Рабочая программа курса «география россии»
Скачать 0.91 Mb.
|
| 20.(2) | Численность и естественный прирост населения | | С | § 5 В-3 письмен-но Сообщения о традициях религий. | | | |||
| 21.(3) | Национальный состав населения | Пр.№ 2 Определение по картам и статистическим материалам крупнейших народов и особенностей их размещения | П | § 6 Ответы на вопросы Сообщения о насил. миграц. | | | |||
| 22.(4) | Миграции населения | | С | § 7 | | | |||
| 23.(5) | Городское и сельское население. Расселение населения. | Пр. № 3 Определение по статистическим материалам тенденций в изменении числа занятых в различных отраслях и сферах современного хозяйства страны | С | § 8 к/к Города миллионе-ры | > | | |||
| Раздел 3. Географические особенности экономики России (3 часа) | | ||||||||
| 24.(1) | География основных типов экономики на территории России. | | НМ | Основные этапы развития Российской экономики. Особенности отраслевой и функциональной структур экономики. Отличие добывающей промышленности от других промышленных отраслей. Оценка и проблемы рационального использования природных ресурсов. Основные ресурсные базы. Группировка отраслей по их связи с природными ресурсами Место России в мировой экономике. Пути развития России. Место России среди стран мира. Характеристика экономических, политических, культурных связей России. Объекты мирового природного и культурного наследия в России. | Границы производящей и потребляющей зон, этапы формирования хозяйства. Выявлять достоинства и недостатки природно-ресурсной базы России. Определять по картам особенности географического положения и основных ресурсных баз и набор представленных в них полезных ископаемых. Определять место России в мировой экономике. Знать пути развития российской экономики | § 9-10 Вопросы и задания | | | |
| 25.(2) | Проблемы природно-ресурсной основы экономики России | | НМ | §11-13 Вопросы и задания | | | |||
| 26.(3) | Россия в современной мировой экономике. Перспективы развития России | | НМ | §14-15 Вопросы и задания | | | |||
| Раздел 4. Важнейшие межотраслевые комплексы России и их геграфия (21 часа) | | ||||||||
| 27.(1) | . Научный комплекс | | НМ | Состав и география научного комплекса. Значение научного комплекса в экономике России. Влияние технополисов на географию науки. | Знать: состав научного комплекса и географию научных центров России; что такое технополисы и их влияние на научный комплекс. Уметь: показывать на карте научные центры. . | § 16 Вопросы и задания | | | |
| Машиностроительный комплекс (4часа) | | ||||||||
| 28.(2) | Роль, значение и проблемы развития машиностроения. | | НМ | Состав, место и значение в хозяйстве. Факторы размещения машиностроительных предприятий. География важнейших отраслей: основные районы и центры. Машиностроение и охрана окружающей среды | Формулировать причины решающего воздействия машиностроения на общий уровень развития страны. Выявлять по картам главные районы размещения отраслей трудоемкого и металлоемкого машиностроения; районы, производящие наибольшую часть машиностроительной продукции; районы с наиболее высокой долей машиностроения в промышленности. | § 17 Вопросы и задания | | | |
| 29.(3) | Факторы размещения отраслей машиностроения | Пр. № 4 Определение главных районов размещения отраслей трудоемкого и металлоемкого машиностроения по картам | П | § 18 Вопросы и задания. Сообщени | | | |||
| 30.(4) | География машиностроения | | П | § 19 Вопросы и задания | | | |||
| 31.(5) | Военно-промышленный комплекс | | ОКК | § 20 Вопросы и задания | | | |||
| Топливно-энергетический комплекс (ТЭК) (3часа) | | ||||||||
| 32.(1) | Роль, значение и проблемы ТЭК | Тест: «ВПК. Машинос-троение» | С | Состав и значение ТЭК, главные нефтяные, газовые и угольные базы России, их географическое положение и особенности, основные типы электростанций и факторы их размещения. Роль нефти и газа во внешней торговле. Современные проблемы ТЭК. ТЭК и охрана окружающей среды | Анализировать схему «Состав топливно-энергетического комплекса» с объяснением функций его отдельных звеньев и взаимосвязи между ними. Устанавливать экономические следствия концентрации топливных ресурсов на востоке страны, а основных потребителей нат западе. Характеризовать влияние ТЭК на окружающую среду и меры по ее охране. | § 21 Вопросы и задания | | | |
| 33.(2) | Топливная промышленность. | Пр. № 5 Составление характеристики одного из угольных бассейнов по картам и статистическим материалам. | П | Нефтяная промышленность: география основных современных и перспективных районов добычи нефти, систем нефтепроводов, нефтепереработки. Газовая промышленность: география основных и перспективных районов добычи нефти, систем газопроводов. Угольная промышленность: значение угля в хозяйстве России. Технико-экономические показатели добычи угля, его стоимость. География угольной промышленности. | Наносить на к/к основные районы добычи газа, нефти, угля. Сопоставлять карты размещения предприятий енфтяной, газовой и угольной промышленности с картой плотности населения формулировать выводы. Составлять характеристику Месторождений топливных ресурсов по картам и статистическим материалам. | § 22 Вопросы и задания | | | |
| 34.(3) | Электроэнергетика России | Тест: «Угольная промышлен-ность» | С | Электоэнергетика: типы электростанций, их особенности и доля в производстве электроэнергии. Энергосистемы. Проблемы электроэнергетики. | Составлять (анализировать) таблицу «Различия типов электростанций по особенностям эксплуатации, строительства, воздействия на окружающую среду, стоимости электроэнергии». Выявлять причинно-следственныен связи в размещении гидроэнергетических ресурсов и географии ГЭС. Высказывать мнение о существовании или отсутствии зависимости величины потребления энергии от уровня социально-экономического развития страны. Агрументировать необходимость экономии электроэнергии. | § 23 Вопросы и задания. к/к крупнейшие электростанции | | | |
| Комплексы, производящие конструкционные материалы и химические вещества (5 часов) | | ||||||||
| 35(1) | Состав и значение комплексов | Тест: «ТЭК» | НМ | Роль и значение комплекса конструкционных материалов и химических веществ в хозяйстве, особенности их отраслевого состава, факторы размещения основных производств, основные районы размещения | Знать классификацию конструкционных материалов, отрасли входящие в комплексы по их производству. | § 24 Вопросы и задания | | | |
| 36.(2) | Металлургический комплекс. Факторы размещения металлургии. Черная металлургия | Пр. № 6 Составление характеристики одной из металлургических баз по картам и статистическим материалам. | П | Состав, место и значение в хозяйстве страны. Факторы размещения металлургических предприятий. Типы предприятий черной металлургии. Металлургические базы. | Показывать на карте металлургические базы и их крупнейшие центры. Использовать различные источники географической информации для составления характеристики баз. | § 25, 26 Вопросы и задания | | | |
| 37.(3) | Цветная металлургия. | Пр. № 7 Определение по картам главных факторов размещения металлургии меди и алюминия. | П | География легких и тяжелых металлов. Факторы размещения предприятий. Металлургия и охрана природы. | Показывать на карте центры по выплавке цветных металлов и объяснять факторы их размещения. Определять меры по сохранению природы. | § 27 Вопросы и задания | | | |
| 38.(4) | Химико-лесной комплекс. Химическая промышленность Факторы размещения химических предприятий. | Пр. № 8 Составление характеристики одной из баз химической промышленности по картам и статистическим материалам. | П | Состав, место и значение в хозяйстве. Факторы размещения предприятий. География важнейших отраслей: основные районы и химические комплексы. Химическая промышленность и охрана окружающей среды. | Знать специфику ХП, важнейшие центры. Приводить примеры по сохранению природы. Анализировать экономическую карту, показывать основные химические базы и главные центры. Составлять характеристи-ку баз, используя различные источники географической информации. | §28-29 Вопросы и задания | | | |
| 39.(15) | Лесная промышленность. | | КБ | Состав, место и значение ЛП в хозяйстве страны. Основные производства и факторы их размещения. Лесопромышленные комплексы и охрана природы. | Объяснять факторы размещения основных производств, показывать на карте главные центры и лесопромышленные комплексы. | § 30 Вопросы и задания | | | |
| Агропромышленный комплекс (АПК) (3часа) | | ||||||||
| 40. (1) | Состав и значение АПК | Пр. № 9 Определение по картам основных районов выращивания зерновых и технических культур, главных районов животноводства. . | НМ | Состав, место и значение агропромышленного комплекса и сельского хозяйства в экономике. Отличия сельского хозяйства от других отраслей хозяйства. Земельные ресурсы и сельскохозяйственные угодья, их структура. Сельское хозяйство и охрана окружающей среды. | Анализировать схему «Состав агропромышленного комплекса России», устанавливать звенья и взаимосвязи комплекса. Формулировать существенные черты отличия сельского хозяйства от других отраслей экономики. Знать различия между земельными ресурсами и сельскохозяйственными угодьями. | § 31 Вопросы и задания | | | |
| 41.(2) | Земледелие и животноводство | | П | География основных отраслей земледелия и животноводства. | Определять по картам и экономико-климатическим показателям основные районы выращивания зерновых и технических культур, главные районы животноводства. | § 32 Вопросы и задания | | | |
| 42.(3) | Пищевая и легкая промышленность. | | П | Состав, место и значение в хозяйстве. Факторы размещения предприятий. География важнейших отраслей: основные районы и центры. Предприятия пищевой промышленности и охрана окружающей среды | Устанавливать долю пищевой и легкой промышленности в общем объеме промышленной продукции. Высказывать мнение о причинах недостаточной обеспеченности населения отечественной продукцией легкой и пищевой промышленности и их неконкурентноспособности. Выявлять на основе анализа карт основные основные районы и центры развития пищевой и легкой промышленности. Приводить примеры предприятий своего края с указанием факторов их размещения. | § 33 Вопросы и задания | | | |
| Инфраструктурный комплекс (5часов) | | ||||||||
| 43.(1) | Состав инфраструктурного комплекса. Роль транспорта. | | НМ | Состав, место и значение в хозяйстве. Универсальные и специализированные виды транспорта. Транспортная система. Типы транспортных узлов. Оценивание работы транспорта. Влияние на географию населения и хозяйства, состояние окружающей среды. | Проводить сравнение видов транспорта по ряду показателей(скорость, себестоимость, грузооборот, пассажирооборот) Выявлять преимущества и недостатки каждого вида транспорта. | § 34 Вопросы и задания | | | |
| 44.(2) | Железнодорожный автомобильный транспорт | Заполнение таблицы «Виды транспорта» Характеристика одной из транспортных магистралей по типовому плану. | С | Железнодорожный и автомобильный виды транспорта: место и значение в хозяйстве. Протяженность железных и автомобильных дорог, основные черты их географии. | Анализировать преимущества и недостатки железнодорожного и автомобильного транспорта. Устанавливать по картам причины ведущей роли железнодорожного транспорта в России. Определять по статистическим данным долю ж-д и автомобильного транспорта в транспортной работе. | § 35 Вопросы и задания | | | |
| 45.(3) | Водный и другие виды транспорта. | | НМ | Морской и речной транспорт: место и значение в хозяйстве, распределение флота и портов между бассейнами, протяженность судоходных речных путей. | Анализировать преимущества и недостатки морского и речного транспорта. Устанавливать по картам роль отдельных морских и речных бассейнов в работе транспорта. Определять по статистическисм данным долю морского и речного транспорта в транспортной работе. | § 36 Вопросы и задания Сообщение «Услуги которыми я пользуюсь» | | | |
| 46.(4) | Связь. Сфера обслуживания. | Тест: «Транспорт» | НМ | Роль, значение связи в жизни страны. Сфера обслуживания, ее роль в жизни населения, Проблемы. | Знать значение терминов по теме. Уметь составлять классификацию услуг. | § 37 Вопросы и задания В-2 письменно | | | |
| 47.(5) | Межотраслевые комплексы | Контрольная работа. | ОКК | | | Составить словарь терминов по теме «Межотраслевые комплексы» | | | |
| | |||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа учебного курса «География» Рабочая программа учебного курса «География России. Природа, население, хозяйство» для параллели 8-ых классов составлена на основе... | | Пояснительная записка рабочая программа учебного курса «География России. «Население, хозяйство» Рабочая программа учебного курса «География России. «Население, хозяйство» составлена на основе примерной программы |
 | Рабочая программа учебного курса «География России. Природа.» Примерная программа основного общего образования по географии (базовый уровень) «География России» (VIII – IX классы), рекомендованная... | | Пояснительная записка рабочая программа учебного курса «География... Рабочая программа учебного курса «География России. Природа, население, хозяйство» для параллели 8-ых классов составлена на основе... |
| Рабочая программа учебного курса «География России: Природа» География. 6-11 классы. Сост. Е. В. Овсянникова. – 3 –е изд., стереотип. М.: Дрофа, 2010 | | Рабочая программа учебного курса «География России. Природа, население, хозяйство» Примерная программа основного общего образования по географии (базовый уровень) «География России» (VIII – IX классы), рекомендованная... |
| Рабочая программа курса География. Природа и народы России Автор, название программы: География. 6-9 классы Н. Н. Петрова. Москва, «Мнемозина», 2009 | | Программа элективного курса по географии для 9 класса «География... Рф имеет общие границы, расширить мировоззренческие представления о современном геополитическом пространстве России. Данный курс... |
| Рабочая программа учителя географии 9 класс «География России. Природа, население, хозяйство» Рабочая программа учебного курса «География России. Природа, население, хозяйство» для параллели 8-ых классов составлена на основе... | | Рабочая программа основного общего образования по географии для 9... Курс «География России» изучается после страноведческого курса «География материков и океанов» и завершает блок основного общего... |
| Рабочая программа по географии в 8-9 классах Составитель Цагараева В. П Программа курса «География России» разработана на основе содержания Стандарта основного общего образования. Кроме основного содержательного... | | Рабочая программа курса «География России. Природа. Население. Хозяйство» В. Я. Ром, А. А. Лобжанидзе «География России. Природа. Население. Хозяйство. 8класс» |
| Пояснительная записка по географии в 7 классе на 2013-2014 уч год... Рабочая программа курса «География» разработана на основе авторской программы Алексеева А. И | | Рабочая программа курса география Иркутской области. 8-9 класс (базовый... «География Иркутской области» введён в региональный план на который отводится 34 часа. В 8 классе изучается «Физическая география... |
| Рабочая программа учебного курса география для 7 класса на 2013 2014... Программа: примерная программа основного общего образования по географии География Земли (VI-VII классы), авторская программа по... | | Рабочая учебная программа курса «Физическая география» Рабочая программа учебного курса «Физическая география» для параллели 6-ых классов составлена на основе следующих документов |
