«Экономическая география и регионалистика» Учебно-методическое пособие

Скачать 0.88 Mb.

Название	«Экономическая география и регионалистика» Учебно-методическое пособие
страница	4/8
Дата публикации	02.05.2015
Размер	0.88 Mb.
Тип	Учебно-методическое пособие

100-bal.ru > География > Учебно-методическое пособие

1 2 3 4 5 6 7 8

Раздел III. «Историческая и политическая география».
Семинар№3. «Геополитические реалии России».
Время 2 часа.

Цели занятия:

уяснить политико-географическое положение страны;
понять особенности экономического влияния России на современном этапе;
выявить характерные особенности экономических связей России со странами дальнего и ближнего зарубежья;
раскрыть сущность геополитического влияния России на современном этапе.

План.

Политико-географическое положение России.
Геополитическое влияние России на современном этапе.

Темы докладов и рефератов.

Освоение славянами территории Центральной России.
Особенности заселения территории страны в XX в.
Проблемы русского населения в бывших союзных республиках.
Геополитическое влияние России в современный период.
Экономическое влияние России в современный период.

Рекомендуемая литература.

Основная:

Дугин А.П. Основы геополитики – М.: Арктогея, 1997-600с.
Экономическая география России: учебник (под ред. акад. В.И. Видяпина) – М.: ИНФРА-М., Российская академия, 1999-533с.

Дополнительная:

Бункина М.К. Национальная экономика – М.: Дело. 1997-272с.
Краткий внешнеэкономический словарь – М.: Международные отношения, 1991-400с.
Основы региональной политики. СПб.: изд-во В.А.Михайлова, 1998-600с.
Уткин Л.И. Вызов Запада и ответ России – М.: Магистр, 1996-392с.
Человек, политика, психология (материалы «круглого стола») Вопросы философии, 1995-№4.

Методические рекомендации.

По первому вопросу. При изучении данного вопроса, прежде всего, следует уяснить зависимость от того, с кем граничит Россия и в каких отношениях она находится со своими соседями. Обратите внимание на то, что если отношения дружеские, если соседи тесно сотрудничают друг с другом, умеют договариваться между собой, то граница может стать одним из факторов успешного развития торговли. Если же отношения напряжённые, а то и враждебные, тогда наличие такой границы, наоборот, сдерживает развитие хозяйства. Укажите, что большая часть протяженности границ России приходится на долю стран СНГ, с которыми подписаны многочисленные договора о сотрудничестве. Правда, далеко не все они выполняются, но тем не менее это границы с дружественными государствами, имеющими традиционные тесные связи с Россией и во многом зависящие от неё. Скажите, что только страны Балтии не вошли в состав СНГ, и отношение с Россией у них более чем «прохладные», к тому же власти этих стран проводят политику ограничения прав русского населения и его вытеснения в Россию. На северо-западе Россия граничит с одним из государств НАТО (Норвегией) и страной- членом ЕС (Финляндией) и надо отметить отношения с этими странами вполне нормальные. На востоке наибольшее значение имеет граница с Китаем и Японией. История российско-китайских отношений, богата разнообразными событиями - от братской дружбы до военных конфликтов. Скажите, что за последние годы большинство проблем в российско-китайских отношениях урегулированы, тем более нормальные взаимоотношения между этими странами – необходимое условие мира во всей Азии. Обратите внимание на длительную историю становления современной российско-японской границы и особенно выделите то, что между нашими странами до сих пор не подписан мирный договор, поскольку Япония и поныне оспаривает вхождение в Россию некоторых островов Курильской чреды.
По второму вопросу. Необходимо обратить внимание на то, что Россия влияет на положение дел в мире различными путями: своей военной силой непосредственно, воздействием на принятия политических решений, экономическими связями с другими государствами, наконец, своей культурой, знакомство с которой оказывает влияние на жителей других стран. В то же время сфера жизненных интересов России, конечно, те страны, с которыми на протяжении длительного времени она сохранила дружественные отношения. Скажите так же, что тесные связи, хорошее взаимоотношение, традиции взаимопомощи с любой страной мира налаживаются не скоро, иногда в течение нескольких десятилетий. Причём резкий разрыв с той или иной страной, не только наносит прямой экологический и политический ущерб России, но и снижает её престиж в мире, создаёт ей репутацию ненадёжного партнера, а, следовательно, и допускать этого нельзя и по возможности проводить благоприятную взвешенную политику. Особенно обратите внимание на то, что в мире существуют две страны, т.е. Россия и США, которые, так или иначе, оказывают влияние, практически на все глобальны изменения, а так же на развитие некоторых стран мира находящихся под их определённым воздействием.
Вопросы для самоконтроля.

Как осуществлялось заселение России в VIII – XIXвв.?
В чём особенности заселения территории страны в XXв.?
Как осуществлялось геополитическое влияние России в VIII – XIXвв.?
В чём особенности геополитического влияния России в советское время и в современный период?
Как осуществляется экономическое влияние России в современный период?
С чем связано изменение экономико-географического и политико-географического положения России?

Тесты.

Территория входящая ныне в состав России, была заселена примерно (тыс. лет назад):
1. 5-6.
2. 3-4.
3. 10-12.
4. 14-15.
Сельскохозяйственное освоение Сибири началось в широких масштабах с :

2.1 XVII в.

2.2 XVII- XVIII в.

2.3 XIX в.

2.4 XVIII в.

3. Аляска была открыта Берингом и Чириковым в:

3.1 1741г.

3.2 1738г.

3.3 1758г.

3.4 1720г.

4. Аляска была продана США в:

4.1 1867г.

4.2 1880г.

4.3 1870г.

4.4 1850г.

5. Крушение и распад СССР произошёл в:

5.1 1990г.

5.2 1993г.

5.3 1991г.

5.4 1989г.

6. До начала XVIII в. основным предметом экспорта из России были:

6.1 Лён.

6.2 Мех.

6.3 Древесина.

6.4 Железо.

7. С какой из стран СНГ Россия имеет наибольшую протяжённость границы

(в км)?

7.1 Белоруссией.

7.2 Грузией.

7.3 Казахстаном.

7.4 Азербайджаном.

8. Какие бывшие союзные республики не вошли в состав СНГ:

8.1 Армения.

8.2 Таджикистан.

8.3 Страны Балтии.

8.4 Киргизия.

Раздел IV. «Земля и ресурсы».
Семинар№4. «География природных ресурсов и их хозяйственная

оценка».
Время 2 часа.

Цели занятия:

уяснить территориальное размещение природных ресурсов по стране;
выявить характер и использование природных ресурсов в различных регионах России;
раскрыть проблему использования сырьевого комплекса на современном этапе развития экономики России.

План.

Природные ресурсы как фундамент развития народного хозяйства и их экономико-географическая оценка.
Размещение природно-ресурсного потенциала страны на территории России.
Проблемы использования природных ресурсов на современном этапе.

Темы докладов и рефератов.

Классификация природных ресурсов.
Хозяйственная оценка природных ресурсов России.
Возобновляемые и невозобновляемые природные ресурсы России в мировых запасах минерально-сырьевого потенциала.
Место России в мировых запасах минерально-сырьевых ресурсов.
Проблемы использования природных ресурсов России в рыночных условиях.

Рекомендуемая литература.
Основная:

Гладких Ю.Н., Доброскок В.А., Семёнов С.П. Социально-экономическая география России. – М.: Гардарика, 2001-752с.
Экономическая география России: учебное пособие для вузов (под ред. Т.Г. Морозовой) – 2-е издание; перераб. и допол. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003-471с.
Сидоров М.К. Экономическая география и регионалистика. Атлас России: учебное пособие – М.: ИНЭП, 2005-166с.

Дополнительная:

Алаев Э.Б. Социально-экономическая география: Понятийно-терминологический словарь – М.: Мысль, 1983- 350с.
Бупкина М.К. Национальная экономика – М.: Дело 1997-272с.
Джонсон Р.Дж. География и географы. /Пер.с англ.под ред. Э.Б.Алаева/ – М: Прогресс, 1987 - 368с., 411с.
Реймерс Н.Ф. Природопользование: словарь справочник – М.: Мысль, 1990- 637с.
Уайт Г. География, ресурсы и окружающая среда (пер.с англ. под ред. С.П. Торшова) – М.: Прогресс, 1990-544с.
Экономическая теория национальной экономики и мирового хозяйства – М.: Прогресс, 1997 - С.315-336.

Методические рекомендации.
По первому вопросу. Уясните, что природные ресурсы – это фундамент развития народного хозяйства страны. Дайте определение понятию «природные ресурсы» и скажите о характере использования природных ресурсов, исходя из экономической базы страны. Укажите характер использования природных ресурсов по трём группам: первое – непосредственно используемые человеком, второе - используемые в производстве материальных благ, третье - используемые для отдыха.

Обеспеченность природными ресурсами – один из основных факторов развития хозяйства. На территориях, имеющих большие ресурсы, часто формируются мощные промышленные или сельскохозяйственные районы. Укажите, что задача рационального использования природных ресурсов заключается в том, чтобы выбрать оптимальную стратегию разработки природных ресурсов и рациональное их использование. Уясните, что экономико-географическая оценка природных ресурсов представляет собой одну из важнейших проблем экономической географии, так как количество и качество природных ресурсов определяет природно-ресурсные потенциал, который оказывает большое влияние на хозяйственное развитие регионов их специализацию и место в географическом разделении труда.
По второму вопросу. Прежде всего, укажите на обеспеченность России природными ресурсами, которая оценивается как весьма высокая. Укажите на территориальное размещение, условия добычи, характер использования природных ресурсов и их влияние на содержание, и темпы рационального развития. Очень важно отметить главную особенность природных ресурсов страны - их неравномерное размещение по территории. Обратите внимание на то, что почти все виды ресурсов сосредоточены в восточных районах (Урал, Сибирь, Дальний Восток), а основные их потребители – в Европейской части России, сказав о значительном истощении в этой части природных ресурсов. Укажите на территориальные распределения лесных ресурсов Европейского Севера, на запасы нефти и газа Поволжья и Северного Кавказа, чернозёмные и лесостепные зоны развития сельского хозяйства, а районы Урала, Сибири и Дальнего Востока, как главные производители цветных металлов, месторождений нефти и газа, леса, и полиметаллических руд Приморского края. В заключении рассматриваемого вопроса, приведите примеры сосредоточения основных природных ресурсов (местное значение) по территории России.
По третьему вопросу. Рассматривая данный вопрос, прежде всего, необходимо усвоить, что не смотря на то, что Россия больше чем другие страны обеспечена минеральными ресурсами, в её сырьевом потенциале имеется ряд проблем. Решение этих проблем требует тщательного и взвешенного подхода. Укажите эти проблемы и выделите среди них особенно серьёзные, к которым относятся – неравномерность размещения и сосредоточенность их по различным регионам страны, низкий уровень использования природных ресурсов (особенно в Северных районах), возникновение дефицита некоторых видов сырья после распада СССР. Уясните, что в экономическом развитии страны ведущую роль в настоящее время играет топливно-энергетические ресурсы и по мере выхода России из кризисной ситуации, связанной с переходом к рыночным условиям все возрастающую роль будут занимать отрасли, базирующиеся на минеральном сырье.
Вопросы для самоконтроля.

Что называется природными ресурсами?
Каковы проблемы использования природных ресурсов России?
Как решают проблему истощения природных ресурсов в стране?
Какими природными ресурсами богата Россия?
Как осуществляется хозяйственная оценка природных ресурсов.

Тесты.

Минеральные ресурсы подразделяются по направлению использования на:
1. Три группы.
2. Две группы.
3. Четыре группы.
4. Пять групп.
По народно-хозяйственному значению полезные ископаемые делятся на:
1. Три группы.
2. Четыре группы.
3. Две группы.
4. Пять групп.
В структуре минерально-сырьевой базы топливно-энергетические ресурсы составляют (%):
1. 52%.
2. 71%.
3. 64%.
4. 88%.
Основные залежи нефти и газа находятся в:
1. Восточной Сибири.
2. Западной Сибири.
3. Северо-западе.
4. Центральной части России.
Какое место в мире занимает Россия по разведанным запасам угля?
1. 4.
2. 5.
3. 3.
4. 2.
Важнейшие железорудные месторождения находятся:
1. На Севере-Западе.
2. На Северном Кавказе.
3. На Урале.
4. На Дальнем Востоке.
Какое место в мире по добыче золота занимает Россия?
1. 6.
2. 5.
3. 3.
4. 1.
Территория, покрытая лесом составляет в России (%):
1. 40%.
2. 50%.
3. 65%.
4. 30%.
Какое место в мире по запасам древесины занимает Россия?
1. 3.
2. 1.
3. 5.
4. 2.

Раздел V. «Демография и расселение».
Семинар№5. «Демографическая обстановка и заселённость территории

России».
Время 2 часа.

Цели занятия:

дать общую характеристику демографической картины страны;
уяснить характер заселённости страны различных территорий;
понять процесс урбанизации различных регионов Российской Федерации;
уяснить и понять нормы упадка и деградации российской деревни.

План.

Демографическая ситуация в стране на современном этапе.
Плотность населения и его размещение по территориям.
Городское и сельское население. Урбанизация.

Темы докладов и рефератов.

Демографический фактор в развитии общества.
Демография и расселение россиян.
Количественный и качественный аспект трудоспособного населения.
Структурно-фундаментальные характеристики городского и сельского населения России.
Прошлое, настоящее и будущее России с учётом демографических показателей.
Город и урбанизация.
Особенности Российской деревни на современном этапе рыночных отношений в России.

Рекомендуемая литература.

Основная:

Экономическая география России: учебное пособие для вузов (под ред. Т.Г. Морозовой) – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003-471с.
Сидоров М.К. Экономическая география и регионалистика: Атлас России: учебное пособие – М.: ИНЭП, 2005-166с.
Ягельский А.М. География населения – М.: Прогресс, 1980-383с.

Дополнительная:

Экономическая география России: учебник (под общей ред. акад. В.И.Видяпина) – М.: ИНФРА-М, 1999-533с.
Брук С.И. Население мира (этнодемографический справочник) – М.: Наука 1986-829с.
Лаппо Г.М., Рассказы о городах – М.: Мысль, 1997-219с.
Лаппо Г.М. Поспишевский В.В. Проблемы урбанизации и расселения – М.: Мысль, 1976-20с.
Население России 1997. Пятый ежегодный доклад (отв.ред. А.Г. Вишневский) – М.: Книжный дом «Университет», 1998-144с.
Страны и народы: научно-популярное издание: В 20т – М.: Мысль, 1978-1985.

Методические рекомендации.
По первому вопросу. Рассматривая этот вопрос, следует прежде всего сказать о том, что проблема неуклонного роста численности населения России имеет первостепенное значение. Укажите на численность населения, как индикатор демографических процессов, происходящих в жизни общества. Скажите, что по числу жителей Россия занимает шестое место в мире, после Китая, Индии, США, Индонезии, Бразилии, а общая численность населения России составляет около 145 млн. человек. При этом обратите внимание на такой факт, что население России в настоящее время уменьшается; число умерших превышает число родившихся, т.е. коэффициент естественного прироста стал отрицательным. При этом укажите, что в период перехода к рынку в России произошло резкое сокращение продолжительности жизни населения, а также и то, что продолжается процесс старения населения.

Укажите на неблагоприятное положение соотношений полов: женщин больше, чем мужчин, а половая структура населения влияет на размещение разных отраслей народного хозяйства, и в последние годы диспропорция полов ещё больше возросла. В заключении скажите, что согласно международным критериям, современная демографическая ситуация в России считается кризисной.
По второму вопросу. Изучая данный вопрос, обратите внимание на главную особенность размещения населения России – его неравномерность. Свыше ¾ населения проживает в районах Европейской части России и Урала и в последние годы неравномерность размещения населения страны усиливается. Укажите на факт расселения, как степень влияния, развития и размещения хозяйственного комплекса её регионов. При чём влияние реализуется через исторические и современныетенденции развития населенных мест, особенности размещения поселений, транспортные функции и иные взаимосвязи, концентрацию производства и степень социального развития населенных пунктов. Скажите так же, что самая низкая освоённость территории среди экономических районов Российской Федерации отмечается на Дальнем Востоке, а самое высокое в Центральной части России и Урале.

Говоря о плотности населения, прежде всего укажите на то, что плотность населения является показателем освоения территории, интенсивности хозяйственной деятельности людей, территориальной структуры хозяйства. Скажите, что средняя плотность населения России составляет 6 человек на 1 кв. км. и при этом обратите на неравномерность плотности населения по стране: в Европейской части и Урале – 36.7 чел. на кв. км, а в Сибири и Дальнем Востоке – 2,5 чел. на кв. км. Объясните, что столь значительные различия в плотности населения определяется влиянием взаимосвязанных социально-этнических, исторических и природно-географических факторов. Укажите, что расселение и плотность населения в значительной степени влияет на развитие и размещение хозяйственных комплексов страны и её регионов.
По третьему вопросу. Рассматривая данный вопрос, прежде всего, уясните критерии определения городских поселений, где выделите два основных признака, первый – это численность населения данного населенного пункта и второе – род занятий населения. Рассмотрите город, как населённый пункт, большая часть населения которого занята в промышленном производстве. В соответствии с действующей классификацией выделите три основных категории города и укажите, что по удельному весу городского населения Россия стоит в одном ряду с высокоразвитыми государствами мира. Отметьте, что доля городского населения за период экономических реформ снизилась в большинстве регионов России, за исключением Европейского центра. Рассмотрите урбанизацию как процесс повышения роли городов в развитии общества, вызывающий изменения в социальной и демографической структуре общества, культуре, образе жизни и т.п. Обратите внимание на то, что большой город превращается в обширную урбанизированную зону, в которой он играет роль главного центра, т.е. образует городскую агломерацию – одну из новых форм современного городского расселения. Приведите примеры городских агломераций на территории России.

Говоря о сельском населении России, скажите, что доля сельских жителей составляет около 21 % общей численности населения страны. Обязательно укажите, что в структуру сельского населения, входит население, занимающееся сельскохозяйственным трудом, а так же работников социальной среды, проживающих в сельской местности. Скажите, что типы сельских поселений делятся на сёла и деревни Центра, казачьи станицы и горные аулы Северного Кавказа, оленеводческие поселения Крайнего Севера, лесопромышленные поселения Европейского Севера, Сибири и Дальнего Востока, рыболовецкие посёлки приморских областей. Укажите и на физико-географический показатель расселения сельского жителя, так как от этого зависит его хозяйственная деятельность, связанная с почвенными и климатическими условиями.
Вопросы для самоконтроля.

В чём особенности изменения численности населения России на современном этапе?
Каков характер размещения населения по территории России?
Что такое демографический взрыв?
Чем отличаются городские поселения от сельских?
Каковы основные типы поселений?
Что такое урбанизация и агломерация?
Каковы особенности национального состава населения России по территории?
В чём корни упадка российской деревни?

Тесты.

Доля городского населения России составляет в (%):
1. 50%.
2. 73%.
3. 85%.
4. 60%.
Доля сельского населения России составляет в (%):
1. 30%.
2. 50%.
3. 27%.
4. 40%.
Какое место в мире занимает Россия по численности населения?
1. 1.
2. 3.
3. 6.
4. 8.
Где преимущественно преобладает женский перевес рабочей силы?
1. На Крайнем Севере.
2. В Восточной Сибири.
3. На Дальнем Востоке.
4. В Центральной России.
Положительная динамика естественного прироста сохраняется:
1. На Севере.
2. На Северном Кавказе.
3. На Урале.
4. В Западной Сибири.
Средняя плотность населения России составляет (чел/на кв.км):
1. 10.
2. 8,6.
3. 4.
4. 6.
Сколько городов- миллионеров насчитывается в России?
1. 9.
2. 11.
3. 13.
4. 15.

1 2 3 4 5 6 7 8

	Учебно-методический комплекс дисциплины «экономическая география и регионалистика» Основными формами изучения данной дисциплины являются лекции, семинарские занятия, консультации и самостоятельная работа студентов....		По курсу экономическая и социальная география мира для 11 класса Учебно методические пособия: Максаковский В. П. Методическое пособие к учебнику
	Л. Н. Кабанова экономическая и социальная география мира Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по программам среднего профессионального образования по направлению...		Методическое пособие для студентов геолого-географического факультета... Учебно-методическое пособие разработано доцентом кафедры общей географии, краеведения и туризма В. Г. Еременко
	Рабочая программа по дисциплине с 1 Экономическая география и регионалистика мира Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «экономическая география» Экономическая география: Учебно-метод комплекс. Ростов н/Д.: Изд-во рсэи, 2011
	I: Предмет и цели курса 1 час Программа дисциплины «Регионалистика (экономическая и социальная регионалистика)» составлена в соответствии с примерной программой...		Учебно-методическое пособие для студентов бакалавриата, изучающих...
	Учебно-методическое пособие Тольятти 2011 удк ббк ахметжанова Г.... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов магистров, обучающихся на педагогическом факультете тгу по направлению «Педагогика»....		Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней» Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 3 курса медико-профилактического факультета кгму
	Учебно-методическое пособие дисциплины «Введение в профессию» Учебно-методическое пособие одобрено (рассмотрено) на заседании кафедры «Финансы и кредит»		Учебно-методическое пособие дисциплины «Введение в профессию» Учебно-методическое пособие одобрено (рассмотрено) на заседании кафедры «Финансы и кредит»
	В. Т. Жуков социально-экономическая картография Учебно-методическое пособие разработано доцентом кафедры общей географии, краеведения и туризма В. Г. Еременко		Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 2-3 курсов лечебного факультета кгму
	Учебно-методическое пособие дисциплины «Управление взаимоотношениями с клиентами» Учебно-методическое пособие разработано на основании гос впо по направлению 080200. 62 «Менеджмент» от 20. 05. 2010 №544		Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 2-3 курсов педиатрического факультета кгму

«Экономическая география и регионалистика» Учебно-методическое пособие

Похожие: