1.3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.
В результате освоения ООП магистратуры выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
ПК-1 – формулировать проблемы, задачи и методы научного исследования; получать новые достоверные факты на основе наблюдений, опытов, научного анализа эмпирических данных; реферировать научные труды, составлять аналитические обзоры накопленных сведений в мировой науке и производственной деятельности; обобщать полученные результаты в контексте ранее накопленных в науке знаний; формулировать выводы и практические рекомендации на основе репрезентативных и оригинальных результатах исследований;.
ПК-2 – глубоко понимать и творчески использовать в научной и производственно-технологической деятельности знания фундаментальных и прикладных разделов специальных дисциплин ООП магистратуры.
ПК-10 - проводить комплексную региональную социально-экономическую диагностику стран, регионов, городов.
ПК-25 - знать теоретические основы и владеть практическими навыками ландшафтного планирования;
ПК-26 - знать теоретические основы антропогенного ландшафтоведения
Таблица 1.
Карта компетенций по дисциплине «Основы ландшафтной экологии» для магистерской программы «Ландшафтное планирование»
Направления 021000.68 –«География»
|
Код компетенции
|
Формулировка компетенции
|
Результаты обучения в целом
|
Результаты обучения по уровням освоения материала
|
Виды занятий (лекции, практические, семинарские, лабораторные)
|
Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
|
минимальный
|
базовый
|
повышенный
|
ПК-1
|
Формулировать проблемы, задачи и методы научного исследования; получать новые достоверные факты на основе наблюдений, опытов, научного анализа эмпирических данных; реферировать научные труды, составлять аналитические обзоры накопленных сведений в мировой науке и производственной деятельности; обобщать полученные результаты в контексте ранее накопленных в науке знаний; формулировать выводы и практические рекомендации на основе репрезентативных и оригинальных результатах исследований
|
Знает: Значение географических методов исследования для постановки и решения экологических проблем
|
Знает основные закономерности и особенности взаимодействия природных компонентов; основные сведения о мониторинге окружающей среды
|
Знает основные положения концепции ландшафтной экологии, методологические положения науки, пути ее реализации
|
Знает методы изучения и анализа прямых и обратных связей в экосистемах, характера их проявления в измененных человеком ландшафтах
|
лекции, практические занятия
|
собеседования, контрольные работы, рефераты
|
Умеет: формулировать проблемы, задачи и методы научного исследования, реферировать научные труды из области комплексных географических наук, анализировать полученные сведения из области отраслевых и комплексных географических наук
|
Умеет: в общих чертах анализировать фактический материал и делать выводы по вопросам ландшафтной экологии
|
Умеет: осуществлять эффективный поиск значимой и достоверной естественнонаучной информации о проявлениях взаимосвязей между компонентами природы
|
Умеет: глубоко осмысливать наблюдаемые в природных комплексах взаимосвязи между явлениями и процессами
|
лекции, практические занятия
|
собеседования, контрольные работы, рефераты
|
|
|
Владеет основами методологии научного познания при изучении различных уровней организации материи, пространства и времени
|
Владеет способностью использовать для решения профессиональных задач полученные знания об экологических свойствах ландшафтов.
|
Владеет способностью к интерпретации информации из разных источников о глобальных, региональных и локальных экологических проблемах
|
Владеет: способностью оценивать происходящие процессы развития на региональном и локальном уровнях; учитывать экологические факторы в индикаторах человеческого, социального и экономического развития
|
лекции, практические занятия;
анализ литературы и фондовых дидактических материалов
|
собеседование, контрольные работы, доклады
|
ППК-2
|
Глубоко понимать и творчески использовать в научной и производственно-технологической деятельности знания фундаментальных и прикладных разделов специальных дисциплин ООП магистратуры.
|
Владеет: знаниями фундаментальных и прикладных разделов ландшафтной экологии с целью применения в научной и производственно-технологической деятельности
|
Владеет навыками поиска и анализа научно-значимой информации
|
Обладает способностью анализировать и интерпретировать научно-значимую информацию
|
Владеет способностью развивать свой научный профессиональный потенциал в плане применения полученных знаний в области ландшафтной экологии
|
Работа с литературными источниками, подготовка к практическим занятиям
|
Рефераты, доклады, составление карт и схем
|
ПК-2
|
Глубоко понимать и творчески использовать в научной и производственно-технологической деятельности знания фундаментальных и прикладных разделов специальных дисциплин ООП магистратуры
|
Умеет: творчески использовать в научной и производственно-технологической деятельности знания фундаментальных и прикладных разделов ландшафтной экологии
|
Умеет: применять при решении проблем ландшафтной экологии знания фундаментальных и прикладных разделов специальных дисциплин
|
Умеет: применять мотивационный инструментарий для реализации принятых решений;
|
Умеет: обосновывать экологические факторы человеческого, социального и экономического развития.
|
лекции, практические занятия
|
собеседования, контрольные работы, рефераты
|
ПК-10
|
Проводить комплексную региональную социально-экономическую диагностику стран, регионов, городов.
|
Умеет: диагностировать экологические проблемы и разрабатывать практические рекомендации по обеспечению устойчивого развития регионов России и сопредельных стран.
|
Умеет учитывать экологические факторы в индикаторах человеческого, социального и экономического развития
|
Умеет анализировать последствия современных глобальных социально-экологических и эколого-экономических проблем, диагностировать проблемы охраны природы
|
Умеет: разрабатывать практические рекомендации по охране природы и обеспечению устойчивого развития
|
лекции, семинарские занятия; решение ситуационных задач
|
собеседования, контрольные работы, рефераты
|
ПК - 25
|
Знать теоретические основы и владеть практическими навыками ландшафтного планирования
|
Знать о закономерностях взаимовлияния природных и производственных подсистем с целью их использования в ландшафтном планировании
|
Знает основные формы воздействия природных компонентов на облик культурных ландшафтов
|
Знает и глубоко понимает формы участия природных компонентов в ландшафтном планировании.
|
Знает и умеет анализировать законы гармонического единства природной и культурной составляющих в ландшафтном планировании
|
Лекции, практические занятия, анализ ландшафтных проектов
|
Собеседование, доклады
|
ПК-25
|
Знать теоретические основы и владеть практическими навыками ландшафтного планирования
|
Умеет прогнозировать экологические нарушения при осуществлении ландшафтного планирования
|
Умеет выявить отдельные нарушения экологического характера в ландшафтном планировании
|
Владеет практическими навыками использования представлений о морфологии ландшафта в проектировании культурных ландшафтов
|
Умеет применять концепцию экологического мониторинга в проектировании культурных ландшафтов
|
Лекции, практические занятия, анализ карт и схем
|
Контрольные работы, собеседования, проекты.
|
ПК-26
|
Знать теоретические основы антропогенного ландшафтоведения
|
Знает о роли природных компонентов в формировании антропогенных ландшафтов и формы экологического нарушения в результате нерационального природопользования
|
Знает основные формы нарушения ландшафтов под влиянием различных форм хозяйственной деятельности
|
Глубоко понимает необходимость учета свойств природных компонентов в процессе хозяйственного освоения территории.
|
Владеет знаниями о международном опыте ухода за ландшафтом и рациональном ландшафтном строительстве.
|
Лекции, углубленное изучение специальной литературы, анализ картографического материала
|
Контрольные работы, собеседования, презентации
|
•
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
- функциональные особенности взаимосвязей биоты с элементами ландшафта;
- проявление информационных прямых и обратных связей между компонентами и элементами экосистем;
- разнообразие пространственных структур экосистем разного иерархического ранга на основе морфографических и морфометрических методов исследования;
- проявление в пределах экосистем разных по продолжительности временных ритмов.
- применять морфографические и морфометрические методы исследования экосистем;
- иметь представления о критериях выделения зон экологического неблагополучия, экологического кризиса и бедствия.
- учитывать экологические факторы в индикаторах человеческого, социального и экономического развития.
- знаниями концепции экологического мониторинга;
- методами индикации и прогнозирования состояния окружающей среды.
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 1. Форма промежуточной аттестации экзамен, контрольная работа. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа (18 – лекции, 36 – практические и семинарские, 90 – самостоятельная работа)
3. Тематический план изучения дисциплины
Таблица 2.
|
Наименование темы
|
недели семестра
|
Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.
|
Итого часов по теме
|
В том числе в интерактивной форме
|
Лекции
|
Семинарские занятия
|
Самостоятельная работа
|
1
|
2
|
3
|
4
|
6
|
7
|
8
|
9
|
Модуль 1.Функциональная ландшафтная экология
|
1.1
|
Экосистемы и климат
|
1
|
1
|
2
|
8
|
11
|
2
|
1.2
|
Экосистемы и гидрография
|
2
|
1
|
2
|
6
|
9
|
2
|
1.3
|
Экосистемы и рельеф
|
3,4
|
2
|
4
|
6
|
12
|
2
|
1.4
|
Почвы, растительность, животные и ландшафт
|
5,6
|
2
|
4
|
8
|
14
|
2
|
Модуль 2. Хорологическая ландшафтная экология
|
2.1
|
Морфография экосистем
|
7,8
|
2
|
4
|
8
|
14
|
4
|
2.2
|
Морфометрия экосистем
|
9
|
1
|
2
|
6
|
9
|
2
|
2.3
|
Ландшафтно-экологическое картографирование
|
10,11
|
2
|
4
|
8
|
14
|
4
|
Модуль 3. Динамическая ландшафтная экология
|
3.1
|
Ритмика экосистем
|
12,13
|
2
|
4
|
8
|
14
|
4
|
3.2
|
Сукцессии экосистем
|
14
|
1
|
2
|
6
|
9
|
2
|
3.3
|
Динамические тренды экосистем
|
15
|
1
|
2
|
6
|
9
|
2
|
Модуль 4. Прикладная ландшафтная экология
|
4.1
|
Экологический мониторинг
|
16
|
1
|
2
|
8
|
11
|
2
|
4.2
|
Экологическая безопасность
|
17
|
1
|
2
|
6
|
9
|
2
|
4.3
|
Международные экологические программы
|
18
|
1
|
2
|
6
|
9
|
2
|
|
ИТОГО
|
|
18
|
36
|
90
|
144
|
32
|
В том числе в интерактивной форме 60% от аудиторной нагрузки
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 3.
Планирование самостоятельной работы студентов
№
|
Модули и темы
|
Виды СРС
|
Неделя семестра
|
Объем часов
|
обязательные
|
дополнительные
|
Модуль 1 Функциональная ландшафтная экология
|
1.1
|
Экосистемы и климат
|
Конспектирование лекций, работа с источниками, экспресс-опрос
|
Анализ климатических карт и карт ареалов растений
|
1
|
8
|
1.2
|
Экосистемы и гидрография
|
Конспектирование лекций, работа с источниками, подготовка докладов, экспресс-опрос
|
Подготовка презентации
|
2
|
6
|
1.3
|
Экосистемы и рельеф
|
Конспектирование лекций, работа с источниками,
|
Подготовка презентации
|
3,4
|
6
|
1.4
|
Ландшафтообразующее значение почв, растительности и животных
|
Конспектирование лекций, работа с источниками, подготовка доклада
|
Подготовка презентации
|
5,6
|
8
|
|
Всего по модулю 1:
|
|
28
|
Модуль 2 Хорологическая ландшафтная экология
|
2.1
|
Морфология экосистем
|
Конспектирование лекций, работа с источниками, подготовка к экспресс- опросу по теме,
|
Подготовка к контрольной работе
|
7,8
|
8
|
2.2
|
Морфография экосистем
|
Конспектирование лекций, работа с источниками, подготовка к экспресс-опросу по теме
|
Подготовка к контрольной работе
|
9
|
6
|
2.3
|
Ландшафтно-экологическое картографирование
|
Конспектирование лекций, работа с источниками, подготовка к экспресс-опросу по теме, выполнение контрольной работы по теме
|
Подготовка к контрольной работе
|
10,11
|
8
|
|
Всего по модулю 2:
|
|
22
|
Модуль 3 Динамическая ландшафтная экология
|
3.1
|
Ритмика экосистем
|
Конспектирование лекций, работа с источниками, подготовка к экспресс-опросу по теме
|
Подготовка резюме
|
12.13
|
8
|
3.2
|
Сукцессии экосистем
|
Конспектирование лекций, работа с источниками, подготовка к экспресс-опросу по теме
|
Подготовка резюме
|
14
|
6
|
3.3
|
Динамические тренды экосистем
|
Конспектирование лекций, работа с источниками, подготовка к экспресс-опросу по теме
|
Подготовка резюме
|
15
|
6
|
|
Всего по модулю 3
|
20
|
Модуль 4 Прикладная ландшафтная экология
|
4.1
|
Экологический мониторинг
|
Конспектирование лекций, работа с источниками, подготовка к экспресс-опросу по теме
|
|
16
|
8
|
4.2
|
Экологическая безопасность
|
Конспектирование лекций, работа с источниками, подготовка к экспресс-опросу по теме
|
|
17
|
6
|
4.3
|
Международные экологические программы
|
Конспектирование лекций, работа с источниками, подготовка к экспресс-опросу по теме
|
Подготовка резюме
|
18
|
6
|
|
Всего по модулю 4:
|
20
|
|
ИТОГО:
|
90
|
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п
|
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин
|
Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
|
1.1
|
1.2
|
1.3
|
1.4
|
2.1
|
2.2
|
2.3
|
3.1
|
3.2
|
3.3
|
4.1
|
4.2
|
4.3
|
1.
|
Ландшафтное и территориальное планирование
|
|
|
+
|
+
|
|
|
+
|
|
|
|
+
|
+
|
+
|
2.
|
Экономика и управление в ландшафтном планировании
|
|
|
+
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
|
+
|
+
|
|
3.
|
Научно-исследовательская практика
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
|
+
|
|
|
|
+
|
|
|
4.
|
Экологическая экспертиза и оценка воздействия на окружающую среду
|
+
|
+
|
+
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
5.
|
Экологический каркас территории и экосети
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
|
|
+
|
+
|
|
6.
|
Оценка экологического риска
|
|
|
+
|
|
+
|
+
|
+
|
|
|
|
+
|
+
|
+
|
Содержание дисциплины
Модуль 1. Функциональная ландшафтная экология.
|
