Тематическое планирование уроков физики в 10 классе
Скачать 477.57 Kb.
|
Закон сохранения энергии 11ч | |||||||||||||||||
| 55 | 1 | Комб | О | Работа силы. | Знать/понимать смысл величин: «механическая работа», | | | ||||||||||
| 56 | 2 | Комб | ПР | Мощность | Знать/понимать смысл величины мощность Уметь вычислять | | | ||||||||||
| 57 | 3 | Комб | ПР | Энергия. | Знать/понимать смысл величин:, «механическая энергия»; смысл , закона сохранения энергии. | | | ||||||||||
| 58 | 4 | Комб | ПР | Кинетическая энергия и ее изменение | Знать/понимать смысл величины: кинетическая энергия и уметь вычислять | | | ||||||||||
| 59 | 5 | Комб | ПР | Работа силы тяжести. Работа силы упругости | Уметь определять изменение кинетической и потенциальной энергии тела и работу приложенных к нему сил | | | ||||||||||
| 60 | 6 | Комб | ПР | Потенциальная энергия | Знать/понимать «энергетический» метод решения задач, уметь находить оптимальные способы решения задач | | | ||||||||||
| 61 | 7 | | | Закон сохранения энергии в механике | |||||||||||||
| 62 | 8 | Комб | ФО | Уменьшение механической энергии системы под действием сил трения | Уметь объяснять предлагаемые опыты, при меняя законы сохранения. Уметь планировать и проводить эксперименты, подтверждающие законы сохранения. Уметь прогнозировать и объяснять результат предлагаемых экспери ментов | | | ||||||||||
| 63 | 9 | ЛР | отчет | Л/Р № 7 «Сравнение работы силы с изменением кинетической энергии тела» | | | |||||||||||
| 64 | 10 | ЗИ | ПР | Законы сохранения в механике Решение тестовых заданий | | | |||||||||||
| 65 | 11 | ПКЗУ | КР | Контрольная работа №4 Законы сохранения в механике | Уметь применять полученные знания и умения при решении задач | | | ||||||||||
| | Статика (5ч.) | | | ||||||||||||||
| 66 | 1 | ОНМ | О | Равновесие тел. | Знать/понимать смысл величин:, «плечо силы»; «момент силы» условия необходимые и достаточные для равновесия твердого тела. Уметь применять условия необходимые и достаточные для равновесия твердого тела при решении задач | | | ||||||||||
| 67 | 2 | ОНМ | О | Первое условие равновесия твердого тела | |||||||||||||
| 68 | 3 | Момент силы. | |||||||||||||||
| 69 | 4 | ОНМ | О | Второе условие равновесия твердого тела. | |||||||||||||
| 70 | 5 | ЛР | отчет | Л/Р № 8 «Измерение момента инерции тела». | |||||||||||||
| Молекулярная физика. (29ч) Понимать смысл -понятий: вещество, идеальный газ. -физ величин: давление, внутренняя энергия, средняя кинетическая энергия частиц вещества, абсолютная температура, количество теплоты, удельная теплоёмкость, удельная теплота парообразования, удельная теплота плавления, удельная теплота сгорания топлива. -смысл физ законов, принципов и постулатов (формулировка, границы применимости): законов Паскаля, Архимеда, основного уравнения кинетической теории газов, уравнения состояния идеального газа, законов термодинамики. Навыки: Мышления; поиска информации; анализа; Экспериментальные; принятия решения; самостоятельной работы; креативности; взаимопомощи. Уметь: -описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов: нагревание газа при его быстром сжатии и охлаждение при быстром расширении; повышение давления газа при его нагревании в замкнутом сосуде; броуновское движение; -описывать фундаментальные опыты, оказавшие влияние на развитие физики. -применять полученные знания для решения задач. -определять характер физ процессов по графикам, таблицам, формулам. -измерять плотность вещества, влажность, удельную теплопроводность, удельную теплоту плавления. -приводить примеры практического применения физ знаний законов термодинамики. -воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, научно-популярных статьях; использовать новые информационные технологии для поиска, обработки и предъявления информации по физике в компьютерных базах данных и сетях. -использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни. | |||||||||||||||||
| | Основы молекулярно-кинетинеской теории (11ч) | | | ||||||||||||||
| 71 | 1 | ОНМ | ФО | Основные положения молекулярно-кинетической теории. Размеры молекул. | Знать/понимать смысл понятий: «атом», «мо лекула», «диффузия», «межмолекулярные си лы». Знать/понимать смысл величин: «масса молекулы», «молярная масса», «количество вещества». | | | ||||||||||
| 72 | 2 | Комб | ПР | Масса молекул. Количество вещества. | | | |||||||||||
| 73 | 3 | Комб | ФО | Броуновское движение.. | Знать/понимать основные положения МКТ, уметь объяснять свойства газов, жидкостей и твердых тел на основе представлений о строе нии вещества. | | | ||||||||||
| 74 | 4 | Комб | ФО | Силы взаимодействия молекул | Знать строение газообразных, жидких и твердых тел, и о существовании сил взаимодействия между молекулами | | | ||||||||||
| 75 | 5 | | ПР | Строение газообразных, жидких и твердых тел. | |||||||||||||
| 76 | 6 | ЗИ | ПР | Масса молекул. Количество вещества. Решение задач | Уметь применять полученные знания при решении задач | | | ||||||||||
| 77 | 7 | ОНМ | О | Идеальный газ и молекулярно-кинетической теории. | Уметь описывать основные признаки модели идеального газа. | | | ||||||||||
| 78 | 8 | ОНМ | О | Среднее значение квадрата скорости молекул | Уметь находить среднее значение скорости молекул | | | ||||||||||
| 79 | 9 | ЗИ | Сам.раб | Среднее значение квадрата скорости молекул. Решение задач | |||||||||||||
| 80 | 10 | ОНМ | О | Основное уравнение молекулярно-кинетической теории газа | Знать/понимать основные положе ния МКТ и их опытное обоснование Уметь описывать и объяснять давление, создаваемое газом, и факторы, от которых оно зависит. Знать/понимать и уметь использовать при решении задач закон Даль тона и уравнение Клаузиуса | | | ||||||||||
| 81 | 11 | ЗИ | ПР | Решение задач на применение основного уравнения молекулярно-кинетической теории газа | |||||||||||||
| | Температура .Энергия теплового движения (5ч) | | | ||||||||||||||
| 82 | 1 | Комб | ФО | Температура и тепловое равновесие. | Знать/понимать смысл понятий: «теплопередача», «тепловое равновесие»; смысл величин: «температура», «абсолютная температура», «постоянная Больцмана». Знать/понимать связь между абсолютной тем пературой газа и средней кинетической энер гией движения молекул Уметь описывать и объяснять принципы измерения температуры жидкостными и газовыми термометрами. | | | ||||||||||
| 83 | 2 | Комб | ФО | Определение температуры | | | |||||||||||
| 84 | 3 | ОНМ | ФО | Абсолютная температура. Температура — мера средней кинетической энергии молекул. | | | |||||||||||
| 85 | 4 | ОНМ | О | Измерение скоростей молекул газа | |||||||||||||
| 86 | 5 | ОСЗ | Сам.раб | Физический диктант «Определение температуры» | | | |||||||||||
| | |||||||||||||||||
Похожие:
 | Тематическое планирование уроков физики умк (авт. Генденштейн Л.... Тематическое планирование уроков физики умк (авт. Генденштейн Л. Э. и Дик Ю. И. Физика 10) | | Урока т календарно-тематическое планирование уроков природоведения в 5 классе Календарно-тематическое планирование уроков природоведения в 5 классе (составлено по программе и учебнику Плешакова А. А., Сонина... |
 | Тематическое планирование уроков химии в 11 классе Тематическое планирование уроков химии в 11 классе к учебнику О. С. Габриеляна «Химия» (М.: Дрофа) | | Тематическое планирование уроков литературы в 6 классе Тематическое планирование уроков литературы в 6 классе по учебнику С. К. Бирюковой. За неделю 4 часа |
| Тематическое планирование уроков английского языка в 10 классе Календарно – тематическое планирование уроков английского языка в 10 классе на 2013-2014 учебный год по умк м. З. Биболетовой, Е.... | | Тематическое планирование уроков русского языка во 2-м классе Тематическое планирование уроков русского языка во 2-м классе (135 часов – 4 часа в неделю) |
| Календарно тематическое планирование уроков геометрии в 11 классе Рабочая программа и календарно тематическое планирование уроков геометрии в 11 классе | | Тематическое планирование курса Примерное календарно-тематическое... Примерное календарно-тематическое планирование составлено для использования иумк в рамках традиционной классно-урочной системы организации... |
| Календарно-тематическое планирование уроков природоведения в 6ом классе Календарно-тематическое планирование уроков природоведения в 6ом классе(70 часов: 24 л/р,3 экс.) | | Календарно-тематическое планирование уроков окружающего мира во 2 классе Календарно-тематическое планирование уроков окружающего мира во 2 классе по учебнику а. А. Плешакова |
| Тематическое планирование по русской литературе в 11 классе № Система уроков Развёрнутое календарно- тематическое планирование по русской литературе в 11 классе | | Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 8 «А» классе Планирование составлено на основе федерального компонента государственного стандарта основного |
| Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 11 классе Планирование составлено на основе программы под редакцией В. Я. Коровиной «Литература 5-11 классы» | | Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 6 классе Планирование составлено на основе программы по русскому языку к учебникам 5-9 класса/ М. М. Разумовская |
| Календарно-тематическое планирование уроков физики 7класс Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Тематическое планирование уроков литературы в 9 классе |
