Рабочая программа предмета «география»
Скачать 0.98 Mb.
|
| Тематические таблицы 1.Строение Земли и земной коры 2.Распределение солнечного света 3.Человеческие расы 4.Вулканизм и землетрясения 5.Классификация горных пород 6.Постоянные ветры Земли 7.Воздушные массы и климаты 8.Центры происхождения важнейших культур Карты 1.Физическая карта полушарий 2.Мир. Великие географические открытия 3.Зоогеографическая карта мира 4.Мировая карта строения земной коры и полезные ископаемые 5.Природные зоны. Мировая карта 6.Климатическая карта мира 7.Океаны. Мировая карта 8.Физическая карта мира 9.Мировая карта: Климатические пояса и области 10.Политическая карта мира Медиатека 1.Великие географические открытия 2.Физическая карта полушарий 3.Карта океанов 4.Физическая карта мира 5.Климатические пояса и области мира 6.Климатическая карта мира 7.Гидросфера 8.Литосфера 9.План и карта 10.Земля во Вселенной 11.Интерактивная модель Солнечной системы 12.Зоогеографическая карта мира 13.Планета Земля. Живая природа (5 ОКО) Электронные наглядные пособия 1.География 6-10 классы – 2 экз. 2.Начальный курс географии 6 класс 3.Уроки географии (Кирилла и Мефодия) – 6 класс Приборы и инструменты 1.Глобус Земли физический 2.Линейки визирные (5 шт.) 3.Компас «Азимут» (15 шт.) 4.Рулетки 10 м (5 шт.) 5.Теллурий 6.Коллекция горных пород и минералов 7.Гербарий 8.МетеостанцияOregon Scientific WMR 200 «Согласовано» «Утверждаю» Заместитель директора Директор МБОУ Устанская СОШ школы по УВР __________Кассирова Н.Н. МБОУ Устанская СОШ Приказ № 98 от «05» сентября 2014 г. ___________Пухова М.В. «31» августа 2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРЕДМЕТА «ГЕОГРАФИЯ» 7 класс Составитель: учитель географии первой квалификационной категории Краева Юлия Михайловна Николина В.В., Алексеев А.И., Липкина Е.К. География. Программы образовательных учреждений. 6-9 классы. География. Природа и люди. 6 класс, Москва, издательство «Просвещение», 2010 год. География. Страны и континенты. 7 класс: учебник для образовательных учреждений / А.И.Алексеев, В.В. Николина, С.И. Болысов и др., под ред. А.И.Алексеева; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение».- 3-е изд. - Москва «Просвещение», 2010 г. – 255 с.: ил., карт. – (Академический школьный учебник) (Полярная звезда). Рассмотрено на заседании педагогического совета школы протокол № 1 от «25»августа 2014 г. 2014-2015 уч.год Пояснительная записка, 7 класс Статус документа Программа данного курса подготовлена в соответствии с образовательным стандартом по географии и полностью реализует федеральный компонент основного общего образования по географии в 7 классе. Рабочая программа составлена на основе программы по географии Николина В.В., Алексеев А.И., Липкина Е.К. «География. Программы образовательных учреждений», Москва, издательство «Просвещение», 2010 год. География стран и континентов продолжает географическое образование учащихся в основной школе. Данный курс опирается на географические знания, полученные учащимися в 6 классе, и продолжает рассматривать особенности природы планеты Земля и взаимное влияние человека и природы на новом – региональном (континентальном) уровне. Содержание программы полностью соответствует образовательному стандарту в области географии и концепции географического образования в основной школе. Согласно федеральному базисному учебному плану на изучение географии в 7 классе отводится 70 часов учебного времени в год (2 часа в неделю). Однако информационный объем данного курса довольно велик, так как особое место в нем занимает географическая номенклатура, которая делает его довольно насыщенным. Цели и задачи курса: Главная цель курса – развитие у школьников целостного представления о Земле как планете людей, о целостности и дифференциации природы материков, их крупных регионов и отдельных стран, о людях, их населяющих, особенностях жизни и хозяйственной деятельности в различных природных условиях, т.е. формирование минимума базовых знаний страноведческого характера, необходимых каждому человеку нашей эпохи. Для достижения данной цели необходимо решить следующие учебно-методические задачи:
Для достижения поставленной цели в соответствии с образовательной программой учреждения используется УМК, утвержденный приказом министерства образования науки Р.Ф. 1)Учебник: под редакцией А.И. Алексеева «География. Страны и континенты. 7 класс» Учебник для образовательных учреждений, Москва, издательство «Просвещение», 2010 год. 2)Атласы, контурные карты Место предмета в базисном учебном плане Согласно федеральному компоненту образовательного стандарта на изучение географии в 7 классе отводится 70 часов в год (2 часа в неделю). В рабочей программе в соответствии с требованиями обязательного минимума образования запланированы следующие виды контроля: фронтальные опросы, анализ источников географической информации, составление схем, ответы по таблицам, тестирование, анализ, написание практических работ, устные и письменные опросы, работа с дидактическими карточками. Цель контроля: проверить качество усвоения материала и при необходимости проводить коррекцию знаний учащихся, готовить учащихся к итоговой аттестации. Практических работ: 23 Обобщающее повторение в форме тестирования Формы организации учебно-познавательной деятельности: фронтальная, коллективная, групповая, индивидуальная. Технологии: в процессе изучения предмета используются не только традиционные технологии, методы и формы обучения, но и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и формы проведения занятий: объяснительно-иллюстративное обучение, технология проблемного обучения, развивающего обучения, интегрированного, дифференцированного обучения, развития критического мышления. Методы: картографический, репродуктивный, частично-поисковый, исследовательский, проблемный, исследовательский, практический. Средства обучения: УМК, методическое оснащение, учебно-наглядный комплекс. Требования к результатам освоения учебного предмета В результате изучения курса «География. Страны и континенты» ученик должен: 1) знать / понимать: основные источники информации, необходимые для изучения курса; различие географических карт по содержанию, масштабу; способы картографического изображения; основные языковые семьи; основные религии мира; причины неравномерности размещения населения; основные типы стран, столицы и крупные города; происхождение материков, строение земной коры; основные типы воздушных масс и их свойства; закономерности распределения температур воздуха, поясов атмосферного давления и осадков на поверхности Земли; причины образования океанических течений; зависимость характера течения рек от рельефа; зависимость режима и водоносности рек от климата; происхождение озерных котловин; влияние хозяйственной деятельности людей на реки и озера; особенности размещения растительного и животного мира, почв на Земле; что такое природная зона, причины и закономерности смены природных зон на Земле; материки и океаны как крупные природные комплексы Земли; особенности природы Тихого, Атлантического, Индийского, Северного Ледовитого океанов; виды хозяйственной деятельности в океане, меры по охране океанов от загрязнений; главные черты природы Африки, Австралии, Северной и Южной Америки, Антарктиды, Евразии: основные формы рельефа, особенности климата, крупнейшие реки и озера, растительный и животный мир; природные зоны материков; население материка, его занятия и образ жизни; основные проблемы населения материка; 2) уметь: использовать различные источники географической информации для объяснения изучаемых явлений и процессов; анализировать общегеографические и тематические карты; анализировать климатические диаграммы, таблицы; описывать природные зоны; обозначать на контурных картах изучаемые географические объекты; выбирать карты нужного содержания и устанавливать по ним особенности природы, населения, занятий и хозяйственной деятельности населения материков, отдельных стран; выявлять и описывать на основе карт и других источников информации характерные черты природы, населения, хозяйства отдельных территорий; показывать по карте географические объекты, названные в учебнике; создавать продукты самостоятельной деятельности (доклады, рефераты); 3) оценивать: географическое положение материков и отдельных стран; изменения природы материков под воздействием хозяйственной деятельности человека; жизнь, быт, традиции населения материков и отдельных стран; географические путешествия по материкам; современные проблемы отдельных стран и материков. Календарно-тематическое планирование по географии для 7 класса
|
Похожие:
 | Рабочая программа по географии для 10 класса (базовый уровень) Рабочая программа учебного предмета «География. Экономическая и социальная география мира» составлена на основании |  | Приказ директора моу «сош №17 г. Красавино» №01 10 /72 от 30. 08.... Рабочая программа учебного предмета «География. Экономическая и социальная география мира» составлена на основании |
| Рабочая программа по учебному курсу «География. Начальный курс.» для 6 класса Рабочая программа предмета «География» для 6 класса на 2012-2013 учебный год составлена на основе | | Программа учебного предмета «география» «География» составлена на основе авторской программы Е. М. Домогацких для 5-9 классов. Программа соответствует Федеральному компоненту... |
| Рабочая программа предназначена для планирования преподавания курса... Цель рабочей программы учебного предмета география создание условий для планирования, организации и управления образовательным процессом... | | Рабочая программа учебного предмета по географии для 9 класса Шамсутдинов... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Ивановская основная общеобразовательная школа» муниципального образования «Лениногорский... |
| Рабочая программа для студентов одо направления 021000. 62 «география» В. А. Ермолаева. География сельского хозяйства: Учебно – методический комплекс, рабочая программа для студентов очной формы обучения... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «География» для 10 -го класса. Рабочая программа составлена на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по... |
| Рабочая программа по предмету «География» В. И. Сиротин – М.: Дрофа, 2004 г. Авторы программы для 9 класса: «География России. Население и хозяйство» И. И. Баринова, В. П.... | | Рабочая программа по учебному курсу «География России. Население и хозяйство» Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 68 часов для обязательного изучения... |
| Рабочая программа учебного предмета «География» Федерального Закона от 29. 12. 2012 г. №273 – фз «Об образовании в Российской Федерации» п, ст. 28 | | Рабочая программа учебного предмета «География» Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования на... |
| Рабочая программа Фирсовой Ольги Анатольевны I квалификационная категория... М.: Просвещение, 2012. И в соответствии с инструктивно-методическим письмом департамента образования Белгородской области «О преподавании... | | Рабочая программа для студентов направления 021000. 62 «География» Пинигина Е. П. Землеведение. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 021000. 62 «География». Профили... |
| Рабочая учебная программа учебного предмета «География» И. И. Баринова, В. П. Дронов, И. В. Душина, В. И. Сиротин, издательство Дрофа. 2012г | | Рабочая учебная программа учебного предмета «География» И. И. Баринова, В. П. Дронов, И. В. Душина, В. И. Сиротин, издательство Дрофа. 2012г |
