Предлагаются к рассмотрению и обсуждению следующие вопросы
► В ходе проведения семинара обучающимся предлагается подготовить медиа-презентации, освещающие суть и наглядно иллюстрирующие отдельные положения зарубежных теорий Занятие 4. Другие теории и концепции экономической географии (4 часа) Цель: проанализировать теории и концепции экономической географии: ТПК, ТСХ, ЭПЦ, оценить их значимость в современных условиях. Оборудование: Медиа-проектор, экран. Карта России Ход занятия. Предлагаются к рассмотрению и обсуждению следующие вопросы
► В ходе проведения семинара обучающимся предлагается подготовить медиа-презентации, освещающие суть и наглядно иллюстрирующие отдельные положения теорий и концепций Занятие 5. Экономико-географическое прогнозирование (2 часа) Цель: Изучить особенности и возможности экономико-географического прогнозирования для решения научных, учебных, практических задач Оборудование: Политическая карта мира. Медиа-проектор, экран Ход занятия. Предлагаются к рассмотрению и обсуждению следующие вопросы
Занятие 6. Итоговое компьютерное тестирование (2 часа) Цель: Закрепление теоретических знаний и практических умений, полученных в ходе изучения учебного курса Оборудование: ПК Ход занятия. Выполнение тестовых заданий по материалам лекций и практических занятий на ПК (по вариантам) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ) ФИЛИАЛ ДВФУ В Г.УССУРИЙСКЕ |
Учебно-методический комплекс дисциплины Разработчики: Погорская В. А идентификационный номер Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | Учебно-методический комплекс дисциплины Разработчики: Иващенко В. И. Идентификационный номер Контрольный экземпляр находится на кафедре философии и социально-гуманитарного образования | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины Разработчики: Томилов В. А. Идентификационный номер Контрольный экземпляр находится на кафедре философии и социально-гуманитарного образования | Учебно-методический комплекс дисциплины Разработчики: Назаров М. С. Идентификационный номер Контрольный экземпляр находится на кафедре философии и социально-гуманитарного образования | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины Разработчики: Леонидов Д. В. Идентификационный номер Контрольный экземпляр находится на кафедре философии и социально-гуманитарного образования | Учебно-методический комплекс дисциплины Разработчики: Назаров М. С. Идентификационный номер Контрольный экземпляр находится на кафедре философии и социально-гуманитарного образования | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины Разработчики: Леонидова В.... Контрольный экземпляр находится на кафедре философии и социально-гуманитарного образования | Учебно-методический комплекс дисциплины Разработчики: Леонидова В.... Контрольный экземпляр находится на кафедре философии и социально-гуманитарного образования | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины Разработчики: Пишун С. В.,... Контрольный экземпляр находится на кафедре философии и социально-гуманитарного образования | Учебно-методический комплекс дисциплины Разработчики: Леонидова В.... Контрольный экземпляр находится на кафедре философии и социально-гуманитарного образования | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины Разработчики: Бочкарёва А.... Контрольный экземпляр находится на кафедре теории и методики профессионального образования | Учебно-методический комплекс дисциплины Разработчики: Леонидов Д.... Контрольный экземпляр находится на кафедре философии и социально-гуманитарного образования | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины Разработчики: Калиниченко О. В. Идентификационный номер Направление 050100. 68 Педагогическое образование, программа подготовки Информатика и информационно-коммуникационные технологии в... | Учебно-методический комплекс дисциплины «Международное сотрудничество... Учебно-методический комплекс дисциплины «Международное сотрудничество в области экологии» | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины «Устойчивое развитие» Разработчики:... Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | Учебно-методический комплекс дисциплины Разработчик: Маньшин Б. Г. Идентификационный номер Контрольный экземпляр находится на кафедре теории, методики и практики физической культуры и спорта |