Программа дисциплины «Анализ внешней среды учр» для направления 080200. 68 «Менеджмент»
Скачать 0.86 Mb.
|
Критерии оценки знаний, навыковВыполнение реферата предполагает подготовку текста (в соответствии с выбранной темой), устного доклада (15-20 мин), в котором должны быть раскрыты основные положения темы, и презентации. Контрольная работа выполняется на тему «Анализ внешней среды УЧР (на примере конкретного субъекта федерации)». Выбор региона осуществляется студентами самостоятельно, но регионы не должны повторяться. Студенты из стран СНГ могут писать работы по регионам своей страны. В работе должны быть раскрыты следующие вопросы: общая экономическая и социальная характеристика региона; демографическая и миграционная ситуация в регионе; рынок труда и сфера занятости региона (их состояние и динамика за 7-10 лет); особенности социального развития региона (с точки зрения процессов управления человеческими ресурсами). Объем работы 6-7 тыс знаков. Зачет проводится в устной форме. Каждый студент получает 2 вопроса (смотри перечень вопросов в п.9.2). Во время ответа студент должен продемонстрировать знание особенностей и закономерностей функционирования основных структурных элементов, составляющих внешнюю среду УЧР (таких как рынки труда и образовательных услуг, демографическая и миграционная ситуация, пенсионная система, система социальной защиты населения и пр.); понимание их взаимодействия с процессами УЧР на уровне предприятия и влияния на данные процессы. Оценки по всем формам контроля выставляются по 10-балльной шкале. 7. Содержание дисциплиныТема 1. Введение в предмет. Внешняя среда УЧР: её наиболее «влиятельные» составляющие. Основные источники данных. Цели и задачи курса. Основная литература: Зубаревич Н. Выход из кризиса: региональная проекция. – Вопросы экономики. – 2012. – №4. Зубаревич Н.В. Территориальный ракурс модернизации. – SPERO. – 2009. – №11. Малева Т.М., Овчарова Л.Н. Социальная модернизация: что модернизировать и кто модернизаторы? – SPERO. – 2010. – №13. Социальный атлас российских регионов. Программа НИСП. http://www.socpol.ru/atlas/about/index.shtml Тема 2. Демографическая и миграционная ситуация в России. Новый этап демографического развития России. Три этапа российского демографического кризиса. Главные демографические вызовы ближайших десятилетий: вызов депопуляции, снижения численности населения в трудоспособном возрасте, увеличения демографической нагрузки, низкой рождаемости, высокой смертности. Численность и размещение населения. Демографические прогнозы численности населения, экономически активного населения и населения в трудоспособных возрастах. Рождаемость и воспроизводство населения. Возможности и ограничения политики стимулирования рождаемости в России. Смертность и продолжительность жизни. Кризис смертности в России. Что мешает преодолению кризиса смертности? Миграция. Внешняя миграция: масштабы и эволюция. Репатриация и экономическая (трудовая) миграция. Значение иммиграции. Внутренняя миграция. Эмиграция: масштабы, основные направления, особенности. Проблемы российской миграционной политики и пути их преодоления. Демографические вызовы и управление человеческими ресурсами. Семинар 1. Занятие проводится на тему «Демографические вызовы, стоящие перед Россией» и предполагает анализ демографических вызовов ближайших 10-15 лет и их влияния на рынок труда, сферу занятости, управление человеческими ресурсами. Семинар 2. Занятие проводится в форме групповой дискуссии на тему «Нужны ли России трудовые мигранты?» Основная литература: Васин С., Вишневский А., Денисенко М. Демографические изменения и экономика. Статья 1. – Демоскоп Weekly. – 2010. – №429-430. Вишневский А.Г. Россия: демографические итоги двух десятилетий. – Мир России. – 2012. – №3. Вишневский А.Г. Незавершенная демографическая модернизация в России. – SPERO. – 2009. – №10. Россия перед лицом демографических вызовов: Доклад о развитии человеческого потенциала в Российской Федерации за 2008 год/ под общей ред. А.Г. Вишневского и С.Н. Бобылева. – М., 2009. (http://www.undp.ru/documents/NHDR_2008_Rus.pdf) Дополнительная литература: Андреев Е.М., Жданов Д.А., Школьников В.М. Смертность в России через 15 лет после распада СССР: факты и объяснения. – SPERO. – 2007. – №6. Вишневский А.Г. Сбережение народа на фоне депопуляции. – Демоскоп Weekly. – 2010. – №417-418. Денисенко М., Карачурина Л., Мкртчян Н. Внутренняя миграция и рынок труда. – Демоскоп Weekly. – 2010. – №445-446. Захаров С. Рост числа рождений в России закончился? – Демоскоп Weekly. – 2011. – №453-454. Мкртчян Н.В. Миграционная мобильность в России: оценки и проблемы анализа. – SPERO. – 2009. – №11. Население России: Шестнадцатый ежегодный демографический доклад / отв. ред. А.Г. Вишневский. – М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2010. Тындик А.О. Обзор современных мер семейной политики в странах с низкой рождаемостью. – SPERO. – 2010. – №12. Тюрюканова Е.Н. Миграционные вызовы ближайшего будущего. – SPERO. – 2010. – №13. Социальное и демографическое развитие России. Каирская программа действий: 15 лет спустя. – М.: ЮНФПА, 2010. Гл.6. Особенности российской модели рождаемости. Тема 3. Российский рынок труда: состояние, эволюция, особенности. Экономическая активность, занятость и безработица: динамика и особенности в России. Занятость в формальном (корпоративном) и неформальном секторах. Деформализация российского рынка труда. Динамика рабочего времени. Мобильность рабочей силы. Заработная плата: механизмы формирования, дифференциации и гибкости. Законодательство о защите занятости и инфорсмент: их влияние на функционирование российского рынка труда. Механизмы гибкости российского рынка труда. Российская модель рынка труда: основные институциональные и функциональные характеристики. Экономические и социальные последствия функционирования российской модели рынка труда. Возможные сценарии модернизации. Система защиты от безработицы и её влияние на УЧР. Семинар 3. Занятие посвящено анализу особенностей российской модели рынка труда и их влияния на управление человеческими ресурсами на уровне региона и фирмы. Семинар 4. Занятие проводится на тему «Особенности региональных рынков труда» (на примере субъектов РФ) и их влияние на управление человеческими ресурсами в регионе. Основная литература: Заработная плата в России: эволюция и дифференциация/ под ред. В. Гимпельсона, Р. Капелюшникова. – М.: Изд. дом ГУ-ВШЭ, 2007. Гл.1 Капелюшников Р.И. Конец российской модели рынка труда? Препринт WP3/2009/06. – М.: Изд. дом ГУ-ВШЭ, 2009. Нестандартная занятость в российской экономике/ под ред. В. Гимпельсона, Р. Капелюшникова. – М.: Изд. дом ГУ-ВШЭ, 2006. Гл.1. Четвернина Т.Я. Становление системы защиты от безработицы в современной России. – М.: Наука, 2004. Дополнительная литература: Какой рынок труда нужен России? Перспективы реформирования трудовых отношений/ под ред. Р.И. Капелюшникова. – М.: ОГИ, 2003. Обзор занятости в России. Вып. 1 (1991-2000 гг.). – М.: ТЕИС, 2002. Российский работник. Образование. Профессия. Квалификация/ под ред. В.Е. Гимпельсона, Р.И. Капелюшникова. – М.: НИУ ВШЭ, 2011. Гл.7. Тема 4. Профессиональное образование в РФ: состояние, проблемы и тенденции развития Образовательная структура населения и занятых: уровень, динамика, особенности. Премия на образование в российской экономике. Институциональные преобразования в системе образования: переход к 2-уровневой системе, введение ЕГЭ, ГИФО, автономные бюджетные учреждения. Вызовы, стоящие перед российским образованием. Проблемы профессионального образования в РФ: снижение качества, несоответствие структуры требованиям экономики и рынка труда, низкий уровень научно-исследовательской работы, недостаточный уровень финансирования, снижение конкурентоспособности на мировом рынке и др. Новая модель образования как образования в течение жизни. Направления развития российского профессионального образования в ближайшие 10-15 лет. Семинар 5. Занятие посвящено анализу тенденций развития профессионального образования в РФ и их влиянию на управление человеческими ресурсами на уровне фирмы. Основная литература: Волков А.Е., Реморенко И.М., Кузьминов Я.И. и др. Российское образование – 2020: модель образования для экономики, основанной на знаниях. – М.: Изд. дом ГУ-ВШЭ, 2008. http://www.hse.ru/sci/publications/11010575.html Капелюшников Р.И., Лукьянова А.Л. Трансформация человеческого капитала в российском обществе. – М.: Фонд «Либеральная миссия», 2010. http://www.liberal.ru/upload/files/Kapelushkin_Final_Web.pdf Российский работник. Образование. Профессия. Квалификация/ под ред. В.Е. Гимпельсона, Р.И. Капелюшникова. – М.: НИУ ВШЭ, 2011. Гл.1, 4, 5. Дополнительная литература: Авраамова Е.М., Кулагина Е.В. Образовательный потенциал населения как ресурс инновационной экономики. – SPERO. – 2010. – №11. Вишневская Н.Т. Модели первичной профессиональной подготовки в современной экономике. – Вопросы образования. – 2010. – №4. Заборовская А.С., Клячко Т.Л. Высшее образование в России: правила и реальность. – М.: НИСП, 2004. Клинова М., Сидорова Е. Человеческий капитал в Европейском Союзе: государственный и наднациональный контексты. – Вопросы экономики. – 2012. – №8. Клячко Т.Л. Образование в Российской Федерации: проблемы и тенденции развития в начале XXI века. – Мир России. – 2011. – №1. Образование в странах с переходной экономикой: задачи развития. Доклад Всемирного банка. – М., 2002. Образование и общество: готова ли Россия инвестировать в свое будущее? Доклад Общественной Палаты РФ. – М.: Изд. дом ГУ-ВШЭ, 2007. Тема 5. Пенсионная система РФ: состояние, проблемы, направления реформирования Российская пенсионная система: основные составляющие и проблемные точки. Добровольное пенсионное страхование. Корпоративные пенсионные программы. Реформирование пенсионной системы в РФ: необходимость, принципы, направления. Семинар 6. Занятие-дискуссия на тему «Повышение пенсионного возраста в России: за и против» с акцентом на влияние предполагаемого повышения пенсионного возраста на управление человеческими ресурсами на уровне фирмы. Основная литература: Гурвич Е.Т. Пенсионная реформа: общие принципы и необходимые меры. Доклад. http://2020strategy.ru/data/2011/07/14/1214719772/8.pdf Гурвич Е.Т. Приоритеты нового этапа пенсионной реформы. – SPERO. – 2008. – №8. Кудрин А., Гурвич Е. Старение населения и угроза бюджетного кризиса. – Вопросы экономики. – 2012. – №3. Малева Т.М., Синявская О.В. Повышение пенсионного возраста: pro et contra. Доклад. http://2020strategy.ru/data/2011/07/14/1214719869/4.pdf Синявская О.В. Российская пенсионная реформа: куда идти дальше? – SPERO. – 2010. – №13. Дополнительная литература: Бабкин А.С. Эволюция вместо революции: обзор мировых тенденций пенсионного реформирования. – SPERO. – 2010. – №13. Вишневский А., Васин С., Рамонов А. Возраст выхода на пенсию и продолжительность жизни. – Вопросы экономики. – 2012. – №9. Назаров В. Будущее пенсионной системы: параметрические реформы или смена парадигмы? – Вопросы экономики. – 2012. – №9. Николаев И.А. Страховые принципы в пенсионном обеспечении: опыт и перспективы эффективной реализации. – SPERO. – 2008. – №8. Соловьев А.К. Социально-экономические результаты пенсионной реформы в России. – SPERO. – 2010. – №12. |
Похожие:
 | Программа дисциплины «Анализ внешней среды учр» для направления 080200. 68 «Менеджмент» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080200.... | | Программа дисциплины для направления 080200. 62 «Менеджмент» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов для направления 080200. 62... |
 | Программа дисциплины ir менеджмент направления 080200. 68 Менеджмент... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080200.... | | Программа дисциплины Прикладной анализ отраслевых рынков для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080200. 68 Менеджмент,... |
| Программа дисциплины Прикладной анализ отраслевых рынков для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080200. 68 Менеджмент,... | | Программа дисциплины «Финансовый менеджмент» для направления 080200. 62 «Менеджмент» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080200. 62 «Менеджмент»... |
| Программа дисциплины «Международные стандарты финансовой отчетности»... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и магистрантов направления 080200. 68... | | Программа дисциплины «Международные стандарты финансовой отчетности»... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и магистрантов направления 080200. 68... |
| Программа дисциплины Брендинг и бренд-менеджмент для направления 080200. 68 «Менеджмент» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080200. 68 «Менеджмент»... | | Программа дисциплины «Прогнозирование и моделирование рисков проекта»... ... |
| Программа дисциплины «Правовые основы управления персоналом» для... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080200.... | | Программа дисциплины для направления 080200. 62 «Менеджмент» 2 курс... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080200.... |
| Программа дисциплины «Искусство переговоров» для направления 080200. 68 «Менеджмент» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080200. 68 «Менеджмент»,... | | Программа дисциплины Nonprofin marketing (дисциплина читается на... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и магистров направления подготовки 080200.... |
| Программа дисциплины “ Организационный конфликтменеджмент” для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080200.... | | Программа дисциплины Брендинг и бренд-менеджмент для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080200. 68 Менеджмент,... |
