Демоверсия рабочей программы по дисциплине «землеведение» для специальности 012500 География Кафедра географии

Скачать 2.28 Mb.

Название	Демоверсия рабочей программы по дисциплине «землеведение» для специальности 012500 География Кафедра географии
страница	25/25
Дата публикации	22.06.2013
Размер	2.28 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > География > Документы

1 ... 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Темы рефератов

Использование АКМ в изучении землепользования
Использование АКМ в исследовании растительного покрова
Использование АКМ в исследовании животного мира
Использование АКМ в изучении чрезвычайных природных явлений
Использование АКМ в изучении транспорта
Использование АКМ в изучении промышленного загрязнения окружающей среды
Использование АКМ в геологии
Использование АКМ в изучении вулканической деятельности
Использование АКМ в изучении влияния горнодобывающей промышленности на природную среду
Использование АКМ в океанологии
Дистанционные исследования экологического состояния городов
Значение АКМ для природопользования
АКМ в исследовании водных объектов
Значение АКМ в лесном хозяйстве
АКМ в военной области
Значение АКМ для охраны природы
Значение АКМ в изучении сельскохозяйственных угодий
АКМ в исследовании морских льдов
Значение АКМ в метеорологии
АКМ в картографировании почв
Использование АКМ в сейсмологии
АКМ в изучении ледников
Значение АКМ в изучении городов
Использование АКМ в гидрологических исследованиях
Использование АКМ в исследовании местообитания животных
Использование АКМ в ландшафтных исследованиях
Значение АКМ для геоморфологии
Использование АКМ в изучении нефтегазоносных территорий
Значение АКМ в изучении криогенных процессов
Использование АКМ в изучении снежного покрова и лавин
Использование АКМ в изучении засоления земель

5.2. ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

АКМ - определение, сущность
Трансформирование снимков: определение, объяснение
Историческая справка развития АКМ
Стереоскопическая пара снимков
Снимок основной источник информации в АКМ
Признаки дешифрирования (прямые, косвенные)
Особенности дистанционных методов
Использование космических съемок в гидрологии
Спектр
АКМ в геологии
Оптико-физические характеристики земли
Методика работы со стереоскопом
Факторы, влияющие на качество изображения на снимке
Масштаб съемки
Приемники лучистой энергии
Этапы дешифрирования
Виды съемок. Основные определения
Эталонное дешифрирование
Основные свойства снимков
Значение АКМ в гидрологических исследованиях
Воздушная съемка
Искажения на снимках
Классификация снимков
Применение метода в экономико-географических исследованиях
Геометрические свойства снимков
Сущность дешифрирования
Методы регистрации излучения
Схема спектра электромагнитных волн, используемых в АКМ
Летно-съемочные процессы
Подготовительные работы перед дешифрированием
Современные космические системы ДЗ
Классы съемок
Регистрация естественного излучения Земли
Использование космических съемок в океанологии
Виды съемочной аппаратуры
Использование космических снимков в географических исследованиях
Влияние атмосферного излучения на съемки
Использование космических съемок в метеорологии
Методика дешифрирования снимков
Использование космических съемок в охране природы
Фотоматериалы и их характеристика
Методика дешифрирования на примере практической работы
Методы регистрации излучения. Зрительный анализатор
Монтаж материалов съемок
Носители съемочной аппаратуры
Принципиальная схема АФА. Принцип работы
Стереофотограмметрические приборы
Применение АКМ в ландшафтных исследованиях

6. ЛИТЕРАТУРА

Основная

1. Аковецкий В.И. Дешифрирование снимков: Учеб. М.: Недра, 1983. -377 с.

2. Брюханов А.В. Господинов Г.В., Книжников Ю.Ф. Аэрокосмические методы в географических исследованиях. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982.- 231 с.

3. Книжников Ю.Ф. Аэрокосмическое зондирование: методология, принципы, проблемы. Учебное пособие - М:, изд-во Моск. ун-та, 1997.- 129 с.

4. Лабораторные работы по курсу аэрокосмические методы географических исследований ( Под ред Ю.Ф.Книжникова)- М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982 -112с.

5. Сирнов Л.Е. Аэрокосмические методы географических исследований: Учеб.пособие. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1975.- 304 с.

Дополнительная

1. Дешифрирование многозональных аэрокосмических снимков: Методика и результаты. Берлин: Академи-Ферлаг; М.: Наука, 1982. 83 с.; 1988. 124 с.

2. Гарбук С.В.,.Гершензон В.Е. Космические системы дистанционного зондирования Земли. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1997 -296 с.

3. Киенко Ю.П. Введение в космическое природоведение и картографирование - М.: Картгеоцентр-Геодезиздат, 1994 - 212 с.

4. Дьяконов К.Н., КасимовН.С., Тикунов B.C. Современные методы географических исследований. -М:. Просвещение, 1996 - 207 с.

5. Книжников Ю.Ф., Кравцова В.И. Аэрокосмические исследования динамики географических исследований. - М:, изд-во Моск. ун-та, 1991.- 206 с.

6. Космические методы изучения среды. Автоматизированный аэрокосмический практикум. Учебно-методическое пособие. (Под ред. А.П.Капицы, Ю.Ф.Книжникова) - М:, изд-во Моск. ун-та, 1990.-143 с.

В.И.Кравцова Космические методы изучения природной среды. Современный фонд космических снимков. - М:, изд-во Моск. ун-та, 1992.-136 с

ДЕМОВЕРСИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

по дисциплине «РЕКИ КРИОЛИТОЗОНЫ»
Составитель: Аржакова Светлана Кирилловна

К.г.н., доцент кафедры географии.
Объем курса: 60 часов, в том числе Лекционные занятия 20 часов Практические занятия 14 часов Самостоятельная работа 26 часов

Распределение часов курса по семестрам:

Семестр	Лекции	Лабораторные и практические занятия	Самостоятельная работа	Кол-во курсовых проектов	Кол-во тестов	Форма контроля
V	20	14	26	-	-	зачет

1. Требования Государственного образовательного стандарта:

1.1. Требования к начальной подготовке, необходимой для успешного усвоения курса: физическая, химическая и математическая подготовка в объеме, предусмотренном Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 012500 -География.

1.2. Минимум содержания образовательной программы подготовки дипломированного специалиста по дисциплине ОПД.04 Общая гидрология:

Химические и физические свойства природных вод, круговорот воды в природе, гидрология рек, ледников, подземных вод, озер, болот, океанов и морей.

Специалист должен:

- знать структуру водных объектов Земли, закономерности их формирования и трансформации речного стока, особенности гидрологического режима рек, озер, морей, подземных вод, механизмы протекания различных процессов в водных объектах суши;

- уметь оценить составляющие водного баланса, производить необходимые гидрометрические измерения.

2. Принципы и цели курса

2.1. Основание для чтения курса:

Рабочая программа разработана на основании минимума содержания образовательной программы подготовки дипломированного специалиста по дисциплине ОПД.Ф.04 Общая гидрология Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 012500 -География, утвержденного Министерством образования Российской Федерации 02.03.2000 г., № 686. Обязательный минимум содержания образовательной программы по курсу "Общая гидрология" включает изучение особенностей гидрологического режима рек, расположенных в разных природных зонах. Поэтому изучение спецкурса "Гидрология рек криолитозоны" позволяет студентам ознакомиться с закономерностями формирования речного стока в условиях распространения многолетнемерзлых пород и дает представление об особенностях режима рек региона.

2.2. Адресат курса:

Студенты, обучающиеся по специальности 012500 - География.

2.3. Ядро курса:

2.3.1. Общие теоретические вопросы: предмет, цели и задачи курса, гидрология рек криолитозоны как раздел Общей гидрологии, основные термины и определения, история развития гидрологии рек криолитозоны.

2.3.2. Особенности природных условий территории криолитозоны: климат, рельеф, геология, реки и многолетняя мерзлота на континентах.

2.3.3. Гидрологический режим рек криолитозоны, водные ресурсы, их использование и охрана.

2.3.4. Влияние хозяйственной деятельности и глобальных изменений климата на водные ресурсы и режим рек криолитозоны.

2.4. Уровень требования:

Соответствует Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования.

2.5. Требования к уровню подготовки специалиста:

Специалист - географ должен:

2.5.1. Иметь представление о закономерностях пространственного распределения гидрологических характеристик по территории мерзлой зоны; о процессах и явлениях, формирующихся на реках криолитозоны; об основных сферах применения полученных знаний;

2.5.2. Знать предмет, цели, задачи и место курса среди других изучаемых дисциплин по специальности 012500 - география; понятия, определения, термины, особенности гидрологии рек криолитозоны; методы гидрологических исследований, измерений и расчетов в условиях многолетней мерзлоты;

практическую важность изучения взаимосвязи климат - реки - многолетняя мерзлота в решении задач охраны природы;

2.5.3. Уметь обобщать и анализировать исходную гидрометеорологическую информацию; определять основные гидрологические характеристики и проводить гидрологические расчеты, используя известные методы и приемы решения задач;

делать заключения, выводы и вычислять точность расчетов;

2.5.4. Владеть навыками производства необходимых гидрологических измерений, расчетов в условиях многолетней мерзлоты.

5. Контролирующие материалы

Текущий контроль осуществляется в форме подсчета баллов рейтинга за каждую единицу вида деятельности в течение семестра:

• посещение лекционных занятий 5 баллов  20 = 100 баллов,

• выполнение лабораторных занятий 5 баллов  14= 60 баллов,

• выполнение контрольных работ 10 баллов  3 =30 баллов.

Для допуска к экзамену студенту необходимо набрать 85 % от общей суммы баллов. При подсчете баллов вводится понятие максимального и допустимого количества баллов. В итоге индивидуального подхода к контролю за успеваемостью преподаватель дает возможность студенту усвоить наиболее трудные для него темы курса.

Текущий контроль знаний осуществляется также в виде контрольных работ, которые проводятся по вариантам после изучения каждого блока тем. Каждая контрольная работа рассчитана на продолжительность написания в 20 минут. Результаты также учитываются при подсчете рейтинга.

К текущему контролю знаний относятся и устные блиц-опросы во время выполнения практических работ по заранее определенным вопросам аналитического характера.

Форма итогового контроля - зачет, проводится в устной форме.

Образец вопросов контрольной работы

1. Особенности водного режима рек криолитозоны в зимний сезон года.

2. Распространение многолетней мерзлоты на континентах.

Образец устного блиц-опроса студентов

1. Назовите количественные характеристики речного стока.

2. Сущность метода аналогии.

Темы рефератов по спецкурсу

1. Водный режим рек криолитозоны (река по выбору).

2. Зимний режим рек криолитозоны (река по выбору).

3. Влияние горнорудных разработок на водные ресурсы рек криолитозоны (река по выбору).

4. Влияние хозяйственной деятельности на режим рек криолитозоны (река по выбору).

5. Водные ресурсы рек криолитозоны (река по выбору).

Основная литература

1. Соколов Б.Л. Гидрология рек криолитозоны - новый раздел гидрологии суши. - //Проблемы современной гидрологии. - Л.: Гидрометеоиздат, 1989, с. 195 -205.

2. Соколов А.А., Чеботарев А.И. Очерки развития гидрологии в СССР. - Л.: Гидрометеоиздат, 1970. - 309 с.

3. Аржакова С.К. Зимний сток рек криолитозоны. - СПб: РГГМУ, 2001. -211 с.

4. Гаврилова М.К. Современный климат и вечная мерзлота на континентах. - Новосибирск: Наука, 1981. - 111 с.

5. Будыко М.И. Климат в прошлом и будущем. - Л.: Гидрометеоиздат, 1980. -352 с.

6. Ресурсы поверхностных вод СССР. т. 16, 17, 19.

Дополнительная литература

1. Гаврилова М.К. и др. Влияние климата на мерзлотные ландшафты Центральной Якутии. - Якутск: Ин-т мерзлот. СО РАН - ассоциированный член изд-ва СО РАН, 1996.- 152с.

2. Кобак К.И., Кондрашева Н.Ю. Глобальное потепление и природные зоны. -Метеорология и гидрология, 1992, № 8, с. 91 - 98.

1 ... 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Похожие:

	Рабочая программа предназначена для планирования преподавания курса... Цель рабочей программы учебного предмета география создание условий для планирования, организации и управления образовательным процессом...		География, страноведение «География Земли» (VI-VII классы), авторской программы: Климанова О. А., Кли манов В. В. Программа курса «География. Землеведение»...
	Методическое пособие для студентов геолого-географического факультета... Учебно-методическое пособие разработано доцентом кафедры общей географии, краеведения и туризма В. Г. Еременко		Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 1 Землеведение основная... Курс «Землеведение» предназначен студентам, обучающимся по специальности «География», читается студентам 3 курса
	Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 8 Общее землеведение... Курс «Общее землеведение» предназначен студентам, обучающимся по специальности «География», читается студентам 3 курса		Рабочая программа по (предмету) географии Класс 6 Программы для общеобразовательных учреждений: География, 6-11 классы / сост. Е. В. Овсянникова. – М.: Дрофа, 2008. Авторской программе...
	Рабочая программа по учебному курсу «География Землеведение» для 6 класса Составитель Рабочая программа ориентирована на использование учебника «География Землеведение». Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений,...		Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. В. 03 «География... Аспирант заочной формы обучения, ассистент кафедры социально-экономической географии
	Методическое пособие по курсу «Картография» для студентов специальностей... Учебно-методическое пособие разработано доцентом кафедры общей географии, краеведения и туризма В. Г. Еременко, доцентом кафедры...		Пояснительная записка исходным и документ ами для составления рабочей... Примерная программа по географии (Примерные программы по учебным предметам. География 6-9 классы. – М.: Просвещение, 2012. – 71 с....
	Согласовано утверждаю Исходным документом для составления рабочей программы учебного курса является примерная программа по географии (Примерные программы...		Рабочая программа «География России. Население и хозяйство». для 9 класса уровень базовый Перечень нормативных документов, используемых при составлении рабочей программы по географии
	Рабочая программа для студентов направления 021000. 62 «География» Пинигина Е. П. Землеведение. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 021000. 62 «География». Профили...		Учебно-методический комплекс по дисциплине ен. Ф 04 География Для специальности Романова Татьяна Анатольевна, ассистент кафедры «Социально-экономической географии»
	Учебно-методический комплекс дисциплины Протокол согласования рабочей программы дисциплины (курс по выбору) «политическая география» с другими дисциплинами специальности...		Рабочая программа по географии для 5 класса составлена на основе... Федерального государственного стандарта основного общего образования (фгос), Рабочей программы для общеобразовательных учреждений....

Школьные материалы