«Экономическая география и регионалистика» Учебно-методическое пособие
Скачать 0.88 Mb.
|
| Раздел VI. «География хозяйства». Семинар №6. «Комплексно-отраслевая структура экономики страны». Время 4 часа. Цели занятия:
План.
Темы докладов и рефератов.
Рекомендованная литература. Основная:
Дополнительная:
Методические рекомендации. По первому вопросу. Рассмотрите состав ТЭК и территориальность его расположения, выделив роль отдельных видов топлива в экономике России. Укажите, что страна обладает большими запасами топлива, при чём всех видов. ТЭК - важнейшая структура составляющей экономики России, один из ключевых факторов роста производительности труда, жизнедеятельности производственных сил населения страны. Скажите так же, что от результатов деятельности ТЭК зависит, в конечном счете, платёжный баланс страны, поддержание курса рубля и степень снижения долгового бремени России. Обратите внимание на ТЭК, как важнейшее звено в цепи преобразований, связанных с переходом к рыночной экономике. Следует помнить, что комплекс в настоящее время обеспечивает более половины валютных поступлений от экспорта топлива и более половины налоговых платежей. Остановите внимание на том, что ТЭК стал кредитором тех отраслей экологии, которые не оплачивали значительную часть потребляемого топлива и энергии, в условиях переходного периода к рыночной экономики. При рассмотрении отраслевой структуры особое внимание уделите нефтяной и газовой промышленности. Укажите основные месторождения нефти и газа в нашей стране. Обратите внимание на электроэнергетику как районообразующий стержень, способствующий территориальной организации производительных сил. По второму вопросу. Необходимо сказать, что металлургический комплекс включает в себя добычу руд металлов, их обогащение, выплавку металлов и производство, тем самым, образуя тесную связь с машиностроительным комплексом. В металлургическом комплексе выделите чёрную и цветную металлургию, а в машиностроительном комплексе пять уровней технологического уклада. При рассмотрении чёрной металлургии, укажите, что в стране преобладают заводы полного цикла, а предприятия обладают большим комплексообразующим значением. Поскольку могут быть объединены технологическими связями с другими отраслями хозяйства. При рассмотрении цветной металлургии обратите внимание на сложную отраслевую структуру. Скажите, какие металлы относятся к цветным и укажите основные залегания этих металлов на территории России. Обратное внимание на роль цветной металлургии как одной из самых экспортно-ориентированных отраслей. Укажите на специфику цветной металлургии, которая характеризуется сложными горно-геологическими условиями. Особенно акцептируйте внимание на водоёмкость процессов добычи, обогащения и выплавки некоторых цветных металлов, а следовательно и расположения предприятий на территориях с достаточным водоснабжением. При рассмотрении машиностроительного комплекса, прежде всего, укажите на такую существенную особенность как размещение отраслей данного комплекса, которые в наименьшей степени зависит от природных факторов и весьма существенно зависит от экономических факторов, таких как обеспечение территории, трудовыми ресурсами, наличием транспорта, близостью потребителей, высоким научно-техническим и трудовым потенциалом. Обязательно укажите характерные особенности тяжёлого, общего и среднего машиностроения. Покажите обязательно на карте районы концентрации машиностроительного комплекса по территории страны. По третьему вопросу. Укажите, что химический комплекс относится к числу базовых отраслей экономики и в его состав входят: а) обработка горно-химического сырья, б)основная химия, в) химия органического синтеза. Обратите внимание на разделение комплекса на три блока: 1) химическая промышленность, 2) нефтехимическая промышленность, 3)микробиологическая промышленность. Скажите, что в процессе переходного периода к рынку инвестиционный процесс в развитие данного комплекса практически прекратился, а износ основных фондов превысил 60%. Укажите, что потребление продукции данного комплекса практически необходимо во всех отраслях народного хозяйства. Обратите внимание на то, что химическая промышленность занимает первое место среди отраслей обрабатывающего сектора по суммарной водопотребляемой ёмкости. Скажите, что трудоёмкие предприятия комплекса целесообразно создавать в районах с избыточными трудовыми ресурсами, а нетрудоёмкие в районах с дефицитом трудовых ресурсов. Покажите территориальное расположение основных химических комплексов страны, обратив при этом влияние на экологический фактор, т.к. с его учётом комплексы формируются целесообразно по оптимальным технологиям. Говоря о лесном комплексе, укажите основные отрасли и стадии производства. Обратите внимание на то, что Россия обладает крупнейшими запасами древесины – более 1/5 от мировых запасов. Укажите на состав лесного фонда России и выделите три группы лесов, охарактеризовав их. В территориальном размещении укажите на Европейский Север и Восточную Сибирь. Говоря о российском экспорте: скажите, что он имеет сырьевую направленность и невысокую по сравнению с западными странами эффективность. Скажите обязательно о самой острой проблеме лесного комплекса – неполным использованием древесины, а так же истощением лессовых угодий, прилегающих к железным дорогам и судоходным рекам. Укажите на низкую используемость на внутреннем рынке и снижением цен на лесобумажную продукцию на внешнем рынке, а так же увеличение затрат на топливо, энергию, железнодорожные перевозки. Уясните, что для решения задачи комплексного использования древесного сырья и сокращения отходов на всех стадиях производства необходимо комбинированное производство. По четвёртому вопросу. Покажите, что представляет собой агропромышленный комплекс и его особенности, а так же роль агропромышленного комплекса в экономике страны. Скажите о том, что агропромышленный комплекс объединяет все отрасли хозяйства, принимающие участие в производстве сельскохозяйственной продукции и её доведение до потребителя. Укажите три стадии развития производства АПК. Рассмотрите две основные отрасли сельского хозяйства - растениеводство и животноводство. Скажите, что природную основу сельского хозяйства составляют сельскохозяйственные угодья – земли, используемые в сельскохозяйственном производстве. Выделите виды сельскохозяйственных угодий – пашни, сенокосы, пастбища, обратив внимание на сельскохозяйственную освоенность территории страны и такой природный фактор, как закономерную изменяемость плодородия почв с севера на юг. При анализе растениеводства выделите ведущую отрасль – зерновое хозяйство, а при анализе животноводства – молочное и мясомолочное скотоводство. Особенно обратите внимание на проблему кормов, которая является одной из самых острых в сельском хозяйстве России. Говоря о лёгкой промышленности, прежде всего, выделите три основные группы. Охарактеризуйте каждую из них. Раскройте особенности слада производства в лёгкой промышленности в период рыночных реформ в России. Укажите взаимосвязь сельского хозяйства и лёгкой промышленности, а так же скажите о характерных особенностях этой связи. Покажите, как развитие мелкого бизнеса в лёгкой промышленности и повышение качества выпускаемой продукции поможет вывести данную промышленность из кризисного состояния. По пятому вопросу. Покажите специфику транспорта и связи как сферы экономики России. Особенно уделите внимание значению транспорта в решении социально-экономических проблем, указав на огромную территорию страны и неравномерность размещения ресурсов, населения и производственных фондов. Укажите, что транспорт и связь создают благоприятные условия для формирования местного, регионального и общегосударственного рынка. Поэтому транспорт и связь являются важнейшими составляющими рыночной инфраструктуры. Скажите, что основными видами транспорта является – железнодорожный, автомобильный, авиационный, трубопроводный, морской и речной и охарактеризуйте их с экономической точки зрения, обратив внимание на то, что взаимодействуя между собой они образуют транспортную сеть России. Важным так же представляется показать характеристику основных магистралей всех видов транспорта и дать определение понятию транспортного узла. Покажите уровень развития транспортной системы по регионам России. Уясните, что развитие транспортной системы Российской Федерации нацелено на более полное обеспечение потребностей хозяйства и населения транспортными услугами. В заключение рассматриваемого данного вопроса дайте сравнительный анализ всех видов транспорта. Вопросы для самоконтроля.
Тесты.
2. В структуре топливно-энергетического баланса РФ на долю нефти и газа приходится (%): 2.1 30. 2.2 более 70. 2.3 50. 2.4 40. 3. Какая промышленность входит в ТЭК? 3.1 нефтяная. 3.2 нефтяная, угольная и электроэнергетика. 3.3 угольная. 3.4 нефтяная и угольная. 4. Основными продуктами горной металлургии являются: 4.1 сталь. 4.2 чугун и сталь. 4.3 чугун, сталь и прокат. 4.4 чугун. 5. Главными районами цветной металлургии в России являются: 5.1 Урал и Центральная Россия. 5.2 Центральная Россия и Восточная Сибирь. 5.3 Восточная Сибирь и Урал. 5.3 Дальний Восток и Западная Сибирь. 6. Наиболее трудоёмкими отраслями является: 6.1 тяжёлое машиностроение. 6.2 производство горнорудного оборудования. 6.3 производство тяжёлых станков. 6.4 ракетно-космическая. 7. Продукций основной химии является: 7.1 синтетический каучук. 7.2 пластмассы. 7.3 полимерные удобрения. 7.4 фосфориты и соли. 8. Наиболее перспективными районами для развития лесного комплекса явля- ется:
Раздел VII. «Регионы России». Семинар№7. «Макро-регионы России и территориальная пропорциональность». Время 4 часа. Цели занятия:
План.
Темы докладов и рефератов.
Рекомендованная литература. Основная:
Дополнительная:
Методические рекомендации. По первому вопросу. Прежде всего, уясните, что экономическое районирование является неотъемлемой составляющей частью региональной экономики, так как в результате его проведения выделяются объекты её исследования. Так же скажите и о производственных отношениях как районообразующем факторе, который оказывает определяющее воздействие на уровень и форму организации производственных сил района и, что особенно важно на специализацию его хозяйства. Обратите внимание на территориальное разделение труда как один из основных элементов районообразования, т.к. оно предполагает две стороны процесса – специализацию хозяйства и развитие экономических связей между специализирующимися территориями. Перечислите и дайте краткую характеристику другим факторам районообразования, сказав при этом, что процесс районообразования динамичен по своей сути. Укажите, что в настоящее время параметры социально-экономического развития страны устанавливаются применительно к её макро-регионам (зонам), внутри макрорегионов и по отдельным регионам (районам). Скажите, что для макроэкологических исследований выделяют два макрорегиона - Европейский и Восточный. Подход к изучению этих зон принципиально не совпадает, вследствие, столь различных демографических и природных ресурсов страны. Обратите внимание на то, что в экономической литературе даётся множество определений экономического района, но практически все эти определения включают в себя такие базовые элементы, как хозяйственная специфика территориального сочетания природных ресурсов и социально-экономические предпосылки развития. В заключение изучаемого вопроса можно выделить проблемные регионы, перечислить их по типам и охарактеризуйте с социально-экономической точки зрения. По второму вопросу. Изучая этот вопрос, обратите внимание на территориальные пропорции развития производительных сил. Дайте определение понятию «территориальные пропорции». Укажите, что территориальные пропорции – результат производственной спецификации регионов и территориального разделения труда. Особенно обратите внимание на то, что территориальные пропорции отражают с одной стороны, соотношения между возможностями регионов и достигнутым уровнем их развития, а с другой – соотношение между регионами в производстве и потреблении всех видов продукции, в уровне социального развития. Укажите, какое принципиальное значение имеет изучение и планирование основных территориальных пропорций по макрорегионам. Обратите внимание на то, что социально-экономические региональные пропорции определяют территориальное распределение населения, обеспеченность регионов трудовыми ресурсами и миграционные процессы. Расскажите о технико-экономическом обосновании регионального развития всей промышленности, которое образуется на количественном и качественном взаимодействии факторов общеэкономического, отраслевого, регионального и социального характеров. Укажите на наиболее характерные социально-экономические особенности Европейской и Восточной зоны. По третьему вопросу. Прежде всего, обратите внимание на факт распада СССР и образования в России новых приграничных регионов со всеми вытекающими последствиями. Возникновение остроты проблемы и необходимости принципиально новых подходов к развитию экономики приграничных районов. Обратите так же внимание на то, что резкий переход от командно-распорядительной к рыночной экономике везде приводится важнейшим социально-экономическим потенциалом. Так же скажите о том, что вследствие наложения друг на друга сложившихся диспропорций и факторов переходного периода привели к тому, что в настоящее время к проблемным регионам с их определёнными трудностями, уделяется особое внимание в нашей стране. Уясните, какие типы проблемных регионов существуют в России, выделите их на территории страны и охарактеризуйте их по социально-экономическим условиям. В заключение рассматриваемого вопроса, можно вкратце обратить внимание на дезинтеграционные регионы страны, которые ещё не устранены на современном этапе развития рыночных отношений. Вопросы для самоконтроля.
Тесты.
|
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины «экономическая география и регионалистика» Основными формами изучения данной дисциплины являются лекции, семинарские занятия, консультации и самостоятельная работа студентов.... |  | По курсу экономическая и социальная география мира для 11 класса Учебно методические пособия: Максаковский В. П. Методическое пособие к учебнику |
| Л. Н. Кабанова экономическая и социальная география мира Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по программам среднего профессионального образования по направлению... | | Методическое пособие для студентов геолого-географического факультета... Учебно-методическое пособие разработано доцентом кафедры общей географии, краеведения и туризма В. Г. Еременко |
| Рабочая программа по дисциплине с 1 Экономическая география и регионалистика мира Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «экономическая география» Экономическая география: Учебно-метод комплекс. Ростов н/Д.: Изд-во рсэи, 2011 |
| I: Предмет и цели курса 1 час Программа дисциплины «Регионалистика (экономическая и социальная регионалистика)» составлена в соответствии с примерной программой... | | Учебно-методическое пособие для студентов бакалавриата, изучающих... |
| Учебно-методическое пособие Тольятти 2011 удк ббк ахметжанова Г.... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов магистров, обучающихся на педагогическом факультете тгу по направлению «Педагогика».... | | Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней» Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 3 курса медико-профилактического факультета кгму |
| Учебно-методическое пособие дисциплины «Введение в профессию» Учебно-методическое пособие одобрено (рассмотрено) на заседании кафедры «Финансы и кредит» | | Учебно-методическое пособие дисциплины «Введение в профессию» Учебно-методическое пособие одобрено (рассмотрено) на заседании кафедры «Финансы и кредит» |
| В. Т. Жуков социально-экономическая картография Учебно-методическое пособие разработано доцентом кафедры общей географии, краеведения и туризма В. Г. Еременко | | Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 2-3 курсов лечебного факультета кгму |
| Учебно-методическое пособие дисциплины «Управление взаимоотношениями с клиентами» Учебно-методическое пособие разработано на основании гос впо по направлению 080200. 62 «Менеджмент» от 20. 05. 2010 №544 | | Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 2-3 курсов педиатрического факультета кгму |
