Рабочая программа учебной дисциплины (модуля)





НазваниеРабочая программа учебной дисциплины (модуля)
страница13/45
Дата публикации11.08.2015
Размер7.37 Mb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > География > Рабочая программа
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   45
Тематический план самостоятельной работы

п/п

Темы для самостоятельного

изучения

Формы текущего

контроля

успеваемости

1.

Введение в анатомию и морфологию человека.

Становление наук о человеке. Систематическое положение человека. Развитие организма человека: понятие об онтогенезе и филогенезе; этапы развития организма. Возрастная морфология и ее значение для обоснования средств и методов физического воспитания; морфологические характеристики физического развития; типы телосложения; половой диморфизм.

Тест

2.

Ткани человека.

Общие характерные особенности эпителиев. Соединительные ткани. Классификация соединительных тканей: собственно соединительная (рыхлая и плотная волокнистая), скелетные (хрящевая, костная), кровь, лимфа, ткани со специальными свойствами (жировая, ретикулярная, пигментная). Мышечные ткани: общая характеристика, классификация (поперечнополосатая, гладкая, сердечная), их особенности. Нервная ткань. Общая характеристика нервных клеток и нейроглии. Нейрон, классификация по форме и функции.

коллоквиум

3.

Опорно-двигательная система.

Возрастно-половые особенности опорно-двигательного аппарата: закономерности роста и развития костей и мышц: однонаправленность, необратимость, неравномерность темпов, гетерохрония. Периоды окостенения. Костные критерии биологической зрелости. Возрастные особенности черепа, позвоночного столба, грудной клетки, таза, костей верхних и нижних конечностей. Возрастные особенности мышечной системы. Специфика костной и мышечной систем с учетом половой принадлежности. Анатомический анализ положений и движений тела: классификация положений и движений тела и его частей (при нижней, верхней, смешанной опоре). Внешние и внутренние силы, действующие на тело в покое и при движениях. Общий центр тяжести тела, его расположение в зависимости от пола, возраста, индивидуальных особенностей и других факторов. Площадь опоры. Виды равновесия. Работа опорно-двигательного аппарата (мышц, суставов, при разных положениях (стойка на ногах, руках, мост, упор лежа, вис, упор на параллельных брусьях) и движениях тела (ходьба, бег, прыжок в длину и высоту).

лабораторная работа, коллоквиум

4.

Опорно-двигательная система. Скелетные мышцы.

Основные группы мышц человеческого тела – головы, шеи, туловища, конечностей – расположение, функции.

лабораторная работа, коллоквиум

5.

Понятие о внутренних органах. Пищеварительная система.

Общая характеристика внутренних органов.

Пищеварительный тракт и пищеварительные железы. Строение стенок пищеварительного тракта. Ротовая полость, строение ее стенок. Органы ротовой полости. Глотка, ее стенки. Пищевод. Желудок, микроскопическое строение его стенки. Тонкий и толстый кишечник. Особенности строения их стенок. Поджелудочная железа. Печень, ее микроскопическое строение. Желчный пузырь: строение, функции.

тест

6.

Дыхательная система.

Общий обзор органов дыхательной системы, расположение органов и их проекции на внешние структуры тела. Воздухоносные пути – носовая полость, носоглотка, гортань, трахея, бронхи; строение, функции. Легкие: строение (бронхиальное дерево, доли, сегменты, ацинус); ворота легкого, средостение. Взаимосвязь дыхательной и сердечно-сосудистой систем.

тест

7.


Органы выделения. Мочевыделительная система.

Почки, их положение, фиксация, макро- и микроскопическое строение. Нефрон – структурно-функциональная единица почки. Особенности кровоснабжения почек. Мочеточники, мочевой пузырь, мочеиспускательный канал и сфинктеры, их значение.

Половая система.

Мужские половые органы. Наружные мужские половые органы: мошонка, половой член. Внутренние мужские половые органы: яички с их придатками, семявыносящие пути, семенные пузырьки, предстательная железа, бульбоуретральные железы.

Женские половые органы. Наружные женские половые органы: лобок, большие половые губы, малые половые губы, клитор, преддверие влагалища, большие и малые железы преддверия, луковицы преддверия. Внутренние женские половые органы: яичники, матка, маточные трубы, влагалище. Возрастные и циклические особенности строения женской половой системы.

коллоквиум

8.

Сердечно-сосудистая система.

Кровеносная система. Кровообращение. Сосуды малого круга кровообращения. Артерии и вены большого круга кровообращения. Ветви дуги аорты, грудной и брюшной аорты. Системы верхней и нижней полой вен. Влияние физических нагрузок на сердце и сосуды.

Лимфатическая система, ее значение. Лимфатические капилляры, сосуды, узлы, протоки. Схема оттока лимфы от различных частей тела. Различия в строении кровеносных и лимфатических сосудов, отличие лимфы от крови.

коллоквиум, тест

9.

Иммунная система.

Центральные и периферические органы иммунной системы: строение, функции. Центральные органы иммунной системы: костный мозг, тимус (вилочковая железа). Периферические органы иммунной системы: миндалины, аппендикс, лимфатические узлы, селезенка, скопление лимфоидной ткани (лимфоидные или Пейеровы бляшки) по ходу дыхательных путей и органов пищеварения.

коллоквиум

10.

Эндокринная система.

Эндокринология. Понятие о железах внешней, внутренней и смешанной секреции. Строение и функции желез внутренней секреции: гипофиза, эпифиза, щитовидной, околощитовидной (или паращитовидной), вилочковой (тимус) желез; надпочечников; эдокринных частей поджелудочной железы, семенников и яичников. Параганглии (хромаффинные тела). Одиночные гормонообразующие клетки (диффузная эндокринная система).

тест

11.

Нервная система.

Функции нервной системы. Особенности строения нервной ткани. Нейрон – структурно-функциональная единица нервной системы. Центральный и периферический отделы нервной системы. Понятие о соматической и вегетативной нервной системе. Периферическая нервная система. Нервы, нервные узлы, нервные окончания. Нервные волокна. Сравнительная характеристика миелиновых (мякотных) и безмиелиновых (безмякотных) нервных волокон. Черепные нервы. Спинно-мозговые нервы. Нервные сплетения: шейное, плечевое, поясничное, крестцовое, копчиковое. Вегетативная (автономная) нервная система. Ее функции. Центральная и периферическая части автономной нервной системы. Характеристика парасимпатического отдела автономной нервной системы. Характеристика симпатического отдела автономной нервной системы.

коллоквиум, тест

12.

Анализаторы. Органы чувств.

Понятие об анализаторе и его отделах: периферическом, проводниковом и центральном. Виды анализаторов. Понятие об органах чувств. Классификация органов чувств по характеру ощущений. Значение органов чувств. Понятие о рецепторах как периферическом звене анализаторов. Экстерорецепторы, проприорецепторы, интерорецепторы Примеры рецепторов разных органов чувств.

Зрительный анализатор, орган зрения. Значение зрения. Строение оптического аппарата глаза. Оболочки глаза и их функции. Роговица. Радужная оболочка. Зрачок. Хрусталик. Значение изменения кривизны хрусталика. Общие сведения о строении сетчатки. Рецепторы сетчатки и их функции. Характеристика изображения предмета на сетчатке. Проявления и причины врожденной близорукости и дальнозоркости, старческой дальнозоркости. Причины и проявления нарушений свето- и цветовосприятия: «куриной слепоты» и дальтонизма. Чувствительная зрительная зона коры больших полушарий. Веки, ресницы, слезные железы, глазные мышцы как органы вспомогательного аппарата глаза, их функции. Гигиена зрения. Возрастные изменения органа зрения.

Слуховой анализатор, орган слуха. Значение слуха. Отделы органа слуха. Функции ушной раковины и наружного слухового прохода. Евстахиева труба и ее функция. Среднее ухо как аппарат усиления звука. Барабанная перепонка и слуховые косточки среднего уха, их функции. Составные части внутреннего уха: улитка, полукружные каналы, овальный и круглый мешочки. Понятие о костном и перепончатом лабиринтах. Строение улитки внутреннего уха. Слуховые рецепторы улитки: расположение, особенности строения и функции. Чувствительная слуховая зона коры больших полушарий. Проявления и причины нарушения деятельности органов наружного и среднего отделов органов слуха и их предупреждение.

Вестибулярный анализатор, орган равновесия. Строение мешочков и полукружных каналов внутреннего уха. Рецепторные клетки вестибулярного аппарата. Чувствительная зона вестибулярного аппарата коры больших полушарий. Нарушение деятельности вестибулярного аппарата.

Анализатор мышечной чувствительности, орган мышечного чувства.

Анализатор кожной чувствительности, орган кожной чувствительности.

Зона кожно-мышечной чувствительности коры больших полушарий. Примеры ориентации человека в пространстве с помощью рецепторов мышечного чувства.

Органы осязания. Расположение и виды осязательных рецепторов. Значение осязания.

Обонятельный анализатор, орган обоняния. Расположение, строение и возбуждение обонятельных рецепторов. Значение обоняния.

Вкусовой анализатор, орган вкуса. Значение вкуса. Расположение вкусовых рецепторов. Вкусовые почки, их расположение. Участие рецепторов разных типов в формировании вкусовых ощущений. Взаимосвязь органов чувств.

реферат, коллоквиум

13.

Покровная система.

Кожа: строение, функции. Волосы и ногти. Кожные железы.

Тест, реферат

8.3. Примеры тестов

Тема: «Скелет человека»

1. В костях взрослого человека органические вещества составляют:

1. 12%

2. 63%

3. 90%

2. Зрелая костная клетка это:

1. Остеобласт.

2. Остеоцит.

3. Остеон.

4. Остеолит.

3. К воздухоносным костям относятся:

1. Сошник.

2. Нёбная кость.

3. Лобная кость.

4. Затылочная кость.

11. Полное созревание скелета завершается:

1. На 7-8 году жизни.

2. На 21-24 году жизни.

3. На 33-35 году жизни.

4. После 50 лет.

12. Отверстия в поперечных отростках имеются:

1. У поясничных позвонков.

2. У крестцовых позвонков.

3. У шейных позвонков.

4. У грудных позвонков.

13. Особенностью остистых отростков грудных позвонков является:

1. Наличие суставов между ними.

2. Косое (сверху вниз) направление.

3. Косое (снизу вверх) направление.

4. Раздвоение конца отростка.

14. Собственное название имеют позвонки:

1. Грудного отдела.

2. Крестцового отдела.

3. Шейного отдела.

4. Копчикового отдела.

15. Сустав между плечевой костью и лопаткой:

1. Блоковый.

2. Эллипсоидный.

3. Седловидный.

4. Шаровидный.

16. Бороздка ребра находится:

1. На верхнем крае.

2. На боковой поверхности.

3. В области шейки.

4. На нижнем крае.

17. К истинным рёбрам относятся:

1. 8 – 12.

2. 1 – 10.

3. 1 – 7.

4. 11 – 12.

18. Грудина относится к:

1. Трубчатым костям.

2. Сесамовидным костям.

3. Смешанным костям.

4. Губчатым костям.

8.4. Примерный перечень вопросов к экзамену

Общетеоретические вопросы

  1. Анатомия как наука, ее значение для медицины.

  2. Предмет и содержание анатомии, ее подразделения, современные направления и методы исследования.

  3. Понятия «организм», «орган», «система органов», «аппараты органов».

  4. Взаимосвязь организма и среды.

  5. Онтогенез, критические периоды онтогенеза.

  6. Развитие черепа в фило- и онтогенезе.

  7. Возрастные, половые и индивидуальные особенности черепа.

  8. Виды соединений между костями.

  9. Строение сустава. Классификация суставов по форме суставных поверхностей, количеству осей и по функции.

  10. Общая анатомия мышц, их классификация. Строение мышцы как органа.

  11. Вспомогательные аппараты мышц. Взгляды П. Ф. Лесгафта на взаимоотношение между работой и строением мышц и костей; мышцы-синергисты и антагонисты.

  12. Сравнительная характеристика анатомии верхней и нижней конечностей.

  13. Определение внутренних органов. Строение полых и паренхиматозных органов. Расположение внутренних органов в полостях тела.

  14. Развитие дыхательной системы.

  15. Общая характеристика серозных полостей. Отношение серозных оболочек к органам.

  16. Классификация желез внутренней секреции.

  17. Общая анатомия кровеносных сосудов, анастомозы, коллатерали, микроциркуляторное русло.

  18. Органы иммунной системы, их классификация, топография и функция.

  19. Нервная система, классификация, общий план строение, роль нервной системы в связи организма с окружающей средой и адаптации организма к изменениям окружающей среды.

  20. Фило- и онтогенез нервной системы. Мозговые пузыри и их производные.

  21. Проводящие пути головного и спинного мозга, их классификация.

  22. Локализация проводящих путей в белом веществе спинного мозга.

  23. Спинномозговой нерв и его ветви. Формирование сплетений спинномозговых нервов.

  24. Понятие об анализаторах.

  25. Рефлекторная дуга анимальной нервной системы.

Опорно-двигательный аппарат

  1. Кость, ее развитие, строение, рост костей в длину и ширину. Классификация костей.

  2. Позвонки, их строение в различных отделах позвоночника.

  3. Позвоночный столб, его развитие, формирование изгибов, движения. Мышцы, производящие эти движения.

  4. Ребра и грудина: строение. Соединение ребер с позвонками и грудиной.

  5. Грудная клетка в целом, особенности ее формы в связи с типами телосложения. Движения ребер. Мышцы, производящие эти движения.

  6. Описание черепа в целом, его отделы.

  7. Кости лицевого черепа.

  8. Височная кость, ее части, каналы, их значение.

  9. Клиновидная кость, ее части, отверстия, их значение.

  10. Глазница и носовая полость, их стенки и сообщения.

  11. Воздухоносные кости черепа.

  12. Соединение костей черепа, виды швов, височно-нижнечелюстной сустав. Строение, форма, движения, мышцы, производящие эти движения.

  13. Соединение черепа с позвоночником. Атланто-затылочный сустав.

  14. Строение скелета верхней конечности. Особенности строения верхней конечности как орудия труда.

  15. Кости плечевого пояса, их соединения. Мышцы, действующие на плечевой пояс.

  16. Плечевой сустав: строение, форма, мышцы, производящие движение.

  17. Кости, суставы и мышцы предплечья. Локтевой сустав, мышцы, действующие на локтевой сустав.

  18. Скелет и отделы кисти.

  19. Лучезапястный сустав: строение, форма движения, мышцы, действующие на лучезапястный сустав.

  20. Строение скелета нижней конечности. Особенности строения нижней конечности как органа опоры и передвижения при прямохождении.

  21. Таз в целом. Тазовые кости и их соединения. Возрастные и половые особенности таза.

  22. Бедренная кость, тазобедренный сустав: строение, форма, движения, мышцы, действующие на тазобедренный сустав.

  23. Кости голени и их соединения. Коленный сустав: строение, форма, мышцы, действующие на коленный сустав.

  24. Скелет и отделы стопы.

  25. Голеностопный сустав: строение, форма, мышцы, производящие движения.

  26. Своды стопы и укрепляющий аппарат.

  27. Поверхностные и глубокие мышцы спины, топография, функция.

  28. Мышцы головы, их топография, функция.

  29. Мышцы шеи, их топография, функция.

  30. Мышцы груди, топография, функция.

  31. Мышцы живота, топография, функция.

  32. Влагалище прямой мышцы живота, белая линия живота и пупочное кольцо, их практическое значение.

  33. Диафрагма.

  34. Мышцы плечевого пояса, расположение, функции.

  35. Расположение и функции мышц предплечья и кисти.

  36. Мышцы тазобедренной области, топография, функция.

  37. Передняя группа мышц бедра, топография, функция.

  38. Медиальная и задняя группы мышц бедра, топография, функция.

  39. Расположение и функции мышц голени и стопы.

Анатомия внутренних органов

  1. Полость рта, ее отделы, стенки. Лимоэпителиальное кольцо.

  2. Железы полости рта, строение, функция.

  3. Язык, его части, сосочки, язычная миндалина.

  4. Зубы, их развитие, строение, функция. Сроки прорезывания, смены зубов. Зубные формулы.

  5. Глотка, топография, части, строение, функция.

  6. Пищевод, топография, строение, функции.

  7. Желудок, топография, части, строение, функции, отношение к брюшине.

  8. Двенадцатиперстная кишка, топография, части, строение, функции, отношение к брюшине.

  9. Толстый кишечник, части, особенности строения стенки, функции, отношение к брюшине.

  10. Слепая кишка и червеобразный отросток, топография, строение, функции, отношение к брюшине.

  11. Прямая кишка, топография, части, строение, функции, отношение к брюшине.

  12. Печень и желчный пузырь, топография, части, строение, функции, отношение к брюшине.

  13. Выводные протоки печени и желчного пузыря.

  14. Поджелудочная железа, топография, части, строение, функции, отношение к брюшине.

  15. Селезенка, топография, строение, функции, отношение к брюшине.

  16. Брюшина, ее париетальный и висцеральный листки, их топография. Брюшинные связки и углубления; образование сальников. Полость брюшины.

  17. Наружный нос, носовая полость, ее части, строение, функции, носовые ходы и сообщения с околоносовыми пазухами.

  18. Гортань, топография, части, строение, функции.

  19. Хрящи гортани, их соединения, мышцы гортани.

  20. Трахея и бронхи, топография, строение, функции.

  21. Легкие, топография, строение, функция. Структурно-функциональная единица легкого.

  22. Плевра, ее части, топография, полость и синусы плевры.

  23. Средостение, границы, органы средостения.

  24. Почка, ее развитие, топография, наружное строение, функции, фиксирующий аппарат почки, отношение к брюшине, кровоснабжение.

  25. Внутреннее строение почки и особенности ее кровеносной системы. Структурно-функциональная единица почки.

  26. Мочевыводящие пути (почечные чашечки, лоханка, мочеточник), топография, строение, функция. Отношение мочеточника к брюшине.

  27. Мочевой пузырь, топография, части, строение, функция, отношение к брюшине.

  28. Строение, топография органов мужской и женской репродуктивных систем.

  29. Особенности строения желез внутренней секреции, классификация, гормоны, функции.

Анатомия сердца и сосудов

  1. Сердце, его топография, строение, клапанный аппарат сердца.

  2. Кровеносные сосуды сердца, кровоснабжение сердца.

  3. Проводящая система сердца.

  4. Классификация кровеносных сосудов, характеристика артериального и венозного русел, строение стенок и функции магистральных, органных сосудов, сосудов микроциркуляторного русла.

  5. Сосуды малого (легочного) круга кровообращения и их функциональное значение.

  6. Основные сосуды большого круга кровообращения и их функциональное значение.

  7. Система воротной вены – функции системы, топография сосудов.

  8. Кровоснабжение головного мозга (образование артериального круга головного мозга – Виллизиевого круга).

  9. Кровоснабжение органов грудной полости. Пристеночные и внутренностные ветви грудной аорты.

  10. Кровоснабжение органов брюшной полости. Пристеночные и внутренностные ветви брюшной аорты.

  11. Кровоснабжение нижних конечностей.

  12. Кровоснабжение верхних конечностей.

  13. Особенности кровоснабжения плода.

  14. Строение и функции лимфатической системы. Лимфокапилляры, сосуды, протоки. Строение, функция лимфоузлов, их расположение.

  15. Лимфоотток с головы, шеи и верхних конечностей.

  16. Отток лимфы от нижних конечностей и туловища. Образование грудного лимфатического протока, место его впадения в венозную систему.

Анатомия нервной системы и органов чувств

  1. Строение нейрона, виды нейронов, механизм передачи возбуждения с нейрона на нейрон (синапсы). Серое и белое вещество головного и спинного мозга. Нейроглия, ее строение и функции.

  2. Головной мозг – полушария, доли, полюса, поверхности, основные борозды и извилины. Структуры основания мозга. Оболочки головного и спинного мозга.

  3. Внешнее и внутреннее строение спинного мозга, поперечный разрез спинного мозга, образование спинномозговых нервов.

  4. Пути проведение возбуждения от рецепторов кожи до мышц в пределах одного сегмента (дуга спинномозгового рефлекса). Расположение чувствительных, вставочных и моторных нейронов в ганглиях и сером веществе спинного мозга.

  5. Функция, строение и классификация нервов. Отличие нервных волокон соматической и вегетативной систем. Роль миелина, его образование, возрастные особенности миелинизации волокон.

  6. Роль спинномозговой жидкости, ее образование, пути циркуляции. Места поступления ликвора из желудочковой системы в межжелудочковые пространства.

  7. Продолговатый мозг, его развитие, состав, внешнее и внутреннее строение, ядра, центры.

  8. Задний мозг, его развитие и состав. Внешнее и внутреннее строение моста; ядра.

  9. Средний мозг, его развитие, состав, топография, внешнее и внутреннее строение. Расположение и роль водопровода мозга.

  10. Промежуточный мозг, его развитие, состав, топография, ядра, проводящие пути. гипоталамус, его связь с гипофизом, роль третьего желудочка.

  11. Желудочки головного мозга, расположение ядер в полушариях мозга, проводящие пути головного мозга (ассоциативные, спаечные, проекционные).

  12. Конечный мозг, его развитие и состав. Борозды и извилины больших полушарий головного мозга.

  13. Внутреннее строение полушарий мозга. Топография серого и белого вещества, строение коры.

  14. Глазодвигательный, блоковый и отводящий нервы, их ядра, топография, зоны иннервации.

  15. Тройничный нерв, ядра, ветви, его топография, зоны иннервации.

  16. Лицевой и промежуточный нервы, ядра, ветви, их топография, зоны иннервации.

  17. Языкоглоточный нерв, ядра, ветви, его топография, зоны иннервации.

  18. Блуждающий нерв, ядра, ветви, его топография, зоны иннервации.

  19. Добавочный и подъязычные нервы, ядра, ветви, их топография, зоны иннервации.

  20. Шейное сплетение, его образование, топография, нервы, зоны иннервации.

  21. Плечевое сплетение, его образование, топография, нервы, зоны иннервации.

  22. Срединный нерв, его топография, зоны иннервации.

  23. Межреберные нервы, топография, зоны иннервации.

  24. Поясничное сплетение, его образование, топография, нервы, зоны иннервации.

  25. Крестцовое сплетение, его топография, нервы, зоны иннервации.

  26. Седалищный нерв, его ветви, зоны иннервации.

  27. Общие принципы строения вегетативной нервной системы, ее части, центры, рефлекторная дуга вегетативной нервной системы.

  28. Топография центров вегетативной нервной системы (ее парасимпатического и симпатического отделов).

  29. Узлы и основные сплетения вегетативной нервной системы.

  30. Симпатический отдел вегетативной части нервной системы (общая характеристика).

  31. Парасимпатический отдел вегетативной части нервной системы (общая характеристика).

  32. Общий покров тела, строение, функция, производные. Проводящие пути кожного анализатора.

  33. Орган обоняния, строение, функция, производные. Проводящие пути обонятельного анализатора.

  34. Орган вкуса, его строение, функция, производные. Проводящие пути вкусового анализатора.

  35. Орган зрения. Строение глазного яблока, его функция.

  36. Мышцы глазного яблока, их топография, функция, иннервация, аккомодация глаза. Пути оттока водянистой влаги.

  37. Веки и конъюнктива, слезный аппарат глаза, строение, функция и иннервация слезной железы.

  38. Пути прохождения световых лучей зрительного анализатора.

  39. Преддверно-улитковый орган, его строение, функция.

  40. Строение, функциональное значение наружного и среднего уха.

  41. Строение, функциональное значение внутреннего уха.

  42. Пути проведения звука и проводящие пути слухового анализатора.

  43. Строение статокинетического анализатора и его проводящие пути.



Рабочая программа учебной дисциплины составлена в соответствии с учебным планом, федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Томский государственный педагогический университет»

(ТГПУ)

П Р О Г Р А М М А Д И С Ц И П Л И Н Ы
Физиология человека и животных

1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   45

Похожие:

Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) iconУчебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)...
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) iconУчебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)...
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) iconУчебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)...
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) iconУчебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)...
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) iconУчебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)...
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) iconУчебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)...
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) iconУчебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)...
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) iconУчебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)...
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) iconРабочая программа учебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) iconРабочая программа учебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) iconРабочая программа учебная дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) iconРабочая программа учебная дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) iconРабочая программа учебная дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) iconРабочая программа учебная дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) iconРабочая программа учебная дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) iconРабочая программа учебная дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск