Пояснительная записка Планирование составлено на основе: программно методических материалов курса «география оренбургской области»

Урок № 11

• 
  Познакомить учащихся с видами полезных ископаемых области, их размещением, крупными месторождениями;
  
• 
  Продолжить формировать умение работать на контурных картах;
  
• 
  Обучать учащихся фиксировать основные положения в тетради.
  

1. 
   Оргмомент.
   

2. 
   Проверка домашнего задания
   
   • 
     Какие эпохи выделяют в геологической истории?
     
   • 
     С помощью рис, 5 «Основные этапы развития рельефа Оренбургской области» уч. материалов (стр.5) ответьте на вопросы: в каких частях области происходили вулканические извержения; в какую эпоху море покрывало наибольшие пространства области; в какие эпохи тектонические движения были наиболее активными, а в какие — ослабевали.
     
   • 
     Используя карту тектонического строения (уч. материалы рис.4, стр. 5) и геологическую карту Оренбургской области сопоставьте возраст гор ных пород на платформе и в складчатой области и ответьте на вопросы; где выходят наиболее древние породы, где горные породы разнообразнее по возрасту и составу.
     
   • 
     Сопоставьте геологическую и физическую карты области и ответьте на вопросы:
     

3. 
   Изучение нового материала:
   

Урок № 12

• 
  Познакомить учащихся с основными отличиями равнинного и горного рельефа, характерными чертами рельефа Предуралья и, Южного Урала и Зауралья;
  
• 
  Закреплять умение работать с тематическими картами
  
• 
  Продолжить формирование общеучебных умений- выделять главное в изучаемом материале, сравнивать, логически мыслить, делать краткие записи в тетради.
  

1. 
   Оргмомент.
   

2. 
   Проверка домашнего задания
   

1. 
   Картографический диктант.
   
2. 
   Фронтальный опрос.
   

• 
  Используя карты полезных ископаемых и тектонического строения (уч. материалы, рис. 4, стр. 5) Оренбургской области и данные таблицы 1 (уч. материалы, стр. 6), проанализируйте где размещаются месторожде ния нефти и газа; бурого угля, гипса и мела; медно-колчеданных руд, хри зотил-асбеста, золота и каолина.
  
• 
  Приведите примеры открытой и закрытой (шахтной) добычи полез ных ископаемых на территории Оренбургской области.
  
• 
  Подсчитайте, на какое время хватит запасов Илеикого месторожде ния при современном уровне добычи.
  
• 
  Определите главные закономерности размещения полезных ископа емых в Оренбургской области.
  
• 
  GПредложите собственные направления ведения геологической раз ведки полезных ископаемых.
  

3. 
   Изучение нового материала
   

4. 
   Первичное закрепление новых знаний и умений:
   

• 
  Пользуясь картой рельефа области ( уч. Материалы рис. 3 стр. 4) и картой тектонического строенияатласа, перечислите формы рельефа, находящиеся в пределах Восточно- Европейской Платформы и Прикаспийской впадины; Предуральского краевого прогиба; Уральской складчатой области.
  

5. 
   Домашние задания: стр.30-33, задание 1 стр. 3-4. Учебных материалов, подготовить сообщения.