5. самостоятельная работа студентов
Запланированные часы учебной программы по самостоятельной работе предусмотрены для приобретения студентами навыков работы со специальной литературой, развития творческого мышления, исследования реального сектора экономики, применения теоретических знаний в конкретных ситуациях, а так же закрепления знаний, полученных в процессе изучения дисциплины на аудиторных занятиях. Это достигается за счет выполнения студентами учебных проектов и подготовки к промежуточным тестам и итоговым аттестационным мероприятиям. Содержание аттестационных мероприятий приведено в 6 разделе учебно-методического комплекса, учебных проектов – в 4 разделе, материалов для подготовки – 1 разделе.
Табл. 5.1 – Содержание самостоятельной работы студента
№ | Наименование | Содержание | 1 | Выполнение учебного проекта | По определенной теме готовится презентация и доклад (см. 4 раздел УМК) | 2 | Подготовка к промежуточным тестам | По лекционным материалам курса (см. 1 раздел УМК) повторяются и закрепляются вопросы (см. 6 раздел УМК), рассмотренные на аудиторных занятиях, самостоятельно прорабатываются вопросы (см. 6 раздел УМК), не освещенные на аудиторных занятиях, выполняется тест на самопроверку в системе Moodle. | 3 | Подготовка к итоговым аттестационным мероприятиям | По лекционным материалам курса (см. 1 раздел УМК) повторяются и закрепляются вопросы (см. 6 раздел УМК), рассмотренные на аудиторных занятиях, самостоятельно прорабатываются вопросы (см. 6 раздел УМК), не освещенные на аудиторных занятиях, выполняется тест на самопроверку в системе Moodle. | 6. АТТЕСТАЦИЯ
Структура аттестации
1. Аттестация студентов очной формы обучения проводится по четырем элементам: посещаемость, практические работы, промежуточное компьютерное тестирование, итоговая аттестация. За каждый элемент в учебном модуле студент набирает баллы, и итоговая оценка (неудовлетворительно / удовлетворительно / хорошо / отлично, зачет / незачет) выводится в зависимости от набранной суммы балов по всем четырем элементам (0-20 для одномодульной дисциплины, 0-40 для двухмодульной дисциплины). Все элементы должны выполняться вовремя в соответствие с установленным расписанием занятием и определенными преподавателем сроки.
2. Баллы за посещаемость (от 0 до 5 баллов) начисляются в зависимости от процента посещенных занятий, который рассчитывается отношением количества посещенных занятий студентом к общему количеству проведенных занятий по дисциплине.
3. Баллы за практические работы (от 0 до 5 баллов) начисляются в зависимости от процента выполненных работ, который рассчитывается отношением количества выполненных работ студентом к общему количеству определенных преподавателем работ.
4. Баллы за промежуточное компьютерное тестирование (от 0 до 5 баллов) начисляются в зависимости от процента правильных ответов студентов на тестовые задания, который рассчитывается отношением количества правильных ответов студента к общему количеству тестовых заданий.
5. Баллы за итоговую аттестацию (0, от 3 до 5 баллов), которая может проводиться в форме письменного экзамена, устного экзамена, компьютерного теста или защиты учебного проекта, начисляются в зависимости от соответствия ответа студента требованиям к этим формам. Если ответ студента на итоговой аттестации оценивается отрицательно или он не явился на итоговую аттестацию, то за нее он получает 0 баллов, а за дисциплину - неудовлетворительно или незачет.
Табл.6.1 – Баллы по элементам аттестации
Элементы аттестации
|
Критерий оценки
|
Баллы
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Посещаемость
|
% посещ. занятий
|
<20
|
≥20
|
≥40
|
≥60
|
≥70
|
≥85
|
Практические работы
|
% выпол. работ
|
<20
|
≥20
|
≥40
|
≥60
|
≥70
|
≥85
|
Промежуточное компьютерное тестирование
|
% прав. ответов
|
<20
|
≥20
|
≥40
|
≥60
|
≥70
|
≥85
|
Итоговая аттестация
|
|
не сдал, не явился
|
-
|
-
|
Требования к устному экзамену, письменному экзамену, компьютерному тесту, учебному проекту
|
Табл.6.2 – Перевод итоговых баллов в оценку
Кол-во баллов в одномодульной дисциплине
|
Кол-во баллов в двухмодульной дисциплине
|
Оценка
|
Зачет
|
Экзамен
|
18-20
|
36-40
|
5
|
зачет
|
отлично
|
15-17
|
30-35
|
4
|
зачет
|
хорошо
|
12-14
|
24-29
|
3
|
зачет
|
удовлетворительно
|
0-11
|
0-23
|
2
|
незачет
|
неудовлетворительно
|
6. В случае если студент получил оценку неудовлетворительно или незачет, то на основании полученного им направления на пересдачу в соответствие с графиком пересдач дисциплина сдается повторно. Если не сдана итоговая аттестация, то она пересдается в обязательном порядке. Компьютерное тестирование и выполнение практических работ обязательно пересдаются студентом в случае нехватки баллов для положительной аттестации.
Примерные вопросы к промежуточному тестированию
Модуль1
Предмет, цели и задачи управления человеческими ресурсами (УЧР).
Жёсткий и гибкий подходы к УЧР. Характеристики системы УЧР.
УЧР и управление персоналом.
Кадровое планирование в организации: цели, задачи и виды.
Планирование персонала организации как часть бизнес-плана. Стратегическое и оперативное планирование.
Структура кадрового планирования.
Этапы кадрового планирования.
Принципы осуществления кадровой работы.
Типы кадровых стратегий.
Методические рекомендации по разработке кадровой политики предприятия.
Методы привлечения кандидатов.
Критерии выбора метода по подбору персонала.
Анализ эффективности системы привлечения кандидатов. Цели и структура отбора.
Анализ документов кандидата: резюме, сопроводительные и рекомендательные письма.
Стимулирование и мотивация.
Обзор современных теорий трудовой мотивации.
Организация оплаты труда на предприятии.
Государственное регулирование оплаты труда.
Формы и системы оплаты труда.
Основные принципы построения эффективной системы стимулирования труда.
Управление трудовой дисциплиной и конфликтами.
Стили управления.
Управление безопасностью сотрудников.
Понятия рабочее место, организация труда, условия труда.
Содержание охраны труда. Нормативно-правовое регулирование охраны труда.
Государственная политика в сфере охраны труда.
Модуль2
Качество трудовой жизни как совокупность свойств, характеризующих условия труда и организацию труда (производства, быта, отдыха) с позиций наилучшей реализации способностей работника (интеллектуальных, творческих, моральных, организаторских и др.)
Управление процессами увольнения сотрудников в стабильные и кризисные периоды функционирования организации.
Законодательные основы увольнения персонала.
Виды увольнений. Высвобождение персонала. Анализ увольнений.
Понятие текучести кадров.
Планирование сокращения персонала.
Работа с увольняющимися сотрудниками: анализ «узких мест» в организации; попытка повлиять на решение сотрудника об увольнении.
Увольнение из организации вследствие ухода на пенсию: особенности, задачи кадровой службы.
Отечественный и зарубежный опыт работы с сотрудниками предпенсионного и пенсионного возраста.
Формирование кадрового резерва.
Управление карьерой.
Понятие оценки персонала. Предмет оценки персонала. Факторы и показатели оценки персонала.
Способы сбора оценочной информации и оценочные процедуры.
Измерение величины оценки. Методы выполнения оценочных процедур.
Взаимосвязь оценки персонала с другими технологиями управления персоналом.
Цели и результаты оценки. Преимущество оценки для сотрудника и для организации.
Разработка критериев оценки, определение профиля компетенций.
Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников.
Виды и методы обучения. Сравнительная характеристика основных методов обучения
Критерии оценки эффективности обучения.
Сущность и содержание кадровых решений в организации.
Характеристика подходов к принятию кадровых решений.
Методы принятия решений.
Метод экспертных оценок.
Возможности применения социологических методов.
Применение методов организации групповой дискуссии в процессе принятия кадровых решений.
6.2 Практические задания
Стратегическое управление персоналом
Планирование персонала.
Привлечение и отбор кандидатов
Мотивация, стимулирование и вознаграждение персонала организации
Управление поведением персонала организации
Управление высвобождением (увольнением) персонала
Формироваие и подготовка кадрового резерва.
Оценка и развитие персонала организации.
Разработка и принятие кадровых решений в организации
Формирование человеческих ресурсов в организации Формирование рабочих групп
Анализ конфликтных ситуаций
Лидерство в менеджменте
Вопросы и задания к итоговой аттестации
Предмет, цели и задачи управления человеческими ресурсами (УЧР).
функции управления человеческими ресурсами.
Международное, государственное и региональное управление человеческими ресурсами.
Разработка стратегии и политики управления персоналом
Роль и место службы управления персоналом в организации. Роль специалиста по управлению человеческими ресурсами.
Планирование потребности в персонале. Методы и виды определения потребностей.
Коллективный договор. Основные права и обязанности работников.
Принципы и методы управления человеческими ресурсами.
Кадровая политика организации и ее виды.
Корпоративная культура и организационная приверженность.
Количественные и качественные характеристики состава персонала.
Процедура отбора кандидатов. Конкурс как процедура подбора кадров.
Оценка персонала: понятие, цели, этапы.
Традиционные и нетрадиционные методы оценки персонала. Их характеристика.
Взаимосвязь оценки персонала и аттестации с другими элементами системы управления персоналом.
Кадровое планирование. Этапы кадрового планирования.
Мотивация персонала
Подбор персонала: понятие, этапы, их характеристика.
Внешние и внутренние источники привлечения персонала, их характеристика и оценка.
Отбор кандидатов. Методы отбора персонала, их характеристика.
Классификация компетенций, показатели компетенций, шкалирование компетенций, компетенции при наборе и мотивации персонала
Развитие персонала: организация обучение, карьера пухова
Конкурс как специальная процедура подбора кадров. Задачи и принципы. Элементы.
Технологии профориентации и трудовой адаптации персонала
Сущность управления компетенциями персонала организации.
Высвобождение персонала: виды, правовое обеспечение, основные мероприятия.
Сокращение персонала. Альтернативы сокращения.
Оценка персонала. Методы оценки. Сущность и характеристика.
Аттестация персонала: цели, порядок проведения, основные этапы.
Управление трудовым поведением персонала
Процедура приема на работу. Трудовой договор. Должностная инструкция.
Правовое регулирование найма и увольнения персонала.
Увольнение персонала: понятие, виды, характеристика.
Сокращение персонала. Альтернативы сокращения.
Высвобождение персонала
Испытательный срок: сущность, функции и роль.
Взаимосвязь аттестации с другими элементами системы управления персоналом.
Карьера. Понятие. Виды. Этапы. Управление деловой карьерой.
Работа с кадровым резервом: планирование и основные этапы.
Сущность, содержание,процесс кадровых решений в организации.
Делегирование полномочий.
Оценка эффективности принятия кадровых решений и их реализации.
Основное содержание положения об охране труда
Правила внутреннего трудового распорядка
Конфликты и управление ими в коллективе.
Понятие текучести кадров. Позитивные и негативные последствия текучести.
Безопасность труда и безопасные условия труда
Содержание охраны труда. Нормативно-правовое регулирование охраны труда
Теории мотивации.
Организационные структуры службы управления персоналом
|
