ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ БИБЛИОТЕКИ
НА 2010-2015 Г.Г.
1. Паспорт программы.
1.
|
Название программы
|
Программа развития библиотеки МОУ Россоловская ООШ
| |
2.
|
Нормативно-правовая база разработки программы
|
1. Закон РФ «Об образовании».
2. Областная целевая программа «Развитие школьных библиотек Костромской области на 2009-2014г.г.».
3. Положение о школьной библиотеке.
| |
3.
|
Заказчик программы
|
Администрация МОУ Россоловской ООШ
| |
4.
|
Разработчики программы
|
Мальцева Г.И, заведующая школьной библиотекой,
Яковлева Е.А., заместитель директора по УВР
| |
5.
|
Стратегическая цель программы
Тактическая цель программы
|
Повышение эффективности использования информационных ресурсов участниками образовательного процесса: обучающимся, педагогическим работникам, родителям ( иным законным представителям) обучающихся (далее — пользователям), доступа к информации, знаниям, идеям, культурным ценностям посредством использования библиотечно-информационных ресурсов школы на различных носителях: бумажном (книжный фонд, фонд периодических изданий); коммуникативном (компьютерные сети) и иных носителях.
Создание в школе библиотечно-информационного центра.
| |
6.
|
Задачи
|
1. Создание современных ресурсных фондов библиотеки.
2. Пополнение библиотечного фонда художественной литературой; информационными ресурсами на бумажных и электронных носителях, «Интернет»- ресурсами.
3. Расширение и укрепление материально-технической базы библиотеки: дооснащение средствами, которые позволят внедрить информационные технологии, обеспечивающие свободный и равный доступ участников образовательного процесса к информации.
4. Формирование информационной культуры учащихся.
5. Создание раздела «Библиотека» на сайте школы.
| |
7.
|
Основные направления программы
|
1. Создание нормативной базы библиотечно-информационного центра школы.
2. Создание материально-технических условий для развития библиотеки.
3. Формирование информационных ресурсов и реорганизация доступа к ним.
| |
8.
|
Ожидаемые результаты реализации программы
|
1. Овладение библиотекарем школы новыми информационными технологиями.
2. Увеличение библиотечного фонда.
3. Обеспечение учеников и учителей свободным доступом в Интернет.
4. Увеличение читательской активности.
5. Создание условий для самообразования учащихся и педагогов.
6. Повышение качества научных работ учащихся и учителей.
| |
9.
|
Источники финансирования программы
|
Муниципальный бюджет, бюджет ОУ, внебюджетные средства.
| |
10.
|
Сроки и этапы реализации программы
|
Программа рассчитана на 2010-2015 г.г.
1 этап – разработка программы- июнь 2010г.
2 этап – реализация и корректировка программы- 2010-2015 г.г.
3 этап- подведение итогов, корректировка, перспективы- сентябрь, октябрь 2015г.
| |
11.
|
Система контроля за исполнением проекта
|
Мониторинг, анализ документов, наблюдение, анкетирование, аналитические справки.
|
2. Пояснительная записка.
Программа развития библиотеки определяет основные направления модернизации школьной библиотеки. Основные положения программы соответствуют «Закону об образовании» РФ. Реализация программы осуществляется с опорой на ресурсный потенциал; с ориентацией на актуальные потребности педагогов, учащихся и их родителей.
Ожидаемыми результатами реализации программы является создание в школе библиотечно-информационного центра, который позволит сделать доступными для участников образовательного процесса учебно-методические материалы, позволит сделать эффективным процесс подготовки учащихся к участию в олимпиадах, конкурсах. Порядок организации выполнения программы, её ресурсное обеспечение и контроль над ходом реализации программы определяется нормативно-правовыми актами МОУ Россоловской ООШ. Программа утверждена директором школы.
2.1. Информационная справка о библиотеке
1. Библиотека существует с момента основания школы. Она расположена в образовательного учреждения. Читальный зал совмещён с абонементом. В библиотеке 1 книгохранилище: для художественной и справочной литературы; для учебной и методической литературы. Площадь библиотеки 60 кв.м.. Организует работу библиотеки и читального зала один сотрудник – Мальцева Галина Иьинична, которая работает в библиотеке с 2009 г..
2. Материально-техническая база:
Компьютер AMD Sempron 3000+
Принтер Samsung
ДВД плеер ВВК
3. Библиотечный фонд:
Художественная литература – шт.
Учебная литература – шт.
Электронные учебники – 45 дисков.
DVD – диски- 100 штук
4. Количество читателей – 100 чел., в т.ч. учащихся – 61 чел.
Библиотека обеспечивает информацией учебный, научно-исследовательский и культурно-просветительский процессы, поэтому она должна иметь достаточный фонд, чтобы удовлетворить любые запросы своих читателей.
Определение стратегии развития библиотеки обусловлено изменениями, произошедшими в обществе. В настоящее время информационно-библиотечное обслуживание в общеобразовательных учебных заведениях перестает быть только приложением к различным образовательным программам. С его помощью каждому пользователю предоставляется возможность самостоятельно получать знания, необходимые для изучения избранного вопроса, повышать квалификацию, расширять кругозор.
Важными факторами воздействия внешней среды на развитие библиотеки являются:
динамичное развитие школы, расширение области исследований;
внедрение профильной и дистанционной систем обучения;
акцент на самостоятельную работу учеников;
активное внедрение компьютерных технологий;
изменение книготоргового рынка;
увеличение и расширение спроса на информационно-библиотечные ресурсы.
Не менее важное влияние на развитие библиотеки оказывают и проявления внутренней среды:
отсутствие чёткой политики комплектования фондов библиотеки;
острый недостаток финансовых средств на приобретение литературы;
отсутствие комплексной программы автоматизации библиотеки;
низкий уровень информационной культуры пользователей;
отсутствие материального стимулирования работника библиотеки.
Достижение цели осуществлялось через решение следующих задач:
Повышение квалификации библиотекаря;
Повышение интереса читателей;
Расширение материально-технической базы библиотеки;
Мониторинг деятельности.
Результаты данной деятельности таковы:
Повышение квалификации библиотекаря:
Повышение квалификации библиотекаря осуществлялось через участие в методических семинарах, конкурсах.
Повышение интереса читателей:
Для увеличения читательской активности учителя школы используют ИКТ на уроках и во внеурочной деятельности.
Таким образом, результаты работы школы по данному направлению таковы:
- выросло число педагогов, ведущих уроки, занятия с применением ИКТ;
- возросло количество занятий с применением ИКТ.
Расширение материально-технической базы библиотеки:
-В 2008-2009 учебном году началось пополнение фонда библиотеки за счёт субвенций.
-В 2009-2010 учебном году были приобретены компьютер и принтер
- В 2010-2011 учебном году были приобретены учебники для 1 класса за счет субвенций.
2.2. Основные проблемы в развитии школьной библиотеки.
Школьная библиотека обслуживает всех участников образовательного процесса в школе, реализует следующие задачи: обеспечивает библиотечное и информационно-библиографическое обслуживание учащихся, учителей и других категорий клиентов; обучает пользованию книгой и другими носителями информации, поиску, отбору и критической оценке информации; формирует библиотечный фонд в соответствии с образовательными программами школы.
Ввиду недостаточного финансирования, фонд библиотеки ветшает и медленно пополняется литературой по школьной программе и внеклассному чтению.
Сегодня библиотечный фонд художественной литературы в большинстве устарел. Недостаточно художественных произведений, отвечающих требованиям современной школьной программы по литературе. Некоторые произведения имеются в 1-2 экземплярах. Особенное внимание необходимо обратить на литературу для учащихся начальных классов: все книги ветхие, старые. Устаревший учебный фонд был списан. Новых современных учебников также недостаточно.
В библиотеке также имеется справочная литература, медиатека. В школе имеется возможность выхода в «Интернет», но, к сожалению, нельзя этого сделать с компьютера библиотеки.
2.3. Концепция программы.
Современный этап модернизации российского образования и развития библиотечной системы связан с внедрением в работу школьных библиотек информационных технологий.
В настоящее время возникла потребность в кардинальных изменениях организации информационной среды в школьном образовании. Библиотека общеобразовательного учреждения должна стать центром информационной образовательной среды новой школы. С появлением компьютера в школьной библиотеке преобразуется рутинная работа библиотекаря, предоставляются новые виды услуг с использованием электронного каталога и образовательных мультимедиа – и «Интернет»- ресурсов.
Использование современных технологий, повышающих качество и эффективность работы библиотекарей, приведёт к кардинальным переменам в информационно-библиотечном обслуживании.
Сегодня все участники образовательного процесса: педагоги, учащиеся, библиотекарь – стремятся к получению оперативной и полной информации с помощью как печатных, так и электронных ресурсов. Умение быстро находить информацию, оценивать ее и использовать в своих интересах стало необходимым навыком для каждого человека.
В Манифесте школьных библиотек ИФЛА записано: «Школьная библиотека предоставляет обучающие программы, книги и иные ресурсы всем членам школьного коллектива, тем самым побуждая пользователей развивать критическое мышление и эффективно использовать все виды информации».
В результате анализа было выявлено, что одной из проблем информатизации образовательного процесса является отсутствие единого информационного центра.
Причин этому несколько:
- недостаточный уровень ИКТ компетенции учителей;
- недостаточные условия для реализации творческих проектов учащихся;
- отсутствие эффективных механизмов использования ресурсов школы.
Цель Программы развития библиотеки
- повышение эффективности использования информационных ресурсов школы участниками образовательного процесса.
Задачи:
– обеспечение участникам образовательного процесса, обучающимся, педагогическим работникам, родителям (иным законным представителям) обучающихся ( далее — пользователям), доступа к информации, знаниям, идеям, культурным ценностям посредством использования библиотечно-информационных ресурсов школы на различных носителях: бумажном (книжный фонд, фонд периодических изданий); коммуникативном (компьютерные сети) и иных носителях.
- повышение квалификации сотрудников библиотеки.
- создание страницы библиотеки на сайте школы.
- приобретение и апробация демо-версий программ по автоматизации библиотеки.
- внедрение необходимых программ в деятельность библиотеки.
Основные направления программы:
1. Создание материально-технических и кадровых условий.
2. Формирование информационных ресурсов и реорганизация доступа к ним.
Ожидаемые результаты от реализации программы развития библиотеки.
Создание в школе библиотечно-информационного центра позволит сделать доступными для участников образовательного процесса учебно-методические материалы, позволит сделать эффективным процесс подготовки учащихся средних и старших классов к участию в олимпиадах, конкурсах.
3. План мероприятий по реализации Программы развития библиотеки на 2010-2011 гг.
№ п/п
|
Мероприятие
|
Срок
|
Исполнители
| |
1.
|
Создание нормативной базы библиотечно-информационного центра школы. Внесение дополнений в Положение о школьной библиотеке.
|
2010
|
Мальцева Г.И.
| |
2.
|
Создание материально-технических и кадровых условий для развития библиотеки
а) прохождение библиотекарем
курсов по информационным технологиям
|
2010-2011
|
Мальцева Г.И.
| |
3.
|
Формирование информационных ресурсов и реорганизация доступа к ним:
а) списание устаревшей литературы;
б) обновление фонда художественной литературы;
в) пополнение учебного фонда, медиатеки;
г) обеспечение доступа в «Интернет» в школьной библиотеке;
д) создание страницы «Библиотека» на сайте школы;
е) проведение библиотечных уроков с использованием ИКТ.
|
Ежегодно
Ежегодно
Ежегодно
2010-2011
2010-2011
Ежегодно
|
Мальцева Г.И.
Груздева Г.В.
Мальцева Г.И.
| |
