Пояснительная записка Планирование составлено на основе: программно методических материалов курса «география оренбургской области»

Урок №8

• 
  Познакомить учащихся с тектоническим строением основных форм рельефа;
  
• 
  Учить представлять информацию в виде опорной схемы;
  
• 
  Продолжить формировать умение работать с картами атласа;
  
• 
  Способствовать развитию познавательного интереса учащихся.
  

1. 
   Оргмомент.
   

2. 
   Изучение нового материала
   

3. 
   Первичное закрепление новых знаний и умений:
   
   • 
     На стыке каких двух структурно- тектонических зон находится территория области?
     
   • 
     Назовите из каких частей состоит платформа
     
   • 
     Используя карту атласа определите какие тектонические структуры выделяются в платформенной части области.
     
   • 
     Что характерно для тектонического строения Уральской складчатой области.
     
   • 
     Какая закономерность прослеживается в распределении магматических пород.
     

4. 
   Домашние задания: стр.15-19, работа с картой
   

Урок № 9

• 
  Познакомить учащихся с зависимостью геологического строения и рельефа от геологической истории;
  
• 
  Проверить сформированность умений работать с тематическими картами;
  
• 
  Обучать учащихся работать с текстом учебника;
  
• 
  Учить выбирать главное делать выводы.
  

1. 
   Оргмомент.
   

2. 
   Проверка домашнего задания
   

• 
  Охарактеризуйте тектоническое строение платформенной части области.
  
• 
  Охарактеризуйте тектоническое строение Уральской складчатой области.
  

3. 
   Изучение нового материала
   

4. 
   Первичное закрепление новых знаний и умений:
   

5. 
   Домашние задания: стр.19-21, данные таблицы
   

Урок № 10

• 
  Познакомить учащихся с развитием Уральских гор на территории области;
  

• 
  Проверить сформированность умений работать с тематическими картами;
  
• 
  Обучать учащихся работать с текстом учебника;
  
• 
  Учить выбирать главное делать выводы.
  

1. 
   Оргмомент.
   

2. 
   Проверка домашнего задания
   

3. 
   Изучение нового материала
   

4. 
   Первичное закрепление новых знаний и умений
   

5. 
   Домашние задания: стр.21-22, данные таблицы, Задание 2, 3 стр. 3—5 учебных материалов