2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата

1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) «Основы сельскохозяйственного производства» являются приобретение теоретических и практических знаний в области сельскохозяйственного производства. 2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Учебная дисциплина (модуль) БЗ.В.ДВ.5 «Основы сельскохозяйственного производства» относится к Профессиональному циклу дисциплины по выбору студента. Для успешного освоения дисциплины должны быть сформированы компетенции ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-7, ПК-17, ВК-1 на пороговом уровне. Для изучения данной учебной дисциплины (модуля) «Основы сельскохозяйственного производства необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами: экология, ботаника. Б 2.Б. 4Экология: Знания: абиотические и биологические экологические факторы и их роль в жизни организмов; антропогенные факторы и их влияние на организмы, экосистемы; структуру биосферы и экосистем, функциональную целостность биосферы; типы экосистем в связи с типологией почв и ландшафтов; основные законы, принципы и правила экологии; устойчивость организмов и экосистем к антропогенным воздействиям; экологические принципы использования природных ресурсов и охраны природы; характер и виды естественного и антропогенного загрязнения; экологический мониторинг окружающей среды; структуру и содержание региональных экологических программ, информационную базу для ее разработки; основы экологического права и профессиональной ответственности; правовой режим природопользования; виды ответственности за экологические правонарушения. Умения: составлять ландшафтно-типологические карты областей, районов, хозяйств; определять экологические условия местообитания; определять степень антропогенной нарушенности территории; выявлять по имеющимся материалам (аналитическим, картографическим) экологическое состояние природных сред в разрезе природных комплексов (атмосферы, поверхностных и подземных вод, почв, растительности); читать экологические карты и выявлять критические экологические зоны; проводить экологическую экспертизу состояния сельскохозяйственных ландшафтов, землеустроительных проектов, лесохозяйственных, гидромелиоративных и других схем, связанных с изменениями в ландшафтах; оценить эффективность природоохранных мероприятий. Навыки: методиками оценки использования природных ресурсов и охраны природы; методиками экологической оценки территории; уметь пользоваться информационной базой региональных экологических программ; методами БЗ.Б.1Ботаника : Знания: основополагающие понятия о клеточном строении живых организмов, об организме и биогеоценозе как особых уровнях организации жизни, о биологическом разнообразии в природе как результат эволюции и как основа её устойчивого развития. Умения: проведение лабораторных работ и описание их результатов; использование для решения познавательных задач различных источников информации; соблюдение норм и правил поведения в окружающей среде, а также правил здорового образа жизни. Навыки: должен обладать способностью использования новых открытий естествознания в своей специальности, выдвигать гипотезы, описывать результаты эксперимента, формировать выводы. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной: БЗ.Б.10 - растениеводство, БЗ.Б.8 - земледелие, БЗ.Б.9 - агрохимия, БЗ.Б.5 - почвоведение с основами геологии, БЗ.В.ОД.З - плодоводство, БЗ.В.ОД.4 - овощеводство 3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины а) общекультурных (ОК):) ОК – 1 - владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения. ОК – 2 - умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь. ОК – 3 - готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе. ОК – 7 - умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбирать средства развития достоинств устранения недостатков. б) профессиональных (ПК): ПК - 17 - способностью анализировать технологический процесс как объект управления. в)внутренних(ВК) ВК – 1 - формированием практических навыков в области агрономии на основе современного состояния науки, исследования исторического опыта России и других стран в решении проблем в области агрономии, ознакомлением с историей развития СтГАУ. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: факторы жизнедеятельности растений, биологические и хозяйственные особенности основных полевых культур, технологии их возделывания, основы животноводства и организации всех сельскохозяйственных процессов . Уметь: составлять схемы технологий возделывания сельскохозяйственных культур и знать принципы ведения животноводства в соответствии со структурой хозяйства или предприятия. Владеть: использованием имеющихся знаний и умений в практической деятельности. 4. Структура и содержание дисциплины (модуля) Данные по рабочему учебному плану: _108___ час., _3__ зачет. ед. Семестры 1 2 3 4 5 6 7 8 Всего Трудоемкость по Госстандарту - из них: самостоятельная работа - 56 56 аудиторные занятия – в том числе: 52 52 лекции - 20 20 лабораторные - семинарские - практические - 32 32 Семестры 1 2 3 4 5 6 7 8 Всего недель в семестре 17 17 Форма контроля: экзамен зачет + + курсовая работа курсовой проект 5. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 1. Разделы (модули) дисциплины и темы занятий Количество часов (очная форма обучения) Формы текущего контроля успеваемости Коды формируемых компетенций Всего Лекции (Практические Семинарские, лабораторные) Сам. работы Введение в сельскохозяйственное производство : 1.1 Сущность системы ведения сельскохозяйственного производства и его особенности в современных условиях 6 2 - 4 опрос ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-7 ПК-17 ВК-6 1.2 Территориальная специализация и размещение сельскохозяйственного производства в Ставропольском крае 6 2 2 2 2. Происхождение, состав и свойства почвы: 2.1 Почва, как природное тело. Факторы почвообразования 12 2 4 6 тесты ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-7 ПК-17 ВК-6 3. Основы земледелия: 3.1.Научные основы земледелия. Севообороты. Обработка почвы. Системы земледелия. 16 2 6 8 контрольная работа ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-7 ПК-17 ВК-6 4. Основы агрохимии: 4.1.Применение удобрений в сельскохозяйственном производстве. 10 2 2 6 опрос ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-7 ПК-17 ВК-6 5. Основы растениеводства: 5.1.Растениеводство как отрасль сельскохозяйственного производства. 6 2 2 2 коллоквиум ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-7 ПК-17 ВК-6 5.2.Энерого и ресурсосберегающие технологии возделывания сельскохозяйственных культур. 18 2 8 8 6. Основы овощеводства и плодоводства: 6.1.Значение, развитие и задачи овощеводства и плодоводства в Ставропольском крае. 10 2 2 6 Контрольная работа ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-7 ПК-17 ВК-6 7. Основы животноводства: 7.1.Основы животноводства и его отрасли в Ставропольском крае 14 2 4 8 опрос ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-7 ПК-17 ВК-6 8. Основы организации сельскохозяйственного производства: 8.1.Закономерности и принципы организации сельскохозяйственного производства. 10 2 2 6 опрос ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-7 ПК-17 ВК-6 Всего 108 20 32 56 6.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 6.1. Лекционный курс Наименование раздела учебной дисциплины (модуля) Содержание раздела Всего часов 1. Введение в сельскохозяйственное производство: 4 1.1 Сущность системы введения сельскохозяйственного производства и его особенности в современных условиях Общая характеристика факторов, влияющих на формирование систем хозяйства 2 1.2 Территориальная специализация и размещение сельскохозяйственного производства в Ставропольском крае Общая характеристика почвенно-климатических и производственных зон Ставропольского края 2 2. Факторы почвообразования и их роль в формировании фазового состава почв: 2 2.1. .Почва, как природное тело. Факторы почвообразования Факторы почвообразования. Почвенный профиль. Твердая, жидкая и газообразная фазы почвы.  Первичные и вторичные минералы почвы. Минеральный и гранулометрический состав почвы. Органическая часть почвы, ее происхождение, состав и свойства. Гумусовые вещества, их роль в создании почвенного плодородия. Жидкая фаза почвы. Формы воды в почве. Почвенно-гидрологические константы. Типы водного режима, способы его регулирования. Почвенные растворы. Газовая фаза почвы. Газообмен между почвой и атмосферой 2 3 Основы земледелия: 2 3.1 Научные основы земледелия. Севообороты. Обработка почвы. Системы земледелия. Основные законы земледелия. Оптимизация условий жизни сельскохозяйственных растений. Причины чередования культур. Предшественники сельскохозяйственных культур. Классификация севооборотов. 2 4 Основы агрохимии: 2 4.1 Применение удобрений в сельскохозяйственном производстве. Цели и задачи агрохимии. Научные основы питания растений. Удобрение – основной фактор повышения урожая. Питание растений и методы его регулирования. Применение удобрений. Система удобрений. Дозы удобрений. Основное влияние элементов питания на процессы определяющие урожай и его качество. 2 2 25 Основы растениеводства: 4 2 25.1 2 Растениеводство как отрасль сельскохозяйственного производства. Роль растениеводства в обеспечении населения продуктами питания и развитии агропромышленного комплекса. Принципы классификации культурных растений. Экологические и экономические принципы размещения основных полевых культур. 2 3 5.2 Энерго и ресурсосберегающие технологии возделывания сельскохозяйственных культур. Значение ресурсосберегающих технологий в сельскохозяйственном производстве. Применение современных технологий выращивания сельскохозяйственных культур с использованием системы земледелия, современной техники и различных приемов ресурсосбережения. 2 36 Основы овощеводства и плодоводства: 2 36.1 Значение, развитие и задачи овощеводства и плодоводства в Ставропольском крае. Основы овощеводства. Характеристика овощных растений по хозяйственным и биологическим признакам. Основные плодовые культуры, их морфологическая характеристика, закономерности роста, развитие и плодоношение. Влияние факторов внешней среды на жизнедеятельность плодовых растений. 2 57. Основы животноводства: 2 57.1 Основы животноводства и его отрасли в Ставропольском крае. Разведение, происхождение и эволюция, биологические свойства сельскохозяйственных животных. Методы их разведения. Основные виды продукции скотоводства, свиноводства, коневодства, овцеводства, птицеводства 2 68 Основы организации сельскохозяйственного производства: 2 68.1 Закономерности и принципы организации сельскохозяйственного производства. Группы закономерностей сельскохозяйственного производства. Принципы организации сельскохозяйственного производства: обеспечение экономической эффективности производства, сбалансированность факторов производства, соблюдение интересов собственника имущества и др. 2 Итого 20 6.2. Перечень практических (лабораторных, семинарских) работ Наименование раздела учебной дисциплины (модуля) Наименование практических работ Всего часов 1.Введение в сельскохозяйственное производство: 1.1Классификация отраслей сельскохозяйственного производства 2 2.Факторы почвообразования и их роль в формировании фазового состава почв: 2.1. Классификация сельскохозяйственных почв 2 2.2.Почвенные карты и картограммы 2 3. Основы земледелия: 3.1 Физические и физико-механические свойства почвы. Структура почвы и ее классификация. 2 3.2 Водные свойства почвы. 2 3.3 Севообороты, системы земледелия. 2 4. Основы агрохимии: 4.1 Основы и расчеты ,потребности в удобрениях на планируемый урожай 2 5. Основы растениеводства: 5.1Классификация растений полевой культуры 2 5.2Морфологические особенности зерновых хлебов. Зерновые хлеба I и II группы. 2 5.3Морфологические особенности зерновых бобовых культур (горох, соя, чечевица, чина, нут, бобы кормовые, фасоль, люпин). Составление схемы технологии возделывания гороха. 2 5.4Морфологическое строение подсолнечника. Составление схемы технологии возделывания подсолнечника. 2 5.5Морфологическое строение сахарной свеклы. Составление схемы технологии возделывания сахарной свеклы. 2 6. Основы овощеводства и плодоводства: 6.1Классификация овощных культур. Семена овощных культур. 2 7. Основы животноводства: 7.1 Оценка экстерьера и конституции сельскохозяйственных животных. 2 7.2 Стати сельскохозяйственных животных. Кондиции. 2 8. Основы организации сельскохозяйственного производства: 8.1. Организация полеводства. Разработка технологических карт. 2 Итого: 32 6.3. Примерная тематика курсовых проектов (работ) Курсовой проект (работа), реферат учебным планом не предусмотрен. 6.4. Самостоятельная работа студента № п/п № семестра Наименование раздела учебной дисциплины (модуля) Виды СРС Всего часов Коды формируемых компетенций 1.Введение в сельскохозяйственное производство Подготовка к текущему опросу. Работа с основной и дополнительной литературой 6 ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-7 ПК-17 ВК-6 2.Факторы почвообразования и их роль в формировании фазового состава почв: Подготовка к тестам. Работа с основной и дополнительной литературой 6 ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-7 ПК-17 ВК-6 3. Основы земледелия: Подготовка к текущему опросу. Подготовка реферата, Работа с основной и дополнительной литературой. 8 ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-7 ПК-17 ВК-6 4.Основы агрохимии Подготовка к текущему опросу, Работа с основной и дополнительной литературой. 6 ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-7 ПК-17 ВК-6 5.Основы растениеводства Подготовка к коллоквиуму Работа с основной и дополнительной литературой. 12 ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-7 ПК-17 ВК-6 6.Основы овощеводства и плодоводства Подготовка к контрольной работе Работа с основной и дополнительной литературой. 6 ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-7 ПК-17 ВК-6 7.Основы животноводства Подготовка к текущему Подготовка реферата, Работа с основной и дополнительной литературой. 6 ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-7 ПК-17 ВК-6 Основы организации сельскохозяйственного производства: Подготовка к текущему опросу. Подготовка доклада Работа с основной и дополнительной литературой. 6 ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-7 ПК-17 ВК-6 ИТОГО часов в семестре: 56

Похожие:

	Методические рекомендации для бакалавриата по направлению 030900... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп) бакалавриата		Рабочая программа дисциплины (модуля) Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата общепрофессиональная дисциплина профессионального цикла, оп о6
	Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования		2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата Для достижения поставленной цели в рамках учебной дисциплины решаются следующие задачи
	Рабочая программа дисциплины «История» по направлению подготовки 030300 Психология Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп) бакалавриата		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология» Место дисциплины в структуре основной образовательной программе (ооп) бакалавриата
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «История» Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп) бакалавриата		2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
	Рабочая программа дисциплины «Социология» по направлению подготовки... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп) бакалавриата		Фгбоу впо орловский государаственный аграрный университет Место дисциплины История мировой агрономии в структуре ооп бакалавриата
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психология семьи» Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп) бакалавриата		2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата Целями освоения дисциплины (модуля) «Технология растениеводства» являются приобретение теоретических и практических знаний в области...
	2. место дисциплины в структуре ооп бакалавриата ...		2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата по социологии Целями освоения дисциплины (модуля) «История социологии часть I» являются следующие
	2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата Целью освоения дисциплины «Банковское законодательство» для студента иметь представление о тенденциях развития банковского законодательства,...		1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп Дисциплина «История» включена в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла ооп